{"id":35,"date":"2024-06-13T19:27:53","date_gmt":"2024-06-13T23:27:53","guid":{"rendered":"https:\/\/rel.bib.umontreal.ca\/bibliotheques-a-l-international2\/chapter\/jordanie\/"},"modified":"2024-06-13T20:46:08","modified_gmt":"2024-06-14T00:46:08","slug":"jordanie","status":"publish","type":"chapter","link":"https:\/\/rel.bib.umontreal.ca\/bibliotheques-a-l-international2\/chapter\/jordanie\/","title":{"raw":"Jordanie","rendered":"Jordanie"},"content":{"raw":"

(Danick Plante, Lan Song et Mathieu Denis)<\/p>

Profil<\/h2>

La Jordanie est un pays de 89\u2009342 km2<\/sup>, situ\u00e9 dans le Proche-Orient, plus pr\u00e9cis\u00e9ment dans la r\u00e9gion historique du Croissant fertile. Elle partage ses fronti\u00e8res avec la Syrie au nord, l\u2019Irak au nord-est, l\u2019Arabie saoudite \u00e0 l\u2019est et Isra\u00ebl et la Cisjordanie \u00e0 l\u2019ouest. Depuis des si\u00e8cles, plusieurs empires ont poss\u00e9d\u00e9 ces territoires : Mac\u00e9doniens, Romains, Byzantins et Ottomans. D\u00e8s les premiers si\u00e8cles suivants, la naissance de l\u2019Islam, la r\u00e9gion s\u2019est arabis\u00e9e et est devenue majoritairement musulmane. C\u2019est en 1923 que l\u2019Empire britannique d\u00e9finit le territoire de la Transjordanie et y place \u00e0 sa t\u00eate le roi Abdallah bin al-Hussein. Le pays obtient son ind\u00e9pendance en 1946 et devient le Royaume Hach\u00e9mite de Jordanie (Jordanie, 2021). Le pays s\u2019est distingu\u00e9 par une ouverture \u00e0 la modernit\u00e9 et par un rapprochement avec les \u00c9tats-Unis et Isra\u00ebl. Son territoire, par sa position g\u00e9ographique, a souvent servi de terre d\u2019accueil pour les r\u00e9fugi\u00e9s de la r\u00e9gion. En 2016, on estime que pr\u00e8s de 60 % de la population d\u2019Amman, la capitale, est compos\u00e9e de r\u00e9fugi\u00e9s ou de descendants de r\u00e9fugi\u00e9s (Nabli, 2013). Le pays s\u2019est engag\u00e9 dans un r\u00e9gime de Monarchie constitutionnelle et parlementaire, m\u00eame si le roi actuel, Abdallah II, poss\u00e8de encore la majorit\u00e9 du pouvoir.<\/p>

Histoire des biblioth\u00e8ques<\/h2>

La Jordanie est un pays relativement jeune si on le compare \u00e0 d\u2019autres pays de la r\u00e9gion. Son territoire a fait partie de nombreux empires pendant des si\u00e8cles. Ce n\u2019est que depuis le 20e<\/sup> si\u00e8cle qu\u2019elle existe, son histoire biblioth\u00e9conomique est donc aussi jeune qu\u2019elle, mais si elle provient d\u2019une culture riche en biblioth\u00e8ques, son territoire ayant fait partie des empires musulmans. L\u2019empire abbasside est notamment responsable de la cr\u00e9ation de la Bayt al-hikma, <\/em>la maison de la sagesse \u00e0 Bagdad aux 9e<\/sup> et 10e<\/sup> si\u00e8cles. Cette biblioth\u00e8que \u00e9tait un centre r\u00e9put\u00e9 pour accumuler et traduire des savoirs grecs, perses, arabes, etc. Par ailleurs, les mosqu\u00e9es servaient en quelque sorte de biblioth\u00e8que (Asali, 1974).<\/p>

Dans le cas plus concret de la Jordanie, les biblioth\u00e8ques ont commenc\u00e9 \u00e0 se d\u00e9velopper \u00e0 partir des ann\u00e9es 1950 et 1960, soit dans la premi\u00e8re d\u00e9cennie suivant l\u2019ind\u00e9pendance du pays. En 1956, le minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation \u00e9tudie la biblioth\u00e9conomie et forme le d\u00e9partement des biblioth\u00e8ques en 1958 (Younis, 1992). Auparavant, les activit\u00e9s en biblioth\u00e8que \u00e9taient surtout le catalogage et l\u2019indexation, sans personnel qualifi\u00e9 pour comprendre les besoins dans cette mati\u00e8re.<\/p>

La biblioth\u00e9conomie s\u2019est d\u00e9velopp\u00e9e conjointement au d\u00e9veloppement des universit\u00e9s et \u00e0 la formation professionnelle des biblioth\u00e9caires. L\u2019Universit\u00e9 de la Jordanie est cr\u00e9\u00e9e en 1962 et elle ouvre sa biblioth\u00e8que en m\u00eame temps. Le Jordan Library Association <\/em>(JLA) est fond\u00e9 une ann\u00e9e plus tard, en 1963. Dans les ann\u00e9es qui ont suivi, de nombreuses biblioth\u00e8ques \u00e0 caract\u00e8res scientifiques ont \u00e9merg\u00e9es. Dans les ann\u00e9es 1980, les biblioth\u00e8ques ont commenc\u00e9 \u00e0 s\u2019informatiser pour pouvoir suivre le courant et r\u00e9pondre aux demandes de la client\u00e8le.<\/p>

En 1992, le minist\u00e8re de la Culture s\u2019est dot\u00e9 d\u2019une loi sur le droit d\u2019auteur et en 1994, il a d\u00e9fini la forme et les responsabilit\u00e9s d\u2019une Biblioth\u00e8que Nationale. Sa forme a peu \u00e9volu\u00e9 depuis, m\u00eame si elle a subi quelques modifications vers 2017 et 2018 (Department of National Library [DNL], s.d.). Les biblioth\u00e8ques jordaniennes sont tr\u00e8s modernes dans leur administration malgr\u00e9 leur jeunesse.<\/p>

Types de biblioth\u00e8ques<\/h2>

Biblioth\u00e8ques nationales<\/strong><\/h3>

Comme beaucoup de pays, la Jordanie a conscience de l\u2019importance d\u2019avoir une biblioth\u00e8que nationale, car elle repr\u00e9sente la m\u00e9moire de la nation, la biblioth\u00e8que d\u2019\u00e9tat et la r\u00e9f\u00e9rence pour les personnes int\u00e9ress\u00e9es, soit les chercheurs et ceux qui souhaitent s\u2019informer sur les produits culturels nationaux et l\u2019histoire de la Jordanie sous tous ses aspects (DNL, s.d.).<\/p>

La premi\u00e8re manifestation d\u2019une biblioth\u00e8que nationale est le Centre national de documentation de Jordanie qui a \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9 en vertu du r\u00e8glement n\u00b0 85 en 1975. Le D\u00e9partement de la biblioth\u00e8que nationale de Jordanie (Departement of the National Library), situ\u00e9 \u00e0 Amman, est devenu la biblioth\u00e8que nationale en 1994 (DNL, s.d.).<\/p>

Les principaux services offerts par la biblioth\u00e8que nationale sont les suivants :<\/p>

\u25cf l\u2019acquisition, l\u2019organisation et la diffusion des productions intellectuelles nationales \u00e9mises dans le Royaume ou \u00e0 l\u2019\u00e9tranger\u2009;<\/p>

\u25cf la collection et la conservation des documents li\u00e9s au patrimoine national et au monde arabe\u2009;<\/p>

\u25cf la gestion du d\u00e9p\u00f4t l\u00e9gal\u2009;<\/p>

\u25cf la supervision et la coordination des biblioth\u00e8ques publiques\u2009;<\/p>

