(Audrey-Anne C\u00f4t\u00e9, Constance Poitras et Guillaume Trottier)<\/p>\r\n
Profil du paysLa R\u00e9publique de Malte est un archipel situ\u00e9 en pleine mer M\u00e9diterran\u00e9e, au sud de la Sicile. Elle est constitu\u00e9e de huit \u00eeles et sa capitale est La Valette. Seules les \u00eeles de Malte et de Gozo sont habit\u00e9es (Vanhove, 1999, p.171). Les principales langues parl\u00e9es sont le Maltais, un dialecte de l\u2019arabe, et l\u2019anglais. L\u2019italien est aussi utilis\u00e9, puisqu\u2019elle \u00ab fut la langue \u00e9crite de l'administration et de la litt\u00e9rature, puis l'anglais vint la concurrencer.\u00bb (Vanhove, 1999, p.171). Elle est aujourd\u2019hui pr\u00e9sente principalement \u00e0 la t\u00e9l\u00e9vision. La population totale en 2020 est d\u2019environ 457 000 habitants. Malte est devenu une r\u00e9publique le 13 d\u00e9cembre 1974, apr\u00e8s son ind\u00e9pendance du Royaume-Uni par le Malta Independance Act dix ans auparavant. La religion d'\u00c9tat est le catholicisme, malgr\u00e9 l\u2019importance de l\u2019influence des pays arabes au cours de son histoire. Ce qui caract\u00e9rise le plus Malte, c\u2019est sa pluralit\u00e9 d\u2019influences venues des nombreux pays qui ont \u00e9t\u00e9 colonisateurs ou stationnaires sur les \u00eeles du pays. Apr\u00e8s l\u2019Antiquit\u00e9, o\u00f9 se sont succ\u00e9d\u00e9 de nombreux peuples comme partout dans la r\u00e9gion de la M\u00e9diterran\u00e9e, les invasions arabes atteignent le pays, et l\u2019archipel devient principalement musulman pour les deux si\u00e8cles qui suivent. Malgr\u00e9 les tentatives externes de reprendre le territoire, il faudra que les Normands se joignent aux hostilit\u00e9s au XIe si\u00e8cle pour qu\u2019une passation de pouvoir se fasse. Peu \u00e0 peu, les Normands perdent leurs pouvoirs dans la r\u00e9gion au profit de l\u2019empire germanique, qui chasse les musulmans du territoire. Ensuite, comme nous le verrons plus en d\u00e9tail, les empires germanique, fran\u00e7ais et britannique s\u2019y succ\u00e9deront.Histoire du pays et de ses biblioth\u00e8ques<\/p>\r\n
En 1530, pour reprendre une emprise sur le territoire, l\u2019empereur Charles Quint offre Malte \u00e0 l\u2019Ordre des Hospitaliers ou Ordre de Saint-Jean de J\u00e9rusalem. Ce faisant, il s\u2019assure de son pouvoir sur l\u2019Ordre et installe dans la M\u00e9diterran\u00e9e une force navale plus imposante contre l\u2019ennemi ottoman (Blondy, 2011, p.73), qui assi\u00e8ge d\u2019ailleurs l\u2019\u00eele de Gozo en 1565. C\u2019est l\u2019effort r\u00e9uni de l\u2019Europe rassemblant plus de 9000 hommes qui l\u2019en sauve, et cette action porte le nom de Grand Secours (Brogini, 2011, p.175). L\u2019Ordre reste en place jusqu\u2019en 1798 et ne sera dissous que sous l\u2019ordre de Napol\u00e9on Bonaparte qui prend possession de l\u2019\u00eele la m\u00eame ann\u00e9e, comme base pour sa campagne en \u00c9gypte (Mi\u00e8ge, 1840, p.30). Les mesures que mettent en place les Fran\u00e7ais accentuent toutefois la pauvret\u00e9 d\u00e9j\u00e0 en place et Malte se tourne vers l\u2019Empire Britannique. Le 4 septembre 1800, les Fran\u00e7ais sont chass\u00e9s, mais ce n\u2019est qu\u2019une passation de pouvoir, puisque la couronne anglaise d\u00e9cide de faire de l\u2019archipel une colonie (Blondy, 2011, p.131). Le pays n\u2019obtiendra son ind\u00e9pendance qu\u2019en mai 1964.<\/p>\r\n
Histoire de la biblioth\u00e8que nationale<\/p>\r\n
La fondation de la Biblioth\u00e8que nationale de Malte est intimement li\u00e9e \u00e0 l\u2019Ordre de Saint-Jean de J\u00e9rusalem. En 1555, l\u2019id\u00e9e de fonder une biblioth\u00e8que publique rassemblant les livres de tous les chevaliers d\u00e9c\u00e9d\u00e9s est expos\u00e9e par le grand ma\u00eetre de l\u2019Ordre, Fra Claude de la Sengle. Cette id\u00e9e ne se transformera en fait \u00e9tabli qu\u2019en 1776, lorsqu\u2019un autre ma\u00eetre, Emmanuel de Rohan, se pronon\u00e7a en faveur de la cr\u00e9ation d\u2019une biblioth\u00e8que publique et fit construire des b\u00e2timents pour abriter les collections venant de membres de l\u2019Ordre et d\u2019autres religieux d\u00e9c\u00e9d\u00e9s. Le b\u00e2timent, construit dans la capitale, ne fut inaugur\u00e9 qu\u2019en 1812, apr\u00e8s l\u2019occupation de l\u2019\u00eele par Napol\u00e9on qui avait forc\u00e9 les membres de l\u2019Ordre \u00e0 quitter leur domaine. Malte \u00e9tant devenue une colonie britannique, la biblioth\u00e8que devint responsable du d\u00e9p\u00f4t l\u00e9gal des publications maltaises apr\u00e8s une loi du Parlement en 1925. En 1937, les archives de l\u2019ordre de Saint-Jean-de-J\u00e9rusalem devinrent la responsabilit\u00e9 de cette institution, devenue entretemps la Biblioth\u00e8que royale de Malte. Apr\u00e8s l\u2019inauguration de la biblioth\u00e8que publique centrale \u00e0 Floriana, la Biblioth\u00e8que de Valletta devint la biblioth\u00e8que nationale de Malte (Lettonie & La, 2004).<\/p>\r\n
Histoire des biblioth\u00e8ques publiques<\/p>\r\n
L\u2019histoire des biblioth\u00e8ques publiques de Malte a commenc\u00e9 en 1806, lorsque le premier Comit\u00e9 des biblioth\u00e8ques est fond\u00e9. \u00c0 cette \u00e9poque, les usagers doivent payer pour emprunter un maximum de trois livres ; s\u2019ils remettent les ouvrages en retard, ils doivent aussi payer des frais. En 1831, la Biblioth\u00e8que nationale divise ses activit\u00e9s entre le pr\u00eat et la r\u00e9f\u00e9rence, mais, en 1838, son rattachement \u00e0 l\u2019universit\u00e9 de Malte diminue de beaucoup ses fonctions de biblioth\u00e8que publique. Des biblioth\u00e8ques sont cr\u00e9\u00e9es pour desservir les communaut\u00e9s rurales \u00e0 partir de 1920. Les biblioth\u00e8ques publiques vont commencer \u00e0 devenir plus populaires lors de l\u2019ajout de collections pour les enfants, durant les ann\u00e9es 1940. \u00c0 la suite de l\u2019ind\u00e9pendance du pays en 1964, un r\u00e9seau de biblioth\u00e8ques publiques et scolaires est mis en place. Par la suite, la biblioth\u00e8que publique centrale est inaugur\u00e9e en 1974 \u00e0 Floriana (Katsirikou, 2013).<\/p>\r\n
