{"id":53,"date":"2024-06-13T13:43:29","date_gmt":"2024-06-13T17:43:29","guid":{"rendered":"https:\/\/rel.bib.umontreal.ca\/bibliotheques-a-l-international1\/chapter\/mali\/"},"modified":"2024-06-13T14:39:31","modified_gmt":"2024-06-13T18:39:31","slug":"mali","status":"publish","type":"chapter","link":"https:\/\/rel.bib.umontreal.ca\/bibliotheques-a-l-international1\/chapter\/mali\/","title":{"raw":"Mali","rendered":"Mali"},"content":{"raw":"<div class=\"mali-\">\r\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-align: justify;\">(Caroline Fortin et Clab\u00e8le Julie Noutchitou Mbom)<\/p>\r\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-align: justify;\"><strong>PROFIL DU PAYS <\/strong><\/p>\r\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-align: justify;\"><em>Histoire et g\u00e9ographie<\/em><\/p>\r\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-align: justify;\"><img class=\"aligncenter\" src=\"https:\/\/rel.bib.umontreal.ca\/bibliotheques-a-l-international1\/wp-content\/uploads\/sites\/10\/2024\/06\/image3.png\" alt=\"image\" width=\"411.500052493438px\" height=\"346.488713910761px\" \/><\/p>\r\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-align: center;\">Source: Plan de relance de l\u2019\u00e9ducation - R\u00e9publique du Mali. (2017). cc BY-NC-ND<\/p>\r\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-align: justify;\">Le Mali se situe en Afrique de l\u2019Ouest et couvre une superficie de 1.241 238 km<sup>2<\/sup> <a class=\"rId771\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?i6j20p\">(<\/a><a class=\"rId772\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?i6j20p\"><em>G\u00e9ographie du Mali<\/em><\/a><a class=\"rId773\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?i6j20p\">, 2020)<\/a>. Enclav\u00e9e au c\u0153ur du continent, la R\u00e9publique du Mali (nom officiel) touche les fronti\u00e8res de sept (7) autres pays soit\u00a0: l\u2019Alg\u00e9rie, le Niger, le Burkina Faso, la C\u00f4te d\u2019Ivoire, la Guin\u00e9e, le S\u00e9n\u00e9gal et la Mauritanie. Le pays est envahi au nord par le Sahara et il est travers\u00e9 au sud par le fleuve Niger <a class=\"rId774\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?VpPpsE\">(Cheers, 2008, p. 324)<\/a>. Le Mali tient son nom de l\u2019ancien empire malink\u00e9 qui a connu son apog\u00e9e au XIVe si\u00e8cle <a class=\"rId775\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?jXoRlu\">(Cheers, 2008, p. 324)<\/a>. Le Mali fut une colonie fran\u00e7aise jusqu\u2019en 1960, date de son accession \u00e0 l\u2019ind\u00e9pendance <a class=\"rId776\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?i2X17q\">(<\/a><a class=\"rId777\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?i2X17q\"><em>G\u00e9ographie du Mali<\/em><\/a><a class=\"rId778\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?i2X17q\">, 2020)<\/a>. Le territoire est divis\u00e9 en 10 r\u00e9gions (M\u00e9naka et Taoud\u00e9ni ont \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9es en 2012 et sont absentes de la carte pr\u00e9sent\u00e9e plus haut) qui comprennent, 1 district (Bamako) et 49 cercles subdivis\u00e9s en 703 communes dont 666 sont rurales <a class=\"rId779\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?hm1vQy\">(Niamb\u00e9l\u00e9, 2017)<\/a>.<\/p>\r\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-align: justify;\"><em>Gouvernance, population et soci\u00e9t\u00e9<\/em><\/p>\r\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-align: justify;\">Depuis 2012, le Mali traverse une crise politique et s\u00e9curitaire qui affecte particuli\u00e8rement le nord du pays <a class=\"rId780\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?mJvM2k\">(Organisation des Nations unies, 2017)<\/a>. En 2016, le Mali comptait 18,1 millions d\u2019habitants et un taux de croissance de la population de 3%. Pr\u00e8s de 75% de la population habite en milieu rural <a class=\"rId781\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?VxGzcg\">(Niamb\u00e9l\u00e9, 2017)<\/a>. Le taux de f\u00e9condit\u00e9 \u00e9tait de 6,2 enfants en 2014. Sa structure d\u00e9mographique est \u00e0 dominance jeune. En effet, la population du Mali \u00e9tait compos\u00e9e de 66,5% de jeunes de moins de 24 ans en 2015 (Organisation des Nations unies, 2017). Sa population est principalement compos\u00e9e de Mandingues, de Peuls, de Dogons, de Songha\u00efs, de Touareg et de Maures. Plusieurs langues coexistent, mais la langue officielle est le fran\u00e7ais. Seulement 33.1% des personnes \u00e2g\u00e9es de plus de 15 ans savaient lire et \u00e9crire dans une langue en 2015 (Organisation des Nations unies, 2017). L\u2019\u00e9ducation est tr\u00e8s faible et la situation s\u2019est aggrav\u00e9e avec la fermeture des \u00e9coles caus\u00e9es par la crise politique et s\u00e9curitaire de 2012.<\/p>\r\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-align: justify;\"><em>\u00c9conomie<\/em><\/p>\r\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-align: justify;\">L\u2019\u00e9conomie malienne est bas\u00e9e principalement sur l\u2019agriculture et l\u2019exploitation des ressources naturelles (Organisation des Nations unies, 2017). L\u2019 ONU affirme que la d\u00e9pression \u00e9conomique due \u00e0 la crise de 2012 a amorc\u00e9 un redressement depuis 2014. Cette reprise \u00e9conomique g\u00e9n\u00e8re un certain optimisme.<\/p>\r\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-align: justify;\"><strong>HISTOIRE DE LA BIBLIOTH\u00c9CONOMIE<\/strong><\/p>\r\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-align: justify;\">L\u2019histoire de la biblioth\u00e9conomie malienne remonte au XVIe si\u00e8cle avec la naissance des biblioth\u00e8ques de manuscrits appartenant aux familles des \u00e9rudits et des marabouts. Il est \u00e0 noter qu'avant l'\u00e9poque coloniale, la transmission du savoir et des connaissances se faisait traditionnellement de fa\u00e7on orale au Mali. Les informations qui, \u00e0 cette \u00e9poque-l\u00e0, \u00e9taient consign\u00e9es sur des manuscrits en langue arabe \u00e9taient r\u00e9serv\u00e9s \u00e0 l'\u00e9lite restreinte. C\u2019est dans une optique de conservation et de valorisation de ces manuscrits que fut cr\u00e9\u00e9 en 1976 le centre de documentation et de recherche Ahmed Baba \u00e0 Tombouctou <a class=\"rId782\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?uXm4Fw\">(Diakite, 1999, p. 2)<\/a>.<\/p>\r\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-align: justify;\">C\u2019est donc avec l\u2019arriv\u00e9e des colons fran\u00e7ais en terre malienne que les premi\u00e8res biblioth\u00e8ques en langue fran\u00e7aise ont vu le jour. Et la toute premi\u00e8re, d\u00e9nomm\u00e9e la biblioth\u00e8que de Nioro-du-Sahel, a vu le jour le 14 octobre 1904. \u00c9tant une initiative des colons, celle-ci \u00e9tait r\u00e9serv\u00e9e au personnel colonial. Les collections \u00e9taient majoritairement constitu\u00e9es de documents relatifs \u00e0 la conqu\u00eate coloniale, d\u2019ouvrages sur la vie de la circonscription administrative et de documents juridiques <a class=\"rId783\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?RqHCk1\">(Diakite, 1999, p. 2)<\/a>. Quelques ann\u00e9es plus tard, en 1923, fut cr\u00e9\u00e9e une autre biblioth\u00e8que dite roulante par un d\u00e9cret du gouverneur du soudan fran\u00e7ais qui devait servir aux enseignants d'\u00e9cole et \u00e0 leurs \u00e9l\u00e8ves <a class=\"rId784\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?TvzX1y\">(Camara, 2003)<\/a>.<\/p>\r\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-align: justify;\">L\u2019ind\u00e9pendance du Mali en 1960 marque le d\u00e9but de la biblioth\u00e9conomie prise en charge par les Maliens. \u00c0 l\u2019ind\u00e9pendance du pays, l\u2019Institut fran\u00e7ais d\u2019Afrique noire (IFAN) qui faisait office de toute premi\u00e8re biblioth\u00e8que de la repr\u00e9sentation soudanaise devient l\u2019Institut des Sciences humaines avec en son sein la Biblioth\u00e8que du Gouvernement, les Archives nationales et une section Recherche <a class=\"rId785\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?e3s4DC\">(Sidib\u00e9, 2019)<\/a>. En 1977, gr\u00e2ce \u00e0 la coop\u00e9ration franco-malienne, l'Op\u00e9ration Lecture Publique (OLP), structure nationale la plus importante en mati\u00e8re de biblioth\u00e8que en Afrique francophone fut cr\u00e9\u00e9e <a class=\"rId786\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?VYZYri\">(Camara, 2003)<\/a>. Le r\u00e9seau visait essentiellement \u00e0 apporter la lecture en milieu rural (particuli\u00e8rement couvrir le territoire en dehors de Bamako) <a class=\"rId787\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?9C1rzV\">(Diakite, 1999)<\/a>. On cr\u00e9e en 1978 l'Association malienne des Biblioth\u00e9caires, Archivistes et Documentalistes (AMBAD). C\u2019est en 1984 que l\u2019on commence \u00e0 r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 une direction nationale des Biblioth\u00e8ques et de la Documentation (DNBD) et une direction nationale des Archives du Mali (DNAM) <a class=\"rId788\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?tRWgQc\">(Camara, 2003)<\/a>. Ainsi en 1992, sous l\u2019impulsion du pr\u00e9sident Alpha Oumar Konar\u00e9, des textes de loi dans le domaine des sciences de l\u2019information vont \u00eatre \u00e9labor\u00e9s. Une loi officialisant la cr\u00e9ation de la DNBD sera adopt\u00e9e en 2001. En 2002, ce sera au tour de la DNAM. En 2000, l\u2019Op\u00e9ration Lecture Publique (OPL) issue de la coop\u00e9ration avec la France se termine. Le projet est repris par la direction nationale des Biblioth\u00e8ques et de la documentation (DNBD) et devient le Centre national de la Lecture publique (CNLP). Le nouveau mandat du CNLP est de participer \u00e0 la mise en \u0153uvre de la politique nationale en mati\u00e8re de lecture publique et de biblioth\u00e8ques en langues nationales. En outre, avec l'appui du CNLP, des biblioth\u00e8ques en langues nationales ont \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9es sur l\u2019ensemble du territoire national. De 2000 \u00e0 2007, le projet \u00abAppui \u00e0 la Fili\u00e8re du Livre au Mali (AFLAM)\u00bb, r\u00e9sultante de la convention entre la France et le Mali, visait \u00e0 structurer la cha\u00eene du livre au Mali <a class=\"rId789\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?JI1Rt3\">(Camara, 2003)<\/a>.<\/p>\r\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-align: justify;\">Depuis la crise politique et s\u00e9curitaire de 2012, la direction nationale des Biblioth\u00e8ques et de la Documentation (DNBD) et d\u2019autres acteurs du livre et de la lecture se sont mobilis\u00e9s et ont adress\u00e9 une lettre ouverte \u00e0 l\u2019UNESCO et \u00e0 l\u2019IFLA pour les alerter sur la situation pr\u00e9caire des institutions culturelles et des biblioth\u00e8ques au Mali <a class=\"rId790\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?IYBIOP\">(Sidib\u00e9, 2019)<\/a>.<\/p>\r\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-align: justify;\"><strong>TYPES DE BIBLIOTH\u00c8QUE<\/strong><\/p>\r\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-align: justify;\"><em>Biblioth\u00e8que Nationale<\/em><\/p>\r\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-align: justify;\">Au Mali, la responsabilit\u00e9 de la biblioth\u00e8que nationale est confi\u00e9e au minist\u00e8re de la Culture, de l\u2019Artisanat et du Tourisme <a class=\"rId791\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?niltdy\">(minist\u00e8re de la Culture, de l\u2019Artisanat et du Tourisme, s.\u00a0d.-c)<\/a>. Le minist\u00e8re est divis\u00e9 en trois (3) services centraux soit:<\/p>\r\n\r\n<ul>\r\n \t<li class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-indent: 18pt; text-align: justify;\">La direction nationale du Patrimoine culturel;<\/li>\r\n \t<li class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-indent: 18pt; text-align: justify;\">La direction nationale de l\u2019Action culturelle;<\/li>\r\n \t<li class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-indent: 18pt; text-align: justify;\">La direction nationale des Biblioth\u00e8ques et de la Documentation (DNBD).<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-align: justify;\">La Biblioth\u00e8que Nationale du Mali (BNM) est sous l\u2019\u00e9gide de la DNBD du Mali depuis le 2 ao\u00fbt 2001. En fait, la BNM et la DNBD r\u00e9f\u00e8rent exactement \u00e0 la m\u00eame institution. Il s\u2019agit d\u2019un service public central \u00e9tabli \u00e0 Bamako, capitale du pays. La DNBD a pour mission: \u00abd\u2019\u00e9laborer les \u00e9l\u00e9ments de la politique nationale en mati\u00e8re de biblioth\u00e8que et de documentation et d\u2019exercer le contr\u00f4le technique sur les biblioth\u00e8ques et les centres de documentation\u00bb <a class=\"rId792\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?0HLXbP\">(Biblioth\u00e8que nationale du Mali, s.\u00a0d.)<\/a>. De plus, elle g\u00e8re le d\u00e9p\u00f4t l\u00e9gal et forme le public aux technologies de l\u2019information et de la communication <a class=\"rId793\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?Q35YKp\">(Biblioth\u00e8que Nationale du Mali, s.\u00a0d.)