{"id":34,"date":"2024-06-13T13:43:24","date_gmt":"2024-06-13T17:43:24","guid":{"rendered":"https:\/\/rel.bib.umontreal.ca\/bibliotheques-a-l-international1\/chapter\/ecosse\/"},"modified":"2024-06-13T13:55:53","modified_gmt":"2024-06-13T17:55:53","slug":"ecosse","status":"publish","type":"chapter","link":"https:\/\/rel.bib.umontreal.ca\/bibliotheques-a-l-international1\/chapter\/ecosse\/","title":{"raw":"\u00c9cosse","rendered":"\u00c9cosse"},"content":{"raw":"
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(Julie Morin, Mathieu Bureau Meunier)<\/p>\n\n

<\/a>Profil<\/strong><\/h2>\n

L\u2019\u00c9cosse est l\u2019une des constituantes du Royaume-Uni avec l\u2019Angleterre, l\u2019Irlande du Nord et le pays de Galles. Elle se situe dans la partie nord de l\u2019\u00eele de Grande-Bretagne et comprend aussi de nombreuses \u00eeles r\u00e9parties tout autour. Son territoire qui s\u2019\u00e9tend sur 77 000 km2<\/sup> est parsem\u00e9 de montagnes et de lochs (Camp-Pietrain et Marx, s. d.). De par sa proximit\u00e9 avec la mer, qui n\u2019est jamais \u00e0 plus de 60 km, et le courant du Gulf Stream qui passe \u00e0 l\u2019ouest de ses c\u00f4tes, son climat est plut\u00f4t humide (Duchein, 2020). Sa capitale et centre administratif est \u00c9dimbourg, mais la principale ville industrielle est Glasgow. L\u2019\u00c9cosse compte aujourd\u2019hui autour de 5,5 millions d\u2019habitants (National Records of Scotland, 2020).<\/p>\n

Les premiers habitants du territoire \u00e9taient des Scots, un peuple celte arriv\u00e9 d\u2019Irlande au VIe<\/sup> si\u00e8cle. Les Scots ont apport\u00e9 avec eux le ga\u00e9lique, encore parl\u00e9 dans certaines r\u00e9gions. La majorit\u00e9 de la population parle aujourd\u2019hui l\u2019anglais, mais celui-ci a gard\u00e9 quelques influences du ga\u00e9lique et des autres anciens dialectes scots (Moulton, 2020).<\/p>\n

Depuis la fin du XIIIe<\/sup> si\u00e8cle, l\u2019histoire de l\u2019\u00c9cosse est parsem\u00e9e de conflits avec l\u2019Angleterre. En 1603, Jacques 1er<\/sup> d\u2019\u00c9cosse devient le roi Jacques VI d\u2019Angleterre et les deux royaumes cohabitent durant plusieurs ann\u00e9es sous le r\u00e8gne d\u2019un m\u00eame roi. Jacques VI souhaite depuis longtemps les r\u00e9unir en un seul royaume de Grande-Bretagne, mais il ne verra pas ce projet se r\u00e9aliser de son vivant et ce n\u2019est qu\u2019en 1707 que la reine Anne signe l\u2019Acte d\u2019union (Duchein, 2020). Les \u00c9cossais devront attendre 1999 pour retrouver leur parlement ainsi qu\u2019une autonomie en mati\u00e8re de sant\u00e9, d\u2019\u00e9ducation, de logement, d\u2019agriculture, de p\u00eache, de d\u00e9veloppement \u00e9conomique, de police et de justice ainsi qu\u2019au niveau l\u00e9gislatif (Camp-Pietrain et Marx, s. d.).<\/p>\n\n

<\/a>Histoire<\/strong><\/h2>\n

Les premi\u00e8res biblioth\u00e8ques sont apparues \u00e0 l\u2019\u00e9poque m\u00e9di\u00e9vale. C\u2019\u00e9tait des biblioth\u00e8ques eccl\u00e9siastiques qui se retrouvaient dans des monast\u00e8res ou des cath\u00e9drales. Les collections contenaient rarement plus de quelques centaines de documents, essentiellement des manuscrits. C\u2019\u00e9tait l\u2019\u00e9poque des livres encha\u00een\u00e9s et consult\u00e9s sur place. Ces biblioth\u00e8ques ont presque toutes disparu apr\u00e8s la R\u00e9forme de 1560 et leurs contenus ont \u00e9t\u00e9 d\u00e9truits (Gray, 2013). Apr\u00e8s l\u2019invention de l\u2019imprimerie au XVe<\/sup> si\u00e8cle, la quantit\u00e9 de livres disponibles a augment\u00e9 rapidement et les prix ont diminu\u00e9, ce qui a fait en sorte que de plus en plus de gens ont pu se procurer des livres pour garnir leur biblioth\u00e8que, mais c\u2019\u00e9tait pour la plupart des nobles ou des gens tr\u00e8s riches et ces biblioth\u00e8ques demeuraient priv\u00e9es.<\/p>\n

Les biblioth\u00e8ques telles qu\u2019on les conna\u00eet aujourd\u2019hui ont leur origine dans les institutions. La mention d\u2019un premier biblioth\u00e9caire universitaire remonte \u00e0 1632 \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 d\u2019\u00c9dimbourg. Les collections \u00e9taient surtout organis\u00e9es autour de dons, souvent faits par le clerg\u00e9. (Crawford, 2002). En parall\u00e8le, plusieurs biblioth\u00e8ques sp\u00e9cialis\u00e9es ont \u00e9t\u00e9 fond\u00e9es plus ou moins affili\u00e9es aux disciplines universitaires telles que la m\u00e9decine et le droit. La premi\u00e8re biblioth\u00e8que de m\u00e9decine a \u00e9t\u00e9 fond\u00e9e en 1681 au Royal College of physicians<\/em> \u00e0 \u00c9dimbourg et la premi\u00e8re biblioth\u00e8que en milieu hospitalier de tout le Royaume-Uni a \u00e9t\u00e9 fond\u00e9e au Royal Infirmary<\/em> d\u2019\u00c9dimbourg en 1741. La plus importante, l\u2019Advocates\u2019 Library<\/em>, a \u00e9t\u00e9 fond\u00e9e en 1689 (Gray, 2013). \u00c0 l\u2019origine une biblioth\u00e8que de droit, elle est devenue avec les ann\u00e9es l\u2019une des plus importantes biblioth\u00e8ques d\u2019\u00c9cosse gr\u00e2ce \u00e0 sa politique d\u2019acquisition et au d\u00e9p\u00f4t l\u00e9gal. C\u2019est aussi dans cette biblioth\u00e8que qu\u2019a paru le premier catalogue en 1692. La collection s\u2019est tellement \u00e9toff\u00e9e avec les ann\u00e9es qu\u2019en 1925, l\u2019Advocates\u2019 Library<\/em> a fait don de tous les documents qui ne concernaient pas le droit, soit plus de 750 000 documents, autour desquels sera organis\u00e9e la National Library of Scotland<\/em> (Crawford, 2002).<\/p>\n

Apr\u00e8s la R\u00e9forme calviniste, les pr\u00eatres \u00e9piscopaliens qui avaient perdu leurs liens avec les universit\u00e9s et ont d\u00fb chercher d\u2019autres communaut\u00e9s \u00e0 qui faire des dons. Ils ont pu continuer leurs \u0153uvres de parrainage avec les biblioth\u00e8ques de pr\u00eats (circulating libraries<\/em>) qui ont vu le jour dans les ann\u00e9es 1720. Ce n\u2019\u00e9tait pas encore des biblioth\u00e8ques publiques comme on les d\u00e9finit aujourd\u2019hui. Des commer\u00e7ants de tous genres organisaient quelques rayons de livres dans leurs locaux, livres qu\u2019ils pr\u00eataient moyennant un frais d\u2019abonnement. Ces biblioth\u00e8ques de pr\u00eat se retrouvaient surtout dans les villes et leurs alentours ainsi que dans les march\u00e9s, la premi\u00e8re fond\u00e9e encore une fois \u00e0 \u00c9dimbourg (Crawford, 2002). Les livres emprunt\u00e9s \u00e9taient autant des romans que des livres d\u2019histoire, de religion ou de sciences, les collections \u00e9tant surtout influenc\u00e9es par les id\u00e9es des Lumi\u00e8res. Au moins 70 de ces circulating libraries<\/em> ont vu le jour avant 1800 et 200 dans les premi\u00e8res d\u00e9cennies du XIXe<\/sup> si\u00e8cle, dont 53 \u00e0 \u00c9dimbourg seulement (Gray, 2013).<\/p>\n