Types de biblioth\u00e8ques<\/p>\r\n
Biblioth\u00e8ques publiques<\/p>\r\n
Il existe 57 biblioth\u00e8ques publiques dans l\u2019archipel de Malte. Celles-ci se divisent en trois cat\u00e9gories : deux biblioth\u00e8ques publiques centrales, soit la biblioth\u00e8que publique centrale de Floriana et la biblioth\u00e8que publique centrale de Gozo, situ\u00e9e \u00e0 Rabat ; sept biblioth\u00e8ques publiques r\u00e9gionales ; 48 biblioth\u00e8ques annexes. Toutes ces biblioth\u00e8ques offrent un service gratuit \u00e0 leurs membres, qui peuvent acc\u00e9der \u00e0 des ouvrages papiers et num\u00e9riques apr\u00e8s avoir obtenu leur carte de biblioth\u00e8ques. Cette carte peut \u00eatre demand\u00e9e par la poste ou dans n\u2019importe quelle biblioth\u00e8que du r\u00e9seau public. Pour les utilisateurs de moins de 18 ans, les parents doivent faire la demande de carte en appelant la biblioth\u00e8que et en s\u2019y rendant pour la r\u00e9clamer. Pour emprunter du mat\u00e9riel num\u00e9rique, les membres des biblioth\u00e8ques publiques de Malte peuvent utiliser deux plateformes : le site internet maltalibraries.overdrive.com<\/a> et l\u2019application LIBBY \u2013 the Free Reading App (Malta Libraries, 2015).<\/p>\r\n Les b\u00e2timents principaux de la biblioth\u00e8que publique centrale de Floriana contiennent des sections pour les collections pour adultes, les collections pour enfants et les ouvrages de r\u00e9f\u00e9rence. On y trouve m\u00eame une aile qui propose des services informatiques, abrite le fonds Melitensia, dessert l\u2019acquisition et le catalogage et contient une biblioth\u00e8que audiovisuelle de m\u00eame qu\u2019une autre pour les handicap\u00e9s (Katsirikou, 2013).<\/p>\r\n Biblioth\u00e8que nationale<\/p>\r\n La Biblioth\u00e8que nationale de Malte se trouve dans la ville de La Valette. Sa mission est de prot\u00e9ger le patrimoine maltais et d\u2019encourager la recherche gr\u00e2ce \u00e0 ses nombreuses collections, certaines datant du Moyen \u00c2ge. Cette institution remplit cette mission en recherchant sans rel\u00e2che \u00e0 acqu\u00e9rir des documents en lien avec la culture maltaise, soit ceux qui ont \u00e9t\u00e9 \u00e9crits sur l\u2019archipel de Malte, ou par des auteurs maltais, ou ayant un quelconque lien avec l\u2019histoire ou le langage maltais. Elle fait la curation de ses collections en cr\u00e9ant diff\u00e9rentes expositions en association avec les Archives nationales de Malte (Malta Libraries, 2015).<\/p>\r\n Biblioth\u00e8que universitaire<\/p>\r\n La biblioth\u00e8que de l\u2019universit\u00e9 de Malte a pour mission d\u2019aider les \u00e9tudiants dans leurs apprentissages et leurs recherches d\u2019information. Son approche est p\u00e9dagogique et veut permettre \u00e0 ses utilisateurs de se former \u00e0 la recherche documentaire et \u00e0 la ma\u00eetrise de l\u2019information (Katsirikou, 2013). Cette institution dispose d\u2019assez d\u2019espace pour contenir 600 000 livres ; elle est \u00e9galement abonn\u00e9e \u00e0 2000 revues et poss\u00e8de aussi les exemplaires de 500 autres p\u00e9riodiques d\u00e9funts. Install\u00e9e dans le campus universitaire de Msida depuis 1967, ses principaux utilisateurs sont les enseignants et les \u00e9tudiants de l\u2019universit\u00e9 ; cependant, elle est \u00e9galement ouverte au public. Elle poss\u00e8de l\u2019acc\u00e8s \u00e0 plusieurs centaines de bases de donn\u00e9es et offre un syst\u00e8me de pr\u00eat entre biblioth\u00e8ques. Enfin, elle administre \u00e9galement les biblioth\u00e8ques sp\u00e9cialis\u00e9es de la facult\u00e9 de m\u00e9decine et de l\u2019Institut m\u00e9dicosocial, appartenant \u00e0 l\u2019h\u00f4pital public de G\u2019Mangia, de m\u00eame que les biblioth\u00e8ques du coll\u00e8ge universitaire de premier cycle de Msida et du Centre universitaire de Gozo (Lettonie & La., 2004).<\/p>\r\n Biblioth\u00e8ques scolaires<\/p>\r\n Les biblioth\u00e8ques des diff\u00e9rentes \u00e9coles de l\u2019archipel de Malte ont comme mission de poss\u00e9der les ressources et le personnel n\u00e9cessaire pour que les \u00e9l\u00e8ves r\u00e9ussissent les diff\u00e9rents cours de leur programme, d\u00e9veloppent leur imagination et leur int\u00e9r\u00eat. Ces biblioth\u00e8ques permettent aussi aux \u00e9l\u00e8ves de d\u00e9velopper leurs connaissances des technologies de l\u2019information et de la communication (Government of Malta, 2020). La MSLA (Malta School Library Association) est un organisme \u00e0 but non-lucratif qui fait la promotion des activit\u00e9s offertes par les biblioth\u00e8ques scolaires, en plus de soutenir ces derni\u00e8res dans l\u2019organisation de ces activit\u00e9s (Malta School Library Association, 2013).<\/p>\r\n Biblioth\u00e8ques sp\u00e9cialis\u00e9es<\/p>\r\n Il existe plusieurs biblioth\u00e8ques rattach\u00e9es \u00e0 diverses institutions sur l\u2019archipel maltais : les Archives nationales, le Service d\u2019information du gouvernement, le Centre de documentation et de recherche europ\u00e9en (EDRC), l\u2019Autorit\u00e9 de la sant\u00e9 et la s\u00e9curit\u00e9 au travail (OHSA), l\u2019Institut des \u00e9tudes touristiques (ITS), le Cercle germano-maltais, l\u2019Autorit\u00e9 nationale de l\u2019environnement (MEPA), l\u2019Autorit\u00e9 nationale des ressources (MRA), le minist\u00e8re des Affaires rurales et de l\u2019Environnement, l\u2019Agence nationale pour le patrimoine culturel (H\u00e9ritage Malta), la Direction du patrimoine culturel (SCH), la Banque centrale de Malte, l\u2019Office national des statistiques, Malta Enterprise (l\u2019agence nationale charg\u00e9e de promouvoir et faciliter les investissements internationaux dans l\u2019archipel) et le Conseil consultatif de l\u2019industrie du b\u00e2timent (BICC) (Katsirikou, 2013).