\u25cf la r\u00e9f\u00e9rence\u2009;<\/p>

\u25cf la construction des relations de coop\u00e9ration avec les biblioth\u00e8ques nationales et les centres de documentation arabes, islamiques et \u00e9trangers\u2009; etc. (DNL, s.d.)<\/p>

Le site Internet de la biblioth\u00e8que nationale de Jordanie (https:\/\/www.nl.gov.jo\/<\/a>) est arabophone avec une version de base en anglais. Cependant, l\u2019interface de son catalogue en ligne (http:\/\/opac.nl.gov.jo\/<\/a>) est trilingue fran\u00e7ais, anglais et arabe. La collection de la biblioth\u00e8que nationale comprend les publications publi\u00e9es en Jordanie et sur la Jordanie, en plus des archives nationales, y compris les correspondances officielles, les lois et r\u00e8glements, les enregistrements audio, etc.<\/p>

Biblioth\u00e8ques publiques<\/strong><\/h3>

La premi\u00e8re biblioth\u00e8que publique de Jordanie a \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9e en 1957, c\u2019\u00e9tait la Biblioth\u00e8que municipale d\u2019Irbid. Au cours des 10 ann\u00e9es suivantes, 10 biblioth\u00e8ques publiques ont \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9es. Il y avait 13 biblioth\u00e8ques publiques en 1995. Les collections des biblioth\u00e8ques \u00e9taient principalement en sciences humaines. Les documentations scientifiques et technologiques \u00e9taient en d\u00e9ficit. Comme les autres pays en d\u00e9veloppement, les biblioth\u00e8ques publiques de Jordanie \u00e9taient g\u00e9n\u00e9ralement confront\u00e9es \u00e0 des difficult\u00e9s de financement et de personnel. En 1995, les 13 biblioth\u00e8ques publiques avaient seulement une collection totale de plus de 80\u2009000 documents. Puis, la plus grande biblioth\u00e8que publique en Jordanie \u00e9tait la Biblioth\u00e8que publique du conseil municipal d\u2019Amman (Amman Municipal Council Public Library), avec une collection de 28\u2009000 documents, situ\u00e9e au 3e \u00e9tage du b\u00e2timent municipal, avec une salle de lecture, une biblioth\u00e8que des jeunes, une salle d\u2019exposition d\u2019arts et une salle de conf\u00e9rence (Lin, 1995\u2009; Younis, 2002). Selon le Rapport mondial 2007 (Rapports des pays) publi\u00e9 par la F\u00e9d\u00e9ration internationale des associations et institutions de biblioth\u00e8ques (IFLA), la Jordanie comptait 135 biblioth\u00e8ques publiques, les points de services et les succursales sont inclus.<\/p>

Certaines biblioth\u00e8ques publiques se d\u00e9marquent par leur esprit d\u2019ouverture. Par exemple, la biblioth\u00e8que publique d\u2019Amman (Amman Public Library) de Jordanie abrite une collection sp\u00e9ciale pour les aveugles (Meho et Nsouli, 1999) ou la biblioth\u00e8que publique et centre d\u2019information d\u2019Abdel-Hameed Shouman. Cette derni\u00e8re a \u00e9t\u00e9 nomm\u00e9e par l\u2019IFLA (2021) gr\u00e2ce \u00e0 ses efforts en sensibilisation communautaire pour l\u2019inclusion culturelle. Cette biblioth\u00e8que fait aussi le sujet d\u2019\u00e9tude par ses implications aux Objectifs de d\u00e9veloppement durable dans l\u2019article \u00ab\u2009Jordanian public libraries in relation to achieving sdgs: shoman library in action\u2009\u00bb de Tbaishat (2021).<\/p>

La Jordanie avait connu une am\u00e9lioration des taux d\u2019alphab\u00e9tisme jusqu\u2019en 2003, depuis, la situation est devenue moins stable. Cependant, le taux d\u2019alphab\u00e9tisme de la Jordanie demeure le plus \u00e9lev\u00e9 du monde arabe. Le gouvernement jordanien a fait beaucoup d\u2019efforts pour s\u2019attaquer \u00e0 ce grand enjeu et les biblioth\u00e8ques publiques sont en premi\u00e8re ligne. Le programme \u00ab\u2009We Love Reading\u2009\u00bb, lanc\u00e9 en 2006, par Taghyeer, une organisation non gouvernementale jordanienne, qui vise \u00e0 apporter une transformation positive de la soci\u00e9t\u00e9 en Jordanie et dans le monde arabe en faisant \u00e9merger une nouvelle g\u00e9n\u00e9ration qui aime lire, a re\u00e7u le Prix international d\u2019alphab\u00e9tisation de l\u2019UNESCO 2017. \u00ab\u2009Ce programme cherche \u00e0 atteindre ses objectifs en ouvrant une biblioth\u00e8que dans chaque quartier en Jordanie, tout en formant et en faisant collaborer les adultes, en particulier les femmes, \u00e0 la lecture \u00e0 haute voix pour un public d\u2019enfants, et ainsi promouvoir la lecture comme valeur partag\u00e9e entre les g\u00e9n\u00e9rations\u2009\u00bb (Institut de l\u2019UNESCO pour l\u2019apprentissage tout au long de la vie, 2014, 2017).<\/p>

Biblioth\u00e8ques scolaires<\/strong><\/h3>

Selon le minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation jordanien (2018), le syst\u00e8me d\u2019\u00e9ducation est bas\u00e9 sur un mod\u00e8le d\u2019acc\u00e8s universel pour ses \u00e9tudiants de niveau primaire et secondaire. Bien que la scolarisation soit obligatoire entre l\u2019\u00e2ge de six et quinze ans, l\u2019UNESCO (2020) recense un taux net de participation au primaire \u00e0 79,8 % et \u00e0 66,5 % au niveau secondaire. Depuis les derni\u00e8res ann\u00e9es, le syst\u00e8me d\u2019\u00e9ducation est confront\u00e9 \u00e0 une hausse significative de la demande d\u2019acc\u00e8s due \u00e0 la croissance de la population et de la crise en Syrie (minist\u00e8re de l\u2019\u00e9ducation jordanien, 2018). D\u00e8s lors, le manque de ressources professionnelles et d\u2019infrastructures occasionne des impacts n\u00e9gatifs sur la qualit\u00e9 de l\u2019\u00e9ducation en r\u00e9duisant notamment le nombre d\u2019heures en classe. De plus, le gouvernement jordanien a cr\u00e9\u00e9 des \u00e9coles temporaires qui ne correspondent gu\u00e8re au standard habituel des institutions scolaires du pays. Cela tend ainsi \u00e0 affecter la qualit\u00e9 des services offerts par les biblioth\u00e8ques scolaires.<\/p>

Historiquement, les premi\u00e8res biblioth\u00e8ques \u00e0 voir le jour en Jordanie se trouvaient au sein d\u2019\u00e9tablissements scolaires. En effet, l\u2019\u00e9cole secondaire d\u2019Al-Salt a inaugur\u00e9 la toute premi\u00e8re biblioth\u00e8que du pays en 1926 (Younis, 1992). Le r\u00e9seau scolaire est demeur\u00e9 le seul \u00e0 offrir ce service jusqu\u2019en 1957. Depuis, le minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation (2013) chiffre \u00e0 4811 le nombre d\u2019\u00e9coles primaires et secondaires sur son territoire desservant une biblioth\u00e8que au sein de leur \u00e9tablissement (Sulieman, 2016). Selon les statistiques disponibles, ces biblioth\u00e8ques scolaires ont \u00e9t\u00e9 fr\u00e9quent\u00e9es par pr\u00e8s de 1\u2009726\u2009831 \u00e9tudiants jordaniens entre 2012 et 2013 (Sulieman, 2016). Bien que ces donn\u00e9es nous apparaissent obsol\u00e8tes, elles t\u00e9moignent tout de m\u00eame de l\u2019importance accord\u00e9e aux biblioth\u00e8ques scolaires, et ce, depuis l\u2019obtention de la souverainet\u00e9 du pays.<\/p>

