{"id":37,"date":"2024-06-13T13:43:25","date_gmt":"2024-06-13T17:43:25","guid":{"rendered":"https:\/\/rel.bib.umontreal.ca\/bibliotheques-a-l-international1\/chapter\/hongrie\/"},"modified":"2024-06-13T13:56:28","modified_gmt":"2024-06-13T17:56:28","slug":"hongrie","status":"publish","type":"chapter","link":"https:\/\/rel.bib.umontreal.ca\/bibliotheques-a-l-international1\/chapter\/hongrie\/","title":{"raw":"Hongrie","rendered":"Hongrie"},"content":{"raw":"
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Profil du pays<\/strong><\/p>\n

La Hongrie est un pays d\u2019Europe centrale d\u2019une superficie de 93 030 km2<\/sup> pour une population estim\u00e9e \u00e0 9,8 millions d\u2019habitants en juillet 2020. Pr\u00e8s de 1,8 million de personnes habitent la r\u00e9gion de Budapest, sa capitale. Enclav\u00e9e, elle partage ses fronti\u00e8res avec sept pays: la Slovaquie, l\u2019Ukraine, la Roumanie, la Serbie, la Croatie, la Slov\u00e9nie et l\u2019Autriche. Sa langue officielle est le hongrois et sa religion principale, le Catholicisme romain (37,2%). Bien qu\u2019il s\u2019agisse d\u2019une population difficile \u00e0 d\u00e9nombrer, il est estim\u00e9 que les Roms pourraient repr\u00e9senter de 5 \u00e0 10% de la population hongroise (Central intelligence agency, 2020).<\/p>\n

La Hongrie est une r\u00e9publique parlementaire. Elle a connu un r\u00e9gime communiste depuis la fin des ann\u00e9es 1940 \u00e0 la chute de l\u2019URSS en 1989. Les ann\u00e9es 90 ont donc vu la Hongrie passer d\u2019un mod\u00e8le sovi\u00e9tique d\u2019\u00e9conomie planifi\u00e9e \u00e0 une \u00e9conomie de march\u00e9 de type capitaliste. Cela l\u2019a rapproch\u00e9e des \u00c9tats d\u2019Europe occidentale et elle est devenue membre de l\u2019OTAN en 1999 et de l\u2019Union europ\u00e9enne en 2004 (\u00c9cole de politique appliqu\u00e9e de l'Universit\u00e9 de Sherbrooke, 2020).<\/p>\n

Histoire<\/strong><\/p>\n

Les premi\u00e8res biblioth\u00e8ques: clerg\u00e9 et monarchie<\/em><\/p>\n

L\u2019histoire des biblioth\u00e8ques de Hongrie d\u00e9bute avec la fondation du Royaume de Hongrie au 11e si\u00e8cle, qui a vu le catholicisme devenir la religion d\u2019\u00c9tat. \u00c0 cette \u00e9poque, c\u2019est dans les monast\u00e8res qu\u2019on retrouve les premi\u00e8res biblioth\u00e8ques, dont la plus c\u00e9l\u00e8bre est celle de Pannonhalma, dans l\u2019abbaye du m\u00eame nom, fond\u00e9e en 1001 et qui existe encore de nos jours (Radics, 2009; Vir\u00e1gos, 2013)<\/a>. Les premi\u00e8res Universit\u00e9s apparaissent au 14e si\u00e8cle (Radics, 2009)<\/a> et leurs biblioth\u00e8ques contiennent des codices, ouvrages manuscrits d\u00e9cor\u00e9s d\u2019enluminures command\u00e9s par les rois ou l\u2019\u00c9glise (Vir\u00e1gos, 2013)<\/a>.<\/p>\n

Sous l\u2019impulsion du mouvement humaniste, c\u2019est au 15e si\u00e8cle que les livres cessent d\u2019\u00eatre r\u00e9serv\u00e9s \u00e0 l\u2019\u00c9glise. C\u2019est aussi \u00e0 cette \u00e9poque qu\u2019apparaissent les premi\u00e8res presses d\u2019impression en Hongrie (Sargeant, 1979)<\/a>. Mathias 1er Corvin, roi humaniste, fait construire une grande biblioth\u00e8que, la Bibliotheca Corviniana, qui contenait entre 2000 et 2500 codices appel\u00e9s des corvinae. Celle-ci \u00e9tait c\u00e9l\u00e8bre dans toute l\u2019Europe et des savants de partout se rendaient en Hongrie pour visiter sa large collection scientifique et philosophique (Radics, 2009; Vir\u00e1gos, 2013)<\/a>. Cependant, elle n\u2019a pas \u00e9t\u00e9 maintenue par ses successeurs et lors de son d\u00e9mant\u00e8lement suite \u00e0 la conqu\u00eate ottomane, la majorit\u00e9 de sa collection \u00e9tait d\u00e9j\u00e0 dispers\u00e9e dans toute la Hongrie (Radics, 2009)<\/a>.<\/p>\n

Entre 1541 et 1699, la Hongrie est partiellement sous occupation de l\u2019Empire ottoman, qui y interdit l\u2019impression. Cependant, la culture hongroise continue de fleurir dans les zones d\u00e9tenues par l\u2019Autriche et la Transylvanie (Radics, 2009)<\/a>. L\u2019impression et la culture du livre en g\u00e9n\u00e9ral continue de s\u2019y d\u00e9velopper, particuli\u00e8rement stimul\u00e9e par les p\u00e9riodes de r\u00e9forme et de contre-r\u00e9forme. Des biblioth\u00e8ques se retrouvent dans les coll\u00e8ges et les \u00e9coles protestantes. Pour ne pas \u00eatre en reste, l\u2019\u00c9glise Catholique s\u2019offre le coll\u00e8ge des J\u00e9suites de Nagyszombat en 1635, qui contenait une grande biblioth\u00e8que (Sargeant, 1979; Vir\u00e1gos, 2013)<\/a>.<\/p>\n

Les biblioth\u00e8ques publiques: un h\u00e9ritage aristocratique<\/em><\/p>\n

La fin de la domination ottomane a laiss\u00e9 la place \u00e0 une domination autrichienne qui perdurera jusqu\u2019\u00e0 1867 avec le compromis austro-hongrois (Vir\u00e1gos, 2013)<\/a>. Au courant des 17e et 18e si\u00e8cles, le clerg\u00e9 et les aristocrates ont l\u2019habitude de construire de grandes et luxueuses biblioth\u00e8ques personnelles (Radics, 2009; Sargeant, 1979)<\/a>. Le don de certaines d\u2019entre elles par leur propri\u00e9taire permettra ensuite la fondation des biblioth\u00e8ques de plusieurs institutions acad\u00e9miques. Par exemple, en 1865, l\u2019Acad\u00e9mie des sciences s\u2019offre une grande biblioth\u00e8que ouverte au public gr\u00e2ce \u00e0 un don du comte Jozsef Teleki. C\u2019est aussi \u00e0 cette \u00e9poque qu\u2019est fond\u00e9e la future Biblioth\u00e8que Nationale Sz\u00e9ch\u00e9nyi (Vir\u00e1gos, 2013)<\/a>. En 1910, sous l\u2019influence du mod\u00e8le anglo-saxon des public libraries<\/em>, la Biblioth\u00e8que m\u00e9tropolitaine de Budapest est ouverte au public, devenant en quelque sorte la premi\u00e8re biblioth\u00e8que publique moderne de Hongrie (incluant une section jeunesse!) (Vir\u00e1gos, 2013)<\/a>.<\/p>\n

La biblioth\u00e8que comme droit civique: p\u00e9riode communiste<\/em><\/p>\n

La p\u00e9riode des deux guerres mondiales a \u00e9t\u00e9 un coup dur pour le d\u00e9veloppement des biblioth\u00e8ques de Hongrie. Plusieurs d\u2019entre elles ont \u00e9t\u00e9 d\u00e9truites ou grandement endommag\u00e9es, en plus d\u2019\u00eatre sous-financ\u00e9es (Radics, 2009; Vir\u00e1gos, 2013)<\/a>. Suite \u00e0 la Deuxi\u00e8me Guerre mondiale, la Hongrie conna\u00eet un r\u00e9gime communiste qui se termine en 1989 avec la chute de l\u2019URSS. Cette p\u00e9riode semble avoir repr\u00e9sent\u00e9 un \u00e2ge d\u2019or des biblioth\u00e8ques, qui ont jou\u00e9 un r\u00f4le cl\u00e9 dans un large projet d\u2019instruction publique (Radics, 2009; Sargeant, 1979; Vir\u00e1gos, 2013)<\/a>. Le r\u00e9gime entreprend notamment la reconstruction et l\u2019\u00e9largissement de la Biblioth\u00e8que Nationale Sz\u00e9ch\u00e9nyi, durement touch\u00e9e par la guerre (Radics, 2009). Pour r\u00e9pondre \u00e0 un objectif de maximisation de l\u2019acc\u00e8s \u00e0 la culture et au savoir pour les classes ouvri\u00e8res, un r\u00e9seau \u00e9tendu de biblioth\u00e8ques publiques et de biblioth\u00e8ques de villages se d\u00e9veloppe (Sargeant, 1979)<\/a>. On retrouve aussi des biblioth\u00e8ques dans les h\u00f4pitaux et des biblioth\u00e8ques mobiles pour rejoindre des r\u00e9gions \u00e9loign\u00e9es. On estime qu\u2019en 1953, il existe pr\u00e8s de 10 000 biblioth\u00e8ques contenant plus de 27 millions de volumes et servant 1,2 million d\u2019usagers (Radics, 2009)<\/a>.<\/p>\n

Un type de biblioth\u00e8ques propre \u00e0 cette p\u00e9riode et qui ne semble pas y avoir surv\u00e9cu est la biblioth\u00e8que syndicale (Radics, 2009; Sargeant, 1979; Vir\u00e1gos, 2013)<\/a>. H\u00e9riti\u00e8res de mouvements syndicaux ayant pr\u00e9c\u00e9d\u00e9 le r\u00e9gime communiste, ce dernier les a grandement d\u00e9velopp\u00e9es. Ces biblioth\u00e8ques pr\u00e9sentes sur les lieux de travail et servant les employ\u00e9s et leurs familles (et parfois la communaut\u00e9 plus largement) \u00e9taient tant\u00f4t ind\u00e9pendantes, tant\u00f4t rassembl\u00e9es en r\u00e9seau avec un syst\u00e8me de biblioth\u00e8ques centrales permettant la circulation de documents entre diff\u00e9rentes branches. Certains lieux de travail comptaient aussi des salles de lecture donnant acc\u00e8s \u00e0 des centaines de journaux et de revues et servant aussi d\u2019espaces pour des \u00e9changes et des cours de langue (Sargeant, 1979)<\/a>.<\/p>\n