<\/p>\r\n Cadre \u00e9ducatif<\/p>\r\n Le cadre \u00e9ducatif en sciences de l\u2019information est plut\u00f4t sommaire puisqu\u2019il ne comporte qu\u2019un seul programme, offert par l\u2019Universit\u00e9 de Malte. Sur le site du Department of Library Information, and Archive Sciences (LIAS) nous retrouvons la description suivante : \u00ab As part of the Faculty of Media and Knowledge Sciences (MAKS), LIAS presents unique opportunities to build and expand one\u2019s knowledge, skills, and capabilities in diverse information professions. LIAS provides expertise and leadership in the fields with some 25 years of teaching and research excellence coupled with active engagement in local, regional, and global Library, Information, Archival and Records Management scenes. \u00bb (L-Universit\u00e0 ta' Malta, s.-d.). On y apprend aussi que les int\u00e9r\u00eats de recherche principaux sont le contr\u00f4le bibliographique, l\u2019histoire du livre et des documents, la science de la documentation, la gestion d\u2019archives et d\u2019informations, la th\u00e9orie de l\u2019information, la politique de l\u2019information, les intersections en informations : soci\u00e9t\u00e9, culture, politique et technologie, les biblioth\u00e8ques et archives num\u00e9riques ainsi que la publication num\u00e9rique et la communication \u00e9ducative. (L-Universit\u00e0 ta' Malta, s.-d.) Il semblerait finalement qu\u2019il y ait quelque chose de similaire \u00e0 une accr\u00e9ditation, lors de l\u2019obtention du dipl\u00f4me, puisqu\u2019il y a une reconnaissance de comp\u00e9tences professionnelles par la MALIA (Malta Library and Information Association) (Juznic & Badovinac, 2005, p182).<\/p>\r\n L\u2019origine de ce programme s\u2019explique par un manque complet de professionnels pour g\u00e9rer les biblioth\u00e8ques. Par exemple, la biblioth\u00e8que nationale de Malte n\u2019aura aucun biblioth\u00e9caire qualifi\u00e9 depuis le jour de sa cr\u00e9ation jusqu\u2019en 1983 (Sciberras, 1994. p.196 ). En effet, avant cela, aucun programme n\u2019existait sur le territoire pour veiller \u00e0 la formation des biblioth\u00e9caires. Puis, dans les ann\u00e9es 50, un sentiment nationaliste grandissant am\u00e8ne les autorit\u00e9s maltaises \u00e0 vouloir exercer une gestion plus serr\u00e9e de leur patrimoine (Sciberras, 1994, p.196). Toutefois, \u00e0 l\u2019\u00e9poque, le programme n\u2019\u00e9tait pas donn\u00e9 sur place, il fallait aux futurs biblioth\u00e9caires voyager vers le Royaume-Uni pour s\u2019y instruire, payant le plein prix. Les premiers cours sur les sciences de l\u2019information sont donn\u00e9s en 1969, dans la polytechnique de Malte (qui n\u2019existe plus de nos jours), \u00e0 titre de cours \u00e0 temps partiel (Sciberras, 1994, p.196). L'enthousiasme pour ces cours devient grandissant et, en 1992, on offre le premier cours \u00e0 temps plein \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 de Malte dans le centre des communications technologiques (Paris, 2004, p.104). La m\u00eame ann\u00e9e, la direction de l\u2019universit\u00e9 r\u00e9alise que les co\u00fbts pour former un biblioth\u00e9caire serait un sixi\u00e8me de ce qu\u2019ils sont actuellement, alors que les \u00e9tudiants continuent de compl\u00e9ter leur formation en Angleterre, et choisissent donc d\u2019aller de l\u2019avant et de former le programme de Library and Information Studies (Sciberras, 1994, p.197).Le programme est ainsi structur\u00e9 : il comporte trente unit\u00e9s divis\u00e9es en deux grandes sections. La premi\u00e8re implique cinq cours, qui cumulent quinze unit\u00e9s. La deuxi\u00e8me est une combinaison entre trois cours cumulant neuf unit\u00e9s, un essai de 8000 \u00e0 10 000 mots valant quatre unit\u00e9s et un stage pratique de quatre semaines \u00e9quivalent \u00e0 deux unit\u00e9s. \u00c0 la toute fin, un examen r\u00e9capitulatif des acquis du programme doit \u00eatre r\u00e9ussi pour obtenir son accr\u00e9ditation (Sciberras, 1994, p.198).Association de biblioth\u00e8ques<\/p>\r\n \u00c0 Malte, il existe une association de biblioth\u00e8que qui se nomme la Malta Library and Information Association (MaLIA) et qui existe depuis 1969. Pour en \u00eatre membre, il faut \u00eatre engag\u00e9 ou impliqu\u00e9 dans des travaux relatifs \u00e0 la biblioth\u00e9conomie, les sciences de l\u2019information ou l\u2019archivistique \u00e0 Malte ou \u00e0 Gozo. Les objectifs de l\u2019association sont multiples. Parmi ceux-ci, notons la tenue d\u2019un registre de biblioth\u00e9caires et autres professionnels de l\u2019information, la promotion au niveau national des questions concernant les biblioth\u00e8ques et les centres d\u2019archives ainsi que le support \u00e0 l\u2019am\u00e9lioration des conditions de travail des biblioth\u00e9caires (L-Universit\u00e0 ta\u2019Malta (s.d.).