<\/a>. Elle fournit aussi une assistance technique aux biblioth\u00e8ques, centres de documentation et unit\u00e9s documentaires du pays <a class=\"rId794\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?rsFw9b\">(BAnQ, s. d., p. 74)<\/a>.<\/p>\r\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-align: justify;\">En date du 17 avril 2007, elle comptait dans sa collection, 10 000 livres et brochures provenant de l\u2019\u00e9dition nationale, \u00e9crits sur le pays ou provenant de l\u2019\u00e9tranger, ainsi qu\u2019un peu plus de 11 000 titres de p\u00e9riodiques. Elle comptait aussi pr\u00e8s de 4000 th\u00e8ses, m\u00e9moires et rapports de stages pr\u00e9sent\u00e9s \u00e0 l\u2019\u00e9tranger et dans certaines \u00e9coles de formation au Mali. Ses principales bases de donn\u00e9es sont: Base BN (fonds de la biblioth\u00e8que nationale informatis\u00e9 \u00e0 50%) et Base Mali (fonds du r\u00e9seau REMADOC de 31 unit\u00e9s documentaires du Mali) <a class=\"rId795\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?MnGJKb\">(BAnQ, s. d., p. 72)<\/a>.<\/p>\r\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-align: justify;\">Son acc\u00e8s est ouvert \u00e0 tous sur pr\u00e9sentation d\u2019une pi\u00e8ce d\u2019identit\u00e9. La biblioth\u00e8que nationale est ouverte du lundi au vendredi. Elle est ferm\u00e9e la fin de semaine. Elle offre le pr\u00eat sur place, le service de r\u00e9f\u00e9rence et de formation en recherche documentaire, la recherche sur Internet et un service de photocopie, reliure et restauration de livre <a class=\"rId796\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?gH7xhz\">(BAnQ, s. d., p. 73)<\/a>.<\/p>\r\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-align: justify;\">La DNBD est membre de L\u2019IFLA.<\/p>\r\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-align: justify;\"><em>Biblioth\u00e8ques publiques<\/em><\/p>\r\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-align: justify;\">Les biblioth\u00e8ques de lecture publique sont sous la gouverne du Centre national de la Lecture Publique (CNLP) cr\u00e9\u00e9 le 3 ao\u00fbt 2001. Il comprend quatre (4) d\u00e9partements <a class=\"rId797\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?17iydi\">(Minist\u00e8re de la Culture, de l\u2019Artisanat et du Tourisme, s. d.-a)<\/a>:<\/p>\r\n\r\n<ul>\r\n \t<li class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-indent: 18pt; text-align: justify;\">Le d\u00e9partement des Biblioth\u00e8ques Publiques, des Collectivit\u00e9s locales et des Associations ;<\/li>\r\n \t<li class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-indent: 18pt; text-align: justify;\">Le d\u00e9partement des Biblioth\u00e8ques en Langues nationales et de la Collecte de la Tradition orale ;<\/li>\r\n \t<li class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-indent: 18pt; text-align: justify;\">Le d\u00e9partement de la M\u00e9diath\u00e8que de R\u00e9f\u00e9rence et de l\u2019Atelier de reliure-reprographie ;<\/li>\r\n \t<li class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-indent: 18pt; text-align: justify;\">Le d\u00e9partement de l\u2019Action culturelle et de la Coop\u00e9ration.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-align: justify;\">Le centre a le mandat de promouvoir la lecture par le d\u00e9veloppement du r\u00e9seau de biblioth\u00e8ques de lecture publique et de biblioth\u00e8ques en langues nationales. Il a aussi la responsabilit\u00e9 d\u2019\u00e9valuer les efforts de mise en \u0153uvre de la politique de lecture publique. Il exerce un soutien technique aupr\u00e8s des biblioth\u00e8ques de collectivit\u00e9s locales, des biblioth\u00e8ques scolaires et des biblioth\u00e8ques d\u2019association. Finalement, il appuie les actions de promotion du livre et de la lecture <a class=\"rId798\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?iRiGlK\">(minist\u00e8re de la Culture, de l\u2019Artisanat et du Tourisme, s.\u00a0d.-a)<\/a>.<\/p>\r\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-align: justify;\">En 2014, on estimait le r\u00e9seau de biblioth\u00e8ques de lecture publique \u00e0 102 biblioth\u00e8ques, 10 d\u00e9p\u00f4ts de livres r\u00e9parties dans tout le pays et 1 wagon-biblioth\u00e8que. Chacun des 49 cercles poss\u00e8derait sa biblioth\u00e8que de lecture publique <a class=\"rId799\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?JjY2ru\">(Sidibe, 2018)<\/a>. Les biblioth\u00e8ques utiliseraient le syst\u00e8me de gestion documentaire BCDI <a class=\"rId800\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?quW9ir\">(Anne, 2011)<\/a>. Bien entendu, l\u2019\u00e9tat de la situation a pu changer depuis.<\/p>\r\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-align: justify;\"><em>Biblioth\u00e8ques scolaires<\/em><\/p>\r\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-align: justify;\">Le syst\u00e8me \u00e9ducatif malien est administr\u00e9 principalement par trois minist\u00e8res <a class=\"rId801\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?bFawBz\">(Niamb\u00e9l\u00e9, 2017)<\/a>:<\/p>\r\n\r\n<ul>\r\n \t<li class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-indent: 18pt; text-align: justify;\">le minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation nationale ;<\/li>\r\n \t<li class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-indent: 18pt; text-align: justify;\">le minist\u00e8re de l\u2019Enseignement sup\u00e9rieur et de la Recherche scientifique ;<\/li>\r\n \t<li class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-indent: 18pt; text-align: justify;\">le minist\u00e8re de l\u2019Emploi et de la Formation professionnelle.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-align: justify;\">En 2017, La R\u00e9publique du Mali accompagn\u00e9e par l\u2019UNESCO a publi\u00e9 une analyse du secteur de l\u2019\u00e9ducation du pays pour la relance d\u2019un enseignement fondamental de qualit\u00e9 pour tous et le d\u00e9veloppement d\u2019une formation adapt\u00e9e aux besoins. Le rapport souligne que la crise politique et s\u00e9curitaire a eu de nombreux impacts sur le syst\u00e8me d\u2019\u00e9ducation dont le non-acc\u00e8s \u00e0 l\u2019\u00e9ducation \u00e0 des milliers d\u2019enfants scolarisables (41% des enfants sont hors \u00e9cole), la destruction ou la d\u00e9gradation des infrastructures et des \u00e9quipements scolaires dont les biblioth\u00e8ques, l\u2019aggravation de la p\u00e9nurie d\u2019enseignants, la d\u00e9croissance des ressources des familles et la baisse du financement du secteur de l\u2019\u00e9ducation. Comme nous l\u2019avons vu plus haut, 66% de la population malienne a moins de 24 ans. Cette situation socio-d\u00e9mographique accentue la pression sur un syst\u00e8me d\u2019\u00e9ducation affect\u00e9 par la crise. Le plan ne parle pas sp\u00e9cifiquement d\u2019actions en regard des biblioth\u00e8ques scolaires <a class=\"rId802\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?BbzfY5\">(Niamb\u00e9l\u00e9, 2017)<\/a>.<\/p>\r\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-align: justify;\">Une pr\u00e9sentation d\u2019Abda Anne (Biblioth\u00e9caire aupr\u00e8s du Consortium malien des biblioth\u00e8ques) lors d\u2019un colloque \u00e0 Dakar en 2011 pr\u00e9sente l\u2019information suivante: les biblioth\u00e8ques scolaires sont sous la responsabilit\u00e9 de la Cellule des Biblioth\u00e8ques Scolaire (CBS) depuis 2001. Nous pensons que cette cellule est rattach\u00e9e au minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation sans avoir pu en trouver confirmation. En 2011, il y en avait 308 \u00e0 travers le pays et elles utilisent le syst\u00e8me de gestion documentaire BCDI <a class=\"rId803\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?HtFUA8\">(Anne, 2011)<\/a>. Toutefois, la plupart de ces biblioth\u00e8ques ne r\u00e9unissent pas les conditions pour \u00eatre qualifi\u00e9es de \u00abbiblioth\u00e8ques scolaires\u00bb notamment en raison de l\u2019insuffisance de leur fonds, de locaux et mobiliers inappropri\u00e9s et de l\u2019absence de biblioth\u00e9caires qualifi\u00e9s <a class=\"rId804\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?vidTcU\">(Sidibe, 2018, p. 84)<\/a>.<\/p>\r\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-align: justify;\"><em>Biblioth\u00e8ques des universit\u00e9s de Bamako<\/em><\/p>\r\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-align: justify;\">L\u2019universit\u00e9 pluridisciplinaire de Bamako \u00e9tait la seule universit\u00e9 d\u2019\u00c9tat au Mali jusqu\u2019en 2011. L\u2019augmentation du nombre d\u2019\u00e9tudiants a justifi\u00e9 sa division en quatre (4) nouvelles institutions <a class=\"rId805\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?cPU2o6\">(\u00ab\u00a0Universit\u00e9 de Bamako\u00a0\u00bb, 2020)<\/a> soit:<\/p>\r\n\r\n<ul>\r\n \t<li class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-indent: 18pt; text-align: justify;\">Universit\u00e9 des sciences sociales et de gestion de Bamako (U.S.S.G.B);<\/li>\r\n \t<li class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-indent: 18pt; text-align: justify;\">Universit\u00e9 des lettres et des sciences humaines de Bamako (U.L.S.H.B);<\/li>\r\n \t<li class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-indent: 18pt; text-align: justify;\">Universit\u00e9 des sciences, des techniques et des technologies de Bamako (U.S.T.T.B);<\/li>\r\n \t<li class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-indent: 18pt; text-align: justify;\">Universit\u00e9 des sciences juridiques et politiques de Bamako (U.S.J.P.B).<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-align: justify;\">En 2008, l\u2019Universit\u00e9 de Bamako disposait d\u2019une dizaine de salles de biblioth\u00e8ques et de centres de documentation rattach\u00e9s ou \u00e0 proximit\u00e9 d\u2019une facult\u00e9 ou un d\u00e9partement. Aucune des biblioth\u00e8ques ne disposait d\u2019un budget d\u2019exploitation. Le fonds total s\u2019\u00e9levait \u00e0 60 000 documents soit environ deux (2) documents par \u00e9tudiant. Les collections d\u2019ouvrage sont insuffisantes, inadapt\u00e9es ou obsol\u00e8tes. Les biblioth\u00e8ques n\u2019ont pas les moyens de contracter des abonnements aux p\u00e9riodiques. Seule la biblioth\u00e8que de m\u00e9decine collecte les th\u00e8ses des \u00e9tudiants. Les collections num\u00e9riques gratuites sont elles aussi ignor\u00e9es faute d\u2019avoir le mat\u00e9riel informatique pour les utiliser. <a class=\"rId806\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?RQkBBT\">(Cartellier; Delcarmine, 2009)<\/a><\/p>\r\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-align: justify;\">En 2011, plusieurs de ces biblioth\u00e8ques ne seraient pas connect\u00e9es \u00e0 Internet <a class=\"rId807\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?TLxbLM\">(Sidibe, 2018, p. 87)<\/a>.<\/p>\r\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-align: justify;\">En 2018, il n\u2019existe toujours pas de biblioth\u00e8que universitaire centrale \u00e0 la disposition des universit\u00e9s publiques ou priv\u00e9es <a class=\"rId808\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?83ofvU\">(Sidibe, 2018, p. 84)<\/a>.<\/p>\r\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-align: justify;\">Nous avons tent\u00e9 d\u2019avoir un aper\u00e7u de la situation actuelle des biblioth\u00e8ques universitaires en 2020, sans toutefois \u00eatre en mesure de trouver de l\u2019information \u00e0 jour \u00e0 ce sujet. L\u2019U.S.S.G.B. ne poss\u00e8de pas de site Internet <a class=\"rId809\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?uzcRca\">(\u00abUniversit\u00e9 des sciences sociales et de gestion de Bamako\u00bb, 2018)<\/a>. L\u2019U.L.S.H.B. a un site Internet qui date de 2013 mais qui ne pr\u00e9sente pas les services de sa biblioth\u00e8que (s\u2019il y en a une) <a class=\"rId810\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?XiAzSk\">(ULSHB, 2013)<\/a>. L\u2019U.S.T.T.B. a un site r\u00e9cent (2020) qui poss\u00e8de un onglet \u00abBiblioth\u00e8que\u00bb qui ne fonctionne pas. Probablement que le site est toujours en construction. <a class=\"rId811\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?4rhoV9\">(USTTB, 2020)<\/a>. Finalement, le site Internet de l\u2019U.S.J.P.B. poss\u00e8de un onglet \u00abbiblioth\u00e8que\u00bb fonctionnel mais qui pr\u00e9sente seulement les trois (3) ressources num\u00e9riques offertes par celle-ci soit: Campus Mali, Dalloz et Cairn.info <a class=\"rId812\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?t9v9jw\">(USJPB, s.\u00a0d.)<\/a>.<\/p>\r\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-align: justify;\"><em>Biblioth\u00e8ques sp\u00e9cialis\u00e9es<\/em><\/p>\r\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-align: justify;\">En dehors des biblioth\u00e8ques de lecture publique, des biblioth\u00e8ques en langues nationales, des biblioth\u00e8ques scolaires et des biblioth\u00e8ques universitaires, il existe de nombreuses biblioth\u00e8ques sp\u00e9cialis\u00e9es. Dans sa th\u00e8se de doctorat de 2018, Sidib\u00e9 mentionne celles des secteurs de l\u2019agriculture, de la sant\u00e9, de la communication et de l\u2019environnement sans d\u00e9crire leur situation, car il n\u2019existe pas de statistiques fiables <a class=\"rId813\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?LH5XKn\">(Sidibe, 2018, p. 85)<\/a>.