Cette p\u00e9riode correspond aussi \u00e0 une \u00e8re de nationalisation et de centralisation. Les collections priv\u00e9es appartenant aux \u00e9lites et \u00e0 l\u2019\u00c9glise sont confisqu\u00e9es par l\u2019\u00c9tat, parfois d\u00e9truites, mais aussi int\u00e9gr\u00e9es \u00e0 la Biblioth\u00e8que nationale (Radics, 2009)<\/a>. En 1951 un Centre national des biblioth\u00e8ques est fond\u00e9 pour organiser la formation des biblioth\u00e9caires, offrir une assistance aux nombreuses biblioth\u00e8ques du pays, surveiller l'implantation de nouvelles biblioth\u00e8ques et assurer la planification centralis\u00e9e du service. En 1956, le D\u00e9cret sur l\u2019instruction publique affirme comme droit civique celui de l\u2019usage libre des biblioth\u00e8ques (Vir\u00e1gos, 2013)<\/a>.<\/strong><\/p>\n

Les d\u00e9fis de la transition capitaliste<\/em><\/p>\n

La chute du r\u00e9gime communiste a repr\u00e9sent\u00e9 un d\u00e9fi important pour les biblioth\u00e8ques de Hongrie. Celle-ci a \u00e9branl\u00e9 leur cadre juridique et politique, qui \u00e9tait \u00e0 revoir. Une partie des collections et des fonds qui avaient \u00e9t\u00e9 nationalis\u00e9s retournent \u00e0 leurs propri\u00e9taires et les biblioth\u00e8ques syndicales disparaissent (Radics, 2009)<\/a>. Les biblioth\u00e8ques font aussi face \u00e0 un manque de financement, \u00e0 une certaine perte de pouvoir et \u00e0 la disparition de leur support central (Kiszl et al., 2018)<\/a>. Toutefois, le passage \u00e0 une \u00e9conomie capitaliste a permis de d\u00e9velopper davantage de liens \u00e0 l\u2019international (Vir\u00e1gos, 2013)<\/a>. Il a aussi fallu rattraper un certain retard dans le domaine technologique (Radics, 2009)<\/a>. C\u2019est \u00e0 cela que se sont entreprises les biblioth\u00e8ques hongroises au courant des ann\u00e9es 1990 et 2000, d\u00e9veloppant les r\u00e9seaux actuels de biblioth\u00e8ques. Les biblioth\u00e8ques ont notamment jou\u00e9 un r\u00f4le primordial pendant cette p\u00e9riode pour populariser l\u2019usage d\u2019internet dans le pays (Kiszl et al., 2018)<\/a>.<\/p>\n

Types de biblioth\u00e8ques<\/strong><\/p>\n

Biblioth\u00e8que nationale<\/em><\/p>\n

La biblioth\u00e8que nationale de Hongrie a vu le jour en 1802 \u00e0 la suite d'un don du comte Sz\u00e9ch\u00e9nyi, dont elle a pris le nom (la Biblioth\u00e8que Nationale Sz\u00e9ch\u00e9nyi, raccourcie par l\u2019abr\u00e9viation OSZK) (Vir\u00e1gos, 2013)<\/a>. Elle \u00e9tait \u00e0 l\u2019origine install\u00e9e du Mus\u00e9e National de Hongrie, institution dont elle faisait partie, mais dont elle s\u2019est s\u00e9par\u00e9e en 1949 (Radics, 2009)<\/a>. En 2013, on estimait qu\u2019elle recevait quotidiennement 1600 visiteurs, dont 65% d\u2019\u00e9tudiant.e.s et 10% de chercheur.e.s (Vir\u00e1gos, 2013)<\/a>. Elle a une mission de conservation du patrimoine hongrois auquel elle donne acc\u00e8s au public, qui peut consulter ses collections sur place \u00e0 l\u2019achat d\u2019une entr\u00e9e quotidienne ou d\u2019une carte de membre (Radics, 2009)<\/a>. Elle met aussi en valeur les pi\u00e8ces les plus pr\u00e9cieuses de sa collection dans des expositions temporaires (Radics, 2009)<\/a>. Elle poss\u00e8de notamment 32 corvinae pr\u00e9serv\u00e9s de la collection de la Bibliotheca Corviniana, en plus de nombre de textes anciens en langue hongroise r\u00e9dig\u00e9s sur du parchemin ou papier, ou encore num\u00e9ris\u00e9s (Radics, 2009; Vir\u00e1gos, 2013)<\/a>. Finalement, la Biblioth\u00e8que Nationale Sz\u00e9ch\u00e9nyi est responsable du MOKKA un catalogue commun r\u00e9unissant les collections des plus grandes biblioth\u00e8ques du pays. Elle s\u2019occupe aussi du logiciel derri\u00e8re le syst\u00e8me national de pr\u00eat entre biblioth\u00e8ques (Radics, 2009)<\/a>.<\/p>\n

Biblioth\u00e8ques publiques<\/em><\/p>\n

En 2018, la Hongrie comptait 3 384 biblioth\u00e8ques publiques (Kiszl et al., 2018)<\/a>. La capitale, Budapest, a sa propre biblioth\u00e8que centrale, la Biblioth\u00e8que Szab\u00f3 Ervin, qui dessert un r\u00e9seau de biblioth\u00e8que m\u00e9tropolitain. Cependant, tous les d\u00e9partements et municipalit\u00e9s du pays sont tenus de permettre l\u2019acc\u00e8s \u00e0 une biblioth\u00e8que \u00e0 leur population (Radics, 2009)<\/a>. Certaines localit\u00e9s plus petites choisissent de s\u2019allier dans une m\u00eame biblioth\u00e8que (N\u00e9meth, 2014)<\/a> ou elles peuvent \u00e9galement demander les services du syst\u00e8me de service en zones rurales (Radics, 2009; Vir\u00e1gos, 2013)<\/a>. La Hongrie compte aussi un syst\u00e8me de biblioth\u00e8ques mobiles qui desservent les r\u00e9gions les moins peupl\u00e9es (Radics, 2009)<\/a>.<\/p>\n

Une instance nationale rattach\u00e9e \u00e0 la biblioth\u00e8que nationale Sz\u00e9ch\u00e9nyi, l\u2019Institut des biblioth\u00e8ques, est responsable de soutenir le r\u00e9seau de biblioth\u00e8ques publiques. Il leur offre un soutien technique et m\u00e9thodologique (formation des aides-biblioth\u00e9caires et formation continue des biblioth\u00e9caires et appui au d\u00e9veloppement de collection) et est porteur d\u2019une vision plus globale du d\u00e9veloppement des biblioth\u00e8ques (par la collection de statistiques et l\u2019\u00e9laboration de normes et directives). L\u2019institut des biblioth\u00e8ques maintient aussi une biblioth\u00e8que sp\u00e9cialis\u00e9e en sciences de l\u2019information et des biblioth\u00e8ques (Vir\u00e1gos, 2013)<\/a>.<\/p>\n

Biblioth\u00e8ques universitaires<\/em><\/p>\n

Les donn\u00e9es en anglais au sujet du nombre de biblioth\u00e8ques universitaires en Hongrie sont rares,mais il semble qu\u2019au courant des ann\u00e9es 2000 celui-ci se soit maintenu autour de 200 (N\u00e9meth, 2014; Radics, 2009; Vir\u00e1gos, 2013)<\/a>. Les ann\u00e9es 1990 et 2000 ont connu une forte augmentation de la population \u00e9tudiante aux \u00e9tudes sup\u00e9rieures, donc l\u2019usage des collections et des services des biblioth\u00e8ques universitaires a augment\u00e9 de fa\u00e7on significative (Vir\u00e1gos, 2013)<\/a>. Pendant cette p\u00e9riode, il y a eu aussi un mouvement de fusion d\u2019universit\u00e9s et de coll\u00e8ges. Cela a oblig\u00e9 ces \u00e9tablissements \u00e0 accentuer leur partage des ressources et leur coop\u00e9ration (N\u00e9meth, 2014)<\/a>. Les biblioth\u00e8ques universitaires ont aussi d\u00e9velopp\u00e9 une expertise de divers services en ligne. Elles ont des projets de num\u00e9risation, offrent l\u2019acc\u00e8s \u00e0 des p\u00e9riodiques \u00e9lectroniques et \u00e0 des bases de donn\u00e9es et g\u00e8rent des contrats de licences et diverses ressources \u00e9lectroniques (Vir\u00e1gos, 2013)<\/a>. Les biblioth\u00e8ques ont une fonction rassembleuse pour la communaut\u00e9 universitaire, notamment par leur architecture, mais aussi en abritant des librairies, des boutiques th\u00e9matiques et en offrant des services tels que la vente des tickets de transports en commun (N\u00e9meth, 2014)<\/a>.<\/p>\n

En 2009, les trois plus importantes universit\u00e9s de Hongrie, l\u2019Universit\u00e9 E\u00f6tv\u00f6s Lor\u00e1nd, l\u2019universit\u00e9 Attila J\u00f6zsef et l\u2019Universit\u00e9 Janus Panonius comptaient respectivement des collections d\u2019environ 3.5, 1.2 et 1,6 million de volumes (Radics, 2009)<\/a>. L\u2019Universit\u00e9 centrale europ\u00e9enne (CEU), dont le centre est \u00e0 Vienne, mais qui a une antenne \u00e0 Budapest compte quant \u00e0 elle, une large collection anglophone (CEU library, s.d.).<\/p>\n

Biblioth\u00e8ques sp\u00e9cialis\u00e9es<\/em><\/p>\n

La Hongrie compte plusieurs grandes biblioth\u00e8ques sp\u00e9cialis\u00e9es. La plus c\u00e9l\u00e8bre et la plus ancienne est probablement la biblioth\u00e8que de l\u2019Acad\u00e9mie des sciences de Hongrie. Cette biblioth\u00e8que de recherche poss\u00e8de des collections sp\u00e9ciales d\u2019\u00e9tudes orientales, d\u2019histoire et de sciences (Radics, 2009)<\/a>. Parmi les biblioth\u00e8ques de recherche sp\u00e9cialis\u00e9es rattach\u00e9es \u00e0 des instituts de ce type, mentionnons aussi la biblioth\u00e8que du Centre national d\u2019information technique, la Biblioth\u00e8que Nationale de la sant\u00e9, la biblioth\u00e8que du Centre national d\u2019information agricole et la Biblioth\u00e8que et Mus\u00e9e p\u00e9dagogique national (Radics, 2009)<\/a>. Certaines d\u2019entre elles (notamment la biblioth\u00e8que de l\u2019Acad\u00e9mie des sciences) participent au r\u00e9seau national de pr\u00eat entre biblioth\u00e8ques et donnent ainsi acc\u00e8s \u00e0 leur collection au public hongrois. Elles contribuent aussi \u00e0 l\u2019\u00e9laboration de notices pour le MOKKA, le catalogue collectif qui rassemble les collections de plusieurs biblioth\u00e8ques du pays (N\u00e9meth, 2014)<\/a>.<\/p>\n