<\/p>\r\n L\u2019association est membre de trois regroupements internationaux d\u2019envergure : la F\u00e9d\u00e9ration internationale des associations de biblioth\u00e8ques (IFLA), l'Association des biblioth\u00e8ques du Commonwealth (COMLA) et le Bureau europ\u00e9en des associations de biblioth\u00e8ques, d'information et de documentation (EBLIDA) (L-Universit\u00e0 ta\u2019Malta (s.d.).L\u2019association publie \u00e0 des intervalles irr\u00e9guliers un bulletin annuel qui recense ses principales activit\u00e9s. L\u2019irr\u00e9gularit\u00e9 est justifi\u00e9e dans le bulletin de 2013 par un manque de ressources humaines. Parmi ces publications notables, notons la Directives et standards pour le d\u00e9veloppement des biblioth\u00e8ques publiques de Malte : une \u00e9tude de cas pour les biblioth\u00e8ques publiques (Zerafa & Samut-Tagliaferro, 2012). Ce document pr\u00e9sente des normes qui devraient, selon le groupe, \u00eatre standard dans le d\u00e9veloppement des biblioth\u00e8ques publiques. On parle ici, pour ne donner que quelques exemples, de la localisation de la biblioth\u00e8que dans la ville, de l\u2019acc\u00e8s \u00e0 l\u2019Internet ou encore des d\u00e9penses en ressources mat\u00e9rielles (Zerafa & Samut-Tagliaferro, 2012).Cadre l\u00e9gislatif\u00a0Un cadre l\u00e9gislatif des biblioth\u00e8ques se d\u00e9finit comme l\u2019ensemble des lois et r\u00e9glementations qui structurent le fonctionnement des diff\u00e9rents types de biblioth\u00e8ques, tant nationales que publiques. Or, il est possible de rattacher plusieurs l\u00e9gislations au domaine de la biblioth\u00e9conomie, comme celles sur la libert\u00e9 d\u2019expression, celles sur la protection de la vie priv\u00e9e ou encore celles sur la propri\u00e9t\u00e9 intellectuelle. Sans vouloir \u00eatre une lecture exhaustive des lois adopt\u00e9es \u00e0 Malte, ce travail nous permet de d\u00e9crire plus en d\u00e9tail celles que nous jugeons avoir une incidence notable sur les biblioth\u00e8ques du pays. \u00c0 ce propos, nous en avons s\u00e9lectionn\u00e9 deux que nous jugeons particuli\u00e8rement pertinentes.D\u2019abord, il importe de d\u00e9buter en parlant du Legal Deposit Act de 1925. Il s\u2019agit de la premi\u00e8re loi vot\u00e9e sur le d\u00e9p\u00f4t l\u00e9gal, qui oblige, depuis 1925, tous les auteurs et \u00e9diteurs maltais \u00e0 d\u00e9poser une copie de leurs publications \u00e0 la Biblioth\u00e8que nationale de Malte et une autre \u00e0 la Biblioth\u00e8que nationale de Gozo (Malta Librairies, 2015). Avant l\u2019adoption de cette loi, les acquisitions de la biblioth\u00e8que nationale \u00e9taient al\u00e9atoires, certains documents se retrouvaient \u00e9galement la propri\u00e9t\u00e9 de Londres, Malte \u00e9tant alors sous protectorat britannique. Or, m\u00eame apr\u00e8s 1925, la biblioth\u00e8que nationale manquait de moyens juridiques pour faire appliquer un d\u00e9p\u00f4t l\u00e9gal syst\u00e9matique (Zammit, 2012).Par la suite, l\u2019acte VII de 2011, mieux connu sous le nom de Malta Library Act, fut adopt\u00e9. Cette loi se pr\u00e9sentait comme une mise \u00e0 jour des droits et obligations des biblioth\u00e8ques du pays permettant l\u2019ouverture d\u2019une nouvelle \u00e8re dans le d\u00e9veloppement des services des biblioth\u00e8ques publiques du pays. Cette nouvelle loi pr\u00e9sente aussi les fonctions et les responsabilit\u00e9s des biblioth\u00e8ques de Malte ainsi que celle du biblioth\u00e9caire national (Zerafa & Samut-Tagliaferro, 2012) en plus d\u2019\u00e9tendre le d\u00e9p\u00f4t l\u00e9gal aux biblioth\u00e8ques universitaires (L-Universit\u00e0 ta\u2019Malta (s.d.).Parmi les diff\u00e9rentes dispositions, notons d\u2019abord l\u2019\u00e9nonc\u00e9 de la mission des biblioth\u00e8ques de Malte, un texte essentiel pour comprendre les attentes des biblioth\u00e8ques de ce pays en g\u00e9n\u00e9ral.La mission des biblioth\u00e8ques de Malte est d'assurer la collecte et la conservation du patrimoine documentaire de Malte pour les g\u00e9n\u00e9rations pr\u00e9sentes et futures, de maintenir et de d\u00e9velopper les biblioth\u00e8ques r\u00e9glement\u00e9es par la loi sur les biblioth\u00e8ques de Malte, et d'encourager la lecture pour l'\u00e9tude, la recherche, le d\u00e9veloppement personnel, l\u2019apprentissage tout le long de la vie et les loisirs (Schedule [Art. 4(3)], 2011).Bien que cette loi \u00e9tait une modernisation des dispositions envers les biblioth\u00e8ques, des r\u00e9serves ont \u00e9t\u00e9 \u00e9mises sur la v\u00e9ritable port\u00e9e de la loi, particuli\u00e8rement en ce qui a trait aux documents num\u00e9riques. En effet, dans la loi, ces derniers ne sont pas d\u00e9finis clairement et ils ne sont pas accompagn\u00e9s d\u2019obligations claires liant les \u00e9diteurs et la biblioth\u00e8que. Enfin, m\u00eame s\u2019il existe une loi sur le d\u00e9p\u00f4t l\u00e9gal, la biblioth\u00e8que nationale n\u2019arrivera pas \u00e0 l\u2019appliquer correctement s\u2019il lui manque les outils et les infrastructures n\u00e9cessaires pour l\u2019appliquer sur tous les types de documents (Scicluna, 2014).Information compl\u00e9mentaire\/particularit\u00e9s\u00a0Pour r\u00e9aliser sa mission, la biblioth\u00e8que nationale de Malte s\u2019appuie sur le National Bibliography Office (NBO), une entit\u00e9 qui existe depuis septembre 2015 et dont le mandat se divise en trois t\u00e2ches distinctes. La premi\u00e8re consiste \u00e0 la cr\u00e9ation de notices bibliographiques pour tous les documents acquis par la Biblioth\u00e8que nationale via le d\u00e9p\u00f4t l\u00e9gal. La deuxi\u00e8me mission du NBO consiste \u00e0 num\u00e9riser tous les fonds contenant des pi\u00e8ces trop fragiles, le tout dans le but de les rendre accessibles au public. Enfin, la troisi\u00e8me mission est le catalogage r\u00e9trospectif de toutes les collections qui sont stock\u00e9es \u00e0 l\u2019ext\u00e9rieur du site de la Biblioth\u00e8que nationale (Malta Libraries, 2015).R\u00e9f\u00e9rencesBlondy, A. (2011). Malte : 7000 ans d\u2019histoire. \u00c9ditions Bouch\u00e8ne. 175p.Bonis, O. (2004). Les biblioth\u00e8ques de Malte: R\u00e9union europ\u00e9enne. Bulletin des biblioth\u00e8ques de France, 49(4), 50-53.Brogini, A. (2011). 