Les subscription libraries<\/em> quant \u00e0 elles \u00e9taient plus petites et se retrouvaient d\u2019abord dans les campagnes et les villages avant de s\u2019\u00e9tendre aux villes industrielles. Elles \u00e9taient administr\u00e9es par un conseil et fonctionnaient plut\u00f4t comme un club priv\u00e9 dont les membres administrent la collection. La premi\u00e8re, la Leadhills Reading Society<\/em>, a \u00e9t\u00e9 fond\u00e9e en 1741. En 1850, presque chaque ville et la plupart des villages poss\u00e9daient au moins une subscription library<\/em> (Crawford, 2002).<\/p>\n

M\u00eame si les circulating libraries<\/em> et les subscription libraries<\/em> \u00e9taient destin\u00e9es au public, les biblioth\u00e8ques vraiment publiques financ\u00e9es par l\u2019\u00c9tat n\u2019ont vu le jour que dans la deuxi\u00e8me moiti\u00e9 du XIXe<\/sup> si\u00e8cle, suivant le Public Libraries Act<\/em> de 1850 (pour l\u2019Angleterre, mais qui n\u2019a \u00e9t\u00e9 \u00e9tendu \u00e0 l\u2019\u00c9cosse qu\u2019en 1853). L\u2019id\u00e9e a pris un certain temps avant d\u2019\u00eatre adopt\u00e9e. Plusieurs villes s\u2019y sont oppos\u00e9es puisque pour pouvoir mettre des biblioth\u00e8ques sur pied, les villes devaient augmenter les taxes, ce qui n\u2019\u00e9tait pas bienvenu. De plus, tr\u00e8s orient\u00e9es vers la communaut\u00e9 et \u00e9tendues \u00e0 presque chaque ville et village, les circulating libraries<\/em> et les subscription libraries<\/em> offraient d\u00e9j\u00e0 un service similaire. \u00c0 titre d\u2019exemple, dans une grande ville comme Glasgow, il a fallu l\u2019intervention de Andrew Carnegie en 1899 pour voir appara\u00eetre la premi\u00e8re biblioth\u00e8que publique. Elles ne sont devenues majoritaires en \u00c9cosse que peu avant la Seconde Guerre mondiale et la premi\u00e8re association de biblioth\u00e8que, la Scottish Library Association<\/em>, n\u2019a \u00e9t\u00e9 fond\u00e9e qu\u2019en 1908, 30 ans apr\u00e8s celle de l\u2019Angleterre (Gray, 2013). Celle-ci est devenue le Chartered Institute of Library and Information Professionals in Scotland<\/em> (CILIPS) au d\u00e9but des ann\u00e9es 2000.<\/p>\n\n

<\/a>Types de biblioth\u00e8ques<\/strong><\/h2>\n

Biblioth\u00e8que nationale<\/em><\/p>\n

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La biblioth\u00e8que nationale d\u2019\u00c9cosse (National Library of Scotland<\/em>) est situ\u00e9e \u00e0 \u00c9dimbourg dans trois diff\u00e9rents \u00e9difices dont le George IV Bridge Building<\/em>, qui est le b\u00e2timent principal o\u00f9 se trouvent des salles de lecture et des salles d\u2019exposition, le Causewayside Building <\/em>qui poss\u00e8de entre autres une salle de consultation des cartes, et un b\u00e2timent o\u00f9 se trouve l\u2019administration. Depuis 2016, la ville de Glasgow poss\u00e8de aussi une succursale (National Library of Scotland, s. d.). La mission de la biblioth\u00e8que nationale est de contribuer de fa\u00e7on durable et significative \u00e0 la connaissance et \u00e0 la m\u00e9moire du monde (traduction libre) et pour ce faire, elle s\u2019appuie sur les valeurs d\u2019excellence, d\u2019inclusion, d\u2019engagement, d\u2019innovation et de cr\u00e9ativit\u00e9 (National Library of Scotland, s. d.). Elle est l\u2019une des six biblioth\u00e8ques du Royaume-Uni \u00e0 recevoir les publications soumises au d\u00e9p\u00f4t l\u00e9gal. Ainsi, \u00e0 chaque semaine, la biblioth\u00e8que ajoute des centaines de documents \u00e0 sa collection qui compte \u00e0 ce jour plus de 20 millions de publications imprim\u00e9es et num\u00e9riques ainsi que les publications gouvernementales (National Library of Scotland, s. d.). Sa collection comprend livres, manuscrits, cartes, partitions et enregistrements de musique, magazines, journaux et autres que l\u2019on peut retrouver dans son catalogue accessible en ligne. La biblioth\u00e8que nationale est ouverte \u00e0 tous pour la consultation sur place ou en ligne (National Library of Scotland, s. d.). Puisqu\u2019elle est d\u2019abord et avant tout une biblioth\u00e8que de r\u00e9f\u00e9rence, seules les autres biblioth\u00e8ques peuvent obtenir un pr\u00eat, selon certaines conditions, et ceci concerne seulement les documents qui n\u2019ont pas \u00e9t\u00e9 obtenus par d\u00e9p\u00f4t l\u00e9gal (National Library of Scotland, s. d.).<\/p>\n

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Biblioth\u00e8ques publiques<\/em><\/p>\n

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L\u2019\u00c9cosse est divis\u00e9e en 32 conseils r\u00e9gionaux (local authorities<\/em>), qui administrent chacune plusieurs biblioth\u00e8ques publiques. On en retrouve plus de 600 sur tout le territoire incluant 49 biblioth\u00e8ques mobiles qui desservent les r\u00e9gions et les villages plus \u00e9loign\u00e9s (SLIC, 2018). Le Scottish Library and Information Council<\/em> (SLIC) \u00e9value que 61 % de la population fr\u00e9quente les biblioth\u00e8ques publiques pour un total de quelque 20 millions de documents emprunt\u00e9s chaque ann\u00e9e. Les services \u00e0 la population incluent \u00e9videmment des endroits tranquilles pour la lecture et le pr\u00eat de livres papier ou num\u00e9riques ainsi que de CD et DVD, mais aussi l\u2019acc\u00e8s \u00e0 des journaux, des magazines et des documents d\u2019archives locales. Elles offrent de plus des activit\u00e9s organis\u00e9es pour les enfants et les \u00e9coles, des groupes de lecture et du support \u00e0 l\u2019emploi. En 2015, le SLIC s\u2019est dot\u00e9 de sa toute premi\u00e8re strat\u00e9gie pour les biblioth\u00e8ques publiques (Ambition and opportunity : A Strategy for Public Libraries in Scotland 2015-2020<\/em>) dont la mission est la r\u00e9alisation du plein potentiel des individus et des communaut\u00e9s (traduction libre) (Scottish Library and Information Council [SLIC], 2015).<\/p>\n

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Biblioth\u00e8ques scolaires<\/em><\/p>\n

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Les \u00e9coles \u00e9cossaises ne poss\u00e8dent pas toutes une biblioth\u00e8que scolaire \u00e0 l\u2019int\u00e9rieur de leurs murs. Plusieurs ont acc\u00e8s \u00e0 un service de biblioth\u00e8que, via un centre de service r\u00e9gional ou une biblioth\u00e8que publique affili\u00e9e, o\u00f9 se trouvent des professionnels qualifi\u00e9s dont la mission est de soutenir les enseignants en leur fournissant les documents et ressources dont ils ont besoin, et d\u2019aider au d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences en lecture des \u00e9l\u00e8ves. Ces professionnels sont appuy\u00e9s par la School Library Association<\/em> (SLA) et le Scottish Library and Information Council<\/em> (SLIC) qui produisent des \u00e9tudes, des rapports et des outils dans le but de conna\u00eetre les besoins du milieu et d\u2019apporter id\u00e9es et solutions afin d\u2019am\u00e9liorer l\u2019offre de service. Ces organismes sont au fait du manque d\u2019uniformit\u00e9 dans l\u2019acc\u00e8s aux biblioth\u00e8ques et aux ressources \u00e9ducationnelles et de l\u2019in\u00e9galit\u00e9 des services et travaillent activement en partenariat afin de pallier ce probl\u00e8me (SLIC, 2018).<\/p>\n

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Biblioth\u00e8ques acad\u00e9miques<\/em><\/p>\n