La biblioth\u00e8que du Parlement hongrois, quant \u00e0 elle, poss\u00e8de une collection ax\u00e9e sur le droit, la documentation gouvernementale (notamment celle produite par l\u2019Union europ\u00e9enne, dont elle est d\u00e9positaire) et les sciences sociales (Radics, 2009)<\/a>. Finalement, la Hongrie compte aussi des biblioth\u00e8ques dans diff\u00e9rents mus\u00e9es, h\u00f4pitaux, entreprises priv\u00e9es et organisations \u00e0 but non lucratif (Vir\u00e1gos, 2013)<\/a>.<\/p>\n

Biblioth\u00e8ques scolaires<\/em><\/p>\n

Les biblioth\u00e8ques scolaires sont sous la tutelle de la Biblioth\u00e8que et Mus\u00e9e p\u00e9dagogique national, qui leur sert notamment de centre de r\u00e9f\u00e9rence. Depuis 1995, l\u2019enseignement des \u00abcomp\u00e9tences documentaires\u00bb fait partie du programme d\u2019\u00e9ducation national (Radics, 2009; Vir\u00e1gos, 2013)<\/a>. En principe, la loi indique que les \u00e9coles publiques devraient compter une biblioth\u00e8que et au moins un.e biblioth\u00e9caire (r\u00f4le qui peut \u00eatre occup\u00e9 par un.e professeur.e). Toutefois, le financement peut manquer et il arrive que les \u00e9quipements se fassent v\u00e9tustes (Radics, 2009)<\/a>. En 2014, on comptait pr\u00e8s de 4000 biblioth\u00e8ques scolaires en Hongrie (N\u00e9meth, 2014)<\/a>.<\/p>\n

Biblioth\u00e8ques num\u00e9riques<\/em><\/p>\n

La Hongrie compte plusieurs biblioth\u00e8ques num\u00e9riques importantes, certaines d\u2019entre elles \u00e9tant h\u00e9berg\u00e9es par la Biblioth\u00e8que Nationale Sz\u00e9ch\u00e9nyi. La biblioth\u00e8que \u00e9lectronique hongroise (Magyar Elektronikus Ko\u0308nyvta\u0301r ou MEK) conserve en libre acc\u00e8s des ressources num\u00e9riques ax\u00e9es sur la Hongrie et l\u2019Europe centrale, particuli\u00e8rement dans les domaines de la culture, l\u2019\u00e9ducation et la recherche. Fond\u00e9e en 1994 par un groupe de biblioth\u00e9caires, elle a \u00e9t\u00e9 absorb\u00e9e par la Biblioth\u00e8que Nationale Sz\u00e9ch\u00e9nyi dont elle est maintenant un des d\u00e9partements (Vir\u00e1gos, 2013)<\/a>. Un autre projet ambitieux de la Biblioth\u00e8que Nationale et soutenu par l\u2019UNESCO a \u00e9t\u00e9 la Bibliotheca Corviniana Digitalis, qui visait la num\u00e9risation et la mise en ligne des 36 corvinae qu\u2019elle d\u00e9tenait (Vir\u00e1gos, 2013)<\/a>. Entam\u00e9 au d\u00e9but des ann\u00e9es 2000, il semble avoir \u00e9t\u00e9 abandonn\u00e9, car en 2018, un seul corvinae s\u2019y trouvait, tandis que l\u2019Universit\u00e9 E\u00f6v\u00f6s a effectu\u00e9 la num\u00e9risation de ses propres corvinae sans les int\u00e9grer \u00e0 la Bibliotheca Corviniana Digitalis (Kiszl et al., 2018)<\/a>.<\/p>\n

Parmi d\u2019autres biblioth\u00e8ques num\u00e9riques notables de Hongrie, mentionnons aussi l\u2019EPA, une archive \u00e9lectronique de p\u00e9riodiques hongrois et NAVA, des archives nationales audiovisuelles, les deux en libre acc\u00e8s. La Hongrie compte aussi des archives nationales num\u00e9riques, le NDA, qui rassemble une cinquantaine d\u2019institutions et dont le catalogue permet d\u2019interroger les fonds de 60 biblioth\u00e8ques num\u00e9riques totalisant plus de 300 000 documents (Vir\u00e1gos, 2013)<\/a>.<\/p>\n

Cadre \u00e9ducatif en sciences de l\u2019information et des biblioth\u00e8ques<\/strong><\/p>\n

Avant le XIXe si\u00e8cle, en Hongrie, les biblioth\u00e9caires ne suivaient pas de formation pr\u00e9alable, et devaient donc d\u00e9velopper leurs champs de connaissances et de comp\u00e9tences \u00e0 travers la pratique. Si le premier programme de cours en biblioth\u00e9conomie offert dans le pays a vu le jour en 1898, c\u2019est en 1948 que fut propos\u00e9 le premier vrai programme universitaire, \u00e0 l\u2019universit\u00e9 de Budapest, suivi des universit\u00e9s Debrecen, Szeged et P\u00e9cs (Balogh et Oktat\u00e1si \u00e9s Kultur\u00e1lis Miniszt\u00e9rium (Budapest), 2006). Au d\u00e9part, son cursus, d\u2019une dur\u00e9e de cinq ans, avait une approche principalement historique, mais elle a incorpor\u00e9 \u00e0 travers le temps des comp\u00e9tences plus pratiques ainsi que l\u2019utilisation d\u2019outils techniques et informatiques \u00e0 son cursus. (Vir\u00e1gos, 2013).<\/p>\n

Depuis les ann\u00e9es 50, une formation coll\u00e9giale est \u00e9galement offerte dans certains \u00e9tablissements. D\u2019une dur\u00e9e de quatre ans et davantage ax\u00e9e sur la pratique que sur la recherche, elle fut d\u2019abord introduite en 1951 par l\u2019Institut de formation des enseignants de Budapest (Balogh et Oktat\u00e1si \u00e9s Kultur\u00e1lis Miniszt\u00e9rium (Budapest), 2006). En 2006, l\u2019arriv\u00e9e d\u2019un nouveau syst\u00e8me d\u2019enseignement sup\u00e9rieur hongrois, \u00e0 la suite de la restructuration globale ayant suivi la mise en place du trait\u00e9 de Bologne, a \u00e9t\u00e9 accompagn\u00e9e de la mise en place d\u2019une majeure ainsi que d\u2019une ma\u00eetrise. Cette derni\u00e8re offre de bonnes perspectives d\u2019emplois dans les biblioth\u00e8ques, les institutions de la m\u00e9moire et certains fournisseurs d\u2019acc\u00e8s \u00e0 l\u2019information, mais n\u2019est offerte que dans un nombre limit\u00e9 de d\u00e9partements de sciences de l\u2019information et biblioth\u00e9conomie (N\u00e9meth, 2014).<\/p>\n

Aujourd'hui, 10 \u00e9tablissements d\u2019enseignement sup\u00e9rieur hongrois offrent des programmes de baccalaur\u00e9at et de ma\u00eetrise en biblioth\u00e9conomie et sciences de l'information. Chaque institution offre essentiellement le m\u00eame cursus, qui met notamment l\u2019emphase sur les comp\u00e9tences de litt\u00e9ratie num\u00e9rique. G\u00e9n\u00e9ralement, les formations offrent aussi plusieurs options de sp\u00e9cialisation (Varga, 2015).<\/p>\n

Depuis l\u2019implantation de la loi CXL, en 1997, les biblioth\u00e9caires doivent \u00e9galement suivre une formation continue d\u2019une dur\u00e9e minimale de 120 heures par p\u00e9riode de 7 ans, en choisissant parmi une liste de programmes reconnus par la Commission d\u2019accr\u00e9ditation des sciences de l\u2019information et des biblioth\u00e8ques. Les fonds n\u00e9cessaires sont couverts par le minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation et de la Culture de Hongrie (Vir\u00e1gos, 2013).<\/p>\n

Bien que les diff\u00e9rents programmes \u00e9tablis dans ces institutions offrent g\u00e9n\u00e9ralement de bonnes perspectives d\u2019avenir, les d\u00e9partements universitaires de sciences de l'information et biblioth\u00e9conomie ont fait face \u00e0 un manque de popularit\u00e9 dans les derni\u00e8res ann\u00e9es. Entre 2010 et 2013, le nombre d\u2019inscriptions \u00e0 des baccalaur\u00e9ats a baiss\u00e9 de mani\u00e8re significative, et certaines formations universitaires ont m\u00eame d\u00fb \u00eatre suspendues. Ce ph\u00e9nom\u00e8ne serait probablement le sympt\u00f4me de tensions g\u00e9n\u00e9r\u00e9es par un conflit pr\u00e9sent entre les connaissances, les attitudes et les comp\u00e9tences des nouveaux biblioth\u00e9caires et la vision encore tr\u00e8s conservatrice pr\u00e9sente dans plusieurs biblioth\u00e8ques, qui ont d\u2019ailleurs une image tr\u00e8s dat\u00e9e aux yeux de beaucoup de gens. Le manque de promotion des services d\u2019informations n\u2019aurait pas aid\u00e9 la cause, si bien que le m\u00e9tier de biblioth\u00e9caire offrirait peu de prestige au niveau social. Une coop\u00e9ration entre les d\u00e9partements de sciences de l\u2019information et les diff\u00e9rents acteurs impliqu\u00e9s dans la diffusion de l\u2019information s'av\u00e9rait d\u00e9sormais n\u00e9cessaire pour permettre \u00e0 ces programmes de formation de regagner en popularit\u00e9 (N\u00e9meth, 2012).<\/p>\n

Associations de biblioth\u00e8ques<\/strong><\/p>\n

Association des biblioth\u00e9caires hongrois<\/em><\/p>\n

Fond\u00e9e en 1935, l\u2019Association des biblioth\u00e9caires hongrois, ou Magyar K\u00f6nyvt\u00e1rosok Egyes\u00fclete (MKE), est la plus ancienne association professionnelle du secteur des biblioth\u00e8ques en Hongrie (Vir\u00e1gos, 2013, p. 96). Il s\u2019agit d\u2019une organisation \u00e0 but non lucratif regroupant plus de 2000 membres individuels et 60 membres institutionnels (Radics, 2009). L\u2019association se donne sept objectifs principaux:<\/p>\n

Participer \u00e0 l\u2019orientation et \u00e0 la mise en \u0153uvre des politiques nationales en mati\u00e8re de biblioth\u00e8ques et d\u2019information;<\/p>\n

Repr\u00e9senter le secteur des biblioth\u00e8ques dans l\u2019\u00e9laboration des strat\u00e9gies de d\u00e9veloppement;<\/p>\n

D\u00e9fendre les int\u00e9r\u00eats des professionnels des biblioth\u00e8ques et de l\u2019information;<\/p>\n