1565. Malte dans la tourmente: Le \u00ab Grand Si\u00e8ge \u00bb de l'\u00eele par les Turcs. Saint-Denis, France: \u00c9ditions Bouch\u00e8ne. 256pJuznic, P., & Badovinac, B. (2005). Toward library and information science education in the European Union. New Library World. 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L\u2019italien est aussi utilis\u00e9, puisqu\u2019elle \u00ab fut la langue \u00e9crite de l’administration et de la litt\u00e9rature, puis l’anglais vint la concurrencer.\u00bb (Vanhove, 1999, p.171). Elle est aujourd\u2019hui pr\u00e9sente principalement \u00e0 la t\u00e9l\u00e9vision. La population totale en 2020 est d\u2019environ 457 000 habitants. Malte est devenu une r\u00e9publique le 13 d\u00e9cembre 1974, apr\u00e8s son ind\u00e9pendance du Royaume-Uni par le Malta Independance Act dix ans auparavant. La religion d’\u00c9tat est le catholicisme, malgr\u00e9 l\u2019importance de l\u2019influence des pays arabes au cours de son histoire. Ce qui caract\u00e9rise le plus Malte, c\u2019est sa pluralit\u00e9 d\u2019influences venues des nombreux pays qui ont \u00e9t\u00e9 colonisateurs ou stationnaires sur les \u00eeles du pays. Apr\u00e8s l\u2019Antiquit\u00e9, o\u00f9 se sont succ\u00e9d\u00e9 de nombreux peuples comme partout dans la r\u00e9gion de la M\u00e9diterran\u00e9e, les invasions arabes atteignent le pays, et l\u2019archipel devient principalement musulman pour les deux si\u00e8cles qui suivent. Malgr\u00e9 les tentatives externes de reprendre le territoire, il faudra que les Normands se joignent aux hostilit\u00e9s au XIe si\u00e8cle pour qu\u2019une passation de pouvoir se fasse. Peu \u00e0 peu, les Normands perdent leurs pouvoirs dans la r\u00e9gion au profit de l\u2019empire germanique, qui chasse les musulmans du territoire. Ensuite, comme nous le verrons plus en d\u00e9tail, les empires germanique, fran\u00e7ais et britannique s\u2019y succ\u00e9deront.Histoire du pays et de ses biblioth\u00e8ques<\/p>\n En 1530, pour reprendre une emprise sur le territoire, l\u2019empereur Charles Quint offre Malte \u00e0 l\u2019Ordre des Hospitaliers ou Ordre de Saint-Jean de J\u00e9rusalem. Ce faisant, il s\u2019assure de son pouvoir sur l\u2019Ordre et installe dans la M\u00e9diterran\u00e9e une force navale plus imposante contre l\u2019ennemi ottoman (Blondy, 2011, p.73), qui assi\u00e8ge d\u2019ailleurs l\u2019\u00eele de Gozo en 1565. C\u2019est l\u2019effort r\u00e9uni de l\u2019Europe rassemblant plus de 9000 hommes qui l\u2019en sauve, et cette action porte le nom de Grand Secours (Brogini, 2011, p.175). L\u2019Ordre reste en place jusqu\u2019en 1798 et ne sera dissous que sous l\u2019ordre de Napol\u00e9on Bonaparte qui prend possession de l\u2019\u00eele la m\u00eame ann\u00e9e, comme base pour sa campagne en \u00c9gypte (Mi\u00e8ge, 1840, p.30). Les mesures que mettent en place les Fran\u00e7ais accentuent toutefois la pauvret\u00e9 d\u00e9j\u00e0 en place et Malte se tourne vers l\u2019Empire Britannique. Le 4 septembre 1800, les Fran\u00e7ais sont chass\u00e9s, mais ce n\u2019est qu\u2019une passation de pouvoir, puisque la couronne anglaise d\u00e9cide de faire de l\u2019archipel une colonie (Blondy, 2011, p.131). Le pays n\u2019obtiendra son ind\u00e9pendance qu\u2019en mai 1964.<\/p>\n Histoire de la biblioth\u00e8que nationale<\/p>\n La fondation de la Biblioth\u00e8que nationale de Malte est intimement li\u00e9e \u00e0 l\u2019Ordre de Saint-Jean de J\u00e9rusalem. En 1555, l\u2019id\u00e9e de fonder une biblioth\u00e8que publique rassemblant les livres de tous les chevaliers d\u00e9c\u00e9d\u00e9s est expos\u00e9e par le grand ma\u00eetre de l\u2019Ordre, Fra Claude de la Sengle. Cette id\u00e9e ne se transformera en fait \u00e9tabli qu\u2019en 1776, lorsqu\u2019un autre ma\u00eetre, Emmanuel de Rohan, se pronon\u00e7a en faveur de la cr\u00e9ation d\u2019une biblioth\u00e8que publique et fit construire des b\u00e2timents pour abriter les collections venant de membres de l\u2019Ordre et d\u2019autres religieux d\u00e9c\u00e9d\u00e9s. Le b\u00e2timent, construit dans la capitale, ne fut inaugur\u00e9 qu\u2019en 1812, apr\u00e8s l\u2019occupation de l\u2019\u00eele par Napol\u00e9on qui avait forc\u00e9 les membres de l\u2019Ordre \u00e0 quitter leur domaine. Malte \u00e9tant devenue une colonie britannique, la biblioth\u00e8que devint responsable du d\u00e9p\u00f4t l\u00e9gal des publications maltaises apr\u00e8s une loi du Parlement en 1925. En 1937, les archives de l\u2019ordre de Saint-Jean-de-J\u00e9rusalem devinrent la responsabilit\u00e9 de cette institution, devenue entretemps la Biblioth\u00e8que royale de Malte. Apr\u00e8s l\u2019inauguration de la biblioth\u00e8que publique centrale \u00e0 Floriana, la Biblioth\u00e8que de Valletta devint la biblioth\u00e8que nationale de Malte (Lettonie & La, 2004).<\/p>\n Histoire des biblioth\u00e8ques publiques<\/p>\n L\u2019histoire des biblioth\u00e8ques publiques de Malte a commenc\u00e9 en 1806, lorsque le premier Comit\u00e9 des biblioth\u00e8ques est fond\u00e9. \u00c0 cette \u00e9poque, les usagers doivent payer pour emprunter un maximum de trois livres ; s\u2019ils remettent les ouvrages en retard, ils doivent aussi payer des frais. En 1831, la Biblioth\u00e8que nationale divise ses activit\u00e9s entre le pr\u00eat et la r\u00e9f\u00e9rence, mais, en 1838, son rattachement \u00e0 l\u2019universit\u00e9 de Malte diminue de beaucoup ses fonctions de biblioth\u00e8que publique. Des biblioth\u00e8ques sont cr\u00e9\u00e9es pour desservir les communaut\u00e9s rurales \u00e0 partir de 1920. Les biblioth\u00e8ques publiques vont commencer \u00e0 devenir plus populaires lors de l\u2019ajout de collections pour les enfants, durant les ann\u00e9es 1940. \u00c0 la suite de l\u2019ind\u00e9pendance du pays en 1964, un r\u00e9seau de biblioth\u00e8ques publiques et scolaires est mis en place. Par la suite, la biblioth\u00e8que publique centrale est inaugur\u00e9e en 1974 \u00e0 Floriana (Katsirikou, 2013).