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L\u2019\u00c9cosse compte 19 universit\u00e9s r\u00e9parties dans les grandes villes. Elles offrent des programmes allant du premier cycle au doctorat. Certaines sont sp\u00e9cialis\u00e9es comme la Glasgow School of Art<\/em> ou le Scotland\u2019s Rural College<\/em> (SRUC) ainsi que l\u2019Open University <\/em>qui offrent des programmes enti\u00e8rement disponibles en ligne (Scotland is now, s. d.). Celle-ci poss\u00e8de d\u2019ailleurs sa biblioth\u00e8que virtuelle qui offre les m\u00eames services qu\u2019une biblioth\u00e8que physique incluant l\u2019acc\u00e8s \u00e0 des documents num\u00e9riques et un service de r\u00e9f\u00e9rence, de support et de formation (Open University, s. d.). Les biblioth\u00e8ques universitaires peuvent compter sur le soutien et la collaboration de la Society of College, National and University Libraries<\/em> (SCONUL) qui offre \u00e0 ses membres support, formations et services partag\u00e9s. Les personnes qui si\u00e8gent au conseil de l\u2019organisme sont toutes des biblioth\u00e9caires ou des gestionnaires de biblioth\u00e8ques universitaires (SCONUL, 2020).<\/p>\n

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Biblioth\u00e8ques sp\u00e9cialis\u00e9es<\/em><\/p>\n

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En ce qui concerne les biblioth\u00e8ques sp\u00e9cialis\u00e9es, elles sont de plusieurs types et se retrouvent dans tous les domaines, mais on ne peut pas passer sous silence l\u2019importance des Scotland Health Boards<\/em> (NHS). Ils sont au nombre de quatorze, r\u00e9partis dans autant de r\u00e9gions de l\u2019\u00c9cosse et chacun d\u2019eux utilise le Knowledge Network<\/em> pour offrir leurs services d\u2019aide et d\u2019information en ligne, sur tous les sujets touchant la sant\u00e9 et les services sociaux et ce, tant aux citoyens, aux patients qu\u2019aux professionnels de la sant\u00e9 (Knowledge Network, s. d.). Ces services comprennent entre autres une biblioth\u00e8que virtuelle accessible pour tous (NHS, s. d.).<\/p>\n\n

<\/a>Cadre \u00e9ducatif en sciences de l\u2019information et des biblioth\u00e8ques<\/strong><\/h2>\n

Les sciences de l'information et la biblioth\u00e9conomie sont enseign\u00e9es dans quelques universit\u00e9s \u00e0 travers l'\u00c9cosse. La principale est sans aucun doute l'Universit\u00e9 de Strathclyde, situ\u00e9e \u00e0 Glasgow, qui offre un programme de ma\u00eetrise en Information and Library Studies<\/em>. Toutefois, il est possible de suivre d'autres types de programme qui touchent les sciences de l'information et la biblioth\u00e9conomie \u00e0 la Robert Gordon University<\/em>, \u00e0 l'Universit\u00e9 de Glasgow ainsi qu\u2019\u00e0 l'Universit\u00e9 de Dundee.<\/p>\n

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Universit\u00e9 de Strathclyde<\/em><\/p>\n

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L'Universit\u00e9 de Strathclyde offre une formation \u00e0 la ma\u00eetrise en Information and Library Studies<\/em> dans le d\u00e9partement de Computer and Information Sciences<\/em>. Cette derni\u00e8re peut se faire, \u00e0 temps plein, en douze mois. Cependant il est aussi possible d'obtenir, avec un statut \u00e0 temps plein pendant neuf mois, un Postgraduate Diploma<\/em> (PgDip). Ces dipl\u00f4mes sont accompagn\u00e9s d'une accr\u00e9ditation de la Chartered Institute of Library and Information Professionals<\/em> (CILIP). Il est bon de noter que cette formation est reconnue \u00e0 l'international. Il est donc possible de graduer \u00e0 Strathclyde pour ensuite travailler comme professionnel, entre autres, au Canada, aux \u00c9tats-Unis, en Australie ou en Nouvelle-Z\u00e9lande (University of Stathclyde, s. d.).<\/p>\n

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Robert Gordon University<\/em><\/p>\n

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Il est aussi possible de suivre une formation en Information and Library Studies<\/em> \u00e0 la Robert Gordon University<\/em>. Toutefois, la formation offerte par cette derni\u00e8re est enti\u00e8rement en ligne. Il est donc possible de suivre une formation de douze mois \u00e0 temps plein ou une formation de 32 mois \u00e0 temps partiel. Cette formation peut mener, comme \u00e0 Strathclyde, \u00e0 une ma\u00eetrise ou \u00e0 un PgDip, mais il est aussi possible d'obtenir un Postgraduate Certificate<\/em> (PgCert). Cette formation s\u2019accompagne aussi d\u2019une accr\u00e9ditation de la CILIP.<\/p>\n

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Universit\u00e9 de Glasgow<\/em><\/p>\n

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Mis \u00e0 part ces formations en sciences de l'information et en biblioth\u00e9conomie, il est possible de faire de la recherche dans le domaine \u00e0 l'Universit\u00e9 de Glasgow. Trois diff\u00e9rents profils de ma\u00eetrise en recherche y sont offerts. D\u2019abord, une ma\u00eetrise en recherche (MRes) qui comprend des \u00e9l\u00e9ments de recherche, mais aussi des \u00e9l\u00e9ments d'enseignement. Ensuite, une ma\u00eetrise avec un profil en philosophie (MPhil) ou une ma\u00eetrise avec un profil lettre (MLitt). Finalement, il est possible de faire un doctorat en recherche (PhD) en Information Studies<\/em> (University of Glasgow, s. d.).<\/p>\n

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Universit\u00e9 de Dundee<\/em><\/p>\n

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Bien que l'Universit\u00e9 de Dundee n'offre aucun programme en biblioth\u00e9conomie, il est bon de mentionner qu'elle offre cinq diff\u00e9rents profils de formation en archivistique. Il est donc possible d'y faire un certificat en Archival Studies <\/em>ou en Archives and Records Management<\/em>. L'universit\u00e9 offre aussi un PgDip en Archives and Records Management<\/em> ainsi qu'une ma\u00eetrise ou un doctorat dans le m\u00eame domaine.<\/p>\n\n

<\/a>Associations de biblioth\u00e8ques<\/strong><\/h2>\n

En \u00c9cosse, il y a globalement deux associations de biblioth\u00e8ques: la Chartered Institute of Library and Information Professionals in Scotland <\/em>(CILIPS) ainsi que la Scottish Library and Information Council<\/em> (SLIC).<\/p>\n

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Chartered Institute of Library and Information Professionals in Scotland <\/em>(CILIPS)<\/p>\n

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La CILIPS est la branche \u00e9cossaise de la CILIP qui elle, s'\u00e9tend \u00e0 l'ensemble du Royaume-Uni. Elle tire ses origines de la Scottish Librarians Association<\/em> (SLA). Cette derni\u00e8re fut cr\u00e9\u00e9e en 1908 lorsque plusieurs biblioth\u00e9caires \u00e9cossais ont voulu cr\u00e9er une branche ind\u00e9pendante et \u00e9cossaise de la Library Association<\/em> (LA). Toutefois, les deux associations se sont unies en 1930 avec un vote majoritaire chez les membres de la SLA. Cependant, malgr\u00e9 cette union, la SLA a conserv\u00e9 son ind\u00e9pendance aupr\u00e8s de la LA, notamment en ce qui concerne les l\u00e9gislations qui demeurent \u00e9cossaises. En 2002, la CILIP voit le jour au Royaume-Uni gr\u00e2ce \u00e0 un amalgame entre la LA et la Institute of Information Scientists<\/em> et, simultan\u00e9ment, la branche \u00e9cossaise qu'est la CILIPS est cr\u00e9\u00e9e (National Library of Scotland, 2016).<\/p>\n

Aujourd'hui, elle compte 1 200 membres en \u00c9cosse. Ses missions se d\u00e9finissent comme suit:<\/p>\n

Appuyer le principe d'\u00e9galit\u00e9 \u00e0 l'acc\u00e8s \u00e0 l'information et aux id\u00e9es;<\/p>\n

Accompagner ses membres dans leur formation pour atteindre le niveau d'excellence le plus \u00e9lev\u00e9 dans leur profession pour qu'ils puissent offrir des services en biblioth\u00e9conomie de qualit\u00e9, au profit de la population \u00e9cossaise;<\/p>\n

Travailler en collaboration avec d'autres organismes, ainsi qu'avec le CILIP, dans le but de maintenir et promouvoir un niveau d'excellence dans la cr\u00e9ation, la gestion, l'exploitation et le partage de l'information et des connaissances sur les diff\u00e9rentes ressources disponibles en \u00c9cosse (Chartered Institute of Library and Information Professionals in Scotland [CILIPS], s. d.).<\/p>\n

<\/p>\n

Scottish Library and Information Council<\/em> (SLIC)<\/p>\n

<\/p>\n

La seconde association de biblioth\u00e8ques d'importance en \u00c9cosse est la SLIC. Cr\u00e9\u00e9e en 1991, elle est l'organe consultatif ind\u00e9pendant du gouvernement \u00e9cossais en mati\u00e8re de biblioth\u00e9conomie et de sciences de l'information. Elle poss\u00e8de un effectif particuli\u00e8rement diversifi\u00e9 qui comprend des membres provenant du secteur public, des biblioth\u00e8ques scolaires, d'institutions d'\u00e9ducation sup\u00e9rieure ou coll\u00e9giale, des biblioth\u00e8ques du secteur de la sant\u00e9 et de biblioth\u00e8ques sp\u00e9cialis\u00e9es.<\/p>\n