<\/p>\r\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-align: justify;\">Nous savons qu\u2019il existe au Mali d\u2019autres types de biblioth\u00e8ques. Il y a bien entendu les biblioth\u00e8ques des centres culturels \u00e9trangers qui sont sous la gouverne des Ambassades ou des ONG. On mentionne aussi dans la litt\u00e9rature les biblioth\u00e8ques d\u2019association, de confession religieuse et les biblioth\u00e8ques priv\u00e9es sans donner beaucoup plus d\u2019informations.<\/p>\r\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-align: justify;\"><strong>CADRE \u00c9DUCATIF EN SCIENCES DE L\u2019INFORMATION ET DES BIBLIOTH\u00c8QUES<\/strong><\/p>\r\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-align: justify;\">L\u2019ann\u00e9e 1963 marque le d\u00e9but de l\u2019enseignement de la biblioth\u00e9conomie en Afrique francophone. La toute premi\u00e8re \u00e9cole fut le Centre R\u00e9gional de Formation des Biblioth\u00e9caires (CRFB) fond\u00e9e \u00e0 Dakar au S\u00e9n\u00e9gal <a class=\"rId814\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WtmE2p\">(Dione, 2015)<\/a>. C\u2019est au CRFB que les premiers biblioth\u00e9caires maliens commencent \u00e0 \u00eatre form\u00e9s <a class=\"rId815\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?PVEd0w\">(Sidib\u00e9, 2019)<\/a>. Outre le S\u00e9n\u00e9gal, certains Maliens se sont form\u00e9s en Belgique, en France, au Maroc et en ex-Union sovi\u00e9tique, en absence d\u2019une \u00e9cole de formation dans le pays. Pour combler ce d\u00e9ficit de formation, la premi\u00e8re \u00e9cole priv\u00e9e en biblioth\u00e9conomie voit le jour en 2001<a class=\"rId816\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?6r7nsK\">(Camara, 2003)<\/a>. En 2004, la formation dipl\u00f4mante en M\u00e9tiers du Livre, des Archives, et de la Documentation (MLAD) a \u00e9t\u00e9 ouverte au sein de la Facult\u00e9 des Lettres, Langues, Arts, et Sciences Humaines de l\u2019Universit\u00e9 de Bamako. Les sp\u00e9cialit\u00e9s enseign\u00e9es sont: Biblioth\u00e8ques scolaires, biblioth\u00e8ques de lecture publique et Documentation sp\u00e9cialis\u00e9e. On y a form\u00e9 des \u00e9tudiants durant deux ans. Par la suite, cette fili\u00e8re a \u00e9t\u00e9 rattach\u00e9e \u00e0 l'Institut Universitaire de Technologie (IUT). En 2011 s\u2019ouvre la licence en num\u00e9risation <a class=\"rId817\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?yZ68Z4\">(Dione, 2015)<\/a>. Gr\u00e2ce \u00e0 cette licence en num\u00e9risation, les professionnels de l\u2019information ont d\u00e9velopp\u00e9 des comp\u00e9tences en informatique (bases et banques de donn\u00e9es, cr\u00e9ation et gestion de sites web, biblioth\u00e8ques num\u00e9riques, archivage num\u00e9rique, GED, etc.). De plus en plus, des structures de gestion de l\u2019information ont commenc\u00e9 \u00e0 b\u00e9n\u00e9ficier des services des professionnels form\u00e9s <a class=\"rId818\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?atI7l6\">(Dione, 2015)<\/a>.<\/p>\r\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-align: justify;\"><strong>ASSOCIATIONS DE BIBLIOTH\u00c8QUES <\/strong><\/p>\r\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-align: justify;\">Selon les informations que nous avons recueillies, il existe une association malienne de biblioth\u00e9caires, archivistes et documentalistes (AMBAD) cr\u00e9\u00e9e en 1978. <a class=\"rId819\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?HKdql8\">(PIAF, s.\u00a0d.)<\/a>. L\u2019association malienne des biblioth\u00e9caires, archivistes et documentalistes existe tant bien que mal. Les d\u00e9fis \u00e0 relever par cette association sont entre autres de favoriser la formation des biblioth\u00e9caires, documentalistes, et archivistes, pr\u00e9server et consolider les acquis en mati\u00e8re de politique d'information, valoriser le m\u00e9tier de biblioth\u00e9caire, de documentaliste et d'archiviste par la cr\u00e9ation d'un corps sp\u00e9cial avec un statut particulier <a class=\"rId820\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?gPe5oE\">(Camara, 2003)<\/a>.<\/p>\r\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-align: justify;\">Il existe aussi une Association des Biblioth\u00e9caires de l\u2019Enseignement sup\u00e9rieur du Mali (ABESM) mais celle-ci n\u2019a plus d\u2019op\u00e9ration depuis 1990. En 2015, une nouvelle association des biblioth\u00e9caires de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur a vu le jour <a class=\"rId821\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?RThVsG\">(Sidibe, 2018, p. 84)<\/a>. Nous n\u2019avons pas de d\u00e9tails suppl\u00e9mentaires sur sa mission et son fonctionnement.<\/p>\r\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-align: justify;\">Finalement, le REMADOC est un r\u00e9seau national regroupant 31 biblioth\u00e8ques et centre de documentation. Il a \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9 en 1993 et vise \u00e0 faciliter l\u2019acc\u00e8s de populations \u00e0 l\u2019information pour le d\u00e9veloppement. Tr\u00e8s actif entre 1993 et 2000, il soutient la professionnalisation des unit\u00e9s documentaires et la mutualisation de leurs ressources. Depuis 2000, il conna\u00eet une certaine l\u00e9thargie faute de financement. <a class=\"rId822\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?zRYoZB\">(Sidibe, 2018, p. 95)<\/a><\/p>\r\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-align: justify;\"><strong>CADRE L\u00c9GISLATIF TOUCHANT AUX BIBLIOTH\u00c8QUES ET AUX ARCHIVES <\/strong><\/p>\r\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-align: justify;\">Les principales lois qui r\u00e9gissent sp\u00e9cifiquement le secteur des biblioth\u00e8ques et des archives <a class=\"rId823\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?wmJcrY\">(Minist\u00e8re de la Culture, de l\u2019Artisanat et du Tourisme, s.\u00a0d.-b)<\/a> sont les suivantes :<\/p>\r\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-align: justify;\"><em>Direction nationale des Biblioth\u00e8ques et de la Documentation (DNBD)<\/em><\/p>\r\n\r\n<ul>\r\n \t<li class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-indent: 18pt; text-align: justify;\">Loi du 11 f\u00e9vrier 1985 instituant le d\u00e9p\u00f4t l\u00e9gal (n\u00b0 85-04):<\/li>\r\n \t<li class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-indent: 18pt; text-align: justify;\">Ordonnance N\u00b001-028\/P-RM du 2 ao\u00fbt 2001 portant cr\u00e9ation de la DNBD.<\/li>\r\n \t<li class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-indent: 18pt; text-align: justify;\">Loi N\u00b001-095\/ du 29 novembre 2001 portant ratification de l\u2019Ordonnance N\u00b001-028\/P-RM du 2 ao\u00fbt 2001 portant cr\u00e9ation de la DNBD.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-align: justify;\"><em>Centre national de Lecture Publique (CNLP)<\/em><\/p>\r\n\r\n<ul>\r\n \t<li class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-indent: 18pt; text-align: justify;\">Ordonnance N\u00b001-031\/P-RM du 3 ao\u00fbt 2001 portant cr\u00e9ation du CNLP.<\/li>\r\n \t<li class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-indent: 18pt; text-align: justify;\">Loi N\u00b001-098\/ du 29 novembre 2001 portant ratification de l\u2019Ordonnance N\u00b001-031\/P-RM du 3 ao\u00fbt 2001 portant cr\u00e9ation du CNLP.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-align: justify;\"><em>Archives<\/em><\/p>\r\n\r\n<ul>\r\n \t<li class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-indent: 18pt; text-align: justify;\">Ordonnance N\u00b002-041\/P-RM du 28 mars 2002 portant cr\u00e9ation de la direction nationale des Archives du Mali (DNAM)<\/li>\r\n \t<li class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-indent: 18pt; text-align: justify;\">Loi N\u00b0 02-052 du 22 juillet 2002 relative \u00e0 la gestion des Archives.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-align: justify;\"><em>Livre<\/em><\/p>\r\n\r\n<ul>\r\n \t<li class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-indent: 18pt; text-align: justify;\">Loi N\u00b0 85-04\/AN-RM du 11 f\u00e9vrier 1985 instituant le d\u00e9p\u00f4t l\u00e9gal.<\/li>\r\n \t<li class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-indent: 18pt; text-align: justify;\">D\u00e9cret N\u00b092-230\/P-RM du 30 novembre 1992 portant cr\u00e9ation d\u2019un Conseil National de Promotion du Livre au Mali.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-align: justify;\"><em>Propri\u00e9t\u00e9 litt\u00e9raire et artistique - Droit d\u2019auteur<\/em><\/p>\r\n\r\n<ul>\r\n \t<li class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-indent: 18pt; text-align: justify;\">Loi N\u00b008-024 du 23 juillet 2008 fixant le r\u00e9gime de la propri\u00e9t\u00e9 litt\u00e9raire et artistique en R\u00e9publique du Mali.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-align: justify;\"><em>Patrimoine culturel<\/em><\/p>\r\n\r\n<ul>\r\n \t<li class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-indent: 18pt; text-align: justify;\">Loi du 26 juillet 1985 relative \u00e0 la protection et \u00e0 la promotion du patrimoine culturel national (n\u00b0 85-40), modifi\u00e9e par la loi du 30 d\u00e9cembre 2010 (n\u00b010-061) ;<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-align: justify;\"><strong>INFORMATIONS COMPL\u00c9MENTAIRES\/PARTICULARIT\u00c9S<\/strong><\/p>\r\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-align: justify;\">L\u2019ann\u00e9e 1990 marque l\u2019arriv\u00e9e d\u2019Internet avec le web 1.0. Ce n\u2019est qu\u2019en 1997 que le Mali se connecte \u00e0 Internet. Plusieurs initiatives li\u00e9es \u00e0 l\u2019appropriation du num\u00e9rique sont annonc\u00e9es, notamment avec la cr\u00e9ation de biblioth\u00e8ques num\u00e9riques et des projets en mati\u00e8re de num\u00e9risation ont \u00e9t\u00e9 annonc\u00e9s dans le pays <a class=\"rId824\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?TjB2iv\">(Sidib\u00e9, 2019)<\/a>. Ce sont entre autres : la num\u00e9risation et la protection des archives des biblioth\u00e8ques et des unit\u00e9s documentaires, la cr\u00e9ation de cyberespaces pour les jeunes dans les biblioth\u00e8ques, et l\u2019adoption de tarifs pr\u00e9f\u00e9rentiels de connexion des biblioth\u00e8ques \u00e0 Internet <a class=\"rId825\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?rcJJIc\">(Dione, 2015)<\/a>. Malheureusement, aucun de ces projets n\u2019est arriv\u00e9 \u00e0 son terme faute de financement de la part du gouvernement malien. Seule une quarantaine de biblioth\u00e8ques sur plus de 300 biblioth\u00e8ques pr\u00e9sentes au Mali sont connect\u00e9es \u00e0 Internet. Ceci pourrait s\u2019expliquer par le fait que la connexion soit ch\u00e8re et instable dans le pays. Les biblioth\u00e8ques maliennes n\u2019ayant pas de budget de fonctionnement cons\u00e9quent ne sauraient se pr\u00e9valoir de tels services (Sidibe, 2019).<\/p>\r\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-align: justify;\">Dans de telles conditions, la cr\u00e9ation de biblioth\u00e8ques num\u00e9riques reste un d\u00e9fi pour le Mali. Ainsi, sur les 40 biblioth\u00e8ques connect\u00e9es \u00e0 Internet comme mentionn\u00e9 pr\u00e9c\u00e9demment, seules 4 biblioth\u00e8ques poss\u00e8dent une biblioth\u00e8que num\u00e9rique tant bien que mal fournie par des ouvrages num\u00e9ris\u00e9s <a class=\"rId826\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?AVoVxa\">(Sidib\u00e9, 2019)<\/a>.<\/p>\r\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-align: justify;\">Finalement, en dehors de la Biblioth\u00e8que Nationale du Mali et de la Facult\u00e9 de m\u00e9decine qui ont une page facebook peu aliment\u00e9e, la quasi-totalit\u00e9 des biblioth\u00e8ques maliennes est absente sur les r\u00e9seaux sociaux <a class=\"rId827\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?D79du8\">(Dione, 2015)<\/a>.<\/p>\r\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-align: justify;\"><strong>R\u00c9F\u00c9RENCES<\/strong><\/p>\r\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; margin-left: 36pt; text-align: justify;\"><a class=\"rId828\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\">Anne, A. (2011). <\/a><a class=\"rId829\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\"><em>Les biblioth\u00e8ques au Mali<\/em><\/a><a class=\"rId830\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\">. https:\/\/indico.cern.ch\/event\/162545\/contributions\/1411741\/attachments\/190634\/267556\/2011_11-DKR-CERN-BIB-MALI.pdf<\/a><\/p>\r\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; margin-left: 36pt; text-align: justify;\"><a class=\"rId831\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\">BAnQ. (s.d.). <\/a><a class=\"rId832\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\"><em>Les biblioth\u00e8ques nationales de la Francophonie<\/em><\/a><a class=\"rId833\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\"> (3e \u00e9dition; p. 71\u201174). BAnQ. https:\/\/www.banq.qc.ca\/documents\/a_propos_banq\/nos_publications\/nos_publications_a_z\/Bibliotheques_nationales_Francophonie.pdf<\/a><\/p>\r\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; margin-left: 36pt; text-align: justify;\"><a class=\"rId834\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\">Biblioth\u00e8que Nationale. (s.