Malgr\u00e9 tout, des enjeux subsistent quant au d\u00e9veloppement des biblioth\u00e8ques scolaires, puisque les leaders politiques r\u00e9duisent ces institutions \u00e0 des lieux de pr\u00e9servation des documents et des espaces r\u00e9cr\u00e9atifs (Sulieman, 2016). Ainsi, les dirigeants tendent \u00e0 sous-estimer l\u2019importance du r\u00f4le que jouent les biblioth\u00e8ques dans le processus d\u2019apprentissage des jeunes Jordaniens, ce qui emp\u00eache l\u2019\u00e9laboration d\u2019activit\u00e9s et de programmes favorisant le d\u00e9veloppement de comp\u00e9tences sp\u00e9cialis\u00e9es en biblioth\u00e9conomie. En ce sens, le plan strat\u00e9gique du minist\u00e8re de l\u2019\u00e9ducation jordanien de 2018 \u00e0 2022 rapporte peu d\u2019\u00e9l\u00e9ments associ\u00e9s aux biblioth\u00e8ques scolaires. Ce manque de compr\u00e9hension et de valorisation de l\u2019\u00c9tat envers les biblioth\u00e8ques acad\u00e9miques est de plus en plus critiqu\u00e9 dans la litt\u00e9rature scientifique.<\/p>

Par ailleurs, il nous appara\u00eet pertinent de souligner une initiative commune de Biblioth\u00e8que sans Fronti\u00e8re (BSF) et de la Jordanian Hashemite Fund for Human Development<\/em> (JOHUD) qui ont install\u00e9 des Ideas Box<\/em> dans le centre de Marka depuis 2018. Sommairement, il s\u2019agit d\u2019une m\u00e9diath\u00e8que mobile ayant pour mission d\u2019accueillir des enfants et des adolescents d\u00e9scolaris\u00e9s, lesquels sont principalement des r\u00e9fugi\u00e9s syriens. Cette initiative permet ainsi de favoriser l\u2019int\u00e9gration sociale et scolaire de ces jeunes marginalis\u00e9s.<\/p>

Biblioth\u00e8ques universitaires<\/strong><\/h3>

\u00c0 compter de 1962, les biblioth\u00e8ques universitaires furent introduites au sein de la soci\u00e9t\u00e9 jordanienne (Ahmed et Suleiman, 2013). \u00c0 ce moment, le Roi Hussein avait ordonn\u00e9 la construction de la premi\u00e8re universit\u00e9 au pays, soit la University of Jordan (UOJ)<\/em>. La biblioth\u00e8que de la UOJ poss\u00e8de encore aujourd\u2019hui la plus importante collection universitaire du pays avec plus d\u2019un million de documents offerts en format manuscrit et num\u00e9rique. Sa collection est intimement li\u00e9e aux domaines d\u2019\u00e9tude offerts au sein des facult\u00e9s de la UOJ, soit notamment la m\u00e9decine, les Sciences de la nature et les Sciences humaines. Bien que la biblioth\u00e8que soit de prime abord destin\u00e9e aux \u00e9tudiants et au personnel de l\u2019\u00e9tablissement, son acc\u00e8s universel permet \u00e0 l\u2019ensemble de la population de profiter de ses installations. Concr\u00e8tement, la biblioth\u00e8que de la UOJ accueille en moyenne pr\u00e8s de 11\u2009000 usagers par jour. Parall\u00e8lement, en 2009, la UOJ a amorc\u00e9 un projet de pr\u00e9servation de documents historiques via la num\u00e9risation. En 2018, on d\u00e9nombrait un total de 84\u2009043 documents historiques num\u00e9ris\u00e9s (Tbaishat, 2018).<\/p>

Selon le site web du Ministry of Higher Education & Scientific Research<\/em> (2017), 31 universit\u00e9s sont pr\u00e9sentes sur le territoire jordanien et celles-ci sont de type publique (10), priv\u00e9e (19) ou r\u00e9gionale (2). Contrairement aux institutions priv\u00e9es qui profitent de fonds offerts par des donateurs et diverses entreprises, les limitations financi\u00e8res des universit\u00e9s publiques ont entra\u00een\u00e9 des r\u00e9percussions n\u00e9gatives dans la gestion de leurs biblioth\u00e8ques. Pendant plusieurs ann\u00e9es, celles-ci se sont confront\u00e9es \u00e0 un manque de coop\u00e9ration interuniversitaire attribuable \u00e0 l\u2019absence de proc\u00e9dures et de politiques communes. Dans ce contexte, en 2004, l\u2019\u00c9tat a investi une somme de 65 millions de dollars afin de centraliser les syst\u00e8mes d\u2019exploitation et les proc\u00e9dures des biblioth\u00e8ques universitaires (Ahmed et Suleiman, 2013). Cela a notamment men\u00e9 \u00e0 l\u2019unification de la gestion des collections sous un m\u00eame logiciel nomm\u00e9 Horizon<\/em>. Cette transformation a permis de sauver des sommes consid\u00e9rables et d\u2019offrir un plus vaste contenu aux usagers. <\/p>

<\/h3>

Biblioth\u00e8ques sp\u00e9cialis\u00e9es<\/strong><\/h3>

Il existe de nombreuses biblioth\u00e8ques sp\u00e9cialis\u00e9es en Jordanie. Plusieurs semblent d\u2019ailleurs se concentrer sur l\u2019arch\u00e9ologie, probablement due \u00e0 la richesse historique du territoire. Les plus importantes sont l\u2019American center of research <\/em>(ACOR), la biblioth\u00e8que du british institute ou la biblioth\u00e8que de l\u2019Institut allemand protestant d\u2019arch\u00e9ologie.<\/p>

L\u2019ACOR est une \u00ab\u2009institution acad\u00e9mique internationale sans but lucratif\u2009\u00bb [Traduction libre] (https:\/\/acorjordan.org\/<\/a>). Ses activit\u00e9s se concentrent sur les recherches arch\u00e9ologiques sur la r\u00e9gion et le partage de ces connaissances. Plusieurs chercheurs, \u00e9tudiants et professionnels enrichissent la biblioth\u00e8que avec leurs recherches. Dans le m\u00eame ordre d\u2019id\u00e9e, la British Institute in Amman (BIA) <\/em>se sp\u00e9cialise dans le d\u00e9veloppement de collections et de connaissances sur l\u2019arch\u00e9ologie de la r\u00e9gion (Learning from the Levant, 2021). La biblioth\u00e8que de l\u2019Institut allemand protestant d\u2019arch\u00e9ologie se concentre sur l\u2019arch\u00e9ologie biblique. Il est int\u00e9ressant de constater que toutes ces biblioth\u00e8ques sont des antennes de centres de recherches internationales ou sont issues d\u2019int\u00e9r\u00eats conjoints entre une autre nation et la Jordanie.<\/p>

Dans un autre ordre d\u2019id\u00e9e, il existe d\u2019autres types de biblioth\u00e8ques sp\u00e9cialis\u00e9es, comme la m\u00e9diath\u00e8que de l\u2019Institut fran\u00e7ais de Jordanie. C\u2019est une biblioth\u00e8que ax\u00e9e sur le contenu culturel fran\u00e7ais et jordanien et proposant une collection favorisant la communication entre le fran\u00e7ais et l\u2019arabe (Ambassade de France en Jordanie, 2021).<\/p>