<\/p>\n Types de biblioth\u00e8ques<\/p>\n Biblioth\u00e8ques publiques<\/p>\n Il existe 57 biblioth\u00e8ques publiques dans l\u2019archipel de Malte. Celles-ci se divisent en trois cat\u00e9gories : deux biblioth\u00e8ques publiques centrales, soit la biblioth\u00e8que publique centrale de Floriana et la biblioth\u00e8que publique centrale de Gozo, situ\u00e9e \u00e0 Rabat ; sept biblioth\u00e8ques publiques r\u00e9gionales ; 48 biblioth\u00e8ques annexes. Toutes ces biblioth\u00e8ques offrent un service gratuit \u00e0 leurs membres, qui peuvent acc\u00e9der \u00e0 des ouvrages papiers et num\u00e9riques apr\u00e8s avoir obtenu leur carte de biblioth\u00e8ques. Cette carte peut \u00eatre demand\u00e9e par la poste ou dans n\u2019importe quelle biblioth\u00e8que du r\u00e9seau public. Pour les utilisateurs de moins de 18 ans, les parents doivent faire la demande de carte en appelant la biblioth\u00e8que et en s\u2019y rendant pour la r\u00e9clamer. Pour emprunter du mat\u00e9riel num\u00e9rique, les membres des biblioth\u00e8ques publiques de Malte peuvent utiliser deux plateformes : le site internet maltalibraries.overdrive.com<\/a> et l\u2019application LIBBY \u2013 the Free Reading App (Malta Libraries, 2015).<\/p>\n Les b\u00e2timents principaux de la biblioth\u00e8que publique centrale de Floriana contiennent des sections pour les collections pour adultes, les collections pour enfants et les ouvrages de r\u00e9f\u00e9rence. On y trouve m\u00eame une aile qui propose des services informatiques, abrite le fonds Melitensia, dessert l\u2019acquisition et le catalogage et contient une biblioth\u00e8que audiovisuelle de m\u00eame qu\u2019une autre pour les handicap\u00e9s (Katsirikou, 2013).<\/p>\n Biblioth\u00e8que nationale<\/p>\n La Biblioth\u00e8que nationale de Malte se trouve dans la ville de La Valette. Sa mission est de prot\u00e9ger le patrimoine maltais et d\u2019encourager la recherche gr\u00e2ce \u00e0 ses nombreuses collections, certaines datant du Moyen \u00c2ge. Cette institution remplit cette mission en recherchant sans rel\u00e2che \u00e0 acqu\u00e9rir des documents en lien avec la culture maltaise, soit ceux qui ont \u00e9t\u00e9 \u00e9crits sur l\u2019archipel de Malte, ou par des auteurs maltais, ou ayant un quelconque lien avec l\u2019histoire ou le langage maltais. Elle fait la curation de ses collections en cr\u00e9ant diff\u00e9rentes expositions en association avec les Archives nationales de Malte (Malta Libraries, 2015).<\/p>\n Biblioth\u00e8que universitaire<\/p>\n La biblioth\u00e8que de l\u2019universit\u00e9 de Malte a pour mission d\u2019aider les \u00e9tudiants dans leurs apprentissages et leurs recherches d\u2019information. Son approche est p\u00e9dagogique et veut permettre \u00e0 ses utilisateurs de se former \u00e0 la recherche documentaire et \u00e0 la ma\u00eetrise de l\u2019information (Katsirikou, 2013). Cette institution dispose d\u2019assez d\u2019espace pour contenir 600 000 livres ; elle est \u00e9galement abonn\u00e9e \u00e0 2000 revues et poss\u00e8de aussi les exemplaires de 500 autres p\u00e9riodiques d\u00e9funts. Install\u00e9e dans le campus universitaire de Msida depuis 1967, ses principaux utilisateurs sont les enseignants et les \u00e9tudiants de l\u2019universit\u00e9 ; cependant, elle est \u00e9galement ouverte au public. Elle poss\u00e8de l\u2019acc\u00e8s \u00e0 plusieurs centaines de bases de donn\u00e9es et offre un syst\u00e8me de pr\u00eat entre biblioth\u00e8ques. Enfin, elle administre \u00e9galement les biblioth\u00e8ques sp\u00e9cialis\u00e9es de la facult\u00e9 de m\u00e9decine et de l\u2019Institut m\u00e9dicosocial, appartenant \u00e0 l\u2019h\u00f4pital public de G\u2019Mangia, de m\u00eame que les biblioth\u00e8ques du coll\u00e8ge universitaire de premier cycle de Msida et du Centre universitaire de Gozo (Lettonie & La., 2004).<\/p>\n Biblioth\u00e8ques scolaires<\/p>\n Les biblioth\u00e8ques des diff\u00e9rentes \u00e9coles de l\u2019archipel de Malte ont comme mission de poss\u00e9der les ressources et le personnel n\u00e9cessaire pour que les \u00e9l\u00e8ves r\u00e9ussissent les diff\u00e9rents cours de leur programme, d\u00e9veloppent leur imagination et leur int\u00e9r\u00eat. Ces biblioth\u00e8ques permettent aussi aux \u00e9l\u00e8ves de d\u00e9velopper leurs connaissances des technologies de l\u2019information et de la communication (Government of Malta, 2020). La MSLA (Malta School Library Association) est un organisme \u00e0 but non-lucratif qui fait la promotion des activit\u00e9s offertes par les biblioth\u00e8ques scolaires, en plus de soutenir ces derni\u00e8res dans l\u2019organisation de ces activit\u00e9s (Malta School Library Association, 2013).<\/p>\n Biblioth\u00e8ques sp\u00e9cialis\u00e9es<\/p>\n Il existe plusieurs biblioth\u00e8ques rattach\u00e9es \u00e0 diverses institutions sur l\u2019archipel maltais : les Archives nationales, le Service d\u2019information du gouvernement, le Centre de documentation et de recherche europ\u00e9en (EDRC), l\u2019Autorit\u00e9 de la sant\u00e9 et la s\u00e9curit\u00e9 au travail (OHSA), l\u2019Institut des \u00e9tudes touristiques (ITS), le Cercle germano-maltais, l\u2019Autorit\u00e9 nationale de l\u2019environnement (MEPA), l\u2019Autorit\u00e9 nationale des ressources (MRA), le minist\u00e8re des Affaires rurales et de l\u2019Environnement, l\u2019Agence nationale pour le patrimoine culturel (H\u00e9ritage Malta), la Direction du patrimoine culturel (SCH), la Banque centrale de Malte, l\u2019Office national des statistiques, Malta Enterprise (l\u2019agence nationale charg\u00e9e de promouvoir et faciliter les investissements internationaux dans l\u2019archipel) et le Conseil consultatif de l\u2019industrie du b\u00e2timent (BICC) (Katsirikou, 2013).