\u00a0d.). <\/a><a class=\"rId835\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\"><em>Biblioth\u00e8que nationale du Mali | Facebook<\/em><\/a><a class=\"rId836\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\"> [Page Facebook]. Biblioth\u00e8que nationale du Mali. Consult\u00e9 10 d\u00e9cembre 2020, \u00e0 l\u2019adresse https:\/\/www.facebook.com\/dnbdmali\/<\/a><\/p>\r\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; margin-left: 36pt; text-align: justify;\"><a class=\"rId837\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\">Biblioth\u00e8que nationale du Mali. (s.\u00a0d.). <\/a><a class=\"rId838\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\"><em>Pr\u00e9sentation | BIBLIOTH\u00c8QUE NATIONALE<\/em><\/a><a class=\"rId839\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\"> [Institutionnel]. Biblioth\u00e8que nationale. Consult\u00e9 16 novembre 2020, \u00e0 l\u2019adresse https:\/\/bnmali.wordpress.com\/presentation\/<\/a><\/p>\r\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; margin-left: 36pt; text-align: justify;\"><a class=\"rId840\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\">Camara, L. (2003). <\/a><a class=\"rId841\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\"><em>L\u2019impact du changement politique sur le d\u00e9veloppement des biblioth\u00e8ques et des services d\u2019archives en R\u00e9publique du Mali depuis 1991<\/em><\/a><a class=\"rId842\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\">. 8. https:\/\/archive.ifla.org\/IV\/ifla69\/papers\/206f-Camara.pdf<\/a><\/p>\r\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; margin-left: 36pt; text-align: justify;\"><a class=\"rId843\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\">Cartellier, D., &amp; Delcarmine, N. (2009). La politique documentaire de l\u2019universit\u00e9 de Bamako entre modernisation et professionnalisation\u2009: <\/a><a class=\"rId844\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\"><em>Bulletin des biblioth\u00e8ques de France<\/em><\/a><a class=\"rId845\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\">, <\/a><a class=\"rId846\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\"><em>54<\/em><\/a><a class=\"rId847\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\">(2), 77\u201183.<\/a><\/p>\r\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; margin-left: 36pt; text-align: justify;\"><a class=\"rId848\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\">Cheers, G. (2008). <\/a><a class=\"rId849\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\"><em>Geographica\u202f: Atlas mondial illustr\u00e9<\/em><\/a><a class=\"rId850\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\">. H.F. Ullmann.<\/a><\/p>\r\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; margin-left: 36pt; text-align: justify;\"><a class=\"rId851\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\">Diakite, F. (1999). <\/a><a class=\"rId852\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\"><em>Les services des biblioth\u00e8ques et la lecture au Mali\u201465th IFLA Council and General Conference\u2014Conference Program and Proceedings<\/em><\/a><a class=\"rId853\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\">. IFLANET - Annual Conference. https:\/\/archive.ifla.org\/IV\/ifla65\/papers\/133-85f.htm<\/a><\/p>\r\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; margin-left: 36pt; text-align: justify;\"><a class=\"rId854\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\">Dione, B. (2015, mai 30). <\/a><a class=\"rId855\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\"><em>La formation des biblioth\u00e9caires en Afrique francophone subsaharienne\u202f: Aujourd\u2019hui et demain<\/em><\/a><a class=\"rId856\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\">.<\/a><\/p>\r\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; margin-left: 36pt; text-align: justify;\"><a class=\"rId857\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\"><em>G\u00e9ographie du Mali<\/em><\/a><a class=\"rId858\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\">. (2020, d\u00e9cembre 8). [Encyclop\u00e9die en ligne]. Wikip\u00e9dia. https:\/\/fr.wikipedia.org\/w\/index.php?title=G%C3%A9ographie_du_Mali&amp;oldid=177406855<\/a><\/p>\r\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; margin-left: 36pt; text-align: justify;\"><a class=\"rId859\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\">Minist\u00e8re de la Culture, de l\u2019Artisanat et du Tourisme. (s.\u00a0d.-a). <\/a><a class=\"rId860\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\"><em>Centre National de la Lecture Publique \u2013 Minist\u00e8re de la Culture<\/em><\/a><a class=\"rId861\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\"> [Institutionnel]. Minist\u00e8re de la Culture de l\u2019Artisanat et du Tourisme - R\u00e9publique du Mali. Consult\u00e9 11 d\u00e9cembre 2020, \u00e0 l\u2019adresse http:\/\/terisys-002-site14.dtempurl.com\/centre-national-de-la-lecture-publique\/<\/a><\/p>\r\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; margin-left: 36pt; text-align: justify;\"><a class=\"rId862\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\">Minist\u00e8re de la Culture, de l\u2019Artisanat et du Tourisme. (s.\u00a0d.-b). <\/a><a class=\"rId863\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\"><em>Document cadre de la politique culturelle du Mali<\/em><\/a><a class=\"rId864\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\">. Consult\u00e9 11 d\u00e9cembre 2020, \u00e0 l\u2019adresse https:\/\/en.unesco.org\/creativity\/sites\/creativity\/files\/qpr\/document_cadre_politique_culturelle_du_mali.pdf<\/a><\/p>\r\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; margin-left: 36pt; text-align: justify;\"><a class=\"rId865\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\">Minist\u00e8re de la Culture, de l\u2019Artisanat et du Tourisme. (s.\u00a0d.-c). <\/a><a class=\"rId866\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\"><em>Les Structures \u2013 Minist\u00e8re de la Culture<\/em><\/a><a class=\"rId867\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\"> [Institutionnel]. Minist\u00e8re de la Culture de l\u2019Artisanat et du Tourisme - R\u00e9publique du Mali. Consult\u00e9 11 d\u00e9cembre 2020, \u00e0 l\u2019adresse http:\/\/terisys-002-site14.dtempurl.com\/les-structures\/<\/a><\/p>\r\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; margin-left: 36pt; text-align: justify;\"><a class=\"rId868\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\">Niamb\u00e9l\u00e9, I. (2017). <\/a><a class=\"rId869\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\"><em>Plan de relance de l\u2019\u00e9ducation\u2014R\u00e9publique du Mali<\/em><\/a><a class=\"rId870\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\">. IIPE-P\u00f4le de Dakar. https:\/\/udemontreal-my.sharepoint.com\/personal\/caroline_fortin_7_umontreal_ca\/Documents\/Plan%20de%20relance%20de%20l'%C3%A9ducation.pdf<\/a><\/p>\r\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; margin-left: 36pt; text-align: justify;\"><a class=\"rId871\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\">Organisation des Nations Unies. (2017). <\/a><a class=\"rId872\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\"><em>Profil de pays\u2014MALI<\/em><\/a><a class=\"rId873\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\">. https:\/\/www.uneca.org\/sites\/default\/files\/uploaded-documents\/CountryProfiles\/2018\/mali_cp_2017_fr.pdf<\/a><\/p>\r\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; margin-left: 36pt; text-align: justify;\"><a class=\"rId874\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\">PIAF. (s.\u00a0d.). <\/a><a class=\"rId875\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\"><em>Association malienne des biblioth\u00e9caires-archivistes et documentalistes du Mali |<\/em><\/a><a class=\"rId876\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\">. PIAF - Portail International Archivistique Francophone. Consult\u00e9 11 d\u00e9cembre 2020, \u00e0 l\u2019adresse https:\/\/www.piaf-archives.org\/annuaire\/association-malienne-des-biblioth%C3%A9caires-archivistes-et-documentalistes-du-mali<\/a><\/p>\r\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; margin-left: 36pt; text-align: justify;\"><a class=\"rId877\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\">Sidib\u00e9, A. (2019). Les biblioth\u00e8ques du Mali \u00e0 l\u2019\u00e8re du num\u00e9rique. <\/a><a class=\"rId878\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\"><em>Documentation et biblioth\u00e8ques<\/em><\/a><a class=\"rId879\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\">, <\/a><a class=\"rId880\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\"><em>65<\/em><\/a><a class=\"rId881\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\">(2), 28\u201136. https:\/\/doi.org\/10.7202\/1063787ar<\/a><\/p>\r\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; margin-left: 36pt; text-align: justify;\"><a class=\"rId882\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\">Sidibe, A. B. (2018). <\/a><a class=\"rId883\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\"><em>Usages d\u2019Internet et services d\u2019Internet au Mali\u202f: R\u00f4le et positionnement des biblioth\u00e8ques<\/em><\/a><a class=\"rId884\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\"> [Universit\u00e9 Grenoble Alpes]. https:\/\/tel.archives-ouvertes.fr\/tel-01863978\/document<\/a><\/p>\r\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; margin-left: 36pt; text-align: justify;\"><a class=\"rId885\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\">ULSHB. (2013). <\/a><a class=\"rId886\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\"><em>Statuts, Mission et Organes de gestion<\/em><\/a><a class=\"rId887\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\"> [Institutionnel]. Universit\u00e9 des lettres et des sciences humaines de Bamako. http:\/\/www.ulshb.edu.ml\/index.php\/organes-et-fonctionnement<\/a><\/p>\r\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; margin-left: 36pt; text-align: justify;\"><a class=\"rId888\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\">Universit\u00e9 de Bamako. (2020). In <\/a><a class=\"rId889\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\"><em>Wikip\u00e9dia<\/em><\/a><a class=\"rId890\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\">. https:\/\/fr.wikipedia.org\/w\/index.php?title=Universit%C3%A9_de_Bamako&amp;oldid=170813938<\/a><\/p>\r\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; margin-left: 36pt; text-align: justify;\"><a class=\"rId891\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\">Universit\u00e9 des sciences sociales et de gestion de Bamako. (2018). In <\/a><a class=\"rId892\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\"><em>Wikip\u00e9dia<\/em><\/a><a class=\"rId893\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\">. https:\/\/fr.wikipedia.org\/w\/index.php?title=Universit%C3%A9_des_sciences_sociales_et_de_gestion_de_Bamako&amp;oldid=148226169<\/a><\/p>\r\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; margin-left: 36pt; text-align: justify;\"><a class=\"rId894\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\">USJPB. (s.