Assurer aupr\u00e8s d\u2019eux un r\u00f4le de conseil dans la construction de partenariats avec les pouvoirs publics, les bailleurs de fonds et les institutions d\u2019autres secteurs;<\/p>\n

Am\u00e9liorer les relations publiques et la communication des biblioth\u00e8ques;<\/p>\n

Promouvoir la coop\u00e9ration entre biblioth\u00e8ques aux plans national et international;<\/p>\n

Soutenir le d\u00e9veloppement professionnel des membres du secteur (Vir\u00e1gos, 2013, p. 96).<\/p>\n

La MKE organise \u00e9galement une conf\u00e9rence annuellement au mois de juillet. Accueillant de 600 \u00e0 800 personnes par ann\u00e9e, il s\u2019agit du plus important \u00e9v\u00e9nement professionnel reli\u00e9 au secteur des biblioth\u00e8ques dans le pays (Balogh et Oktat\u00e1si \u00e9s Kultur\u00e1lis Miniszt\u00e9rium (Budapest), 2006).<\/p>\n

Alliance des biblioth\u00e8ques et de l\u2019information<\/em><\/p>\n

L\u2019Alliance des biblioth\u00e8ques et de l\u2019information, ou Informatikai \u00e9s K\u00f6nyvt\u00e1ri Sz\u00f6vets\u00e9g (IKSZ) est une organisation nationale fond\u00e9e en 1990 (Vir\u00e1gos, 2013) qui inclut environ 230 institutions. Sa mission est d\u2019am\u00e9liorer les services en biblioth\u00e8que et la coop\u00e9ration ainsi que de rehausser le profil des institutions qui en sont membres (Radics, p. 2213). L\u2019organisation est \u00e9galement l'\u00e9diteur de la revue K\u00f6nyvt\u00e1ri Levelz\u0151 lap<\/em> (Le correspondant des biblioth\u00e8ques<\/em>) ainsi que de quelques livres traitant de la gestion des biblioth\u00e8ques (Vir\u00e1gos, 2013).<\/p>\n

Autres associations<\/em><\/p>\n

Mis \u00e0 par la MKE et la IKSZ, les plus importantes organisations repr\u00e9sentant des biblioth\u00e8ques hongroises sont, selon Marta Vir\u00e1gos, l\u2019Association des biblioth\u00e9caires universitaires (Egyetemi K\u00f6nyvt\u00e1rigazgat\u00f3k Koll\u00e9giuma, EKK), l\u2019Alliance des biblioth\u00e9caires des coll\u00e8ges et universit\u00e9s (F\u0151iskolai \u00e9s Kari K\u00f6nyvt\u00e1rigazgat\u00f3k Sz\u00f6vets\u00e9ge, FKKSZ), l\u2019Association des biblioth\u00e8ques eccl\u00e9siastiques (Egyh\u00e1zi K\u00f6nyvt\u00e1rak Egyes\u00fcl\u00e9se, EKE), l\u2019Association hongroise pour la lecture (HUNRA), l\u2019Alliance des biblioth\u00e8ques m\u00e9dicales hongroises (Magyar Orvosi Konyvt\u00e1rak Sz\u00f6vets\u00e9ge, MOKSZ) et le Cercle des biblioth\u00e8ques hongroises PUBLIKA (PUBLIKA Magyar K\u00f6nyvt\u00e1ri K\u00f6r) (Vir\u00e1gos, 2013). On peut aussi mentionner l\u2019Association des Biblioth\u00e8ques Scolaires (K\u00f6nyvt\u00e1rostan\u00e1rok Egyes\u00fclete, KE) (D\u00f6ms\u00f6dy, K\u00e1m\u00e1n et Pataki, 2017).<\/p>\n

Cadre l\u00e9gislatif<\/strong><\/p>\n

Une premi\u00e8re loi fut mise en place en 1929 afin d\u2019\u00e9tablir quels \u00e9taient les missions et les services fournis par les biblioth\u00e8ques, les mus\u00e9es et les archives en Hongrie. Durant la p\u00e9riode communiste, de nouveaux d\u00e9crets et r\u00e8glements s'ajoutent afin d\u2019apporter des pr\u00e9cisions sur le fonctionnement et l\u2019architecture des biblioth\u00e8ques. La l\u00e9gislation allait cependant subir une importante r\u00e9forme durant les ann\u00e9es 90, et tout particuli\u00e8rement en 1997 avec l\u2019implantation de la Loi CXL (Vir\u00e1gos, 2013).<\/p>\n

Loi CXL<\/em><\/p>\n

La loi CXL a pos\u00e9 les bases du nouveau syst\u00e8me et a \u00e9num\u00e9r\u00e9 quatre notions de base sur lesquelles ce dernier se base. D\u2019abord, elle pose la biblioth\u00e8que comme l\u2019institution pivot de la soci\u00e9t\u00e9 de l'information. Ensuite, le r\u00e9seau des biblioth\u00e8ques serait essentiel et indispensable \u00e0 la libre circulation de l\u2019information. De plus, les biblioth\u00e8ques seraient ouvertes \u00e0 tous les usagers: tous les citoyens auraient donc droit d\u2019acc\u00e9der aux services qui y sont offerts. Enfin, le d\u00e9veloppement du r\u00e9seau des biblioth\u00e8ques et les services qu\u2019elles offrent devraient \u00eatre financ\u00e9s par l'\u00c9tat (Balogh et Oktat\u00e1si \u00e9s Kultur\u00e1lis Miniszt\u00e9rium (Budapest), 2006).<\/p>\n

La loi a \u00e9galement servi \u00e0 \u00e9tablir certaines mesures concernant le financement et l\u2019organisation du secteur des biblioth\u00e8ques dans son ensemble et plusieurs services en r\u00e9seaux, tels que la mise en place d\u2019un syst\u00e8me national de pr\u00eat. C\u2019est aussi cette loi qui a introduit la notion de biblioth\u00e8que publique comme biblioth\u00e8que ouverte \u00e0 tous les usagers. Elle d\u00e9finit \u00e9galement les deux conditions d'\u00e9ligibilit\u00e9, qui sont au nombre de deux: pour obtenir le statut de biblioth\u00e8que publique, l\u2019\u00e9tablissement doit non seulement proposer des services aux usagers, mais aussi permettre \u00e0 tous les citoyens d\u2019y acc\u00e9der. Ce statut permet notamment d\u2019obtenir du soutien et des subventions d\u2019\u00c9tat. Ces derni\u00e8res, ajout\u00e9es au budget de fonctionnement local, permettent notamment de financer le d\u00e9veloppement des collections et de l\u2019infrastructure technologique, l\u2019achat d\u2019\u00e9quipement et la formation du personnel des biblioth\u00e8ques (Vir\u00e1gos, 2013).<\/p>\n

R\u00f4le du Minist\u00e8re des Ressources nationales<\/em><\/p>\n

C\u2019est le d\u00e9partement des biblioth\u00e8ques du Minist\u00e8re des Ressources nationales qui a la responsabilit\u00e9 d\u2019\u00e9laborer la l\u00e9gislation et les r\u00e8glements concernant le secteur des biblioth\u00e8ques en Hongrie. Il s\u2019occupe \u00e9galement de la planification strat\u00e9gique et de l\u2019allocation des subventions minist\u00e9rielles. Enfin, elle est responsable de la gestion du syst\u00e8me d\u2019inspection professionnel depuis sa r\u00e9instauration, en 2002, afin d\u2019assurer la qualit\u00e9 des services fournis en biblioth\u00e8que (Vir\u00e1gos, 2013).<\/p>\n

Information compl\u00e9mentaire<\/strong><\/p>\n

Plusieurs biblioth\u00e8ques hongroises importantes font partie de grandes organisations internationales telles que l\u2019IFLA (International Federation of Library Associations and Institutions), l\u2019EBLIDA (European Bureau of Library, Information and Documentation Associations) et la LIVER (Ligue des Biblioth\u00e8ques Europ\u00e9ennes de Recherches. Les organisations professionnelles hongroises collaborent aussi r\u00e9guli\u00e8rement avec celles d\u2019autres pays. Les biblioth\u00e8ques ont notamment particip\u00e9 \u00e0 plusieurs projets appuy\u00e9s par l\u2019Union europ\u00e9enne (N\u00e9meth, 2014).<\/p>\n

R\u00e9f\u00e9rences<\/strong><\/p>\n

Balogh Anna, & Oktat\u00e1si \u00e9s Kultur\u00e1lis Miniszt\u00e9rium (Budapest). (2006). Libraries and librarianship in Hungary, 2006<\/em>. Ministry of Education and Culture.<\/p>\n

Central Intelligence Agency. (2020) Hungary<\/em>. The World Factbook. https:\/\/www.cia.gov\/library\/publications\/resources\/the-world-factbook\/geos\/hu.html<\/a><\/p>\n

CEU Library. (s.d.). Collections. <\/em>Central European University. https:\/\/library.ceu.edu\/about\/collections\/<\/a><\/p>\n

D\u00f6ms\u00f6dy, A., Pataki, M., & K\u00e1m\u00e1n, V. (2017). Acting together for the civil society and the quality education Acting under checked umbrellas. http:\/\/library.ifla.org\/1761\/<\/a><\/p>\n

Kiszl, P., Rad\u00f3, R., & Hubay, M. P. (2018). From Divergence to Convergence in Hungarian Librarianship\u202f: Towards a Common Digital Platform. Libri<\/em>, 68<\/em>(4), 315\u2011329.<\/p>\n

N\u00e9meth, M. (2014). Hungarian Libraries and Librarianship, 1990\u20132013\u202f: An Overview. Library Trends<\/em>, 63<\/em>(2), 212\u2011232.<\/p>\n

\u00c9cole de politique appliqu\u00e9e de l'Universit\u00e9 de Sherbrooke. (2020). Hongrie<\/em>. Perspective monde. https:\/\/perspective.usherbrooke.ca\/bilan\/pays\/HUN\/fr.html<\/a><\/p>\n

Radics, K. (2009). Hungary: Libraries, Archives and Museums. Dans Bates, M. J. (dir.) et Maack, M. N. (dir.), Encyclopedia of Library and Information Sciences<\/em> (3e <\/sup>\u00e9d., p. 2205-2222). CRC Press.<\/p>\n

Sargeant, P. (1979). The Hungarian library system. Journal of librarianship<\/em>, 11(4), 261\u2011276.<\/p>\n

Vaillant, Pierre. (1961). La lecture publique en U.R.S.S. (d'apr\u00e8s les observations recueillies au cours d'une mission accomplie du 15 au 30 novembre 1960), Bulletin d'informations de l'ABF<\/em> [en ligne]. https:\/\/www.enssib.fr\/bibliotheque-numerique\/index-des-revues?id_article=51084<\/a><\/p>\n

Varga, K. (2015). Information Literacy and Education in Hungary. Przegl\u0105d Biblioteczny<\/em>, 83<\/em>(2), 193\u2011208.<\/p>\n