Cadre \u00e9ducatif en sciences de l\u2019information et des biblioth\u00e8ques<\/h2>

En 1956, le minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation de Jordanie a commenc\u00e9 \u00e0 envoyer des \u00e9tudiants en Angleterre pour \u00e9tudier la ma\u00eetrise en biblioth\u00e9conomie. La formation en biblioth\u00e9conomie en Jordanie a \u00e9t\u00e9 dispens\u00e9e en trois niveaux d\u2019\u00e9tudes : formation de courte dur\u00e9e, formation professionnelle interm\u00e9diaire et formation professionnelle. Cependant, la plupart des leaders jordaniens en biblioth\u00e9conomie et sciences de l\u2019information ont \u00e9t\u00e9 form\u00e9s au niveau du doctorat et de la ma\u00eetrise \u00e0 l\u2019\u00e9tranger, principalement aux \u00c9tats-Unis et en Grande-Bretagne (Younis, 2002).<\/p>

Les formations de courte dur\u00e9e sont donn\u00e9es et g\u00e9r\u00e9es par des institutions jordaniennes, notamment l\u2019Association des biblioth\u00e8ques de Jordanie (JLA) et le minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation. Ces cours ont d\u00e9but\u00e9 dans les ann\u00e9es 1960 pour r\u00e9pondre aux besoins urgents des biblioth\u00e8ques publiques et scolaires en mati\u00e8re de personnel qualifi\u00e9. Les sujets et la dur\u00e9e de la formation ont \u00e9t\u00e9 sujets au changement depuis pour s\u2019adapter aux nouvelles r\u00e9alit\u00e9s (Younis, 2002). En 2006, la JLA avait offert plus de 218 cours aupr\u00e8s de 4309 participants, et ce, dans le but pr\u00e9cis de former des travailleurs dans le domaine (Ibrahem et al., 2006).<\/p>

Les formations professionnelles interm\u00e9diaires sont donn\u00e9es par les coll\u00e8ges communautaires et sont d\u2019une dur\u00e9e de 2 ans. Elles sont de niveau postsecondaire. Lors de la cr\u00e9ation de cette formation en 1977, deux parcours permettaient d\u2019exercer un m\u00e9tier en double profil : enseignant et biblioth\u00e9caire. Pour ce qui est du premier, la formation qui comptait 48 cr\u00e9dits permettait la qualification en enseignement et la gestion de biblioth\u00e8que scolaire. Le second parcours comptait 46 cr\u00e9dits \u00e9tait orient\u00e9 vers l\u2019enseignement des sciences sociales. Il permettait de pratiquer le m\u00e9tier d\u2019aide-biblioth\u00e9caire. En 1988, ces deux programmes ont fusionn\u00e9 avec le programme Technologies en \u00e9ducation et un nouveau programme, Ressources \u00e9ducatives et biblioth\u00e8ques (Educational Ressources and Libraries), a \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9 (Younis, 2002). Depuis, il existe peu de sources pour pouvoir attester que cette formation est toujours d\u2019actualit\u00e9.<\/p>

L\u2019enseignement de la biblioth\u00e9conomie et des sciences de l\u2019information au niveau du baccalaur\u00e9at a commenc\u00e9 en 1999 \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 appliqu\u00e9e d\u2019Al-Balqa (Al-Balqa Applied University). L\u2019universit\u00e9 de Jordanie a adopt\u00e9 en 2007 l\u2019ouverture du premier programme de ma\u00eetrise en sciences de l\u2019information en Jordanie, dans le but de former des personnels sp\u00e9cialis\u00e9s et d\u2019offrir un programme d\u2019\u00e9tudes sup\u00e9rieures au sein de la Jordanie (Al Jaradat, 2021). Le d\u00e9partement de biblioth\u00e8que et information de l\u2019universit\u00e9 de Jordanie offre en 2021 sur son site officiel des programmes de 1er<\/sup> et 2e<\/sup> cycle universitaire, y compris un programme court de 24 cr\u00e9dits (The university of Jordan, s.d.).<\/p>

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Association des biblioth\u00e8ques<\/h2>

Fond\u00e9e en 1963, la Jordan Libraries and Information Association<\/em> (JLA) constitue la premi\u00e8re et seule v\u00e9ritable association de biblioth\u00e8ques existante en Jordanie (Younis, 1992). Elle fut notamment membre de l\u2019International Federation of Libraries Association <\/em>(IFLA) et membre fondateur de l\u2019Arab Federation of Libraries and Information Centres <\/em>(AFLI) (Al-Shorbaji, 1994). Selon le Guide du Civil Society Organizations in Jordan (CSO)<\/em>, la JLA compte actuellement 1557 membres actifs. Sa mission consiste globalement \u00e0 unifier les efforts des individus travaillant dans le domaine des sciences de l\u2019information afin de d\u00e9velopper l\u2019expertise et les services des biblioth\u00e8ques en Jordanie (Al-Shorbaji, 1994). \u00c0 plus grande \u00e9chelle, son r\u00f4le est de contribuer au d\u00e9veloppement des biblioth\u00e8ques au sein des pays arabes et \u00e0 l\u2019international. Les membres du conseil d\u2019administration occupent leur poste pour une p\u00e9riode de deux ann\u00e9es, mais nous comprenons que l\u2019association n\u2019aurait pas tenu d\u2019\u00e9lection depuis 2012 (CSO, 2021). Cela soul\u00e8ve un doute quant au maintien de ses activit\u00e9s, puisque nous n\u2019avons trouv\u00e9 aucune source permettant de valider son statut actuel.<\/p>

Cette association a \u00e9galement contribu\u00e9 \u00e0 la recherche en s\u2019impliquant dans la publication d\u2019articles scientifiques ainsi que dans l\u2019organisation de s\u00e9minaires en collaboration avec des associations internationales. \u00c0 cet \u00e9gard, en 1965, la JLA publiait le premier p\u00e9riodique sp\u00e9cialis\u00e9 en sciences de l\u2019information sous le nom de Rislat al-Maktabah ( <\/em>Al Jaradat, 2021). Enfin, soulignons que la JLA a \u00e9t\u00e9 une actrice importante dans l\u2019implantation d\u2019un cadre l\u00e9gislatif en mati\u00e8re d\u2019information. \u00c0 titre d\u2019exemple, ce regroupement a permis d\u2019instaurer, \u00e0 partir de 1991, des normes gouvernementales visant \u00e0 standardiser la gestion des documents via le International Standard Book Number<\/em> (ISBN) (Al-Shorbaji, 1994). Par cons\u00e9quent, il appert que la JLA a jou\u00e9 un r\u00f4le d\u00e9terminant dans le d\u00e9veloppement des biblioth\u00e8ques et de l\u2019information en Jordanie.<\/p>

L\u00e9gislation entourant les biblioth\u00e8ques<\/h2>

Comme l\u2019histoire de la biblioth\u00e9conomie en Jordanie est tout de m\u00eame r\u00e9cente, il est int\u00e9ressant de constater qu\u2019il existe des lois actuellement qui traitent directement des biblioth\u00e8ques, plus particuli\u00e8rement la biblioth\u00e8que nationale. Plusieurs d\u00e9partements ont exist\u00e9 et ont eu la charge d\u2019agir directement avec les biblioth\u00e8ques. La premi\u00e8re entit\u00e9 politique qui s\u2019est pr\u00e9occup\u00e9e des biblioth\u00e8ques est le department of libraries, cr\u00e9\u00e9 en 1958 au sein du minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation (Younis, 1992). Il a \u00e9t\u00e9 form\u00e9 suite au constat que les biblioth\u00e8ques publiques et universitaires manquaient de moyens pour r\u00e9aliser leurs objectifs.<\/p>