\u00a0d.). <\/a><a class=\"rId895\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\"><em>Pr\u00e9sentation | USJPB<\/em><\/a><a class=\"rId896\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\"> [Institutionnel]. Universit\u00e9 des Sciences Juridiques et Politiques de Bamako. Consult\u00e9 11 d\u00e9cembre 2020, \u00e0 l\u2019adresse http:\/\/usjpb.edu.ml\/universite\/presentation<\/a><\/p>\r\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; margin-left: 36pt; text-align: justify;\"><a class=\"rId897\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\">USTTB. (2020). <\/a><a class=\"rId898\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\"><em>A Propos de l\u2019USTTB<\/em><\/a><a class=\"rId899\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\"> [Institutionnel]. Universit\u00e9 des Sciences, des Techniques et des Technologies de Bamako. http:\/\/www.usttb.edu.ml\/index.php\/universite\/a-propos-de-l-usttb<\/a><\/p>\r\n<p class=\"import-Normal\" style=\"text-align: justify;\"><\/p>\r\n\r\n<\/div>","rendered":"<div class=\"mali-\">\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-align: justify;\">(Caroline Fortin et Clab\u00e8le Julie Noutchitou Mbom)<\/p>\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-align: justify;\"><strong>PROFIL DU PAYS <\/strong><\/p>\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-align: justify;\"><em>Histoire et g\u00e9ographie<\/em><\/p>\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-align: justify;\"><img decoding=\"async\" class=\"aligncenter\" src=\"https:\/\/rel.bib.umontreal.ca\/bibliotheques-a-l-international1\/wp-content\/uploads\/sites\/10\/2024\/06\/image3.png\" alt=\"image\" width=\"411.500052493438px\" height=\"346.488713910761px\" \/><\/p>\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-align: center;\">Source: Plan de relance de l\u2019\u00e9ducation &#8211; R\u00e9publique du Mali. (2017). cc BY-NC-ND<\/p>\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-align: justify;\">Le Mali se situe en Afrique de l\u2019Ouest et couvre une superficie de 1.241 238 km<sup>2<\/sup> <a class=\"rId771\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?i6j20p\">(<\/a><a class=\"rId772\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?i6j20p\"><em>G\u00e9ographie du Mali<\/em><\/a><a class=\"rId773\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?i6j20p\">, 2020)<\/a>. Enclav\u00e9e au c\u0153ur du continent, la R\u00e9publique du Mali (nom officiel) touche les fronti\u00e8res de sept (7) autres pays soit\u00a0: l\u2019Alg\u00e9rie, le Niger, le Burkina Faso, la C\u00f4te d\u2019Ivoire, la Guin\u00e9e, le S\u00e9n\u00e9gal et la Mauritanie. Le pays est envahi au nord par le Sahara et il est travers\u00e9 au sud par le fleuve Niger <a class=\"rId774\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?VpPpsE\">(Cheers, 2008, p. 324)<\/a>. Le Mali tient son nom de l\u2019ancien empire malink\u00e9 qui a connu son apog\u00e9e au XIVe si\u00e8cle <a class=\"rId775\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?jXoRlu\">(Cheers, 2008, p. 324)<\/a>. Le Mali fut une colonie fran\u00e7aise jusqu\u2019en 1960, date de son accession \u00e0 l\u2019ind\u00e9pendance <a class=\"rId776\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?i2X17q\">(<\/a><a class=\"rId777\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?i2X17q\"><em>G\u00e9ographie du Mali<\/em><\/a><a class=\"rId778\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?i2X17q\">, 2020)<\/a>. Le territoire est divis\u00e9 en 10 r\u00e9gions (M\u00e9naka et Taoud\u00e9ni ont \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9es en 2012 et sont absentes de la carte pr\u00e9sent\u00e9e plus haut) qui comprennent, 1 district (Bamako) et 49 cercles subdivis\u00e9s en 703 communes dont 666 sont rurales <a class=\"rId779\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?hm1vQy\">(Niamb\u00e9l\u00e9, 2017)<\/a>.<\/p>\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-align: justify;\"><em>Gouvernance, population et soci\u00e9t\u00e9<\/em><\/p>\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-align: justify;\">Depuis 2012, le Mali traverse une crise politique et s\u00e9curitaire qui affecte particuli\u00e8rement le nord du pays <a class=\"rId780\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?mJvM2k\">(Organisation des Nations unies, 2017)<\/a>. En 2016, le Mali comptait 18,1 millions d\u2019habitants et un taux de croissance de la population de 3%. Pr\u00e8s de 75% de la population habite en milieu rural <a class=\"rId781\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?VxGzcg\">(Niamb\u00e9l\u00e9, 2017)<\/a>. Le taux de f\u00e9condit\u00e9 \u00e9tait de 6,2 enfants en 2014. Sa structure d\u00e9mographique est \u00e0 dominance jeune. En effet, la population du Mali \u00e9tait compos\u00e9e de 66,5% de jeunes de moins de 24 ans en 2015 (Organisation des Nations unies, 2017). Sa population est principalement compos\u00e9e de Mandingues, de Peuls, de Dogons, de Songha\u00efs, de Touareg et de Maures. Plusieurs langues coexistent, mais la langue officielle est le fran\u00e7ais. Seulement 33.1% des personnes \u00e2g\u00e9es de plus de 15 ans savaient lire et \u00e9crire dans une langue en 2015 (Organisation des Nations unies, 2017). L\u2019\u00e9ducation est tr\u00e8s faible et la situation s\u2019est aggrav\u00e9e avec la fermeture des \u00e9coles caus\u00e9es par la crise politique et s\u00e9curitaire de 2012.<\/p>\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-align: justify;\"><em>\u00c9conomie<\/em><\/p>\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-align: justify;\">L\u2019\u00e9conomie malienne est bas\u00e9e principalement sur l\u2019agriculture et l\u2019exploitation des ressources naturelles (Organisation des Nations unies, 2017). L\u2019 ONU affirme que la d\u00e9pression \u00e9conomique due \u00e0 la crise de 2012 a amorc\u00e9 un redressement depuis 2014. Cette reprise \u00e9conomique g\u00e9n\u00e8re un certain optimisme.<\/p>\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-align: justify;\"><strong>HISTOIRE DE LA BIBLIOTH\u00c9CONOMIE<\/strong><\/p>\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-align: justify;\">L\u2019histoire de la biblioth\u00e9conomie malienne remonte au XVIe si\u00e8cle avec la naissance des biblioth\u00e8ques de manuscrits appartenant aux familles des \u00e9rudits et des marabouts. Il est \u00e0 noter qu&rsquo;avant l&rsquo;\u00e9poque coloniale, la transmission du savoir et des connaissances se faisait traditionnellement de fa\u00e7on orale au Mali. Les informations qui, \u00e0 cette \u00e9poque-l\u00e0, \u00e9taient consign\u00e9es sur des manuscrits en langue arabe \u00e9taient r\u00e9serv\u00e9s \u00e0 l&rsquo;\u00e9lite restreinte. C\u2019est dans une optique de conservation et de valorisation de ces manuscrits que fut cr\u00e9\u00e9 en 1976 le centre de documentation et de recherche Ahmed Baba \u00e0 Tombouctou <a class=\"rId782\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?uXm4Fw\">(Diakite, 1999, p. 2)<\/a>.<\/p>\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-align: justify;\">C\u2019est donc avec l\u2019arriv\u00e9e des colons fran\u00e7ais en terre malienne que les premi\u00e8res biblioth\u00e8ques en langue fran\u00e7aise ont vu le jour. Et la toute premi\u00e8re, d\u00e9nomm\u00e9e la biblioth\u00e8que de Nioro-du-Sahel, a vu le jour le 14 octobre 1904. \u00c9tant une initiative des colons, celle-ci \u00e9tait r\u00e9serv\u00e9e au personnel colonial. Les collections \u00e9taient majoritairement constitu\u00e9es de documents relatifs \u00e0 la conqu\u00eate coloniale, d\u2019ouvrages sur la vie de la circonscription administrative et de documents juridiques <a class=\"rId783\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?RqHCk1\">(Diakite, 1999, p. 2)<\/a>. Quelques ann\u00e9es plus tard, en 1923, fut cr\u00e9\u00e9e une autre biblioth\u00e8que dite roulante par un d\u00e9cret du gouverneur du soudan fran\u00e7ais qui devait servir aux enseignants d&rsquo;\u00e9cole et \u00e0 leurs \u00e9l\u00e8ves <a class=\"rId784\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?TvzX1y\">(Camara, 2003)<\/a>.<\/p>\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-align: justify;\">L\u2019ind\u00e9pendance du Mali en 1960 marque le d\u00e9but de la biblioth\u00e9conomie prise en charge par les Maliens. \u00c0 l\u2019ind\u00e9pendance du pays, l\u2019Institut fran\u00e7ais d\u2019Afrique noire (IFAN) qui faisait office de toute premi\u00e8re biblioth\u00e8que de la repr\u00e9sentation soudanaise devient l\u2019Institut des Sciences humaines avec en son sein la Biblioth\u00e8que du Gouvernement, les Archives nationales et une section Recherche <a class=\"rId785\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?e3s4DC\">(Sidib\u00e9, 2019)<\/a>. En 1977, gr\u00e2ce \u00e0 la coop\u00e9ration franco-malienne, l&rsquo;Op\u00e9ration Lecture Publique (OLP), structure nationale la plus importante en mati\u00e8re de biblioth\u00e8que en Afrique francophone fut cr\u00e9\u00e9e <a class=\"rId786\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?VYZYri\">(Camara, 2003)<\/a>. Le r\u00e9seau visait essentiellement \u00e0 apporter la lecture en milieu rural (particuli\u00e8rement couvrir le territoire en dehors de Bamako) <a class=\"rId787\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?9C1rzV\">(Diakite, 1999)<\/a>. On cr\u00e9e en 1978 l&rsquo;Association malienne des Biblioth\u00e9caires, Archivistes et Documentalistes (AMBAD). C\u2019est en 1984 que l\u2019on commence \u00e0 r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 une direction nationale des Biblioth\u00e8ques et de la Documentation (DNBD) et une direction nationale des Archives du Mali (DNAM) <a class=\"rId788\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?tRWgQc\">(Camara, 2003)<\/a>. Ainsi en 1992, sous l\u2019impulsion du pr\u00e9sident Alpha Oumar Konar\u00e9, des textes de loi dans le domaine des sciences de l\u2019information vont \u00eatre \u00e9labor\u00e9s. Une loi officialisant la cr\u00e9ation de la DNBD sera adopt\u00e9e en 2001. En 2002, ce sera au tour de la DNAM. En 2000, l\u2019Op\u00e9ration Lecture Publique (OPL) issue de la coop\u00e9ration avec la France se termine. Le projet est repris par la direction nationale des Biblioth\u00e8ques et de la documentation (DNBD) et devient le Centre national de la Lecture publique (CNLP). Le nouveau mandat du CNLP est de participer \u00e0 la mise en \u0153uvre de la politique nationale en mati\u00e8re de lecture publique et de biblioth\u00e8ques en langues nationales. En outre, avec l&rsquo;appui du CNLP, des biblioth\u00e8ques en langues nationales ont \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9es sur l\u2019ensemble du territoire national. De 2000 \u00e0 2007, le projet \u00abAppui \u00e0 la Fili\u00e8re du Livre au Mali (AFLAM)\u00bb, r\u00e9sultante de la convention entre la France et le Mali, visait \u00e0 structurer la cha\u00eene du livre au Mali <a class=\"rId789\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?JI1Rt3\">(Camara, 2003)<\/a>.<\/p>\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-align: justify;\">Depuis la crise politique et s\u00e9curitaire de 2012, la direction nationale des Biblioth\u00e8ques et de la Documentation (DNBD) et d\u2019autres acteurs du livre et de la lecture se sont mobilis\u00e9s et ont adress\u00e9 une lettre ouverte \u00e0 l\u2019UNESCO et \u00e0 l\u2019IFLA pour les alerter sur la situation pr\u00e9caire des institutions culturelles et des biblioth\u00e8ques au Mali <a class=\"rId790\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?IYBIOP\">(Sidib\u00e9, 2019)<\/a>.<\/p>\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-align: justify;\"><strong>TYPES DE BIBLIOTH\u00c8QUE<\/strong><\/p>\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-align: justify;\"><em>Biblioth\u00e8que Nationale<\/em><\/p>\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-align: justify;\">Au Mali, la responsabilit\u00e9 de la biblioth\u00e8que nationale est confi\u00e9e au minist\u00e8re de la Culture, de l\u2019Artisanat et du Tourisme <a class=\"rId791\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?niltdy\">(minist\u00e8re de la Culture, de l\u2019Artisanat et du Tourisme, s.\u00a0d.-c)<\/a>. Le minist\u00e8re est divis\u00e9 en trois (3) services centraux soit:<\/p>\n<ul>\n<li class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-indent: 18pt; text-align: justify;\">La direction nationale du Patrimoine culturel;<\/li>\n<li class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-indent: 18pt; text-align: justify;\">La direction nationale de l\u2019Action culturelle;<\/li>\n<li class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-indent: 18pt; text-align: justify;\">La direction nationale des Biblioth\u00e8ques et de la Documentation (DNBD).<\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-align: justify;\">La Biblioth\u00e8que Nationale du Mali (BNM) est sous l\u2019\u00e9gide de la DNBD du Mali depuis le 2 ao\u00fbt 2001. En fait, la BNM et la DNBD r\u00e9f\u00e8rent exactement \u00e0 la m\u00eame institution. Il s\u2019agit d\u2019un service public central \u00e9tabli \u00e0 Bamako, capitale du pays. La DNBD a pour mission: \u00abd\u2019\u00e9laborer les \u00e9l\u00e9ments de la politique nationale en mati\u00e8re de biblioth\u00e8que et de documentation et d\u2019exercer le contr\u00f4le technique sur les biblioth\u00e8ques et les centres de documentation\u00bb <a class=\"rId792\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?0HLXbP\">(Biblioth\u00e8que nationale du Mali, s.\u00a0d.)<\/a>. De plus, elle g\u00e8re le d\u00e9p\u00f4t l\u00e9gal et forme le public aux technologies de l\u2019information et de la communication <a class=\"rId793\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?Q35YKp\">(Biblioth\u00e8que Nationale du Mali, s.\u00a0d.)<\/a>. Elle fournit aussi une assistance technique aux biblioth\u00e8ques, centres de documentation et unit\u00e9s documentaires du pays <a class=\"rId794\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?rsFw9b\">(BAnQ, s. d., p. 74)<\/a>.<\/p>\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-align: justify;\">En date du 17 avril 2007, elle comptait dans sa collection, 10 000 livres et brochures provenant de l\u2019\u00e9dition nationale, \u00e9crits sur le pays ou provenant de l\u2019\u00e9tranger, ainsi qu\u2019un peu plus de 11 000 titres de p\u00e9riodiques. Elle comptait aussi pr\u00e8s de 4000 th\u00e8ses, m\u00e9moires et rapports de stages pr\u00e9sent\u00e9s \u00e0 l\u2019\u00e9tranger et dans certaines \u00e9coles de formation au Mali. Ses principales bases de donn\u00e9es sont: Base BN (fonds de la biblioth\u00e8que nationale informatis\u00e9 \u00e0 50%) et Base Mali (fonds du r\u00e9seau REMADOC de 31 unit\u00e9s documentaires du Mali) <a class=\"rId795\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?MnGJKb\">(BAnQ, s. d., p. 72)<\/a>.