Vir\u00e1gos, M. (2013). Les biblioth\u00e8ques en Hongrie. Dans \u00c9. Barret (Trad.), Les biblioth\u00e8ques en Europe<\/em> (p. 81\u201198). \u00c9ditions du Cercle de la Librairie.<\/p>\n

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Profil du pays<\/strong><\/p>\n

La Hongrie est un pays d\u2019Europe centrale d\u2019une superficie de 93 030 km2<\/sup> pour une population estim\u00e9e \u00e0 9,8 millions d\u2019habitants en juillet 2020. Pr\u00e8s de 1,8 million de personnes habitent la r\u00e9gion de Budapest, sa capitale. Enclav\u00e9e, elle partage ses fronti\u00e8res avec sept pays: la Slovaquie, l\u2019Ukraine, la Roumanie, la Serbie, la Croatie, la Slov\u00e9nie et l\u2019Autriche. Sa langue officielle est le hongrois et sa religion principale, le Catholicisme romain (37,2%). Bien qu\u2019il s\u2019agisse d\u2019une population difficile \u00e0 d\u00e9nombrer, il est estim\u00e9 que les Roms pourraient repr\u00e9senter de 5 \u00e0 10% de la population hongroise (Central intelligence agency, 2020).<\/p>\n

La Hongrie est une r\u00e9publique parlementaire. Elle a connu un r\u00e9gime communiste depuis la fin des ann\u00e9es 1940 \u00e0 la chute de l\u2019URSS en 1989. Les ann\u00e9es 90 ont donc vu la Hongrie passer d\u2019un mod\u00e8le sovi\u00e9tique d\u2019\u00e9conomie planifi\u00e9e \u00e0 une \u00e9conomie de march\u00e9 de type capitaliste. Cela l\u2019a rapproch\u00e9e des \u00c9tats d\u2019Europe occidentale et elle est devenue membre de l\u2019OTAN en 1999 et de l\u2019Union europ\u00e9enne en 2004 (\u00c9cole de politique appliqu\u00e9e de l’Universit\u00e9 de Sherbrooke, 2020).<\/p>\n

Histoire<\/strong><\/p>\n

Les premi\u00e8res biblioth\u00e8ques: clerg\u00e9 et monarchie<\/em><\/p>\n

L\u2019histoire des biblioth\u00e8ques de Hongrie d\u00e9bute avec la fondation du Royaume de Hongrie au 11e si\u00e8cle, qui a vu le catholicisme devenir la religion d\u2019\u00c9tat. \u00c0 cette \u00e9poque, c\u2019est dans les monast\u00e8res qu\u2019on retrouve les premi\u00e8res biblioth\u00e8ques, dont la plus c\u00e9l\u00e8bre est celle de Pannonhalma, dans l\u2019abbaye du m\u00eame nom, fond\u00e9e en 1001 et qui existe encore de nos jours (Radics, 2009; Vir\u00e1gos, 2013)<\/a>. Les premi\u00e8res Universit\u00e9s apparaissent au 14e si\u00e8cle (Radics, 2009)<\/a> et leurs biblioth\u00e8ques contiennent des codices, ouvrages manuscrits d\u00e9cor\u00e9s d\u2019enluminures command\u00e9s par les rois ou l\u2019\u00c9glise (Vir\u00e1gos, 2013)<\/a>.<\/p>\n

Sous l\u2019impulsion du mouvement humaniste, c\u2019est au 15e si\u00e8cle que les livres cessent d\u2019\u00eatre r\u00e9serv\u00e9s \u00e0 l\u2019\u00c9glise. C\u2019est aussi \u00e0 cette \u00e9poque qu\u2019apparaissent les premi\u00e8res presses d\u2019impression en Hongrie (Sargeant, 1979)<\/a>. Mathias 1er Corvin, roi humaniste, fait construire une grande biblioth\u00e8que, la Bibliotheca Corviniana, qui contenait entre 2000 et 2500 codices appel\u00e9s des corvinae. Celle-ci \u00e9tait c\u00e9l\u00e8bre dans toute l\u2019Europe et des savants de partout se rendaient en Hongrie pour visiter sa large collection scientifique et philosophique (Radics, 2009; Vir\u00e1gos, 2013)<\/a>. Cependant, elle n\u2019a pas \u00e9t\u00e9 maintenue par ses successeurs et lors de son d\u00e9mant\u00e8lement suite \u00e0 la conqu\u00eate ottomane, la majorit\u00e9 de sa collection \u00e9tait d\u00e9j\u00e0 dispers\u00e9e dans toute la Hongrie (Radics, 2009)<\/a>.<\/p>\n

Entre 1541 et 1699, la Hongrie est partiellement sous occupation de l\u2019Empire ottoman, qui y interdit l\u2019impression. Cependant, la culture hongroise continue de fleurir dans les zones d\u00e9tenues par l\u2019Autriche et la Transylvanie (Radics, 2009)<\/a>. L\u2019impression et la culture du livre en g\u00e9n\u00e9ral continue de s\u2019y d\u00e9velopper, particuli\u00e8rement stimul\u00e9e par les p\u00e9riodes de r\u00e9forme et de contre-r\u00e9forme. Des biblioth\u00e8ques se retrouvent dans les coll\u00e8ges et les \u00e9coles protestantes. Pour ne pas \u00eatre en reste, l\u2019\u00c9glise Catholique s\u2019offre le coll\u00e8ge des J\u00e9suites de Nagyszombat en 1635, qui contenait une grande biblioth\u00e8que (Sargeant, 1979; Vir\u00e1gos, 2013)<\/a>.<\/p>\n

Les biblioth\u00e8ques publiques: un h\u00e9ritage aristocratique<\/em><\/p>\n

La fin de la domination ottomane a laiss\u00e9 la place \u00e0 une domination autrichienne qui perdurera jusqu\u2019\u00e0 1867 avec le compromis austro-hongrois (Vir\u00e1gos, 2013)<\/a>. Au courant des 17e et 18e si\u00e8cles, le clerg\u00e9 et les aristocrates ont l\u2019habitude de construire de grandes et luxueuses biblioth\u00e8ques personnelles (Radics, 2009; Sargeant, 1979)<\/a>. Le don de certaines d\u2019entre elles par leur propri\u00e9taire permettra ensuite la fondation des biblioth\u00e8ques de plusieurs institutions acad\u00e9miques. Par exemple, en 1865, l\u2019Acad\u00e9mie des sciences s\u2019offre une grande biblioth\u00e8que ouverte au public gr\u00e2ce \u00e0 un don du comte Jozsef Teleki. C\u2019est aussi \u00e0 cette \u00e9poque qu\u2019est fond\u00e9e la future Biblioth\u00e8que Nationale Sz\u00e9ch\u00e9nyi (Vir\u00e1gos, 2013)<\/a>. En 1910, sous l\u2019influence du mod\u00e8le anglo-saxon des public libraries<\/em>, la Biblioth\u00e8que m\u00e9tropolitaine de Budapest est ouverte au public, devenant en quelque sorte la premi\u00e8re biblioth\u00e8que publique moderne de Hongrie (incluant une section jeunesse!) (Vir\u00e1gos, 2013)<\/a>.<\/p>\n

La biblioth\u00e8que comme droit civique: p\u00e9riode communiste<\/em><\/p>\n

La p\u00e9riode des deux guerres mondiales a \u00e9t\u00e9 un coup dur pour le d\u00e9veloppement des biblioth\u00e8ques de Hongrie. Plusieurs d\u2019entre elles ont \u00e9t\u00e9 d\u00e9truites ou grandement endommag\u00e9es, en plus d\u2019\u00eatre sous-financ\u00e9es (Radics, 2009; Vir\u00e1gos, 2013)<\/a>. Suite \u00e0 la Deuxi\u00e8me Guerre mondiale, la Hongrie conna\u00eet un r\u00e9gime communiste qui se termine en 1989 avec la chute de l\u2019URSS. Cette p\u00e9riode semble avoir repr\u00e9sent\u00e9 un \u00e2ge d\u2019or des biblioth\u00e8ques, qui ont jou\u00e9 un r\u00f4le cl\u00e9 dans un large projet d\u2019instruction publique (Radics, 2009; Sargeant, 1979; Vir\u00e1gos, 2013)<\/a>. Le r\u00e9gime entreprend notamment la reconstruction et l\u2019\u00e9largissement de la Biblioth\u00e8que Nationale Sz\u00e9ch\u00e9nyi, durement touch\u00e9e par la guerre (Radics, 2009). Pour r\u00e9pondre \u00e0 un objectif de maximisation de l\u2019acc\u00e8s \u00e0 la culture et au savoir pour les classes ouvri\u00e8res, un r\u00e9seau \u00e9tendu de biblioth\u00e8ques publiques et de biblioth\u00e8ques de villages se d\u00e9veloppe (Sargeant, 1979)<\/a>. On retrouve aussi des biblioth\u00e8ques dans les h\u00f4pitaux et des biblioth\u00e8ques mobiles pour rejoindre des r\u00e9gions \u00e9loign\u00e9es. On estime qu\u2019en 1953, il existe pr\u00e8s de 10 000 biblioth\u00e8ques contenant plus de 27 millions de volumes et servant 1,2 million d\u2019usagers (Radics, 2009)<\/a>.<\/p>\n

Un type de biblioth\u00e8ques propre \u00e0 cette p\u00e9riode et qui ne semble pas y avoir surv\u00e9cu est la biblioth\u00e8que syndicale (Radics, 2009; Sargeant, 1979; Vir\u00e1gos, 2013)<\/a>. H\u00e9riti\u00e8res de mouvements syndicaux ayant pr\u00e9c\u00e9d\u00e9 le r\u00e9gime communiste, ce dernier les a grandement d\u00e9velopp\u00e9es. Ces biblioth\u00e8ques pr\u00e9sentes sur les lieux de travail et servant les employ\u00e9s et leurs familles (et parfois la communaut\u00e9 plus largement) \u00e9taient tant\u00f4t ind\u00e9pendantes, tant\u00f4t rassembl\u00e9es en r\u00e9seau avec un syst\u00e8me de biblioth\u00e8ques centrales permettant la circulation de documents entre diff\u00e9rentes branches. Certains lieux de travail comptaient aussi des salles de lecture donnant acc\u00e8s \u00e0 des centaines de journaux et de revues et servant aussi d\u2019espaces pour des \u00e9changes et des cours de langue (Sargeant, 1979)<\/a>.<\/p>\n