En 1964, l\u2019Education act no.16 of 1964 d\u00e9finit les responsabilit\u00e9s du department of School Libraries <\/em>(Sulieman, 2016). Celles-ci doivent proposer des p\u00e9riodes d\u2019utilisation de la biblioth\u00e8que de fa\u00e7on hebdomadaire et inclure des activit\u00e9s de promotion. C\u2019est d\u2019ailleurs vers cette p\u00e9riode et dans les ann\u00e9es 1970 que les biblioth\u00e8ques scolaires ont commenc\u00e9 \u00e0 se d\u00e9velopper et \u00e0 s\u2019unifier afin de cr\u00e9er par la suite un syst\u00e8me plus uniforme. En 1975, la Jordanie a cr\u00e9\u00e9 le \u00ab\u2009Centre national de documentation [\u2026] en vertu du r\u00e8glement n\u00b0 (85) pour l\u2019ann\u00e9e 1975, qui \u00e9tait li\u00e9e au minist\u00e8re de la Culture et de l\u2019Information\u2009\u00bb (https:\/\/www.nl.gov.jo\/Default\/Ar<\/a>). Ce centre a fusionn\u00e9 avec la Direction des biblioth\u00e8ques en 1977 suite \u00e0 un nouveau r\u00e8glement. D\u2019autres modifications ont \u00e9t\u00e9 apport\u00e9es dans la d\u00e9cennie suivante, preuve d\u2019un engouement et d\u2019une volont\u00e9 d\u2019organiser les biblioth\u00e8ques et plus particuli\u00e8rement de mettre en place une biblioth\u00e8que nationale.<\/p>

La forme et le nom l\u00e9gal actuel ont \u00e9t\u00e9 d\u00e9finis en 1994 par le r\u00e8glement no.5\u2009; le d\u00e9partement de la biblioth\u00e8que nationale<\/em> (https:\/\/www.nl.gov.jo\/Default\/Ar<\/a>). Le syst\u00e8me a \u00e9t\u00e9 l\u00e9g\u00e8rement modifi\u00e9 en 1996, puis a conserv\u00e9 cette forme jusqu\u2019en 2017, la loi sur les documents no.9 modifiant quelque peu la loi pr\u00e9c\u00e9dente (https:\/\/www.nl.gov.jo\/Default\/Ar<\/a>). Elle d\u00e9crit maintenant les responsabilit\u00e9s de la biblioth\u00e8que nationale dans l\u2019article 4 en mati\u00e8re de communication, de diffusion entre biblioth\u00e8ques, de pr\u00e9servation du d\u00e9p\u00f4t l\u00e9gal et de conservation d\u2019exemplaires d\u2019\u0153uvres jordaniennes (Official Journal of the Hashemite Kingdom of Jordan, 1992).<\/p>

Parall\u00e8lement aux lois impliquant directement les biblioth\u00e8ques, la Jordanie s\u2019est dot\u00e9e d\u00e8s 1992 d\u2019une loi sur le droit d\u2019auteur (copyright), la loi no.22 (Al-Shorbaji, 1994). La Jordan libraries association a ensuite travaill\u00e9 pour ajouter le d\u00e9p\u00f4t l\u00e9gal dans la loi sur le droit d\u2019auteur. Cette loi a \u00e9t\u00e9 amend\u00e9e en 2005 et il s\u2019agit de la forme actuelle (Mehawesh, 2014). La responsabilit\u00e9 de cette loi appartient au d\u00e9partement de la biblioth\u00e8que nationale, puisque la protection du droit d\u2019auteur et la pr\u00e9servation d\u2019exemplaires de toutes \u0153uvres produites font partie de ses objectifs et mandat. Le centre de d\u00e9p\u00f4t est m\u00eame d\u00e9fini comme \u00e9tant la \u00ab\u2009Biblioth\u00e8que Nationale et autres endroits accr\u00e9dit\u00e9s par le gouvernement\u2009\u00bb (Ministry of Culture, 2005).<\/p>

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(Danick Plante, Lan Song et Mathieu Denis)<\/p>\n

Profil<\/a><\/h2>\n

La Jordanie est un pays de 89\u2009342 km2<\/sup>, situ\u00e9 dans le Proche-Orient, plus pr\u00e9cis\u00e9ment dans la r\u00e9gion historique du Croissant fertile. Elle partage ses fronti\u00e8res avec la Syrie au nord, l\u2019Irak au nord-est, l\u2019Arabie saoudite \u00e0 l\u2019est et Isra\u00ebl et la Cisjordanie \u00e0 l\u2019ouest. Depuis des si\u00e8cles, plusieurs empires ont poss\u00e9d\u00e9 ces territoires : Mac\u00e9doniens, Romains, Byzantins et Ottomans. D\u00e8s les premiers si\u00e8cles suivants, la naissance de l\u2019Islam, la r\u00e9gion s\u2019est arabis\u00e9e et est devenue majoritairement musulmane. C\u2019est en 1923 que l\u2019Empire britannique d\u00e9finit le territoire de la Transjordanie et y place \u00e0 sa t\u00eate le roi Abdallah bin al-Hussein. Le pays obtient son ind\u00e9pendance en 1946 et devient le Royaume Hach\u00e9mite de Jordanie (Jordanie, 2021). Le pays s\u2019est distingu\u00e9 par une ouverture \u00e0 la modernit\u00e9 et par un rapprochement avec les \u00c9tats-Unis et Isra\u00ebl. Son territoire, par sa position g\u00e9ographique, a souvent servi de terre d\u2019accueil pour les r\u00e9fugi\u00e9s de la r\u00e9gion. En 2016, on estime que pr\u00e8s de 60 % de la population d\u2019Amman, la capitale, est compos\u00e9e de r\u00e9fugi\u00e9s ou de descendants de r\u00e9fugi\u00e9s (Nabli, 2013). Le pays s\u2019est engag\u00e9 dans un r\u00e9gime de Monarchie constitutionnelle et parlementaire, m\u00eame si le roi actuel, Abdallah II, poss\u00e8de encore la majorit\u00e9 du pouvoir.<\/p>\n

Histoire des biblioth\u00e8ques<\/a><\/h2>\n

La Jordanie est un pays relativement jeune si on le compare \u00e0 d\u2019autres pays de la r\u00e9gion. Son territoire a fait partie de nombreux empires pendant des si\u00e8cles. Ce n\u2019est que depuis le 20e<\/sup> si\u00e8cle qu\u2019elle existe, son histoire biblioth\u00e9conomique est donc aussi jeune qu\u2019elle, mais si elle provient d\u2019une culture riche en biblioth\u00e8ques, son territoire ayant fait partie des empires musulmans. L\u2019empire abbasside est notamment responsable de la cr\u00e9ation de la Bayt al-hikma, <\/em>la maison de la sagesse \u00e0 Bagdad aux 9e<\/sup> et 10e<\/sup> si\u00e8cles. Cette biblioth\u00e8que \u00e9tait un centre r\u00e9put\u00e9 pour accumuler et traduire des savoirs grecs, perses, arabes, etc. Par ailleurs, les mosqu\u00e9es servaient en quelque sorte de biblioth\u00e8que (Asali, 1974).<\/p>\n

Dans le cas plus concret de la Jordanie, les biblioth\u00e8ques ont commenc\u00e9 \u00e0 se d\u00e9velopper \u00e0 partir des ann\u00e9es 1950 et 1960, soit dans la premi\u00e8re d\u00e9cennie suivant l\u2019ind\u00e9pendance du pays. En 1956, le minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation \u00e9tudie la biblioth\u00e9conomie et forme le d\u00e9partement des biblioth\u00e8ques en 1958 (Younis, 1992). Auparavant, les activit\u00e9s en biblioth\u00e8que \u00e9taient surtout le catalogage et l\u2019indexation, sans personnel qualifi\u00e9 pour comprendre les besoins dans cette mati\u00e8re.<\/p>\n