Son r\u00f4le est d'aider les biblioth\u00e8ques \u00e9cossaises \u00e0 d\u00e9velopper leurs services ainsi qu'\u00e0 innover. Entre autres, elle a contribu\u00e9 \u00e0 la mise en place d'une strat\u00e9gie de d\u00e9veloppement 2015-2020 pour les biblioth\u00e8ques publiques - Ambition & Opportunity: A Strategy for Public Libraries in Scotland 2015 - 2020<\/em><\/a> - ainsi qu'une autre pour le d\u00e9veloppement des biblioth\u00e8ques scolaires - Vibrant Libraries, Thriving Schools: A National Strategy for School Libraries in Scotland 2018-2023<\/em><\/a>.<\/p>\n

Sa mission se r\u00e9sume \u00e0 cinq objectifs strat\u00e9giques: plaidoyer, normes, innovation, partenariat et financement (SLIC, s. d.).<\/p>\n

En plus de ces deux principales associations, il faut aussi mentionner la Scottish Confederation of University and Research Libraries<\/em> (SCURL). Cette derni\u00e8re soutient le d\u00e9veloppement des services biblioth\u00e9caires au niveau universitaire. Entre autres, elle coordonne les services partag\u00e9s et l'approvisionnement, elle facilite la collaboration entre ses institutions membres et stimule l'innovation. Son but est de soutenir l'apprentissage et la recherche (Scottish Confederation of University and Research Libraries<\/em> [SCURL], s. d.).<\/p>\n

En somme, ce sont les principales associations de biblioth\u00e8ques qui se retrouvent en \u00c9cosse. Cependant, il est bon de noter que les biblioth\u00e8ques \u00e9cossaises, faisant partie du Royaume-Uni, sont aussi repr\u00e9sent\u00e9es par des associations britanniques. Bien que le si\u00e8ge social de ces derni\u00e8res se trouve g\u00e9n\u00e9ralement en Angleterre, elles poss\u00e8dent souvent une branche \u00e9cossaise ou du moins, une influence sur cette r\u00e9gion. Nous pouvons penser, entre autres, \u00e0 la School Library Association<\/em> (SLA) qui, depuis 1937, travaille au d\u00e9veloppement du r\u00e9seau de biblioth\u00e8ques scolaires (School Library Association<\/em> [SLA], s. d.). Il y a aussi la Society of College, National and University Library<\/em> (SCNUL) qui s'implique au niveau des biblioth\u00e8ques universitaires et nationales (Society of College, National and University Library<\/em>, [SCNUL], s. d.).<\/p>\n\n

<\/a>Cadre l\u00e9gislatif<\/strong><\/h2>\n

En ce qui a trait aux lois qui encadrent le milieu biblioth\u00e9caire, il faut comprendre que, bien qu'il s'agisse d'une r\u00e9gion du Royaume-Uni, l'\u00c9cosse poss\u00e8de sa propre l\u00e9gislation (CILIPS, s. d.). Depuis le XIXe<\/sup> si\u00e8cle, plusieurs lois ont \u00e9t\u00e9 vot\u00e9es pour encadrer la gestion des biblioth\u00e8ques. Il n'est pas question de toutes les \u00e9num\u00e9rer, mais voici celles qui sont probablement les plus importantes.<\/p>\n

<\/p>\n

Public Libraries Act, 1850<\/em><\/p>\n

<\/p>\n

En 1850, le Parlement du Royaume-Uni a adopt\u00e9 cette loi qui permet aux diff\u00e9rents arrondissements du pays de cr\u00e9er des biblioth\u00e8ques publiques sur leur territoire. Ce fut le premier pas fait pour la cr\u00e9ation, \u00e0 long terme, d'une institution nationale qui permet l'acc\u00e8s universel \u00e0 l'information et \u00e0 la litt\u00e9rature. Elle est \u00e0 l'origine du r\u00e9seau de biblioth\u00e8ques publiques au Royaume-Uni. Toutefois, au d\u00e9part, cette loi ne devait s'appliquer qu'\u00e0 l'Angleterre et au Pays de Galles. Ce n'est que trois ans plus tard, en 1853, qu'elle fut appliqu\u00e9e en \u00c9cosse (Wikip\u00e9dia, s. d.).<\/p>\n

<\/p>\n

Public Libraries (Scotland) Act, 1955<\/em><\/a><\/p>\n

<\/p>\n

Cette loi avait pour but de supprimer les limitations impos\u00e9es par la Local Government (Scotland) Act, 1947<\/em> et la Public Libraries consolidation (Scotland) Act, 1887<\/em> concernant les d\u00e9penses annuelles et le pouvoir d'emprunter de l'argent pour les biblioth\u00e8ques publiques. Elle a aussi permis de faciliter la coop\u00e9ration entre les biblioth\u00e8ques, les autorit\u00e9s statutaires et non statutaires en plus d'\u00e9tendre les pouvoirs de pr\u00eat des autorit\u00e9s statutaires des biblioth\u00e8ques (Legislation.gov.uk, s. d.).<\/p>\n

<\/p>\n

Local Government etc (Scotland) Act, 1994<\/em><\/a><\/p>\n

<\/p>\n

Cette troisi\u00e8me loi touche \u00e0 plusieurs secteurs de la vie publique. Or, en ce qui concerne les biblioth\u00e8ques, elle incorpore les l\u00e9gislations de 1955, 1973 et 1887 sur la gestion des biblioth\u00e8ques publiques. L'id\u00e9e derri\u00e8re la loi est de souligner que les autorit\u00e9s locales ont le devoir de s'assurer que les biblioth\u00e8ques soient ad\u00e9quatement con\u00e7ues et garnies pour toutes personnes r\u00e9sidant dans leur r\u00e9gion (CILIPS, s. d.).<\/p>\n

<\/p>\n

Au-del\u00e0 de ces diff\u00e9rentes lois qui r\u00e9gissent ou qui ont r\u00e9gis le r\u00e9seau des biblioth\u00e8ques en \u00c9cosse, nous pouvons aussi y ajouter la National Library of Scotland Act, 2012<\/em> qui pr\u00e9voit de nouvelles dispositions concernant la National Library of Scotland<\/em> et qui r\u00e9git de quelle fa\u00e7on cette derni\u00e8re est administr\u00e9e, quelles sont ses mandats, etc. (National Library of Scotland, s. d.)<\/p>\n\n

<\/a>Information compl\u00e9mentaire\/particularit\u00e9s<\/strong><\/h2>\n

\u00c9tant donn\u00e9 les liens entre l\u2019\u00c9cosse et l\u2019Angleterre, on aurait pu croire que la cr\u00e9ation de biblioth\u00e8ques, et le d\u00e9veloppement d\u2019un r\u00e9seau de biblioth\u00e8ques publiques apr\u00e8s le Public Libraries Act,<\/em> auraient \u00e9t\u00e9 similaires pour les deux nations, mais il n\u2019en est rien. L\u2019\u00c9cosse a longtemps eu une longueur d\u2019avance et le nombre de biblioth\u00e8ques (circulating libraries<\/em> et subscription libraries<\/em>) y augmentait plus rapidement qu\u2019en Angleterre. Par contre, apr\u00e8s l\u2019adoption de la loi, on observe le contraire. L\u2019Angleterre a vu son r\u00e9seau de biblioth\u00e8ques publiques cro\u00eetre et s\u2019organiser beaucoup plus rapidement. Par contre, les organismes et associations cr\u00e9\u00e9s au XXe<\/sup> si\u00e8cle d\u00e9montrent qu\u2019il y a maintenant une collaboration entre l\u2019Angleterre et les autres constituantes du Royaume-Uni, dans les efforts mis \u00e0 l\u2019am\u00e9lioration des services de biblioth\u00e8ques.<\/p>\n\n

<\/a>R\u00e9f\u00e9rences<\/strong><\/h2>\n

Camp-Petrain, E., & Marx, R. (s. d.). \u00c9cosse. Encyclop\u00e6dia Universalis<\/em>. http:\/\/www.universalis-edu.com\/encyclopedie\/ecosse\/<\/a><\/p>\n

Crawford, J. (2002). The community library in Scottish history. 68th IFLA Council and General Conference<\/em>. https:\/\/archive.ifla.org\/IV\/ifla68\/papers\/063-111e.pdf<\/a><\/p>\n