Cette p\u00e9riode correspond aussi \u00e0 une \u00e8re de nationalisation et de centralisation. Les collections priv\u00e9es appartenant aux \u00e9lites et \u00e0 l\u2019\u00c9glise sont confisqu\u00e9es par l\u2019\u00c9tat, parfois d\u00e9truites, mais aussi int\u00e9gr\u00e9es \u00e0 la Biblioth\u00e8que nationale (Radics, 2009)<\/a>. En 1951 un Centre national des biblioth\u00e8ques est fond\u00e9 pour organiser la formation des biblioth\u00e9caires, offrir une assistance aux nombreuses biblioth\u00e8ques du pays, surveiller l’implantation de nouvelles biblioth\u00e8ques et assurer la planification centralis\u00e9e du service. En 1956, le D\u00e9cret sur l\u2019instruction publique affirme comme droit civique celui de l\u2019usage libre des biblioth\u00e8ques (Vir\u00e1gos, 2013)<\/a>.<\/strong><\/p>\n

Les d\u00e9fis de la transition capitaliste<\/em><\/p>\n

La chute du r\u00e9gime communiste a repr\u00e9sent\u00e9 un d\u00e9fi important pour les biblioth\u00e8ques de Hongrie. Celle-ci a \u00e9branl\u00e9 leur cadre juridique et politique, qui \u00e9tait \u00e0 revoir. Une partie des collections et des fonds qui avaient \u00e9t\u00e9 nationalis\u00e9s retournent \u00e0 leurs propri\u00e9taires et les biblioth\u00e8ques syndicales disparaissent (Radics, 2009)<\/a>. Les biblioth\u00e8ques font aussi face \u00e0 un manque de financement, \u00e0 une certaine perte de pouvoir et \u00e0 la disparition de leur support central (Kiszl et al., 2018)<\/a>. Toutefois, le passage \u00e0 une \u00e9conomie capitaliste a permis de d\u00e9velopper davantage de liens \u00e0 l\u2019international (Vir\u00e1gos, 2013)<\/a>. Il a aussi fallu rattraper un certain retard dans le domaine technologique (Radics, 2009)<\/a>. C\u2019est \u00e0 cela que se sont entreprises les biblioth\u00e8ques hongroises au courant des ann\u00e9es 1990 et 2000, d\u00e9veloppant les r\u00e9seaux actuels de biblioth\u00e8ques. Les biblioth\u00e8ques ont notamment jou\u00e9 un r\u00f4le primordial pendant cette p\u00e9riode pour populariser l\u2019usage d\u2019internet dans le pays (Kiszl et al., 2018)<\/a>.<\/p>\n

Types de biblioth\u00e8ques<\/strong><\/p>\n

Biblioth\u00e8que nationale<\/em><\/p>\n

La biblioth\u00e8que nationale de Hongrie a vu le jour en 1802 \u00e0 la suite d’un don du comte Sz\u00e9ch\u00e9nyi, dont elle a pris le nom (la Biblioth\u00e8que Nationale Sz\u00e9ch\u00e9nyi, raccourcie par l\u2019abr\u00e9viation OSZK) (Vir\u00e1gos, 2013)<\/a>. Elle \u00e9tait \u00e0 l\u2019origine install\u00e9e du Mus\u00e9e National de Hongrie, institution dont elle faisait partie, mais dont elle s\u2019est s\u00e9par\u00e9e en 1949 (Radics, 2009)<\/a>. En 2013, on estimait qu\u2019elle recevait quotidiennement 1600 visiteurs, dont 65% d\u2019\u00e9tudiant.e.s et 10% de chercheur.e.s (Vir\u00e1gos, 2013)<\/a>. Elle a une mission de conservation du patrimoine hongrois auquel elle donne acc\u00e8s au public, qui peut consulter ses collections sur place \u00e0 l\u2019achat d\u2019une entr\u00e9e quotidienne ou d\u2019une carte de membre (Radics, 2009)<\/a>. Elle met aussi en valeur les pi\u00e8ces les plus pr\u00e9cieuses de sa collection dans des expositions temporaires (Radics, 2009)<\/a>. Elle poss\u00e8de notamment 32 corvinae pr\u00e9serv\u00e9s de la collection de la Bibliotheca Corviniana, en plus de nombre de textes anciens en langue hongroise r\u00e9dig\u00e9s sur du parchemin ou papier, ou encore num\u00e9ris\u00e9s (Radics, 2009; Vir\u00e1gos, 2013)<\/a>. Finalement, la Biblioth\u00e8que Nationale Sz\u00e9ch\u00e9nyi est responsable du MOKKA un catalogue commun r\u00e9unissant les collections des plus grandes biblioth\u00e8ques du pays. Elle s\u2019occupe aussi du logiciel derri\u00e8re le syst\u00e8me national de pr\u00eat entre biblioth\u00e8ques (Radics, 2009)<\/a>.<\/p>\n

Biblioth\u00e8ques publiques<\/em><\/p>\n

En 2018, la Hongrie comptait 3 384 biblioth\u00e8ques publiques (Kiszl et al., 2018)<\/a>. La capitale, Budapest, a sa propre biblioth\u00e8que centrale, la Biblioth\u00e8que Szab\u00f3 Ervin, qui dessert un r\u00e9seau de biblioth\u00e8que m\u00e9tropolitain. Cependant, tous les d\u00e9partements et municipalit\u00e9s du pays sont tenus de permettre l\u2019acc\u00e8s \u00e0 une biblioth\u00e8que \u00e0 leur population (Radics, 2009)<\/a>. Certaines localit\u00e9s plus petites choisissent de s\u2019allier dans une m\u00eame biblioth\u00e8que (N\u00e9meth, 2014)<\/a> ou elles peuvent \u00e9galement demander les services du syst\u00e8me de service en zones rurales (Radics, 2009; Vir\u00e1gos, 2013)<\/a>. La Hongrie compte aussi un syst\u00e8me de biblioth\u00e8ques mobiles qui desservent les r\u00e9gions les moins peupl\u00e9es (Radics, 2009)<\/a>.<\/p>\n

Une instance nationale rattach\u00e9e \u00e0 la biblioth\u00e8que nationale Sz\u00e9ch\u00e9nyi, l\u2019Institut des biblioth\u00e8ques, est responsable de soutenir le r\u00e9seau de biblioth\u00e8ques publiques. Il leur offre un soutien technique et m\u00e9thodologique (formation des aides-biblioth\u00e9caires et formation continue des biblioth\u00e9caires et appui au d\u00e9veloppement de collection) et est porteur d\u2019une vision plus globale du d\u00e9veloppement des biblioth\u00e8ques (par la collection de statistiques et l\u2019\u00e9laboration de normes et directives). L\u2019institut des biblioth\u00e8ques maintient aussi une biblioth\u00e8que sp\u00e9cialis\u00e9e en sciences de l\u2019information et des biblioth\u00e8ques (Vir\u00e1gos, 2013)<\/a>.<\/p>\n

Biblioth\u00e8ques universitaires<\/em><\/p>\n

Les donn\u00e9es en anglais au sujet du nombre de biblioth\u00e8ques universitaires en Hongrie sont rares,mais il semble qu\u2019au courant des ann\u00e9es 2000 celui-ci se soit maintenu autour de 200 (N\u00e9meth, 2014; Radics, 2009; Vir\u00e1gos, 2013)<\/a>. Les ann\u00e9es 1990 et 2000 ont connu une forte augmentation de la population \u00e9tudiante aux \u00e9tudes sup\u00e9rieures, donc l\u2019usage des collections et des services des biblioth\u00e8ques universitaires a augment\u00e9 de fa\u00e7on significative (Vir\u00e1gos, 2013)<\/a>. Pendant cette p\u00e9riode, il y a eu aussi un mouvement de fusion d\u2019universit\u00e9s et de coll\u00e8ges. Cela a oblig\u00e9 ces \u00e9tablissements \u00e0 accentuer leur partage des ressources et leur coop\u00e9ration (N\u00e9meth, 2014)<\/a>. Les biblioth\u00e8ques universitaires ont aussi d\u00e9velopp\u00e9 une expertise de divers services en ligne. Elles ont des projets de num\u00e9risation, offrent l\u2019acc\u00e8s \u00e0 des p\u00e9riodiques \u00e9lectroniques et \u00e0 des bases de donn\u00e9es et g\u00e8rent des contrats de licences et diverses ressources \u00e9lectroniques (Vir\u00e1gos, 2013)<\/a>. Les biblioth\u00e8ques ont une fonction rassembleuse pour la communaut\u00e9 universitaire, notamment par leur architecture, mais aussi en abritant des librairies, des boutiques th\u00e9matiques et en offrant des services tels que la vente des tickets de transports en commun (N\u00e9meth, 2014)<\/a>.<\/p>\n

En 2009, les trois plus importantes universit\u00e9s de Hongrie, l\u2019Universit\u00e9 E\u00f6tv\u00f6s Lor\u00e1nd, l\u2019universit\u00e9 Attila J\u00f6zsef et l\u2019Universit\u00e9 Janus Panonius comptaient respectivement des collections d\u2019environ 3.5, 1.2 et 1,6 million de volumes (Radics, 2009)<\/a>. L\u2019Universit\u00e9 centrale europ\u00e9enne (CEU), dont le centre est \u00e0 Vienne, mais qui a une antenne \u00e0 Budapest compte quant \u00e0 elle, une large collection anglophone (CEU library, s.d.).<\/p>\n

Biblioth\u00e8ques sp\u00e9cialis\u00e9es<\/em><\/p>\n

La Hongrie compte plusieurs grandes biblioth\u00e8ques sp\u00e9cialis\u00e9es. La plus c\u00e9l\u00e8bre et la plus ancienne est probablement la biblioth\u00e8que de l\u2019Acad\u00e9mie des sciences de Hongrie. Cette biblioth\u00e8que de recherche poss\u00e8de des collections sp\u00e9ciales d\u2019\u00e9tudes orientales, d\u2019histoire et de sciences (Radics, 2009)<\/a>. Parmi les biblioth\u00e8ques de recherche sp\u00e9cialis\u00e9es rattach\u00e9es \u00e0 des instituts de ce type, mentionnons aussi la biblioth\u00e8que du Centre national d\u2019information technique, la Biblioth\u00e8que Nationale de la sant\u00e9, la biblioth\u00e8que du Centre national d\u2019information agricole et la Biblioth\u00e8que et Mus\u00e9e p\u00e9dagogique national (Radics, 2009)<\/a>. Certaines d\u2019entre elles (notamment la biblioth\u00e8que de l\u2019Acad\u00e9mie des sciences) participent au r\u00e9seau national de pr\u00eat entre biblioth\u00e8ques et donnent ainsi acc\u00e8s \u00e0 leur collection au public hongrois. Elles contribuent aussi \u00e0 l\u2019\u00e9laboration de notices pour le MOKKA, le catalogue collectif qui rassemble les collections de plusieurs biblioth\u00e8ques du pays (N\u00e9meth, 2014)<\/a>.<\/p>\n