La biblioth\u00e9conomie s\u2019est d\u00e9velopp\u00e9e conjointement au d\u00e9veloppement des universit\u00e9s et \u00e0 la formation professionnelle des biblioth\u00e9caires. L\u2019Universit\u00e9 de la Jordanie est cr\u00e9\u00e9e en 1962 et elle ouvre sa biblioth\u00e8que en m\u00eame temps. Le Jordan Library Association <\/em>(JLA) est fond\u00e9 une ann\u00e9e plus tard, en 1963. Dans les ann\u00e9es qui ont suivi, de nombreuses biblioth\u00e8ques \u00e0 caract\u00e8res scientifiques ont \u00e9merg\u00e9es. Dans les ann\u00e9es 1980, les biblioth\u00e8ques ont commenc\u00e9 \u00e0 s\u2019informatiser pour pouvoir suivre le courant et r\u00e9pondre aux demandes de la client\u00e8le.<\/p>\n

En 1992, le minist\u00e8re de la Culture s\u2019est dot\u00e9 d\u2019une loi sur le droit d\u2019auteur et en 1994, il a d\u00e9fini la forme et les responsabilit\u00e9s d\u2019une Biblioth\u00e8que Nationale. Sa forme a peu \u00e9volu\u00e9 depuis, m\u00eame si elle a subi quelques modifications vers 2017 et 2018 (Department of National Library [DNL], s.d.). Les biblioth\u00e8ques jordaniennes sont tr\u00e8s modernes dans leur administration malgr\u00e9 leur jeunesse.<\/p>\n

Types de biblioth\u00e8ques<\/a><\/h2>\n

Biblioth\u00e8ques nationales<\/strong><\/a><\/strong><\/h3>\n

Comme beaucoup de pays, la Jordanie a conscience de l\u2019importance d\u2019avoir une biblioth\u00e8que nationale, car elle repr\u00e9sente la m\u00e9moire de la nation, la biblioth\u00e8que d\u2019\u00e9tat et la r\u00e9f\u00e9rence pour les personnes int\u00e9ress\u00e9es, soit les chercheurs et ceux qui souhaitent s\u2019informer sur les produits culturels nationaux et l\u2019histoire de la Jordanie sous tous ses aspects (DNL, s.d.).<\/p>\n

La premi\u00e8re manifestation d\u2019une biblioth\u00e8que nationale est le Centre national de documentation de Jordanie qui a \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9 en vertu du r\u00e8glement n\u00b0 85 en 1975. Le D\u00e9partement de la biblioth\u00e8que nationale de Jordanie (Departement of the National Library), situ\u00e9 \u00e0 Amman, est devenu la biblioth\u00e8que nationale en 1994 (DNL, s.d.).<\/p>\n

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Les principaux services offerts par la biblioth\u00e8que nationale sont les suivants :<\/p>\n

\u25cf l\u2019acquisition, l\u2019organisation et la diffusion des productions intellectuelles nationales \u00e9mises dans le Royaume ou \u00e0 l\u2019\u00e9tranger\u2009;<\/p>\n

\u25cf la collection et la conservation des documents li\u00e9s au patrimoine national et au monde arabe\u2009;<\/p>\n

\u25cf la gestion du d\u00e9p\u00f4t l\u00e9gal\u2009;<\/p>\n

\u25cf la supervision et la coordination des biblioth\u00e8ques publiques\u2009;<\/p>\n

\u25cf la r\u00e9f\u00e9rence\u2009;<\/p>\n

\u25cf la construction des relations de coop\u00e9ration avec les biblioth\u00e8ques nationales et les centres de documentation arabes, islamiques et \u00e9trangers\u2009; etc. (DNL, s.d.)<\/p>\n

Le site Internet de la biblioth\u00e8que nationale de Jordanie (https:\/\/www.nl.gov.jo\/<\/a>) est arabophone avec une version de base en anglais. Cependant, l\u2019interface de son catalogue en ligne (http:\/\/opac.nl.gov.jo\/<\/a>) est trilingue fran\u00e7ais, anglais et arabe. La collection de la biblioth\u00e8que nationale comprend les publications publi\u00e9es en Jordanie et sur la Jordanie, en plus des archives nationales, y compris les correspondances officielles, les lois et r\u00e8glements, les enregistrements audio, etc.<\/p>\n

Biblioth\u00e8ques publiques<\/strong><\/a><\/strong><\/h3>\n

La premi\u00e8re biblioth\u00e8que publique de Jordanie a \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9e en 1957, c\u2019\u00e9tait la Biblioth\u00e8que municipale d\u2019Irbid. Au cours des 10 ann\u00e9es suivantes, 10 biblioth\u00e8ques publiques ont \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9es. Il y avait 13 biblioth\u00e8ques publiques en 1995. Les collections des biblioth\u00e8ques \u00e9taient principalement en sciences humaines. Les documentations scientifiques et technologiques \u00e9taient en d\u00e9ficit. Comme les autres pays en d\u00e9veloppement, les biblioth\u00e8ques publiques de Jordanie \u00e9taient g\u00e9n\u00e9ralement confront\u00e9es \u00e0 des difficult\u00e9s de financement et de personnel. En 1995, les 13 biblioth\u00e8ques publiques avaient seulement une collection totale de plus de 80\u2009000 documents. Puis, la plus grande biblioth\u00e8que publique en Jordanie \u00e9tait la Biblioth\u00e8que publique du conseil municipal d\u2019Amman (Amman Municipal Council Public Library), avec une collection de 28\u2009000 documents, situ\u00e9e au 3e \u00e9tage du b\u00e2timent municipal, avec une salle de lecture, une biblioth\u00e8que des jeunes, une salle d\u2019exposition d\u2019arts et une salle de conf\u00e9rence (Lin, 1995\u2009; Younis, 2002). Selon le Rapport mondial 2007 (Rapports des pays) publi\u00e9 par la F\u00e9d\u00e9ration internationale des associations et institutions de biblioth\u00e8ques (IFLA), la Jordanie comptait 135 biblioth\u00e8ques publiques, les points de services et les succursales sont inclus.<\/p>\n

Certaines biblioth\u00e8ques publiques se d\u00e9marquent par leur esprit d\u2019ouverture. Par exemple, la biblioth\u00e8que publique d\u2019Amman (Amman Public Library) de Jordanie abrite une collection sp\u00e9ciale pour les aveugles (Meho et Nsouli, 1999) ou la biblioth\u00e8que publique et centre d\u2019information d\u2019Abdel-Hameed Shouman. Cette derni\u00e8re a \u00e9t\u00e9 nomm\u00e9e par l\u2019IFLA (2021) gr\u00e2ce \u00e0 ses efforts en sensibilisation communautaire pour l\u2019inclusion culturelle. Cette biblioth\u00e8que fait aussi le sujet d\u2019\u00e9tude par ses implications aux Objectifs de d\u00e9veloppement durable dans l\u2019article \u00ab\u2009Jordanian public libraries in relation to achieving sdgs: shoman library in action\u2009\u00bb de Tbaishat (2021).<\/p>\n