CILIPS. (s. d.). About CILIPS<\/em>. https:\/\/www.cilips.org.uk\/about\/<\/a><\/p>\n

CILIPS. (s. d.). Legislation.<\/em> https:\/\/www.cilips.org.uk\/advocacy-campaigns\/guide-to-lobbying\/legislation\/<\/a><\/p>\n

Duchein, M. (2020). Histoire de l\u2019\u00c9cosse\u202f: Des origines \u00e0 nos jours<\/em>. Tallandier.<\/p>\n

Gray, A. (2013). Parish to Public\u202f: The Surprising History of Scottish Libraries<\/em> [Education]. https:\/\/www.slideshare.net\/ashggray\/parish-to-public-the-surprising-history-of-scottish-libraries<\/a><\/p>\n

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SCONUL. (s. d.). About SCONUL<\/em>. https:\/\/www.sconul.ac.uk\/page\/about-sconul?fbclid=IwAR0blK_otZSbjAjUikHr_3RSJOWTFiKlmr9jSGRMErXOyUFYRts74YdGxXo<\/a><\/p>\n

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Wikipedia, the free encyclopedia. (s. d.). Public Libraries Act 1850<\/em>. https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Public_Libraries_Act_1850<\/a><\/p>\n

<\/p>\n

<\/p>\n\n<\/div>","rendered":"

\n

(Julie Morin, Mathieu Bureau Meunier)<\/p>\n

<\/a>Profil<\/strong><\/h2>\n

L\u2019\u00c9cosse est l\u2019une des constituantes du Royaume-Uni avec l\u2019Angleterre, l\u2019Irlande du Nord et le pays de Galles. Elle se situe dans la partie nord de l\u2019\u00eele de Grande-Bretagne et comprend aussi de nombreuses \u00eeles r\u00e9parties tout autour. Son territoire qui s\u2019\u00e9tend sur 77 000 km2<\/sup> est parsem\u00e9 de montagnes et de lochs (Camp-Pietrain et Marx, s. d.). De par sa proximit\u00e9 avec la mer, qui n\u2019est jamais \u00e0 plus de 60 km, et le courant du Gulf Stream qui passe \u00e0 l\u2019ouest de ses c\u00f4tes, son climat est plut\u00f4t humide (Duchein, 2020). Sa capitale et centre administratif est \u00c9dimbourg, mais la principale ville industrielle est Glasgow. L\u2019\u00c9cosse compte aujourd\u2019hui autour de 5,5 millions d\u2019habitants (National Records of Scotland, 2020).<\/p>\n

Les premiers habitants du territoire \u00e9taient des Scots, un peuple celte arriv\u00e9 d\u2019Irlande au VIe<\/sup> si\u00e8cle. Les Scots ont apport\u00e9 avec eux le ga\u00e9lique, encore parl\u00e9 dans certaines r\u00e9gions. La majorit\u00e9 de la population parle aujourd\u2019hui l\u2019anglais, mais celui-ci a gard\u00e9 quelques influences du ga\u00e9lique et des autres anciens dialectes scots (Moulton, 2020).<\/p>\n

Depuis la fin du XIIIe<\/sup> si\u00e8cle, l\u2019histoire de l\u2019\u00c9cosse est parsem\u00e9e de conflits avec l\u2019Angleterre. En 1603, Jacques 1er<\/sup> d\u2019\u00c9cosse devient le roi Jacques VI d\u2019Angleterre et les deux royaumes cohabitent durant plusieurs ann\u00e9es sous le r\u00e8gne d\u2019un m\u00eame roi. Jacques VI souhaite depuis longtemps les r\u00e9unir en un seul royaume de Grande-Bretagne, mais il ne verra pas ce projet se r\u00e9aliser de son vivant et ce n\u2019est qu\u2019en 1707 que la reine Anne signe l\u2019Acte d\u2019union (Duchein, 2020). Les \u00c9cossais devront attendre 1999 pour retrouver leur parlement ainsi qu\u2019une autonomie en mati\u00e8re de sant\u00e9, d\u2019\u00e9ducation, de logement, d\u2019agriculture, de p\u00eache, de d\u00e9veloppement \u00e9conomique, de police et de justice ainsi qu\u2019au niveau l\u00e9gislatif (Camp-Pietrain et Marx, s. d.).<\/p>\n

<\/a>Histoire<\/strong><\/h2>\n

Les premi\u00e8res biblioth\u00e8ques sont apparues \u00e0 l\u2019\u00e9poque m\u00e9di\u00e9vale. C\u2019\u00e9tait des biblioth\u00e8ques eccl\u00e9siastiques qui se retrouvaient dans des monast\u00e8res ou des cath\u00e9drales. Les collections contenaient rarement plus de quelques centaines de documents, essentiellement des manuscrits. C\u2019\u00e9tait l\u2019\u00e9poque des livres encha\u00een\u00e9s et consult\u00e9s sur place. Ces biblioth\u00e8ques ont presque toutes disparu apr\u00e8s la R\u00e9forme de 1560 et leurs contenus ont \u00e9t\u00e9 d\u00e9truits (Gray, 2013). Apr\u00e8s l\u2019invention de l\u2019imprimerie au XVe<\/sup> si\u00e8cle, la quantit\u00e9 de livres disponibles a augment\u00e9 rapidement et les prix ont diminu\u00e9, ce qui a fait en sorte que de plus en plus de gens ont pu se procurer des livres pour garnir leur biblioth\u00e8que, mais c\u2019\u00e9tait pour la plupart des nobles ou des gens tr\u00e8s riches et ces biblioth\u00e8ques demeuraient priv\u00e9es.<\/p>\n

Les biblioth\u00e8ques telles qu\u2019on les conna\u00eet aujourd\u2019hui ont leur origine dans les institutions. La mention d\u2019un premier biblioth\u00e9caire universitaire remonte \u00e0 1632 \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 d\u2019\u00c9dimbourg. Les collections \u00e9taient surtout organis\u00e9es autour de dons, souvent faits par le clerg\u00e9. (Crawford, 2002). En parall\u00e8le, plusieurs biblioth\u00e8ques sp\u00e9cialis\u00e9es ont \u00e9t\u00e9 fond\u00e9es plus ou moins affili\u00e9es aux disciplines universitaires telles que la m\u00e9decine et le droit. La premi\u00e8re biblioth\u00e8que de m\u00e9decine a \u00e9t\u00e9 fond\u00e9e en 1681 au Royal College of physicians<\/em> \u00e0 \u00c9dimbourg et la premi\u00e8re biblioth\u00e8que en milieu hospitalier de tout le Royaume-Uni a \u00e9t\u00e9 fond\u00e9e au Royal Infirmary<\/em> d\u2019\u00c9dimbourg en 1741. La plus importante, l\u2019Advocates\u2019 Library<\/em>, a \u00e9t\u00e9 fond\u00e9e en 1689 (Gray, 2013). \u00c0 l\u2019origine une biblioth\u00e8que de droit, elle est devenue avec les ann\u00e9es l\u2019une des plus importantes biblioth\u00e8ques d\u2019\u00c9cosse gr\u00e2ce \u00e0 sa politique d\u2019acquisition et au d\u00e9p\u00f4t l\u00e9gal. C\u2019est aussi dans cette biblioth\u00e8que qu\u2019a paru le premier catalogue en 1692. La collection s\u2019est tellement \u00e9toff\u00e9e avec les ann\u00e9es qu\u2019en 1925, l\u2019Advocates\u2019 Library<\/em> a fait don de tous les documents qui ne concernaient pas le droit, soit plus de 750 000 documents, autour desquels sera organis\u00e9e la National Library of Scotland<\/em> (Crawford, 2002).<\/p>\n

Apr\u00e8s la R\u00e9forme calviniste, les pr\u00eatres \u00e9piscopaliens qui avaient perdu leurs liens avec les universit\u00e9s et ont d\u00fb chercher d\u2019autres communaut\u00e9s \u00e0 qui faire des dons. Ils ont pu continuer leurs \u0153uvres de parrainage avec les biblioth\u00e8ques de pr\u00eats (circulating libraries<\/em>) qui ont vu le jour dans les ann\u00e9es 1720. Ce n\u2019\u00e9tait pas encore des biblioth\u00e8ques publiques comme on les d\u00e9finit aujourd\u2019hui. Des commer\u00e7ants de tous genres organisaient quelques rayons de livres dans leurs locaux, livres qu\u2019ils pr\u00eataient moyennant un frais d\u2019abonnement. Ces biblioth\u00e8ques de pr\u00eat se retrouvaient surtout dans les villes et leurs alentours ainsi que dans les march\u00e9s, la premi\u00e8re fond\u00e9e encore une fois \u00e0 \u00c9dimbourg (Crawford, 2002). Les livres emprunt\u00e9s \u00e9taient autant des romans que des livres d\u2019histoire, de religion ou de sciences, les collections \u00e9tant surtout influenc\u00e9es par les id\u00e9es des Lumi\u00e8res. Au moins 70 de ces circulating libraries<\/em> ont vu le jour avant 1800 et 200 dans les premi\u00e8res d\u00e9cennies du XIXe<\/sup> si\u00e8cle, dont 53 \u00e0 \u00c9dimbourg seulement (Gray, 2013).<\/p>\n