<\/p>\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-align: justify;\">Son acc\u00e8s est ouvert \u00e0 tous sur pr\u00e9sentation d\u2019une pi\u00e8ce d\u2019identit\u00e9. La biblioth\u00e8que nationale est ouverte du lundi au vendredi. Elle est ferm\u00e9e la fin de semaine. Elle offre le pr\u00eat sur place, le service de r\u00e9f\u00e9rence et de formation en recherche documentaire, la recherche sur Internet et un service de photocopie, reliure et restauration de livre <a class=\"rId796\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?gH7xhz\">(BAnQ, s. d., p. 73)<\/a>.<\/p>\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-align: justify;\">La DNBD est membre de L\u2019IFLA.<\/p>\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-align: justify;\"><em>Biblioth\u00e8ques publiques<\/em><\/p>\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-align: justify;\">Les biblioth\u00e8ques de lecture publique sont sous la gouverne du Centre national de la Lecture Publique (CNLP) cr\u00e9\u00e9 le 3 ao\u00fbt 2001. Il comprend quatre (4) d\u00e9partements <a class=\"rId797\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?17iydi\">(Minist\u00e8re de la Culture, de l\u2019Artisanat et du Tourisme, s. d.-a)<\/a>:<\/p>\n<ul>\n<li class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-indent: 18pt; text-align: justify;\">Le d\u00e9partement des Biblioth\u00e8ques Publiques, des Collectivit\u00e9s locales et des Associations ;<\/li>\n<li class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-indent: 18pt; text-align: justify;\">Le d\u00e9partement des Biblioth\u00e8ques en Langues nationales et de la Collecte de la Tradition orale ;<\/li>\n<li class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-indent: 18pt; text-align: justify;\">Le d\u00e9partement de la M\u00e9diath\u00e8que de R\u00e9f\u00e9rence et de l\u2019Atelier de reliure-reprographie ;<\/li>\n<li class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-indent: 18pt; text-align: justify;\">Le d\u00e9partement de l\u2019Action culturelle et de la Coop\u00e9ration.<\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-align: justify;\">Le centre a le mandat de promouvoir la lecture par le d\u00e9veloppement du r\u00e9seau de biblioth\u00e8ques de lecture publique et de biblioth\u00e8ques en langues nationales. Il a aussi la responsabilit\u00e9 d\u2019\u00e9valuer les efforts de mise en \u0153uvre de la politique de lecture publique. Il exerce un soutien technique aupr\u00e8s des biblioth\u00e8ques de collectivit\u00e9s locales, des biblioth\u00e8ques scolaires et des biblioth\u00e8ques d\u2019association. Finalement, il appuie les actions de promotion du livre et de la lecture <a class=\"rId798\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?iRiGlK\">(minist\u00e8re de la Culture, de l\u2019Artisanat et du Tourisme, s.\u00a0d.-a)<\/a>.<\/p>\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-align: justify;\">En 2014, on estimait le r\u00e9seau de biblioth\u00e8ques de lecture publique \u00e0 102 biblioth\u00e8ques, 10 d\u00e9p\u00f4ts de livres r\u00e9parties dans tout le pays et 1 wagon-biblioth\u00e8que. Chacun des 49 cercles poss\u00e8derait sa biblioth\u00e8que de lecture publique <a class=\"rId799\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?JjY2ru\">(Sidibe, 2018)<\/a>. Les biblioth\u00e8ques utiliseraient le syst\u00e8me de gestion documentaire BCDI <a class=\"rId800\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?quW9ir\">(Anne, 2011)<\/a>. Bien entendu, l\u2019\u00e9tat de la situation a pu changer depuis.<\/p>\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-align: justify;\"><em>Biblioth\u00e8ques scolaires<\/em><\/p>\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-align: justify;\">Le syst\u00e8me \u00e9ducatif malien est administr\u00e9 principalement par trois minist\u00e8res <a class=\"rId801\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?bFawBz\">(Niamb\u00e9l\u00e9, 2017)<\/a>:<\/p>\n<ul>\n<li class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-indent: 18pt; text-align: justify;\">le minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation nationale ;<\/li>\n<li class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-indent: 18pt; text-align: justify;\">le minist\u00e8re de l\u2019Enseignement sup\u00e9rieur et de la Recherche scientifique ;<\/li>\n<li class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-indent: 18pt; text-align: justify;\">le minist\u00e8re de l\u2019Emploi et de la Formation professionnelle.<\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-align: justify;\">En 2017, La R\u00e9publique du Mali accompagn\u00e9e par l\u2019UNESCO a publi\u00e9 une analyse du secteur de l\u2019\u00e9ducation du pays pour la relance d\u2019un enseignement fondamental de qualit\u00e9 pour tous et le d\u00e9veloppement d\u2019une formation adapt\u00e9e aux besoins. Le rapport souligne que la crise politique et s\u00e9curitaire a eu de nombreux impacts sur le syst\u00e8me d\u2019\u00e9ducation dont le non-acc\u00e8s \u00e0 l\u2019\u00e9ducation \u00e0 des milliers d\u2019enfants scolarisables (41% des enfants sont hors \u00e9cole), la destruction ou la d\u00e9gradation des infrastructures et des \u00e9quipements scolaires dont les biblioth\u00e8ques, l\u2019aggravation de la p\u00e9nurie d\u2019enseignants, la d\u00e9croissance des ressources des familles et la baisse du financement du secteur de l\u2019\u00e9ducation. Comme nous l\u2019avons vu plus haut, 66% de la population malienne a moins de 24 ans. Cette situation socio-d\u00e9mographique accentue la pression sur un syst\u00e8me d\u2019\u00e9ducation affect\u00e9 par la crise. Le plan ne parle pas sp\u00e9cifiquement d\u2019actions en regard des biblioth\u00e8ques scolaires <a class=\"rId802\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?BbzfY5\">(Niamb\u00e9l\u00e9, 2017)<\/a>.<\/p>\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-align: justify;\">Une pr\u00e9sentation d\u2019Abda Anne (Biblioth\u00e9caire aupr\u00e8s du Consortium malien des biblioth\u00e8ques) lors d\u2019un colloque \u00e0 Dakar en 2011 pr\u00e9sente l\u2019information suivante: les biblioth\u00e8ques scolaires sont sous la responsabilit\u00e9 de la Cellule des Biblioth\u00e8ques Scolaire (CBS) depuis 2001. Nous pensons que cette cellule est rattach\u00e9e au minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation sans avoir pu en trouver confirmation. En 2011, il y en avait 308 \u00e0 travers le pays et elles utilisent le syst\u00e8me de gestion documentaire BCDI <a class=\"rId803\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?HtFUA8\">(Anne, 2011)<\/a>. Toutefois, la plupart de ces biblioth\u00e8ques ne r\u00e9unissent pas les conditions pour \u00eatre qualifi\u00e9es de \u00abbiblioth\u00e8ques scolaires\u00bb notamment en raison de l\u2019insuffisance de leur fonds, de locaux et mobiliers inappropri\u00e9s et de l\u2019absence de biblioth\u00e9caires qualifi\u00e9s <a class=\"rId804\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?vidTcU\">(Sidibe, 2018, p. 84)<\/a>.<\/p>\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-align: justify;\"><em>Biblioth\u00e8ques des universit\u00e9s de Bamako<\/em><\/p>\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-align: justify;\">L\u2019universit\u00e9 pluridisciplinaire de Bamako \u00e9tait la seule universit\u00e9 d\u2019\u00c9tat au Mali jusqu\u2019en 2011. L\u2019augmentation du nombre d\u2019\u00e9tudiants a justifi\u00e9 sa division en quatre (4) nouvelles institutions <a class=\"rId805\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?cPU2o6\">(\u00ab\u00a0Universit\u00e9 de Bamako\u00a0\u00bb, 2020)<\/a> soit:<\/p>\n<ul>\n<li class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-indent: 18pt; text-align: justify;\">Universit\u00e9 des sciences sociales et de gestion de Bamako (U.S.S.G.B);<\/li>\n<li class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-indent: 18pt; text-align: justify;\">Universit\u00e9 des lettres et des sciences humaines de Bamako (U.L.S.H.B);<\/li>\n<li class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-indent: 18pt; text-align: justify;\">Universit\u00e9 des sciences, des techniques et des technologies de Bamako (U.S.T.T.B);<\/li>\n<li class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-indent: 18pt; text-align: justify;\">Universit\u00e9 des sciences juridiques et politiques de Bamako (U.S.J.P.B).<\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-align: justify;\">En 2008, l\u2019Universit\u00e9 de Bamako disposait d\u2019une dizaine de salles de biblioth\u00e8ques et de centres de documentation rattach\u00e9s ou \u00e0 proximit\u00e9 d\u2019une facult\u00e9 ou un d\u00e9partement. Aucune des biblioth\u00e8ques ne disposait d\u2019un budget d\u2019exploitation. Le fonds total s\u2019\u00e9levait \u00e0 60 000 documents soit environ deux (2) documents par \u00e9tudiant. Les collections d\u2019ouvrage sont insuffisantes, inadapt\u00e9es ou obsol\u00e8tes. Les biblioth\u00e8ques n\u2019ont pas les moyens de contracter des abonnements aux p\u00e9riodiques. Seule la biblioth\u00e8que de m\u00e9decine collecte les th\u00e8ses des \u00e9tudiants. Les collections num\u00e9riques gratuites sont elles aussi ignor\u00e9es faute d\u2019avoir le mat\u00e9riel informatique pour les utiliser. <a class=\"rId806\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?RQkBBT\">(Cartellier; Delcarmine, 2009)<\/a><\/p>\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-align: justify;\">En 2011, plusieurs de ces biblioth\u00e8ques ne seraient pas connect\u00e9es \u00e0 Internet <a class=\"rId807\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?TLxbLM\">(Sidibe, 2018, p. 87)<\/a>.<\/p>\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-align: justify;\">En 2018, il n\u2019existe toujours pas de biblioth\u00e8que universitaire centrale \u00e0 la disposition des universit\u00e9s publiques ou priv\u00e9es <a class=\"rId808\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?83ofvU\">(Sidibe, 2018, p. 84)<\/a>.<\/p>\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-align: justify;\">Nous avons tent\u00e9 d\u2019avoir un aper\u00e7u de la situation actuelle des biblioth\u00e8ques universitaires en 2020, sans toutefois \u00eatre en mesure de trouver de l\u2019information \u00e0 jour \u00e0 ce sujet. L\u2019U.S.S.G.B. ne poss\u00e8de pas de site Internet <a class=\"rId809\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?uzcRca\">(\u00abUniversit\u00e9 des sciences sociales et de gestion de Bamako\u00bb, 2018)<\/a>. L\u2019U.L.S.H.B. a un site Internet qui date de 2013 mais qui ne pr\u00e9sente pas les services de sa biblioth\u00e8que (s\u2019il y en a une) <a class=\"rId810\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?XiAzSk\">(ULSHB, 2013)<\/a>. L\u2019U.S.T.T.B. a un site r\u00e9cent (2020) qui poss\u00e8de un onglet \u00abBiblioth\u00e8que\u00bb qui ne fonctionne pas. Probablement que le site est toujours en construction. <a class=\"rId811\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?4rhoV9\">(USTTB, 2020)<\/a>. Finalement, le site Internet de l\u2019U.S.J.P.B. poss\u00e8de un onglet \u00abbiblioth\u00e8que\u00bb fonctionnel mais qui pr\u00e9sente seulement les trois (3) ressources num\u00e9riques offertes par celle-ci soit: Campus Mali, Dalloz et Cairn.info <a class=\"rId812\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?t9v9jw\">(USJPB, s.\u00a0d.)<\/a>.<\/p>\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-align: justify;\"><em>Biblioth\u00e8ques sp\u00e9cialis\u00e9es<\/em><\/p>\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-align: justify;\">En dehors des biblioth\u00e8ques de lecture publique, des biblioth\u00e8ques en langues nationales, des biblioth\u00e8ques scolaires et des biblioth\u00e8ques universitaires, il existe de nombreuses biblioth\u00e8ques sp\u00e9cialis\u00e9es. Dans sa th\u00e8se de doctorat de 2018, Sidib\u00e9 mentionne celles des secteurs de l\u2019agriculture, de la sant\u00e9, de la communication et de l\u2019environnement sans d\u00e9crire leur situation, car il n\u2019existe pas de statistiques fiables <a class=\"rId813\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?LH5XKn\">(Sidibe, 2018, p. 85)<\/a>.<\/p>\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-align: justify;\">Nous savons qu\u2019il existe au Mali d\u2019autres types de biblioth\u00e8ques. Il y a bien entendu les biblioth\u00e8ques des centres culturels \u00e9trangers qui sont sous la gouverne des Ambassades ou des ONG. On mentionne aussi dans la litt\u00e9rature les biblioth\u00e8ques d\u2019association, de confession religieuse et les biblioth\u00e8ques priv\u00e9es sans donner beaucoup plus d\u2019informations.