La Jordanie avait connu une am\u00e9lioration des taux d\u2019alphab\u00e9tisme jusqu\u2019en 2003, depuis, la situation est devenue moins stable. Cependant, le taux d\u2019alphab\u00e9tisme de la Jordanie demeure le plus \u00e9lev\u00e9 du monde arabe. Le gouvernement jordanien a fait beaucoup d\u2019efforts pour s\u2019attaquer \u00e0 ce grand enjeu et les biblioth\u00e8ques publiques sont en premi\u00e8re ligne. Le programme \u00ab\u2009We Love Reading\u2009\u00bb, lanc\u00e9 en 2006, par Taghyeer, une organisation non gouvernementale jordanienne, qui vise \u00e0 apporter une transformation positive de la soci\u00e9t\u00e9 en Jordanie et dans le monde arabe en faisant \u00e9merger une nouvelle g\u00e9n\u00e9ration qui aime lire, a re\u00e7u le Prix international d\u2019alphab\u00e9tisation de l\u2019UNESCO 2017. \u00ab\u2009Ce programme cherche \u00e0 atteindre ses objectifs en ouvrant une biblioth\u00e8que dans chaque quartier en Jordanie, tout en formant et en faisant collaborer les adultes, en particulier les femmes, \u00e0 la lecture \u00e0 haute voix pour un public d\u2019enfants, et ainsi promouvoir la lecture comme valeur partag\u00e9e entre les g\u00e9n\u00e9rations\u2009\u00bb (Institut de l\u2019UNESCO pour l\u2019apprentissage tout au long de la vie, 2014, 2017).<\/p>\n

Biblioth\u00e8ques scolaires<\/strong><\/a><\/strong><\/h3>\n

Selon le minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation jordanien (2018), le syst\u00e8me d\u2019\u00e9ducation est bas\u00e9 sur un mod\u00e8le d\u2019acc\u00e8s universel pour ses \u00e9tudiants de niveau primaire et secondaire. Bien que la scolarisation soit obligatoire entre l\u2019\u00e2ge de six et quinze ans, l\u2019UNESCO (2020) recense un taux net de participation au primaire \u00e0 79,8 % et \u00e0 66,5 % au niveau secondaire. Depuis les derni\u00e8res ann\u00e9es, le syst\u00e8me d\u2019\u00e9ducation est confront\u00e9 \u00e0 une hausse significative de la demande d\u2019acc\u00e8s due \u00e0 la croissance de la population et de la crise en Syrie (minist\u00e8re de l\u2019\u00e9ducation jordanien, 2018). D\u00e8s lors, le manque de ressources professionnelles et d\u2019infrastructures occasionne des impacts n\u00e9gatifs sur la qualit\u00e9 de l\u2019\u00e9ducation en r\u00e9duisant notamment le nombre d\u2019heures en classe. De plus, le gouvernement jordanien a cr\u00e9\u00e9 des \u00e9coles temporaires qui ne correspondent gu\u00e8re au standard habituel des institutions scolaires du pays. Cela tend ainsi \u00e0 affecter la qualit\u00e9 des services offerts par les biblioth\u00e8ques scolaires.<\/p>\n

Historiquement, les premi\u00e8res biblioth\u00e8ques \u00e0 voir le jour en Jordanie se trouvaient au sein d\u2019\u00e9tablissements scolaires. En effet, l\u2019\u00e9cole secondaire d\u2019Al-Salt a inaugur\u00e9 la toute premi\u00e8re biblioth\u00e8que du pays en 1926 (Younis, 1992). Le r\u00e9seau scolaire est demeur\u00e9 le seul \u00e0 offrir ce service jusqu\u2019en 1957. Depuis, le minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation (2013) chiffre \u00e0 4811 le nombre d\u2019\u00e9coles primaires et secondaires sur son territoire desservant une biblioth\u00e8que au sein de leur \u00e9tablissement (Sulieman, 2016). Selon les statistiques disponibles, ces biblioth\u00e8ques scolaires ont \u00e9t\u00e9 fr\u00e9quent\u00e9es par pr\u00e8s de 1\u2009726\u2009831 \u00e9tudiants jordaniens entre 2012 et 2013 (Sulieman, 2016). Bien que ces donn\u00e9es nous apparaissent obsol\u00e8tes, elles t\u00e9moignent tout de m\u00eame de l\u2019importance accord\u00e9e aux biblioth\u00e8ques scolaires, et ce, depuis l\u2019obtention de la souverainet\u00e9 du pays.<\/p>\n

Malgr\u00e9 tout, des enjeux subsistent quant au d\u00e9veloppement des biblioth\u00e8ques scolaires, puisque les leaders politiques r\u00e9duisent ces institutions \u00e0 des lieux de pr\u00e9servation des documents et des espaces r\u00e9cr\u00e9atifs (Sulieman, 2016). Ainsi, les dirigeants tendent \u00e0 sous-estimer l\u2019importance du r\u00f4le que jouent les biblioth\u00e8ques dans le processus d\u2019apprentissage des jeunes Jordaniens, ce qui emp\u00eache l\u2019\u00e9laboration d\u2019activit\u00e9s et de programmes favorisant le d\u00e9veloppement de comp\u00e9tences sp\u00e9cialis\u00e9es en biblioth\u00e9conomie. En ce sens, le plan strat\u00e9gique du minist\u00e8re de l\u2019\u00e9ducation jordanien de 2018 \u00e0 2022 rapporte peu d\u2019\u00e9l\u00e9ments associ\u00e9s aux biblioth\u00e8ques scolaires. Ce manque de compr\u00e9hension et de valorisation de l\u2019\u00c9tat envers les biblioth\u00e8ques acad\u00e9miques est de plus en plus critiqu\u00e9 dans la litt\u00e9rature scientifique.<\/p>\n

Par ailleurs, il nous appara\u00eet pertinent de souligner une initiative commune de Biblioth\u00e8que sans Fronti\u00e8re (BSF) et de la Jordanian Hashemite Fund for Human Development<\/em> (JOHUD) qui ont install\u00e9 des Ideas Box<\/em> dans le centre de Marka depuis 2018. Sommairement, il s\u2019agit d\u2019une m\u00e9diath\u00e8que mobile ayant pour mission d\u2019accueillir des enfants et des adolescents d\u00e9scolaris\u00e9s, lesquels sont principalement des r\u00e9fugi\u00e9s syriens. Cette initiative permet ainsi de favoriser l\u2019int\u00e9gration sociale et scolaire de ces jeunes marginalis\u00e9s.<\/p>\n

Biblioth\u00e8ques universitaires<\/strong><\/a><\/strong><\/h3>\n

\u00c0 compter de 1962, les biblioth\u00e8ques universitaires furent introduites au sein de la soci\u00e9t\u00e9 jordanienne (Ahmed et Suleiman, 2013). \u00c0 ce moment, le Roi Hussein avait ordonn\u00e9 la construction de la premi\u00e8re universit\u00e9 au pays, soit la University of Jordan (UOJ)<\/em>. La biblioth\u00e8que de la UOJ poss\u00e8de encore aujourd\u2019hui la plus importante collection universitaire du pays avec plus d\u2019un million de documents offerts en format manuscrit et num\u00e9rique. Sa collection est intimement li\u00e9e aux domaines d\u2019\u00e9tude offerts au sein des facult\u00e9s de la UOJ, soit notamment la m\u00e9decine, les Sciences de la nature et les Sciences humaines. Bien que la biblioth\u00e8que soit de prime abord destin\u00e9e aux \u00e9tudiants et au personnel de l\u2019\u00e9tablissement, son acc\u00e8s universel permet \u00e0 l\u2019ensemble de la population de profiter de ses installations. Concr\u00e8tement, la biblioth\u00e8que de la UOJ accueille en moyenne pr\u00e8s de 11\u2009000 usagers par jour. Parall\u00e8lement, en 2009, la UOJ a amorc\u00e9 un projet de pr\u00e9servation de documents historiques via la num\u00e9risation. En 2018, on d\u00e9nombrait un total de 84\u2009043 documents historiques num\u00e9ris\u00e9s (Tbaishat, 2018).<\/p>\n