<\/p>\n Cadre \u00e9ducatif<\/p>\n Le cadre \u00e9ducatif en sciences de l\u2019information est plut\u00f4t sommaire puisqu\u2019il ne comporte qu\u2019un seul programme, offert par l\u2019Universit\u00e9 de Malte. Sur le site du Department of Library Information, and Archive Sciences (LIAS) nous retrouvons la description suivante : \u00ab As part of the Faculty of Media and Knowledge Sciences (MAKS), LIAS presents unique opportunities to build and expand one\u2019s knowledge, skills, and capabilities in diverse information professions. LIAS provides expertise and leadership in the fields with some 25 years of teaching and research excellence coupled with active engagement in local, regional, and global Library, Information, Archival and Records Management scenes. \u00bb (L-Universit\u00e0 ta’ Malta, s.-d.). On y apprend aussi que les int\u00e9r\u00eats de recherche principaux sont le contr\u00f4le bibliographique, l\u2019histoire du livre et des documents, la science de la documentation, la gestion d\u2019archives et d\u2019informations, la th\u00e9orie de l\u2019information, la politique de l\u2019information, les intersections en informations : soci\u00e9t\u00e9, culture, politique et technologie, les biblioth\u00e8ques et archives num\u00e9riques ainsi que la publication num\u00e9rique et la communication \u00e9ducative. (L-Universit\u00e0 ta’ Malta, s.-d.) Il semblerait finalement qu\u2019il y ait quelque chose de similaire \u00e0 une accr\u00e9ditation, lors de l\u2019obtention du dipl\u00f4me, puisqu\u2019il y a une reconnaissance de comp\u00e9tences professionnelles par la MALIA (Malta Library and Information Association) (Juznic & Badovinac, 2005, p182).<\/p>\n L\u2019origine de ce programme s\u2019explique par un manque complet de professionnels pour g\u00e9rer les biblioth\u00e8ques. Par exemple, la biblioth\u00e8que nationale de Malte n\u2019aura aucun biblioth\u00e9caire qualifi\u00e9 depuis le jour de sa cr\u00e9ation jusqu\u2019en 1983 (Sciberras, 1994. p.196 ). En effet, avant cela, aucun programme n\u2019existait sur le territoire pour veiller \u00e0 la formation des biblioth\u00e9caires. Puis, dans les ann\u00e9es 50, un sentiment nationaliste grandissant am\u00e8ne les autorit\u00e9s maltaises \u00e0 vouloir exercer une gestion plus serr\u00e9e de leur patrimoine (Sciberras, 1994, p.196). Toutefois, \u00e0 l\u2019\u00e9poque, le programme n\u2019\u00e9tait pas donn\u00e9 sur place, il fallait aux futurs biblioth\u00e9caires voyager vers le Royaume-Uni pour s\u2019y instruire, payant le plein prix. Les premiers cours sur les sciences de l\u2019information sont donn\u00e9s en 1969, dans la polytechnique de Malte (qui n\u2019existe plus de nos jours), \u00e0 titre de cours \u00e0 temps partiel (Sciberras, 1994, p.196). L’enthousiasme pour ces cours devient grandissant et, en 1992, on offre le premier cours \u00e0 temps plein \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 de Malte dans le centre des communications technologiques (Paris, 2004, p.104). La m\u00eame ann\u00e9e, la direction de l\u2019universit\u00e9 r\u00e9alise que les co\u00fbts pour former un biblioth\u00e9caire serait un sixi\u00e8me de ce qu\u2019ils sont actuellement, alors que les \u00e9tudiants continuent de compl\u00e9ter leur formation en Angleterre, et choisissent donc d\u2019aller de l\u2019avant et de former le programme de Library and Information Studies (Sciberras, 1994, p.197).Le programme est ainsi structur\u00e9 : il comporte trente unit\u00e9s divis\u00e9es en deux grandes sections. La premi\u00e8re implique cinq cours, qui cumulent quinze unit\u00e9s. La deuxi\u00e8me est une combinaison entre trois cours cumulant neuf unit\u00e9s, un essai de 8000 \u00e0 10 000 mots valant quatre unit\u00e9s et un stage pratique de quatre semaines \u00e9quivalent \u00e0 deux unit\u00e9s. \u00c0 la toute fin, un examen r\u00e9capitulatif des acquis du programme doit \u00eatre r\u00e9ussi pour obtenir son accr\u00e9ditation (Sciberras, 1994, p.198).Association de biblioth\u00e8ques<\/p>\n \u00c0 Malte, il existe une association de biblioth\u00e8que qui se nomme la Malta Library and Information Association (MaLIA) et qui existe depuis 1969. Pour en \u00eatre membre, il faut \u00eatre engag\u00e9 ou impliqu\u00e9 dans des travaux relatifs \u00e0 la biblioth\u00e9conomie, les sciences de l\u2019information ou l\u2019archivistique \u00e0 Malte ou \u00e0 Gozo. Les objectifs de l\u2019association sont multiples. Parmi ceux-ci, notons la tenue d\u2019un registre de biblioth\u00e9caires et autres professionnels de l\u2019information, la promotion au niveau national des questions concernant les biblioth\u00e8ques et les centres d\u2019archives ainsi que le support \u00e0 l\u2019am\u00e9lioration des conditions de travail des biblioth\u00e9caires (L-Universit\u00e0 ta\u2019Malta (s.d.).