<\/p>\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-align: justify;\"><strong>CADRE \u00c9DUCATIF EN SCIENCES DE L\u2019INFORMATION ET DES BIBLIOTH\u00c8QUES<\/strong><\/p>\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-align: justify;\">L\u2019ann\u00e9e 1963 marque le d\u00e9but de l\u2019enseignement de la biblioth\u00e9conomie en Afrique francophone. La toute premi\u00e8re \u00e9cole fut le Centre R\u00e9gional de Formation des Biblioth\u00e9caires (CRFB) fond\u00e9e \u00e0 Dakar au S\u00e9n\u00e9gal <a class=\"rId814\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WtmE2p\">(Dione, 2015)<\/a>. C\u2019est au CRFB que les premiers biblioth\u00e9caires maliens commencent \u00e0 \u00eatre form\u00e9s <a class=\"rId815\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?PVEd0w\">(Sidib\u00e9, 2019)<\/a>. Outre le S\u00e9n\u00e9gal, certains Maliens se sont form\u00e9s en Belgique, en France, au Maroc et en ex-Union sovi\u00e9tique, en absence d\u2019une \u00e9cole de formation dans le pays. Pour combler ce d\u00e9ficit de formation, la premi\u00e8re \u00e9cole priv\u00e9e en biblioth\u00e9conomie voit le jour en 2001<a class=\"rId816\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?6r7nsK\">(Camara, 2003)<\/a>. En 2004, la formation dipl\u00f4mante en M\u00e9tiers du Livre, des Archives, et de la Documentation (MLAD) a \u00e9t\u00e9 ouverte au sein de la Facult\u00e9 des Lettres, Langues, Arts, et Sciences Humaines de l\u2019Universit\u00e9 de Bamako. Les sp\u00e9cialit\u00e9s enseign\u00e9es sont: Biblioth\u00e8ques scolaires, biblioth\u00e8ques de lecture publique et Documentation sp\u00e9cialis\u00e9e. On y a form\u00e9 des \u00e9tudiants durant deux ans. Par la suite, cette fili\u00e8re a \u00e9t\u00e9 rattach\u00e9e \u00e0 l&rsquo;Institut Universitaire de Technologie (IUT). En 2011 s\u2019ouvre la licence en num\u00e9risation <a class=\"rId817\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?yZ68Z4\">(Dione, 2015)<\/a>. Gr\u00e2ce \u00e0 cette licence en num\u00e9risation, les professionnels de l\u2019information ont d\u00e9velopp\u00e9 des comp\u00e9tences en informatique (bases et banques de donn\u00e9es, cr\u00e9ation et gestion de sites web, biblioth\u00e8ques num\u00e9riques, archivage num\u00e9rique, GED, etc.). De plus en plus, des structures de gestion de l\u2019information ont commenc\u00e9 \u00e0 b\u00e9n\u00e9ficier des services des professionnels form\u00e9s <a class=\"rId818\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?atI7l6\">(Dione, 2015)<\/a>.<\/p>\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-align: justify;\"><strong>ASSOCIATIONS DE BIBLIOTH\u00c8QUES <\/strong><\/p>\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-align: justify;\">Selon les informations que nous avons recueillies, il existe une association malienne de biblioth\u00e9caires, archivistes et documentalistes (AMBAD) cr\u00e9\u00e9e en 1978. <a class=\"rId819\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?HKdql8\">(PIAF, s.\u00a0d.)<\/a>. L\u2019association malienne des biblioth\u00e9caires, archivistes et documentalistes existe tant bien que mal. Les d\u00e9fis \u00e0 relever par cette association sont entre autres de favoriser la formation des biblioth\u00e9caires, documentalistes, et archivistes, pr\u00e9server et consolider les acquis en mati\u00e8re de politique d&rsquo;information, valoriser le m\u00e9tier de biblioth\u00e9caire, de documentaliste et d&rsquo;archiviste par la cr\u00e9ation d&rsquo;un corps sp\u00e9cial avec un statut particulier <a class=\"rId820\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?gPe5oE\">(Camara, 2003)<\/a>.<\/p>\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-align: justify;\">Il existe aussi une Association des Biblioth\u00e9caires de l\u2019Enseignement sup\u00e9rieur du Mali (ABESM) mais celle-ci n\u2019a plus d\u2019op\u00e9ration depuis 1990. En 2015, une nouvelle association des biblioth\u00e9caires de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur a vu le jour <a class=\"rId821\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?RThVsG\">(Sidibe, 2018, p. 84)<\/a>. Nous n\u2019avons pas de d\u00e9tails suppl\u00e9mentaires sur sa mission et son fonctionnement.<\/p>\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-align: justify;\">Finalement, le REMADOC est un r\u00e9seau national regroupant 31 biblioth\u00e8ques et centre de documentation. Il a \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9 en 1993 et vise \u00e0 faciliter l\u2019acc\u00e8s de populations \u00e0 l\u2019information pour le d\u00e9veloppement. Tr\u00e8s actif entre 1993 et 2000, il soutient la professionnalisation des unit\u00e9s documentaires et la mutualisation de leurs ressources. Depuis 2000, il conna\u00eet une certaine l\u00e9thargie faute de financement. <a class=\"rId822\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?zRYoZB\">(Sidibe, 2018, p. 95)<\/a><\/p>\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-align: justify;\"><strong>CADRE L\u00c9GISLATIF TOUCHANT AUX BIBLIOTH\u00c8QUES ET AUX ARCHIVES <\/strong><\/p>\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-align: justify;\">Les principales lois qui r\u00e9gissent sp\u00e9cifiquement le secteur des biblioth\u00e8ques et des archives <a class=\"rId823\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?wmJcrY\">(Minist\u00e8re de la Culture, de l\u2019Artisanat et du Tourisme, s.\u00a0d.-b)<\/a> sont les suivantes :<\/p>\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-align: justify;\"><em>Direction nationale des Biblioth\u00e8ques et de la Documentation (DNBD)<\/em><\/p>\n<ul>\n<li class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-indent: 18pt; text-align: justify;\">Loi du 11 f\u00e9vrier 1985 instituant le d\u00e9p\u00f4t l\u00e9gal (n\u00b0 85-04):<\/li>\n<li class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-indent: 18pt; text-align: justify;\">Ordonnance N\u00b001-028\/P-RM du 2 ao\u00fbt 2001 portant cr\u00e9ation de la DNBD.<\/li>\n<li class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-indent: 18pt; text-align: justify;\">Loi N\u00b001-095\/ du 29 novembre 2001 portant ratification de l\u2019Ordonnance N\u00b001-028\/P-RM du 2 ao\u00fbt 2001 portant cr\u00e9ation de la DNBD.<\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-align: justify;\"><em>Centre national de Lecture Publique (CNLP)<\/em><\/p>\n<ul>\n<li class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-indent: 18pt; text-align: justify;\">Ordonnance N\u00b001-031\/P-RM du 3 ao\u00fbt 2001 portant cr\u00e9ation du CNLP.<\/li>\n<li class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-indent: 18pt; text-align: justify;\">Loi N\u00b001-098\/ du 29 novembre 2001 portant ratification de l\u2019Ordonnance N\u00b001-031\/P-RM du 3 ao\u00fbt 2001 portant cr\u00e9ation du CNLP.<\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-align: justify;\"><em>Archives<\/em><\/p>\n<ul>\n<li class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-indent: 18pt; text-align: justify;\">Ordonnance N\u00b002-041\/P-RM du 28 mars 2002 portant cr\u00e9ation de la direction nationale des Archives du Mali (DNAM)<\/li>\n<li class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-indent: 18pt; text-align: justify;\">Loi N\u00b0 02-052 du 22 juillet 2002 relative \u00e0 la gestion des Archives.<\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-align: justify;\"><em>Livre<\/em><\/p>\n<ul>\n<li class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-indent: 18pt; text-align: justify;\">Loi N\u00b0 85-04\/AN-RM du 11 f\u00e9vrier 1985 instituant le d\u00e9p\u00f4t l\u00e9gal.<\/li>\n<li class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-indent: 18pt; text-align: justify;\">D\u00e9cret N\u00b092-230\/P-RM du 30 novembre 1992 portant cr\u00e9ation d\u2019un Conseil National de Promotion du Livre au Mali.<\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-align: justify;\"><em>Propri\u00e9t\u00e9 litt\u00e9raire et artistique &#8211; Droit d\u2019auteur<\/em><\/p>\n<ul>\n<li class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-indent: 18pt; text-align: justify;\">Loi N\u00b008-024 du 23 juillet 2008 fixant le r\u00e9gime de la propri\u00e9t\u00e9 litt\u00e9raire et artistique en R\u00e9publique du Mali.<\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-align: justify;\"><em>Patrimoine culturel<\/em><\/p>\n<ul>\n<li class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-indent: 18pt; text-align: justify;\">Loi du 26 juillet 1985 relative \u00e0 la protection et \u00e0 la promotion du patrimoine culturel national (n\u00b0 85-40), modifi\u00e9e par la loi du 30 d\u00e9cembre 2010 (n\u00b010-061) ;<\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-align: justify;\"><strong>INFORMATIONS COMPL\u00c9MENTAIRES\/PARTICULARIT\u00c9S<\/strong><\/p>\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-align: justify;\">L\u2019ann\u00e9e 1990 marque l\u2019arriv\u00e9e d\u2019Internet avec le web 1.0. Ce n\u2019est qu\u2019en 1997 que le Mali se connecte \u00e0 Internet. Plusieurs initiatives li\u00e9es \u00e0 l\u2019appropriation du num\u00e9rique sont annonc\u00e9es, notamment avec la cr\u00e9ation de biblioth\u00e8ques num\u00e9riques et des projets en mati\u00e8re de num\u00e9risation ont \u00e9t\u00e9 annonc\u00e9s dans le pays <a class=\"rId824\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?TjB2iv\">(Sidib\u00e9, 2019)<\/a>. Ce sont entre autres : la num\u00e9risation et la protection des archives des biblioth\u00e8ques et des unit\u00e9s documentaires, la cr\u00e9ation de cyberespaces pour les jeunes dans les biblioth\u00e8ques, et l\u2019adoption de tarifs pr\u00e9f\u00e9rentiels de connexion des biblioth\u00e8ques \u00e0 Internet <a class=\"rId825\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?rcJJIc\">(Dione, 2015)<\/a>. Malheureusement, aucun de ces projets n\u2019est arriv\u00e9 \u00e0 son terme faute de financement de la part du gouvernement malien. Seule une quarantaine de biblioth\u00e8ques sur plus de 300 biblioth\u00e8ques pr\u00e9sentes au Mali sont connect\u00e9es \u00e0 Internet. Ceci pourrait s\u2019expliquer par le fait que la connexion soit ch\u00e8re et instable dans le pays. Les biblioth\u00e8ques maliennes n\u2019ayant pas de budget de fonctionnement cons\u00e9quent ne sauraient se pr\u00e9valoir de tels services (Sidibe, 2019).<\/p>\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-align: justify;\">Dans de telles conditions, la cr\u00e9ation de biblioth\u00e8ques num\u00e9riques reste un d\u00e9fi pour le Mali. Ainsi, sur les 40 biblioth\u00e8ques connect\u00e9es \u00e0 Internet comme mentionn\u00e9 pr\u00e9c\u00e9demment, seules 4 biblioth\u00e8ques poss\u00e8dent une biblioth\u00e8que num\u00e9rique tant bien que mal fournie par des ouvrages num\u00e9ris\u00e9s <a class=\"rId826\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?AVoVxa\">(Sidib\u00e9, 2019)<\/a>.<\/p>\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-align: justify;\">Finalement, en dehors de la Biblioth\u00e8que Nationale du Mali et de la Facult\u00e9 de m\u00e9decine qui ont une page facebook peu aliment\u00e9e, la quasi-totalit\u00e9 des biblioth\u00e8ques maliennes est absente sur les r\u00e9seaux sociaux <a class=\"rId827\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?D79du8\">(Dione, 2015)<\/a>.<\/p>\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; text-align: justify;\"><strong>R\u00c9F\u00c9RENCES<\/strong><\/p>\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; margin-left: 36pt; text-align: justify;\"><a class=\"rId828\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\">Anne, A. (2011). <\/a><a class=\"rId829\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\"><em>Les biblioth\u00e8ques au Mali<\/em><\/a><a class=\"rId830\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\">. https:\/\/indico.cern.ch\/event\/162545\/contributions\/1411741\/attachments\/190634\/267556\/2011_11-DKR-CERN-BIB-MALI.pdf<\/a><\/p>\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; margin-left: 36pt; text-align: justify;\"><a class=\"rId831\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\">BAnQ. (s.d.). <\/a><a class=\"rId832\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\"><em>Les biblioth\u00e8ques nationales de la Francophonie<\/em><\/a><a class=\"rId833\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\"> (3e \u00e9dition; p. 71\u201174). BAnQ. https:\/\/www.banq.qc.ca\/documents\/a_propos_banq\/nos_publications\/nos_publications_a_z\/Bibliotheques_nationales_Francophonie.pdf<\/a><\/p>\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; margin-left: 36pt; text-align: justify;\"><a class=\"rId834\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\">Biblioth\u00e8que Nationale. (s.\u00a0d.). <\/a><a class=\"rId835\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\"><em>Biblioth\u00e8que nationale du Mali | Facebook<\/em><\/a><a class=\"rId836\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\"> [Page Facebook]. Biblioth\u00e8que nationale du Mali. Consult\u00e9 10 d\u00e9cembre 2020, \u00e0 l\u2019adresse https:\/\/www.facebook.com\/dnbdmali\/<\/a><\/p>\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; margin-left: 36pt; text-align: justify;\"><a class=\"rId837\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\">Biblioth\u00e8que nationale du Mali. (s.\u00a0d.). <\/a><a class=\"rId838\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\"><em>Pr\u00e9sentation | BIBLIOTH\u00c8QUE NATIONALE<\/em><\/a><a class=\"rId839\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\"> [Institutionnel]. Biblioth\u00e8que nationale. Consult\u00e9 16 novembre 2020, \u00e0 l\u2019adresse https:\/\/bnmali.wordpress.com\/presentation\/<\/a><\/p>\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; margin-left: 36pt; text-align: justify;\"><a class=\"rId840\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\">Camara, L. (2003). <\/a><a class=\"rId841\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\"><em>L\u2019impact du changement politique sur le d\u00e9veloppement des biblioth\u00e8ques et des services d\u2019archives en R\u00e9publique du Mali depuis 1991<\/em><\/a><a class=\"rId842\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\">. 