Les subscription libraries<\/em> quant \u00e0 elles \u00e9taient plus petites et se retrouvaient d\u2019abord dans les campagnes et les villages avant de s\u2019\u00e9tendre aux villes industrielles. Elles \u00e9taient administr\u00e9es par un conseil et fonctionnaient plut\u00f4t comme un club priv\u00e9 dont les membres administrent la collection. La premi\u00e8re, la Leadhills Reading Society<\/em>, a \u00e9t\u00e9 fond\u00e9e en 1741. En 1850, presque chaque ville et la plupart des villages poss\u00e9daient au moins une subscription library<\/em> (Crawford, 2002).<\/p>\n

M\u00eame si les circulating libraries<\/em> et les subscription libraries<\/em> \u00e9taient destin\u00e9es au public, les biblioth\u00e8ques vraiment publiques financ\u00e9es par l\u2019\u00c9tat n\u2019ont vu le jour que dans la deuxi\u00e8me moiti\u00e9 du XIXe<\/sup> si\u00e8cle, suivant le Public Libraries Act<\/em> de 1850 (pour l\u2019Angleterre, mais qui n\u2019a \u00e9t\u00e9 \u00e9tendu \u00e0 l\u2019\u00c9cosse qu\u2019en 1853). L\u2019id\u00e9e a pris un certain temps avant d\u2019\u00eatre adopt\u00e9e. Plusieurs villes s\u2019y sont oppos\u00e9es puisque pour pouvoir mettre des biblioth\u00e8ques sur pied, les villes devaient augmenter les taxes, ce qui n\u2019\u00e9tait pas bienvenu. De plus, tr\u00e8s orient\u00e9es vers la communaut\u00e9 et \u00e9tendues \u00e0 presque chaque ville et village, les circulating libraries<\/em> et les subscription libraries<\/em> offraient d\u00e9j\u00e0 un service similaire. \u00c0 titre d\u2019exemple, dans une grande ville comme Glasgow, il a fallu l\u2019intervention de Andrew Carnegie en 1899 pour voir appara\u00eetre la premi\u00e8re biblioth\u00e8que publique. Elles ne sont devenues majoritaires en \u00c9cosse que peu avant la Seconde Guerre mondiale et la premi\u00e8re association de biblioth\u00e8que, la Scottish Library Association<\/em>, n\u2019a \u00e9t\u00e9 fond\u00e9e qu\u2019en 1908, 30 ans apr\u00e8s celle de l\u2019Angleterre (Gray, 2013). Celle-ci est devenue le Chartered Institute of Library and Information Professionals in Scotland<\/em> (CILIPS) au d\u00e9but des ann\u00e9es 2000.<\/p>\n

<\/a>Types de biblioth\u00e8ques<\/strong><\/h2>\n

Biblioth\u00e8que nationale<\/em><\/p>\n

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La biblioth\u00e8que nationale d\u2019\u00c9cosse (National Library of Scotland<\/em>) est situ\u00e9e \u00e0 \u00c9dimbourg dans trois diff\u00e9rents \u00e9difices dont le George IV Bridge Building<\/em>, qui est le b\u00e2timent principal o\u00f9 se trouvent des salles de lecture et des salles d\u2019exposition, le Causewayside Building <\/em>qui poss\u00e8de entre autres une salle de consultation des cartes, et un b\u00e2timent o\u00f9 se trouve l\u2019administration. Depuis 2016, la ville de Glasgow poss\u00e8de aussi une succursale (National Library of Scotland, s. d.). La mission de la biblioth\u00e8que nationale est de contribuer de fa\u00e7on durable et significative \u00e0 la connaissance et \u00e0 la m\u00e9moire du monde (traduction libre) et pour ce faire, elle s\u2019appuie sur les valeurs d\u2019excellence, d\u2019inclusion, d\u2019engagement, d\u2019innovation et de cr\u00e9ativit\u00e9 (National Library of Scotland, s. d.). Elle est l\u2019une des six biblioth\u00e8ques du Royaume-Uni \u00e0 recevoir les publications soumises au d\u00e9p\u00f4t l\u00e9gal. Ainsi, \u00e0 chaque semaine, la biblioth\u00e8que ajoute des centaines de documents \u00e0 sa collection qui compte \u00e0 ce jour plus de 20 millions de publications imprim\u00e9es et num\u00e9riques ainsi que les publications gouvernementales (National Library of Scotland, s. d.). Sa collection comprend livres, manuscrits, cartes, partitions et enregistrements de musique, magazines, journaux et autres que l\u2019on peut retrouver dans son catalogue accessible en ligne. La biblioth\u00e8que nationale est ouverte \u00e0 tous pour la consultation sur place ou en ligne (National Library of Scotland, s. d.). Puisqu\u2019elle est d\u2019abord et avant tout une biblioth\u00e8que de r\u00e9f\u00e9rence, seules les autres biblioth\u00e8ques peuvent obtenir un pr\u00eat, selon certaines conditions, et ceci concerne seulement les documents qui n\u2019ont pas \u00e9t\u00e9 obtenus par d\u00e9p\u00f4t l\u00e9gal (National Library of Scotland, s. d.).<\/p>\n

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Biblioth\u00e8ques publiques<\/em><\/p>\n

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L\u2019\u00c9cosse est divis\u00e9e en 32 conseils r\u00e9gionaux (local authorities<\/em>), qui administrent chacune plusieurs biblioth\u00e8ques publiques. On en retrouve plus de 600 sur tout le territoire incluant 49 biblioth\u00e8ques mobiles qui desservent les r\u00e9gions et les villages plus \u00e9loign\u00e9s (SLIC, 2018). Le Scottish Library and Information Council<\/em> (SLIC) \u00e9value que 61 % de la population fr\u00e9quente les biblioth\u00e8ques publiques pour un total de quelque 20 millions de documents emprunt\u00e9s chaque ann\u00e9e. Les services \u00e0 la population incluent \u00e9videmment des endroits tranquilles pour la lecture et le pr\u00eat de livres papier ou num\u00e9riques ainsi que de CD et DVD, mais aussi l\u2019acc\u00e8s \u00e0 des journaux, des magazines et des documents d\u2019archives locales. Elles offrent de plus des activit\u00e9s organis\u00e9es pour les enfants et les \u00e9coles, des groupes de lecture et du support \u00e0 l\u2019emploi. En 2015, le SLIC s\u2019est dot\u00e9 de sa toute premi\u00e8re strat\u00e9gie pour les biblioth\u00e8ques publiques (Ambition and opportunity : A Strategy for Public Libraries in Scotland 2015-2020<\/em>) dont la mission est la r\u00e9alisation du plein potentiel des individus et des communaut\u00e9s (traduction libre) (Scottish Library and Information Council [SLIC], 2015).<\/p>\n

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Biblioth\u00e8ques scolaires<\/em><\/p>\n

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Les \u00e9coles \u00e9cossaises ne poss\u00e8dent pas toutes une biblioth\u00e8que scolaire \u00e0 l\u2019int\u00e9rieur de leurs murs. Plusieurs ont acc\u00e8s \u00e0 un service de biblioth\u00e8que, via un centre de service r\u00e9gional ou une biblioth\u00e8que publique affili\u00e9e, o\u00f9 se trouvent des professionnels qualifi\u00e9s dont la mission est de soutenir les enseignants en leur fournissant les documents et ressources dont ils ont besoin, et d\u2019aider au d\u00e9veloppement des comp\u00e9tences en lecture des \u00e9l\u00e8ves. Ces professionnels sont appuy\u00e9s par la School Library Association<\/em> (SLA) et le Scottish Library and Information Council<\/em> (SLIC) qui produisent des \u00e9tudes, des rapports et des outils dans le but de conna\u00eetre les besoins du milieu et d\u2019apporter id\u00e9es et solutions afin d\u2019am\u00e9liorer l\u2019offre de service. Ces organismes sont au fait du manque d\u2019uniformit\u00e9 dans l\u2019acc\u00e8s aux biblioth\u00e8ques et aux ressources \u00e9ducationnelles et de l\u2019in\u00e9galit\u00e9 des services et travaillent activement en partenariat afin de pallier ce probl\u00e8me (SLIC, 2018).<\/p>\n