La biblioth\u00e8que du Parlement hongrois, quant \u00e0 elle, poss\u00e8de une collection ax\u00e9e sur le droit, la documentation gouvernementale (notamment celle produite par l\u2019Union europ\u00e9enne, dont elle est d\u00e9positaire) et les sciences sociales (Radics, 2009)<\/a>. Finalement, la Hongrie compte aussi des biblioth\u00e8ques dans diff\u00e9rents mus\u00e9es, h\u00f4pitaux, entreprises priv\u00e9es et organisations \u00e0 but non lucratif (Vir\u00e1gos, 2013)<\/a>.<\/p>\n

Biblioth\u00e8ques scolaires<\/em><\/p>\n

Les biblioth\u00e8ques scolaires sont sous la tutelle de la Biblioth\u00e8que et Mus\u00e9e p\u00e9dagogique national, qui leur sert notamment de centre de r\u00e9f\u00e9rence. Depuis 1995, l\u2019enseignement des \u00abcomp\u00e9tences documentaires\u00bb fait partie du programme d\u2019\u00e9ducation national (Radics, 2009; Vir\u00e1gos, 2013)<\/a>. En principe, la loi indique que les \u00e9coles publiques devraient compter une biblioth\u00e8que et au moins un.e biblioth\u00e9caire (r\u00f4le qui peut \u00eatre occup\u00e9 par un.e professeur.e). Toutefois, le financement peut manquer et il arrive que les \u00e9quipements se fassent v\u00e9tustes (Radics, 2009)<\/a>. En 2014, on comptait pr\u00e8s de 4000 biblioth\u00e8ques scolaires en Hongrie (N\u00e9meth, 2014)<\/a>.<\/p>\n

Biblioth\u00e8ques num\u00e9riques<\/em><\/p>\n

La Hongrie compte plusieurs biblioth\u00e8ques num\u00e9riques importantes, certaines d\u2019entre elles \u00e9tant h\u00e9berg\u00e9es par la Biblioth\u00e8que Nationale Sz\u00e9ch\u00e9nyi. La biblioth\u00e8que \u00e9lectronique hongroise (Magyar Elektronikus Ko\u0308nyvta\u0301r ou MEK) conserve en libre acc\u00e8s des ressources num\u00e9riques ax\u00e9es sur la Hongrie et l\u2019Europe centrale, particuli\u00e8rement dans les domaines de la culture, l\u2019\u00e9ducation et la recherche. Fond\u00e9e en 1994 par un groupe de biblioth\u00e9caires, elle a \u00e9t\u00e9 absorb\u00e9e par la Biblioth\u00e8que Nationale Sz\u00e9ch\u00e9nyi dont elle est maintenant un des d\u00e9partements (Vir\u00e1gos, 2013)<\/a>. Un autre projet ambitieux de la Biblioth\u00e8que Nationale et soutenu par l\u2019UNESCO a \u00e9t\u00e9 la Bibliotheca Corviniana Digitalis, qui visait la num\u00e9risation et la mise en ligne des 36 corvinae qu\u2019elle d\u00e9tenait (Vir\u00e1gos, 2013)<\/a>. Entam\u00e9 au d\u00e9but des ann\u00e9es 2000, il semble avoir \u00e9t\u00e9 abandonn\u00e9, car en 2018, un seul corvinae s\u2019y trouvait, tandis que l\u2019Universit\u00e9 E\u00f6v\u00f6s a effectu\u00e9 la num\u00e9risation de ses propres corvinae sans les int\u00e9grer \u00e0 la Bibliotheca Corviniana Digitalis (Kiszl et al., 2018)<\/a>.<\/p>\n

Parmi d\u2019autres biblioth\u00e8ques num\u00e9riques notables de Hongrie, mentionnons aussi l\u2019EPA, une archive \u00e9lectronique de p\u00e9riodiques hongrois et NAVA, des archives nationales audiovisuelles, les deux en libre acc\u00e8s. La Hongrie compte aussi des archives nationales num\u00e9riques, le NDA, qui rassemble une cinquantaine d\u2019institutions et dont le catalogue permet d\u2019interroger les fonds de 60 biblioth\u00e8ques num\u00e9riques totalisant plus de 300 000 documents (Vir\u00e1gos, 2013)<\/a>.<\/p>\n

Cadre \u00e9ducatif en sciences de l\u2019information et des biblioth\u00e8ques<\/strong><\/p>\n

Avant le XIXe si\u00e8cle, en Hongrie, les biblioth\u00e9caires ne suivaient pas de formation pr\u00e9alable, et devaient donc d\u00e9velopper leurs champs de connaissances et de comp\u00e9tences \u00e0 travers la pratique. Si le premier programme de cours en biblioth\u00e9conomie offert dans le pays a vu le jour en 1898, c\u2019est en 1948 que fut propos\u00e9 le premier vrai programme universitaire, \u00e0 l\u2019universit\u00e9 de Budapest, suivi des universit\u00e9s Debrecen, Szeged et P\u00e9cs (Balogh et Oktat\u00e1si \u00e9s Kultur\u00e1lis Miniszt\u00e9rium (Budapest), 2006). Au d\u00e9part, son cursus, d\u2019une dur\u00e9e de cinq ans, avait une approche principalement historique, mais elle a incorpor\u00e9 \u00e0 travers le temps des comp\u00e9tences plus pratiques ainsi que l\u2019utilisation d\u2019outils techniques et informatiques \u00e0 son cursus. (Vir\u00e1gos, 2013).<\/p>\n

Depuis les ann\u00e9es 50, une formation coll\u00e9giale est \u00e9galement offerte dans certains \u00e9tablissements. D\u2019une dur\u00e9e de quatre ans et davantage ax\u00e9e sur la pratique que sur la recherche, elle fut d\u2019abord introduite en 1951 par l\u2019Institut de formation des enseignants de Budapest (Balogh et Oktat\u00e1si \u00e9s Kultur\u00e1lis Miniszt\u00e9rium (Budapest), 2006). En 2006, l\u2019arriv\u00e9e d\u2019un nouveau syst\u00e8me d\u2019enseignement sup\u00e9rieur hongrois, \u00e0 la suite de la restructuration globale ayant suivi la mise en place du trait\u00e9 de Bologne, a \u00e9t\u00e9 accompagn\u00e9e de la mise en place d\u2019une majeure ainsi que d\u2019une ma\u00eetrise. Cette derni\u00e8re offre de bonnes perspectives d\u2019emplois dans les biblioth\u00e8ques, les institutions de la m\u00e9moire et certains fournisseurs d\u2019acc\u00e8s \u00e0 l\u2019information, mais n\u2019est offerte que dans un nombre limit\u00e9 de d\u00e9partements de sciences de l\u2019information et biblioth\u00e9conomie (N\u00e9meth, 2014).<\/p>\n

Aujourd’hui, 10 \u00e9tablissements d\u2019enseignement sup\u00e9rieur hongrois offrent des programmes de baccalaur\u00e9at et de ma\u00eetrise en biblioth\u00e9conomie et sciences de l’information. Chaque institution offre essentiellement le m\u00eame cursus, qui met notamment l\u2019emphase sur les comp\u00e9tences de litt\u00e9ratie num\u00e9rique. G\u00e9n\u00e9ralement, les formations offrent aussi plusieurs options de sp\u00e9cialisation (Varga, 2015).<\/p>\n

Depuis l\u2019implantation de la loi CXL, en 1997, les biblioth\u00e9caires doivent \u00e9galement suivre une formation continue d\u2019une dur\u00e9e minimale de 120 heures par p\u00e9riode de 7 ans, en choisissant parmi une liste de programmes reconnus par la Commission d\u2019accr\u00e9ditation des sciences de l\u2019information et des biblioth\u00e8ques. Les fonds n\u00e9cessaires sont couverts par le minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation et de la Culture de Hongrie (Vir\u00e1gos, 2013).<\/p>\n

Bien que les diff\u00e9rents programmes \u00e9tablis dans ces institutions offrent g\u00e9n\u00e9ralement de bonnes perspectives d\u2019avenir, les d\u00e9partements universitaires de sciences de l’information et biblioth\u00e9conomie ont fait face \u00e0 un manque de popularit\u00e9 dans les derni\u00e8res ann\u00e9es. Entre 2010 et 2013, le nombre d\u2019inscriptions \u00e0 des baccalaur\u00e9ats a baiss\u00e9 de mani\u00e8re significative, et certaines formations universitaires ont m\u00eame d\u00fb \u00eatre suspendues. Ce ph\u00e9nom\u00e8ne serait probablement le sympt\u00f4me de tensions g\u00e9n\u00e9r\u00e9es par un conflit pr\u00e9sent entre les connaissances, les attitudes et les comp\u00e9tences des nouveaux biblioth\u00e9caires et la vision encore tr\u00e8s conservatrice pr\u00e9sente dans plusieurs biblioth\u00e8ques, qui ont d\u2019ailleurs une image tr\u00e8s dat\u00e9e aux yeux de beaucoup de gens. Le manque de promotion des services d\u2019informations n\u2019aurait pas aid\u00e9 la cause, si bien que le m\u00e9tier de biblioth\u00e9caire offrirait peu de prestige au niveau social. Une coop\u00e9ration entre les d\u00e9partements de sciences de l\u2019information et les diff\u00e9rents acteurs impliqu\u00e9s dans la diffusion de l\u2019information s’av\u00e9rait d\u00e9sormais n\u00e9cessaire pour permettre \u00e0 ces programmes de formation de regagner en popularit\u00e9 (N\u00e9meth, 2012).<\/p>\n

Associations de biblioth\u00e8ques<\/strong><\/p>\n

Association des biblioth\u00e9caires hongrois<\/em><\/p>\n

Fond\u00e9e en 1935, l\u2019Association des biblioth\u00e9caires hongrois, ou Magyar K\u00f6nyvt\u00e1rosok Egyes\u00fclete (MKE), est la plus ancienne association professionnelle du secteur des biblioth\u00e8ques en Hongrie (Vir\u00e1gos, 2013, p. 96). Il s\u2019agit d\u2019une organisation \u00e0 but non lucratif regroupant plus de 2000 membres individuels et 60 membres institutionnels (Radics, 2009). L\u2019association se donne sept objectifs principaux:<\/p>\n

Participer \u00e0 l\u2019orientation et \u00e0 la mise en \u0153uvre des politiques nationales en mati\u00e8re de biblioth\u00e8ques et d\u2019information;<\/p>\n

Repr\u00e9senter le secteur des biblioth\u00e8ques dans l\u2019\u00e9laboration des strat\u00e9gies de d\u00e9veloppement;<\/p>\n

D\u00e9fendre les int\u00e9r\u00eats des professionnels des biblioth\u00e8ques et de l\u2019information;<\/p>\n

Assurer aupr\u00e8s d\u2019eux un r\u00f4le de conseil dans la construction de partenariats avec les pouvoirs publics, les bailleurs de fonds et les institutions d\u2019autres secteurs;<\/p>\n

Am\u00e9liorer les relations publiques et la communication des biblioth\u00e8ques;<\/p>\n