8. https:\/\/archive.ifla.org\/IV\/ifla69\/papers\/206f-Camara.pdf<\/a><\/p>\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; margin-left: 36pt; text-align: justify;\"><a class=\"rId843\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\">Cartellier, D., &amp; Delcarmine, N. (2009). La politique documentaire de l\u2019universit\u00e9 de Bamako entre modernisation et professionnalisation\u2009: <\/a><a class=\"rId844\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\"><em>Bulletin des biblioth\u00e8ques de France<\/em><\/a><a class=\"rId845\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\">, <\/a><a class=\"rId846\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\"><em>54<\/em><\/a><a class=\"rId847\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\">(2), 77\u201183.<\/a><\/p>\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; margin-left: 36pt; text-align: justify;\"><a class=\"rId848\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\">Cheers, G. (2008). <\/a><a class=\"rId849\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\"><em>Geographica\u202f: Atlas mondial illustr\u00e9<\/em><\/a><a class=\"rId850\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\">. H.F. Ullmann.<\/a><\/p>\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; margin-left: 36pt; text-align: justify;\"><a class=\"rId851\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\">Diakite, F. (1999). <\/a><a class=\"rId852\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\"><em>Les services des biblioth\u00e8ques et la lecture au Mali\u201465th IFLA Council and General Conference\u2014Conference Program and Proceedings<\/em><\/a><a class=\"rId853\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\">. IFLANET &#8211; Annual Conference. https:\/\/archive.ifla.org\/IV\/ifla65\/papers\/133-85f.htm<\/a><\/p>\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; margin-left: 36pt; text-align: justify;\"><a class=\"rId854\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\">Dione, B. (2015, mai 30). <\/a><a class=\"rId855\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\"><em>La formation des biblioth\u00e9caires en Afrique francophone subsaharienne\u202f: Aujourd\u2019hui et demain<\/em><\/a><a class=\"rId856\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\">.<\/a><\/p>\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; margin-left: 36pt; text-align: justify;\"><a class=\"rId857\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\"><em>G\u00e9ographie du Mali<\/em><\/a><a class=\"rId858\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\">. (2020, d\u00e9cembre 8). [Encyclop\u00e9die en ligne]. Wikip\u00e9dia. https:\/\/fr.wikipedia.org\/w\/index.php?title=G%C3%A9ographie_du_Mali&amp;oldid=177406855<\/a><\/p>\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; margin-left: 36pt; text-align: justify;\"><a class=\"rId859\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\">Minist\u00e8re de la Culture, de l\u2019Artisanat et du Tourisme. (s.\u00a0d.-a). <\/a><a class=\"rId860\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\"><em>Centre National de la Lecture Publique \u2013 Minist\u00e8re de la Culture<\/em><\/a><a class=\"rId861\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\"> [Institutionnel]. Minist\u00e8re de la Culture de l\u2019Artisanat et du Tourisme &#8211; R\u00e9publique du Mali. Consult\u00e9 11 d\u00e9cembre 2020, \u00e0 l\u2019adresse http:\/\/terisys-002-site14.dtempurl.com\/centre-national-de-la-lecture-publique\/<\/a><\/p>\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; margin-left: 36pt; text-align: justify;\"><a class=\"rId862\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\">Minist\u00e8re de la Culture, de l\u2019Artisanat et du Tourisme. (s.\u00a0d.-b). <\/a><a class=\"rId863\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\"><em>Document cadre de la politique culturelle du Mali<\/em><\/a><a class=\"rId864\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\">. Consult\u00e9 11 d\u00e9cembre 2020, \u00e0 l\u2019adresse https:\/\/en.unesco.org\/creativity\/sites\/creativity\/files\/qpr\/document_cadre_politique_culturelle_du_mali.pdf<\/a><\/p>\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; margin-left: 36pt; text-align: justify;\"><a class=\"rId865\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\">Minist\u00e8re de la Culture, de l\u2019Artisanat et du Tourisme. (s.\u00a0d.-c). <\/a><a class=\"rId866\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\"><em>Les Structures \u2013 Minist\u00e8re de la Culture<\/em><\/a><a class=\"rId867\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\"> [Institutionnel]. Minist\u00e8re de la Culture de l\u2019Artisanat et du Tourisme &#8211; R\u00e9publique du Mali. Consult\u00e9 11 d\u00e9cembre 2020, \u00e0 l\u2019adresse http:\/\/terisys-002-site14.dtempurl.com\/les-structures\/<\/a><\/p>\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; margin-left: 36pt; text-align: justify;\"><a class=\"rId868\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\">Niamb\u00e9l\u00e9, I. (2017). <\/a><a class=\"rId869\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\"><em>Plan de relance de l\u2019\u00e9ducation\u2014R\u00e9publique du Mali<\/em><\/a><a class=\"rId870\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\">. IIPE-P\u00f4le de Dakar. https:\/\/udemontreal-my.sharepoint.com\/personal\/caroline_fortin_7_umontreal_ca\/Documents\/Plan%20de%20relance%20de%20l&rsquo;%C3%A9ducation.pdf<\/a><\/p>\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; margin-left: 36pt; text-align: justify;\"><a class=\"rId871\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\">Organisation des Nations Unies. (2017). <\/a><a class=\"rId872\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\"><em>Profil de pays\u2014MALI<\/em><\/a><a class=\"rId873\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\">. https:\/\/www.uneca.org\/sites\/default\/files\/uploaded-documents\/CountryProfiles\/2018\/mali_cp_2017_fr.pdf<\/a><\/p>\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; margin-left: 36pt; text-align: justify;\"><a class=\"rId874\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\">PIAF. (s.\u00a0d.). <\/a><a class=\"rId875\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\"><em>Association malienne des biblioth\u00e9caires-archivistes et documentalistes du Mali |<\/em><\/a><a class=\"rId876\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\">. PIAF &#8211; Portail International Archivistique Francophone. Consult\u00e9 11 d\u00e9cembre 2020, \u00e0 l\u2019adresse https:\/\/www.piaf-archives.org\/annuaire\/association-malienne-des-biblioth%C3%A9caires-archivistes-et-documentalistes-du-mali<\/a><\/p>\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; margin-left: 36pt; text-align: justify;\"><a class=\"rId877\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\">Sidib\u00e9, A. (2019). Les biblioth\u00e8ques du Mali \u00e0 l\u2019\u00e8re du num\u00e9rique. <\/a><a class=\"rId878\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\"><em>Documentation et biblioth\u00e8ques<\/em><\/a><a class=\"rId879\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\">, <\/a><a class=\"rId880\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\"><em>65<\/em><\/a><a class=\"rId881\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\">(2), 28\u201136. https:\/\/doi.org\/10.7202\/1063787ar<\/a><\/p>\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; margin-left: 36pt; text-align: justify;\"><a class=\"rId882\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\">Sidibe, A. B. (2018). <\/a><a class=\"rId883\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\"><em>Usages d\u2019Internet et services d\u2019Internet au Mali\u202f: R\u00f4le et positionnement des biblioth\u00e8ques<\/em><\/a><a class=\"rId884\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\"> [Universit\u00e9 Grenoble Alpes]. https:\/\/tel.archives-ouvertes.fr\/tel-01863978\/document<\/a><\/p>\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; margin-left: 36pt; text-align: justify;\"><a class=\"rId885\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\">ULSHB. (2013). <\/a><a class=\"rId886\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\"><em>Statuts, Mission et Organes de gestion<\/em><\/a><a class=\"rId887\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\"> [Institutionnel]. Universit\u00e9 des lettres et des sciences humaines de Bamako. http:\/\/www.ulshb.edu.ml\/index.php\/organes-et-fonctionnement<\/a><\/p>\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; margin-left: 36pt; text-align: justify;\"><a class=\"rId888\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\">Universit\u00e9 de Bamako. (2020). In <\/a><a class=\"rId889\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\"><em>Wikip\u00e9dia<\/em><\/a><a class=\"rId890\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\">. https:\/\/fr.wikipedia.org\/w\/index.php?title=Universit%C3%A9_de_Bamako&amp;oldid=170813938<\/a><\/p>\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; margin-left: 36pt; text-align: justify;\"><a class=\"rId891\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\">Universit\u00e9 des sciences sociales et de gestion de Bamako. (2018). In <\/a><a class=\"rId892\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\"><em>Wikip\u00e9dia<\/em><\/a><a class=\"rId893\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\">. https:\/\/fr.wikipedia.org\/w\/index.php?title=Universit%C3%A9_des_sciences_sociales_et_de_gestion_de_Bamako&amp;oldid=148226169<\/a><\/p>\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; margin-left: 36pt; text-align: justify;\"><a class=\"rId894\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\">USJPB. (s.\u00a0d.). <\/a><a class=\"rId895\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\"><em>Pr\u00e9sentation | USJPB<\/em><\/a><a class=\"rId896\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\"> [Institutionnel]. Universit\u00e9 des Sciences Juridiques et Politiques de Bamako. Consult\u00e9 11 d\u00e9cembre 2020, \u00e0 l\u2019adresse http:\/\/usjpb.edu.ml\/universite\/presentation<\/a><\/p>\n<p class=\"import-Normal\" style=\"background-color: transparent; margin-left: 36pt; text-align: justify;\"><a class=\"rId897\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\">USTTB. (2020). <\/a><a class=\"rId898\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\"><em>A Propos de l\u2019USTTB<\/em><\/a><a class=\"rId899\" href=\"https:\/\/www.zotero.org\/google-docs\/?WwmTDL\"> [Institutionnel]. Universit\u00e9 des Sciences, des Techniques et des Technologies de Bamako. http:\/\/www.usttb.edu.ml\/index.php\/universite\/a-propos-de-l-usttb<\/a><\/p>\n<p class=\"import-Normal\" style=\"text-align: justify;\">\n<\/div>\n","protected":false},"author":1,"menu_order":21,"template":"","meta":{"pb_show_title":"on","pb_short_title":"","pb_subtitle":"","pb_authors":[],"pb_section_license":""},"chapter-type":[],"contributor":[],"license":[],"class_list":["post-53","chapter","type-chapter","status-publish","hentry"],"part":3,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/rel.bib.umontreal.ca\/bibliotheques-a-l-international1\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/53","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/rel.bib.umontreal.ca\/bibliotheques-a-l-international1\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters"}],"about":[{"href":"https:\/\/rel.bib.umontreal.ca\/bibliotheques-a-l-international1\/wp-json\/wp\/v2\/types\/chapter"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/rel.bib.umontreal.ca\/bibliotheques-a-l-international1\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/rel.bib.umontreal.ca\/bibliotheques-a-l-international1\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/53\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":175,"href":"https:\/\/rel.bib.umontreal.ca\/bibliotheques-a-l-international1\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/53\/revisions\/175"}],"part":[{"href":"https:\/\/rel.bib.umontreal.ca\/bibliotheques-a-l-international1\/wp-json\/pressbooks\/v2\/parts\/3"}],"metadata":[{"href":"https:\/\/rel.bib.umontreal.ca\/bibliotheques-a-l-international1\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/53\/metadata\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/rel.bib.umontreal.ca\/bibliotheques-a-l-international1\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=53"}],"wp:term":[{"taxonomy":"chapter-type","embeddable":true,"href":"https:\/\/rel.bib.umontreal.ca\/bibliotheques-a-l-international1\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapter-type?post=53"},{"taxonomy":"contributor","embeddable":true,"href":"https:\/\/rel.bib.umontreal.ca\/bibliotheques-a-l-international1\/wp-json\/wp\/v2\/contributor?post=53"},{"taxonomy":"license","embeddable":true,"href":"https:\/\/rel.bib.umontreal.ca\/bibliotheques-a-l-international1\/wp-json\/wp\/v2\/license?post=53"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}