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Biblioth\u00e8ques acad\u00e9miques<\/em><\/p>\n

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L\u2019\u00c9cosse compte 19 universit\u00e9s r\u00e9parties dans les grandes villes. Elles offrent des programmes allant du premier cycle au doctorat. Certaines sont sp\u00e9cialis\u00e9es comme la Glasgow School of Art<\/em> ou le Scotland\u2019s Rural College<\/em> (SRUC) ainsi que l\u2019Open University <\/em>qui offrent des programmes enti\u00e8rement disponibles en ligne (Scotland is now, s. d.). Celle-ci poss\u00e8de d\u2019ailleurs sa biblioth\u00e8que virtuelle qui offre les m\u00eames services qu\u2019une biblioth\u00e8que physique incluant l\u2019acc\u00e8s \u00e0 des documents num\u00e9riques et un service de r\u00e9f\u00e9rence, de support et de formation (Open University, s. d.). Les biblioth\u00e8ques universitaires peuvent compter sur le soutien et la collaboration de la Society of College, National and University Libraries<\/em> (SCONUL) qui offre \u00e0 ses membres support, formations et services partag\u00e9s. Les personnes qui si\u00e8gent au conseil de l\u2019organisme sont toutes des biblioth\u00e9caires ou des gestionnaires de biblioth\u00e8ques universitaires (SCONUL, 2020).<\/p>\n

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Biblioth\u00e8ques sp\u00e9cialis\u00e9es<\/em><\/p>\n

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En ce qui concerne les biblioth\u00e8ques sp\u00e9cialis\u00e9es, elles sont de plusieurs types et se retrouvent dans tous les domaines, mais on ne peut pas passer sous silence l\u2019importance des Scotland Health Boards<\/em> (NHS). Ils sont au nombre de quatorze, r\u00e9partis dans autant de r\u00e9gions de l\u2019\u00c9cosse et chacun d\u2019eux utilise le Knowledge Network<\/em> pour offrir leurs services d\u2019aide et d\u2019information en ligne, sur tous les sujets touchant la sant\u00e9 et les services sociaux et ce, tant aux citoyens, aux patients qu\u2019aux professionnels de la sant\u00e9 (Knowledge Network, s. d.). Ces services comprennent entre autres une biblioth\u00e8que virtuelle accessible pour tous (NHS, s. d.).<\/p>\n

<\/a>Cadre \u00e9ducatif en sciences de l\u2019information et des biblioth\u00e8ques<\/strong><\/h2>\n

Les sciences de l’information et la biblioth\u00e9conomie sont enseign\u00e9es dans quelques universit\u00e9s \u00e0 travers l’\u00c9cosse. La principale est sans aucun doute l’Universit\u00e9 de Strathclyde, situ\u00e9e \u00e0 Glasgow, qui offre un programme de ma\u00eetrise en Information and Library Studies<\/em>. Toutefois, il est possible de suivre d’autres types de programme qui touchent les sciences de l’information et la biblioth\u00e9conomie \u00e0 la Robert Gordon University<\/em>, \u00e0 l’Universit\u00e9 de Glasgow ainsi qu\u2019\u00e0 l’Universit\u00e9 de Dundee.<\/p>\n

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Universit\u00e9 de Strathclyde<\/em><\/p>\n

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L’Universit\u00e9 de Strathclyde offre une formation \u00e0 la ma\u00eetrise en Information and Library Studies<\/em> dans le d\u00e9partement de Computer and Information Sciences<\/em>. Cette derni\u00e8re peut se faire, \u00e0 temps plein, en douze mois. Cependant il est aussi possible d’obtenir, avec un statut \u00e0 temps plein pendant neuf mois, un Postgraduate Diploma<\/em> (PgDip). Ces dipl\u00f4mes sont accompagn\u00e9s d’une accr\u00e9ditation de la Chartered Institute of Library and Information Professionals<\/em> (CILIP). Il est bon de noter que cette formation est reconnue \u00e0 l’international. Il est donc possible de graduer \u00e0 Strathclyde pour ensuite travailler comme professionnel, entre autres, au Canada, aux \u00c9tats-Unis, en Australie ou en Nouvelle-Z\u00e9lande (University of Stathclyde, s. d.).<\/p>\n

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Robert Gordon University<\/em><\/p>\n

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Il est aussi possible de suivre une formation en Information and Library Studies<\/em> \u00e0 la Robert Gordon University<\/em>. Toutefois, la formation offerte par cette derni\u00e8re est enti\u00e8rement en ligne. Il est donc possible de suivre une formation de douze mois \u00e0 temps plein ou une formation de 32 mois \u00e0 temps partiel. Cette formation peut mener, comme \u00e0 Strathclyde, \u00e0 une ma\u00eetrise ou \u00e0 un PgDip, mais il est aussi possible d’obtenir un Postgraduate Certificate<\/em> (PgCert). Cette formation s\u2019accompagne aussi d\u2019une accr\u00e9ditation de la CILIP.<\/p>\n

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Universit\u00e9 de Glasgow<\/em><\/p>\n

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Mis \u00e0 part ces formations en sciences de l’information et en biblioth\u00e9conomie, il est possible de faire de la recherche dans le domaine \u00e0 l’Universit\u00e9 de Glasgow. Trois diff\u00e9rents profils de ma\u00eetrise en recherche y sont offerts. D\u2019abord, une ma\u00eetrise en recherche (MRes) qui comprend des \u00e9l\u00e9ments de recherche, mais aussi des \u00e9l\u00e9ments d’enseignement. Ensuite, une ma\u00eetrise avec un profil en philosophie (MPhil) ou une ma\u00eetrise avec un profil lettre (MLitt). Finalement, il est possible de faire un doctorat en recherche (PhD) en Information Studies<\/em> (University of Glasgow, s. d.).<\/p>\n

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Universit\u00e9 de Dundee<\/em><\/p>\n

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Bien que l’Universit\u00e9 de Dundee n’offre aucun programme en biblioth\u00e9conomie, il est bon de mentionner qu’elle offre cinq diff\u00e9rents profils de formation en archivistique. Il est donc possible d’y faire un certificat en Archival Studies <\/em>ou en Archives and Records Management<\/em>. L’universit\u00e9 offre aussi un PgDip en Archives and Records Management<\/em> ainsi qu’une ma\u00eetrise ou un doctorat dans le m\u00eame domaine.<\/p>\n

<\/a>Associations de biblioth\u00e8ques<\/strong><\/h2>\n

En \u00c9cosse, il y a globalement deux associations de biblioth\u00e8ques: la Chartered Institute of Library and Information Professionals in Scotland <\/em>(CILIPS) ainsi que la Scottish Library and Information Council<\/em> (SLIC).<\/p>\n

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Chartered Institute of Library and Information Professionals in Scotland <\/em>(CILIPS)<\/p>\n

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La CILIPS est la branche \u00e9cossaise de la CILIP qui elle, s’\u00e9tend \u00e0 l’ensemble du Royaume-Uni. Elle tire ses origines de la Scottish Librarians Association<\/em> (SLA). Cette derni\u00e8re fut cr\u00e9\u00e9e en 1908 lorsque plusieurs biblioth\u00e9caires \u00e9cossais ont voulu cr\u00e9er une branche ind\u00e9pendante et \u00e9cossaise de la Library Association<\/em> (LA). Toutefois, les deux associations se sont unies en 1930 avec un vote majoritaire chez les membres de la SLA. Cependant, malgr\u00e9 cette union, la SLA a conserv\u00e9 son ind\u00e9pendance aupr\u00e8s de la LA, notamment en ce qui concerne les l\u00e9gislations qui demeurent \u00e9cossaises. En 2002, la CILIP voit le jour au Royaume-Uni gr\u00e2ce \u00e0 un amalgame entre la LA et la Institute of Information Scientists<\/em> et, simultan\u00e9ment, la branche \u00e9cossaise qu’est la CILIPS est cr\u00e9\u00e9e (National Library of Scotland, 2016).<\/p>\n

Aujourd’hui, elle compte 1 200 membres en \u00c9cosse. Ses missions se d\u00e9finissent comme suit:<\/p>\n

Appuyer le principe d’\u00e9galit\u00e9 \u00e0 l’acc\u00e8s \u00e0 l’information et aux id\u00e9es;<\/p>\n

Accompagner ses membres dans leur formation pour atteindre le niveau d’excellence le plus \u00e9lev\u00e9 dans leur profession pour qu’ils puissent offrir des services en biblioth\u00e9conomie de qualit\u00e9, au profit de la population \u00e9cossaise;<\/p>\n