Promouvoir la coop\u00e9ration entre biblioth\u00e8ques aux plans national et international;<\/p>\n

Soutenir le d\u00e9veloppement professionnel des membres du secteur (Vir\u00e1gos, 2013, p. 96).<\/p>\n

La MKE organise \u00e9galement une conf\u00e9rence annuellement au mois de juillet. Accueillant de 600 \u00e0 800 personnes par ann\u00e9e, il s\u2019agit du plus important \u00e9v\u00e9nement professionnel reli\u00e9 au secteur des biblioth\u00e8ques dans le pays (Balogh et Oktat\u00e1si \u00e9s Kultur\u00e1lis Miniszt\u00e9rium (Budapest), 2006).<\/p>\n

Alliance des biblioth\u00e8ques et de l\u2019information<\/em><\/p>\n

L\u2019Alliance des biblioth\u00e8ques et de l\u2019information, ou Informatikai \u00e9s K\u00f6nyvt\u00e1ri Sz\u00f6vets\u00e9g (IKSZ) est une organisation nationale fond\u00e9e en 1990 (Vir\u00e1gos, 2013) qui inclut environ 230 institutions. Sa mission est d\u2019am\u00e9liorer les services en biblioth\u00e8que et la coop\u00e9ration ainsi que de rehausser le profil des institutions qui en sont membres (Radics, p. 2213). L\u2019organisation est \u00e9galement l’\u00e9diteur de la revue K\u00f6nyvt\u00e1ri Levelz\u0151 lap<\/em> (Le correspondant des biblioth\u00e8ques<\/em>) ainsi que de quelques livres traitant de la gestion des biblioth\u00e8ques (Vir\u00e1gos, 2013).<\/p>\n

Autres associations<\/em><\/p>\n

Mis \u00e0 par la MKE et la IKSZ, les plus importantes organisations repr\u00e9sentant des biblioth\u00e8ques hongroises sont, selon Marta Vir\u00e1gos, l\u2019Association des biblioth\u00e9caires universitaires (Egyetemi K\u00f6nyvt\u00e1rigazgat\u00f3k Koll\u00e9giuma, EKK), l\u2019Alliance des biblioth\u00e9caires des coll\u00e8ges et universit\u00e9s (F\u0151iskolai \u00e9s Kari K\u00f6nyvt\u00e1rigazgat\u00f3k Sz\u00f6vets\u00e9ge, FKKSZ), l\u2019Association des biblioth\u00e8ques eccl\u00e9siastiques (Egyh\u00e1zi K\u00f6nyvt\u00e1rak Egyes\u00fcl\u00e9se, EKE), l\u2019Association hongroise pour la lecture (HUNRA), l\u2019Alliance des biblioth\u00e8ques m\u00e9dicales hongroises (Magyar Orvosi Konyvt\u00e1rak Sz\u00f6vets\u00e9ge, MOKSZ) et le Cercle des biblioth\u00e8ques hongroises PUBLIKA (PUBLIKA Magyar K\u00f6nyvt\u00e1ri K\u00f6r) (Vir\u00e1gos, 2013). On peut aussi mentionner l\u2019Association des Biblioth\u00e8ques Scolaires (K\u00f6nyvt\u00e1rostan\u00e1rok Egyes\u00fclete, KE) (D\u00f6ms\u00f6dy, K\u00e1m\u00e1n et Pataki, 2017).<\/p>\n

Cadre l\u00e9gislatif<\/strong><\/p>\n

Une premi\u00e8re loi fut mise en place en 1929 afin d\u2019\u00e9tablir quels \u00e9taient les missions et les services fournis par les biblioth\u00e8ques, les mus\u00e9es et les archives en Hongrie. Durant la p\u00e9riode communiste, de nouveaux d\u00e9crets et r\u00e8glements s’ajoutent afin d\u2019apporter des pr\u00e9cisions sur le fonctionnement et l\u2019architecture des biblioth\u00e8ques. La l\u00e9gislation allait cependant subir une importante r\u00e9forme durant les ann\u00e9es 90, et tout particuli\u00e8rement en 1997 avec l\u2019implantation de la Loi CXL (Vir\u00e1gos, 2013).<\/p>\n

Loi CXL<\/em><\/p>\n

La loi CXL a pos\u00e9 les bases du nouveau syst\u00e8me et a \u00e9num\u00e9r\u00e9 quatre notions de base sur lesquelles ce dernier se base. D\u2019abord, elle pose la biblioth\u00e8que comme l\u2019institution pivot de la soci\u00e9t\u00e9 de l’information. Ensuite, le r\u00e9seau des biblioth\u00e8ques serait essentiel et indispensable \u00e0 la libre circulation de l\u2019information. De plus, les biblioth\u00e8ques seraient ouvertes \u00e0 tous les usagers: tous les citoyens auraient donc droit d\u2019acc\u00e9der aux services qui y sont offerts. Enfin, le d\u00e9veloppement du r\u00e9seau des biblioth\u00e8ques et les services qu\u2019elles offrent devraient \u00eatre financ\u00e9s par l’\u00c9tat (Balogh et Oktat\u00e1si \u00e9s Kultur\u00e1lis Miniszt\u00e9rium (Budapest), 2006).<\/p>\n

La loi a \u00e9galement servi \u00e0 \u00e9tablir certaines mesures concernant le financement et l\u2019organisation du secteur des biblioth\u00e8ques dans son ensemble et plusieurs services en r\u00e9seaux, tels que la mise en place d\u2019un syst\u00e8me national de pr\u00eat. C\u2019est aussi cette loi qui a introduit la notion de biblioth\u00e8que publique comme biblioth\u00e8que ouverte \u00e0 tous les usagers. Elle d\u00e9finit \u00e9galement les deux conditions d’\u00e9ligibilit\u00e9, qui sont au nombre de deux: pour obtenir le statut de biblioth\u00e8que publique, l\u2019\u00e9tablissement doit non seulement proposer des services aux usagers, mais aussi permettre \u00e0 tous les citoyens d\u2019y acc\u00e9der. Ce statut permet notamment d\u2019obtenir du soutien et des subventions d\u2019\u00c9tat. Ces derni\u00e8res, ajout\u00e9es au budget de fonctionnement local, permettent notamment de financer le d\u00e9veloppement des collections et de l\u2019infrastructure technologique, l\u2019achat d\u2019\u00e9quipement et la formation du personnel des biblioth\u00e8ques (Vir\u00e1gos, 2013).<\/p>\n

R\u00f4le du Minist\u00e8re des Ressources nationales<\/em><\/p>\n

C\u2019est le d\u00e9partement des biblioth\u00e8ques du Minist\u00e8re des Ressources nationales qui a la responsabilit\u00e9 d\u2019\u00e9laborer la l\u00e9gislation et les r\u00e8glements concernant le secteur des biblioth\u00e8ques en Hongrie. Il s\u2019occupe \u00e9galement de la planification strat\u00e9gique et de l\u2019allocation des subventions minist\u00e9rielles. Enfin, elle est responsable de la gestion du syst\u00e8me d\u2019inspection professionnel depuis sa r\u00e9instauration, en 2002, afin d\u2019assurer la qualit\u00e9 des services fournis en biblioth\u00e8que (Vir\u00e1gos, 2013).<\/p>\n

Information compl\u00e9mentaire<\/strong><\/p>\n

Plusieurs biblioth\u00e8ques hongroises importantes font partie de grandes organisations internationales telles que l\u2019IFLA (International Federation of Library Associations and Institutions), l\u2019EBLIDA (European Bureau of Library, Information and Documentation Associations) et la LIVER (Ligue des Biblioth\u00e8ques Europ\u00e9ennes de Recherches. Les organisations professionnelles hongroises collaborent aussi r\u00e9guli\u00e8rement avec celles d\u2019autres pays. Les biblioth\u00e8ques ont notamment particip\u00e9 \u00e0 plusieurs projets appuy\u00e9s par l\u2019Union europ\u00e9enne (N\u00e9meth, 2014).<\/p>\n

R\u00e9f\u00e9rences<\/strong><\/p>\n

Balogh Anna, & Oktat\u00e1si \u00e9s Kultur\u00e1lis Miniszt\u00e9rium (Budapest). (2006). Libraries and librarianship in Hungary, 2006<\/em>. Ministry of Education and Culture.<\/p>\n

Central Intelligence Agency. (2020) Hungary<\/em>. The World Factbook. https:\/\/www.cia.gov\/library\/publications\/resources\/the-world-factbook\/geos\/hu.html<\/a><\/p>\n

CEU Library. (s.d.). Collections. <\/em>Central European University. https:\/\/library.ceu.edu\/about\/collections\/<\/a><\/p>\n

D\u00f6ms\u00f6dy, A., Pataki, M., & K\u00e1m\u00e1n, V. (2017). Acting together for the civil society and the quality education Acting under checked umbrellas. http:\/\/library.ifla.org\/1761\/<\/a><\/p>\n

Kiszl, P., Rad\u00f3, R., & Hubay, M. P. (2018). From Divergence to Convergence in Hungarian Librarianship\u202f: Towards a Common Digital Platform. Libri<\/em>, 68<\/em>(4), 315\u2011329.<\/p>\n

N\u00e9meth, M. (2014). Hungarian Libraries and Librarianship, 1990\u20132013\u202f: An Overview. Library Trends<\/em>, 63<\/em>(2), 212\u2011232.<\/p>\n

\u00c9cole de politique appliqu\u00e9e de l’Universit\u00e9 de Sherbrooke. (2020). Hongrie<\/em>. Perspective monde. https:\/\/perspective.usherbrooke.ca\/bilan\/pays\/HUN\/fr.html<\/a><\/p>\n

Radics, K. (2009). Hungary: Libraries, Archives and Museums. Dans Bates, M. J. (dir.) et Maack, M. N. (dir.), Encyclopedia of Library and Information Sciences<\/em> (3e <\/sup>\u00e9d., p. 2205-2222). CRC Press.<\/p>\n

Sargeant, P. (1979). The Hungarian library system. Journal of librarianship<\/em>, 11(4), 261\u2011276.<\/p>\n

Vaillant, Pierre. (1961). La lecture publique en U.R.S.S. (d’apr\u00e8s les observations recueillies au cours d’une mission accomplie du 15 au 30 novembre 1960), Bulletin d’informations de l’ABF<\/em> [en ligne]. https:\/\/www.enssib.fr\/bibliotheque-numerique\/index-des-revues?id_article=51084<\/a><\/p>\n

Varga, K. (2015). Information Literacy and Education in Hungary. Przegl\u0105d Biblioteczny<\/em>, 83<\/em>(2), 193\u2011208.<\/p>\n

Vir\u00e1gos, M. (2013). Les biblioth\u00e8ques en Hongrie. Dans \u00c9. Barret (Trad.), Les biblioth\u00e8ques en Europe<\/em> (p. 81\u201198). \u00c9ditions du Cercle de la Librairie.<\/p>\n

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