<\/p>\n L\u2019association est membre de trois regroupements internationaux d\u2019envergure : la F\u00e9d\u00e9ration internationale des associations de biblioth\u00e8ques (IFLA), l’Association des biblioth\u00e8ques du Commonwealth (COMLA) et le Bureau europ\u00e9en des associations de biblioth\u00e8ques, d’information et de documentation (EBLIDA) (L-Universit\u00e0 ta\u2019Malta (s.d.).L\u2019association publie \u00e0 des intervalles irr\u00e9guliers un bulletin annuel qui recense ses principales activit\u00e9s. L\u2019irr\u00e9gularit\u00e9 est justifi\u00e9e dans le bulletin de 2013 par un manque de ressources humaines. Parmi ces publications notables, notons la Directives et standards pour le d\u00e9veloppement des biblioth\u00e8ques publiques de Malte : une \u00e9tude de cas pour les biblioth\u00e8ques publiques (Zerafa & Samut-Tagliaferro, 2012). Ce document pr\u00e9sente des normes qui devraient, selon le groupe, \u00eatre standard dans le d\u00e9veloppement des biblioth\u00e8ques publiques. On parle ici, pour ne donner que quelques exemples, de la localisation de la biblioth\u00e8que dans la ville, de l\u2019acc\u00e8s \u00e0 l\u2019Internet ou encore des d\u00e9penses en ressources mat\u00e9rielles (Zerafa & Samut-Tagliaferro, 2012).Cadre l\u00e9gislatif\u00a0Un cadre l\u00e9gislatif des biblioth\u00e8ques se d\u00e9finit comme l\u2019ensemble des lois et r\u00e9glementations qui structurent le fonctionnement des diff\u00e9rents types de biblioth\u00e8ques, tant nationales que publiques. Or, il est possible de rattacher plusieurs l\u00e9gislations au domaine de la biblioth\u00e9conomie, comme celles sur la libert\u00e9 d\u2019expression, celles sur la protection de la vie priv\u00e9e ou encore celles sur la propri\u00e9t\u00e9 intellectuelle. Sans vouloir \u00eatre une lecture exhaustive des lois adopt\u00e9es \u00e0 Malte, ce travail nous permet de d\u00e9crire plus en d\u00e9tail celles que nous jugeons avoir une incidence notable sur les biblioth\u00e8ques du pays. \u00c0 ce propos, nous en avons s\u00e9lectionn\u00e9 deux que nous jugeons particuli\u00e8rement pertinentes.D\u2019abord, il importe de d\u00e9buter en parlant du Legal Deposit Act de 1925. Il s\u2019agit de la premi\u00e8re loi vot\u00e9e sur le d\u00e9p\u00f4t l\u00e9gal, qui oblige, depuis 1925, tous les auteurs et \u00e9diteurs maltais \u00e0 d\u00e9poser une copie de leurs publications \u00e0 la Biblioth\u00e8que nationale de Malte et une autre \u00e0 la Biblioth\u00e8que nationale de Gozo (Malta Librairies, 2015). Avant l\u2019adoption de cette loi, les acquisitions de la biblioth\u00e8que nationale \u00e9taient al\u00e9atoires, certains documents se retrouvaient \u00e9galement la propri\u00e9t\u00e9 de Londres, Malte \u00e9tant alors sous protectorat britannique. Or, m\u00eame apr\u00e8s 1925, la biblioth\u00e8que nationale manquait de moyens juridiques pour faire appliquer un d\u00e9p\u00f4t l\u00e9gal syst\u00e9matique (Zammit, 2012).Par la suite, l\u2019acte VII de 2011, mieux connu sous le nom de Malta Library Act, fut adopt\u00e9. Cette loi se pr\u00e9sentait comme une mise \u00e0 jour des droits et obligations des biblioth\u00e8ques du pays permettant l\u2019ouverture d\u2019une nouvelle \u00e8re dans le d\u00e9veloppement des services des biblioth\u00e8ques publiques du pays. Cette nouvelle loi pr\u00e9sente aussi les fonctions et les responsabilit\u00e9s des biblioth\u00e8ques de Malte ainsi que celle du biblioth\u00e9caire national (Zerafa & Samut-Tagliaferro, 2012) en plus d\u2019\u00e9tendre le d\u00e9p\u00f4t l\u00e9gal aux biblioth\u00e8ques universitaires (L-Universit\u00e0 ta\u2019Malta (s.d.).Parmi les diff\u00e9rentes dispositions, notons d\u2019abord l\u2019\u00e9nonc\u00e9 de la mission des biblioth\u00e8ques de Malte, un texte essentiel pour comprendre les attentes des biblioth\u00e8ques de ce pays en g\u00e9n\u00e9ral.La mission des biblioth\u00e8ques de Malte est d’assurer la collecte et la conservation du patrimoine documentaire de Malte pour les g\u00e9n\u00e9rations pr\u00e9sentes et futures, de maintenir et de d\u00e9velopper les biblioth\u00e8ques r\u00e9glement\u00e9es par la loi sur les biblioth\u00e8ques de Malte, et d’encourager la lecture pour l’\u00e9tude, la recherche, le d\u00e9veloppement personnel, l\u2019apprentissage tout le long de la vie et les loisirs (Schedule [Art. 4(3)], 2011).Bien que cette loi \u00e9tait une modernisation des dispositions envers les biblioth\u00e8ques, des r\u00e9serves ont \u00e9t\u00e9 \u00e9mises sur la v\u00e9ritable port\u00e9e de la loi, particuli\u00e8rement en ce qui a trait aux documents num\u00e9riques. En effet, dans la loi, ces derniers ne sont pas d\u00e9finis clairement et ils ne sont pas accompagn\u00e9s d\u2019obligations claires liant les \u00e9diteurs et la biblioth\u00e8que. Enfin, m\u00eame s\u2019il existe une loi sur le d\u00e9p\u00f4t l\u00e9gal, la biblioth\u00e8que nationale n\u2019arrivera pas \u00e0 l\u2019appliquer correctement s\u2019il lui manque les outils et les infrastructures n\u00e9cessaires pour l\u2019appliquer sur tous les types de documents (Scicluna, 2014).Information compl\u00e9mentaire\/particularit\u00e9s\u00a0Pour r\u00e9aliser sa mission, la biblioth\u00e8que nationale de Malte s\u2019appuie sur le National Bibliography Office (NBO), une entit\u00e9 qui existe depuis septembre 2015 et dont le mandat se divise en trois t\u00e2ches distinctes. La premi\u00e8re consiste \u00e0 la cr\u00e9ation de notices bibliographiques pour tous les documents acquis par la Biblioth\u00e8que nationale via le d\u00e9p\u00f4t l\u00e9gal. La deuxi\u00e8me mission du NBO consiste \u00e0 num\u00e9riser tous les fonds contenant des pi\u00e8ces trop fragiles, le tout dans le but de les rendre accessibles au public. Enfin, la troisi\u00e8me mission est le catalogage r\u00e9trospectif de toutes les collections qui sont stock\u00e9es \u00e0 l\u2019ext\u00e9rieur du site de la Biblioth\u00e8que nationale (Malta Libraries, 2015).R\u00e9f\u00e9rencesBlondy, A. (2011). Malte : 7000 ans d\u2019histoire. \u00c9ditions Bouch\u00e8ne. 175p.Bonis, O. (2004). Les biblioth\u00e8ques de Malte: R\u00e9union europ\u00e9enne. Bulletin des biblioth\u00e8ques de France, 49(4), 50-53.Brogini, A. (2011). 1565. Malte dans la tourmente: Le \u00ab Grand Si\u00e8ge \u00bb de l’\u00eele par les Turcs. Saint-Denis, France: \u00c9ditions Bouch\u00e8ne. 256pJuznic, P., & Badovinac, B. (2005). Toward library and information science education in the European Union. New Library World. 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