Travailler en collaboration avec d’autres organismes, ainsi qu’avec le CILIP, dans le but de maintenir et promouvoir un niveau d’excellence dans la cr\u00e9ation, la gestion, l’exploitation et le partage de l’information et des connaissances sur les diff\u00e9rentes ressources disponibles en \u00c9cosse (Chartered Institute of Library and Information Professionals in Scotland [CILIPS], s. d.).<\/p>\n

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Scottish Library and Information Council<\/em> (SLIC)<\/p>\n

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La seconde association de biblioth\u00e8ques d’importance en \u00c9cosse est la SLIC. Cr\u00e9\u00e9e en 1991, elle est l’organe consultatif ind\u00e9pendant du gouvernement \u00e9cossais en mati\u00e8re de biblioth\u00e9conomie et de sciences de l’information. Elle poss\u00e8de un effectif particuli\u00e8rement diversifi\u00e9 qui comprend des membres provenant du secteur public, des biblioth\u00e8ques scolaires, d’institutions d’\u00e9ducation sup\u00e9rieure ou coll\u00e9giale, des biblioth\u00e8ques du secteur de la sant\u00e9 et de biblioth\u00e8ques sp\u00e9cialis\u00e9es.<\/p>\n

Son r\u00f4le est d’aider les biblioth\u00e8ques \u00e9cossaises \u00e0 d\u00e9velopper leurs services ainsi qu’\u00e0 innover. Entre autres, elle a contribu\u00e9 \u00e0 la mise en place d’une strat\u00e9gie de d\u00e9veloppement 2015-2020 pour les biblioth\u00e8ques publiques – Ambition & Opportunity: A Strategy for Public Libraries in Scotland 2015 – 2020<\/em><\/a> – ainsi qu’une autre pour le d\u00e9veloppement des biblioth\u00e8ques scolaires – Vibrant Libraries, Thriving Schools: A National Strategy for School Libraries in Scotland 2018-2023<\/em><\/a>.<\/p>\n

Sa mission se r\u00e9sume \u00e0 cinq objectifs strat\u00e9giques: plaidoyer, normes, innovation, partenariat et financement (SLIC, s. d.).<\/p>\n

En plus de ces deux principales associations, il faut aussi mentionner la Scottish Confederation of University and Research Libraries<\/em> (SCURL). Cette derni\u00e8re soutient le d\u00e9veloppement des services biblioth\u00e9caires au niveau universitaire. Entre autres, elle coordonne les services partag\u00e9s et l’approvisionnement, elle facilite la collaboration entre ses institutions membres et stimule l’innovation. Son but est de soutenir l’apprentissage et la recherche (Scottish Confederation of University and Research Libraries<\/em> [SCURL], s. d.).<\/p>\n

En somme, ce sont les principales associations de biblioth\u00e8ques qui se retrouvent en \u00c9cosse. Cependant, il est bon de noter que les biblioth\u00e8ques \u00e9cossaises, faisant partie du Royaume-Uni, sont aussi repr\u00e9sent\u00e9es par des associations britanniques. Bien que le si\u00e8ge social de ces derni\u00e8res se trouve g\u00e9n\u00e9ralement en Angleterre, elles poss\u00e8dent souvent une branche \u00e9cossaise ou du moins, une influence sur cette r\u00e9gion. Nous pouvons penser, entre autres, \u00e0 la School Library Association<\/em> (SLA) qui, depuis 1937, travaille au d\u00e9veloppement du r\u00e9seau de biblioth\u00e8ques scolaires (School Library Association<\/em> [SLA], s. d.). Il y a aussi la Society of College, National and University Library<\/em> (SCNUL) qui s’implique au niveau des biblioth\u00e8ques universitaires et nationales (Society of College, National and University Library<\/em>, [SCNUL], s. d.).<\/p>\n

<\/a>Cadre l\u00e9gislatif<\/strong><\/h2>\n

En ce qui a trait aux lois qui encadrent le milieu biblioth\u00e9caire, il faut comprendre que, bien qu’il s’agisse d’une r\u00e9gion du Royaume-Uni, l’\u00c9cosse poss\u00e8de sa propre l\u00e9gislation (CILIPS, s. d.). Depuis le XIXe<\/sup> si\u00e8cle, plusieurs lois ont \u00e9t\u00e9 vot\u00e9es pour encadrer la gestion des biblioth\u00e8ques. Il n’est pas question de toutes les \u00e9num\u00e9rer, mais voici celles qui sont probablement les plus importantes.<\/p>\n

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Public Libraries Act, 1850<\/em><\/p>\n

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En 1850, le Parlement du Royaume-Uni a adopt\u00e9 cette loi qui permet aux diff\u00e9rents arrondissements du pays de cr\u00e9er des biblioth\u00e8ques publiques sur leur territoire. Ce fut le premier pas fait pour la cr\u00e9ation, \u00e0 long terme, d’une institution nationale qui permet l’acc\u00e8s universel \u00e0 l’information et \u00e0 la litt\u00e9rature. Elle est \u00e0 l’origine du r\u00e9seau de biblioth\u00e8ques publiques au Royaume-Uni. Toutefois, au d\u00e9part, cette loi ne devait s’appliquer qu’\u00e0 l’Angleterre et au Pays de Galles. Ce n’est que trois ans plus tard, en 1853, qu’elle fut appliqu\u00e9e en \u00c9cosse (Wikip\u00e9dia, s. d.).<\/p>\n

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Public Libraries (Scotland) Act, 1955<\/em><\/a><\/p>\n

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Cette loi avait pour but de supprimer les limitations impos\u00e9es par la Local Government (Scotland) Act, 1947<\/em> et la Public Libraries consolidation (Scotland) Act, 1887<\/em> concernant les d\u00e9penses annuelles et le pouvoir d’emprunter de l’argent pour les biblioth\u00e8ques publiques. Elle a aussi permis de faciliter la coop\u00e9ration entre les biblioth\u00e8ques, les autorit\u00e9s statutaires et non statutaires en plus d’\u00e9tendre les pouvoirs de pr\u00eat des autorit\u00e9s statutaires des biblioth\u00e8ques (Legislation.gov.uk, s. d.).<\/p>\n

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Local Government etc (Scotland) Act, 1994<\/em><\/a><\/p>\n

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Cette troisi\u00e8me loi touche \u00e0 plusieurs secteurs de la vie publique. Or, en ce qui concerne les biblioth\u00e8ques, elle incorpore les l\u00e9gislations de 1955, 1973 et 1887 sur la gestion des biblioth\u00e8ques publiques. L’id\u00e9e derri\u00e8re la loi est de souligner que les autorit\u00e9s locales ont le devoir de s’assurer que les biblioth\u00e8ques soient ad\u00e9quatement con\u00e7ues et garnies pour toutes personnes r\u00e9sidant dans leur r\u00e9gion (CILIPS, s. d.).<\/p>\n

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Au-del\u00e0 de ces diff\u00e9rentes lois qui r\u00e9gissent ou qui ont r\u00e9gis le r\u00e9seau des biblioth\u00e8ques en \u00c9cosse, nous pouvons aussi y ajouter la National Library of Scotland Act, 2012<\/em> qui pr\u00e9voit de nouvelles dispositions concernant la National Library of Scotland<\/em> et qui r\u00e9git de quelle fa\u00e7on cette derni\u00e8re est administr\u00e9e, quelles sont ses mandats, etc. (National Library of Scotland, s. d.)<\/p>\n

<\/a>Information compl\u00e9mentaire\/particularit\u00e9s<\/strong><\/h2>\n

\u00c9tant donn\u00e9 les liens entre l\u2019\u00c9cosse et l\u2019Angleterre, on aurait pu croire que la cr\u00e9ation de biblioth\u00e8ques, et le d\u00e9veloppement d\u2019un r\u00e9seau de biblioth\u00e8ques publiques apr\u00e8s le Public Libraries Act,<\/em> auraient \u00e9t\u00e9 similaires pour les deux nations, mais il n\u2019en est rien. L\u2019\u00c9cosse a longtemps eu une longueur d\u2019avance et le nombre de biblioth\u00e8ques (circulating libraries<\/em> et subscription libraries<\/em>) y augmentait plus rapidement qu\u2019en Angleterre. Par contre, apr\u00e8s l\u2019adoption de la loi, on observe le contraire. L\u2019Angleterre a vu son r\u00e9seau de biblioth\u00e8ques publiques cro\u00eetre et s\u2019organiser beaucoup plus rapidement. Par contre, les organismes et associations cr\u00e9\u00e9s au XXe<\/sup> si\u00e8cle d\u00e9montrent qu\u2019il y a maintenant une collaboration entre l\u2019Angleterre et les autres constituantes du Royaume-Uni, dans les efforts mis \u00e0 l\u2019am\u00e9lioration des services de biblioth\u00e8ques.<\/p>\n

<\/a>R\u00e9f\u00e9rences<\/strong><\/h2>\n

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