Selon le site web du Ministry of Higher Education & Scientific Research<\/em> (2017), 31 universit\u00e9s sont pr\u00e9sentes sur le territoire jordanien et celles-ci sont de type publique (10), priv\u00e9e (19) ou r\u00e9gionale (2). Contrairement aux institutions priv\u00e9es qui profitent de fonds offerts par des donateurs et diverses entreprises, les limitations financi\u00e8res des universit\u00e9s publiques ont entra\u00een\u00e9 des r\u00e9percussions n\u00e9gatives dans la gestion de leurs biblioth\u00e8ques. Pendant plusieurs ann\u00e9es, celles-ci se sont confront\u00e9es \u00e0 un manque de coop\u00e9ration interuniversitaire attribuable \u00e0 l\u2019absence de proc\u00e9dures et de politiques communes. Dans ce contexte, en 2004, l\u2019\u00c9tat a investi une somme de 65 millions de dollars afin de centraliser les syst\u00e8mes d\u2019exploitation et les proc\u00e9dures des biblioth\u00e8ques universitaires (Ahmed et Suleiman, 2013). Cela a notamment men\u00e9 \u00e0 l\u2019unification de la gestion des collections sous un m\u00eame logiciel nomm\u00e9 Horizon<\/em>. Cette transformation a permis de sauver des sommes consid\u00e9rables et d\u2019offrir un plus vaste contenu aux usagers. <\/p>\n

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Biblioth\u00e8ques sp\u00e9cialis\u00e9es<\/strong><\/a><\/strong><\/h3>\n

Il existe de nombreuses biblioth\u00e8ques sp\u00e9cialis\u00e9es en Jordanie. Plusieurs semblent d\u2019ailleurs se concentrer sur l\u2019arch\u00e9ologie, probablement due \u00e0 la richesse historique du territoire. Les plus importantes sont l\u2019American center of research <\/em>(ACOR), la biblioth\u00e8que du british institute ou la biblioth\u00e8que de l\u2019Institut allemand protestant d\u2019arch\u00e9ologie.<\/p>\n

L\u2019ACOR est une \u00ab\u2009institution acad\u00e9mique internationale sans but lucratif\u2009\u00bb [Traduction libre] (https:\/\/acorjordan.org\/<\/a>). Ses activit\u00e9s se concentrent sur les recherches arch\u00e9ologiques sur la r\u00e9gion et le partage de ces connaissances. Plusieurs chercheurs, \u00e9tudiants et professionnels enrichissent la biblioth\u00e8que avec leurs recherches. Dans le m\u00eame ordre d\u2019id\u00e9e, la British Institute in Amman (BIA) <\/em>se sp\u00e9cialise dans le d\u00e9veloppement de collections et de connaissances sur l\u2019arch\u00e9ologie de la r\u00e9gion (Learning from the Levant, 2021). La biblioth\u00e8que de l\u2019Institut allemand protestant d\u2019arch\u00e9ologie se concentre sur l\u2019arch\u00e9ologie biblique. Il est int\u00e9ressant de constater que toutes ces biblioth\u00e8ques sont des antennes de centres de recherches internationales ou sont issues d\u2019int\u00e9r\u00eats conjoints entre une autre nation et la Jordanie.<\/p>\n

Dans un autre ordre d\u2019id\u00e9e, il existe d\u2019autres types de biblioth\u00e8ques sp\u00e9cialis\u00e9es, comme la m\u00e9diath\u00e8que de l\u2019Institut fran\u00e7ais de Jordanie. C\u2019est une biblioth\u00e8que ax\u00e9e sur le contenu culturel fran\u00e7ais et jordanien et proposant une collection favorisant la communication entre le fran\u00e7ais et l\u2019arabe (Ambassade de France en Jordanie, 2021).<\/p>\n

Cadre \u00e9ducatif en sciences de l\u2019information et des biblioth\u00e8ques<\/a><\/h2>\n

En 1956, le minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation de Jordanie a commenc\u00e9 \u00e0 envoyer des \u00e9tudiants en Angleterre pour \u00e9tudier la ma\u00eetrise en biblioth\u00e9conomie. La formation en biblioth\u00e9conomie en Jordanie a \u00e9t\u00e9 dispens\u00e9e en trois niveaux d\u2019\u00e9tudes : formation de courte dur\u00e9e, formation professionnelle interm\u00e9diaire et formation professionnelle. Cependant, la plupart des leaders jordaniens en biblioth\u00e9conomie et sciences de l\u2019information ont \u00e9t\u00e9 form\u00e9s au niveau du doctorat et de la ma\u00eetrise \u00e0 l\u2019\u00e9tranger, principalement aux \u00c9tats-Unis et en Grande-Bretagne (Younis, 2002).<\/p>\n

Les formations de courte dur\u00e9e sont donn\u00e9es et g\u00e9r\u00e9es par des institutions jordaniennes, notamment l\u2019Association des biblioth\u00e8ques de Jordanie (JLA) et le minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation. Ces cours ont d\u00e9but\u00e9 dans les ann\u00e9es 1960 pour r\u00e9pondre aux besoins urgents des biblioth\u00e8ques publiques et scolaires en mati\u00e8re de personnel qualifi\u00e9. Les sujets et la dur\u00e9e de la formation ont \u00e9t\u00e9 sujets au changement depuis pour s\u2019adapter aux nouvelles r\u00e9alit\u00e9s (Younis, 2002). En 2006, la JLA avait offert plus de 218 cours aupr\u00e8s de 4309 participants, et ce, dans le but pr\u00e9cis de former des travailleurs dans le domaine (Ibrahem et al., 2006).<\/p>\n

Les formations professionnelles interm\u00e9diaires sont donn\u00e9es par les coll\u00e8ges communautaires et sont d\u2019une dur\u00e9e de 2 ans. Elles sont de niveau postsecondaire. Lors de la cr\u00e9ation de cette formation en 1977, deux parcours permettaient d\u2019exercer un m\u00e9tier en double profil : enseignant et biblioth\u00e9caire. Pour ce qui est du premier, la formation qui comptait 48 cr\u00e9dits permettait la qualification en enseignement et la gestion de biblioth\u00e8que scolaire. Le second parcours comptait 46 cr\u00e9dits \u00e9tait orient\u00e9 vers l\u2019enseignement des sciences sociales. Il permettait de pratiquer le m\u00e9tier d\u2019aide-biblioth\u00e9caire. En 1988, ces deux programmes ont fusionn\u00e9 avec le programme Technologies en \u00e9ducation et un nouveau programme, Ressources \u00e9ducatives et biblioth\u00e8ques (Educational Ressources and Libraries), a \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9 (Younis, 2002). Depuis, il existe peu de sources pour pouvoir attester que cette formation est toujours d\u2019actualit\u00e9.<\/p>\n

L\u2019enseignement de la biblioth\u00e9conomie et des sciences de l\u2019information au niveau du baccalaur\u00e9at a commenc\u00e9 en 1999 \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 appliqu\u00e9e d\u2019Al-Balqa (Al-Balqa Applied University). L\u2019universit\u00e9 de Jordanie a adopt\u00e9 en 2007 l\u2019ouverture du premier programme de ma\u00eetrise en sciences de l\u2019information en Jordanie, dans le but de former des personnels sp\u00e9cialis\u00e9s et d\u2019offrir un programme d\u2019\u00e9tudes sup\u00e9rieures au sein de la Jordanie (Al Jaradat, 2021). Le d\u00e9partement de biblioth\u00e8que et information de l\u2019universit\u00e9 de Jordanie offre en 2021 sur son site officiel des programmes de 1er<\/sup> et 2e<\/sup> cycle universitaire, y compris un programme court de 24 cr\u00e9dits (The university of Jordan, s.d.).<\/p>\n

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Association des biblioth\u00e8ques<\/a><\/h2>\n

Fond\u00e9e en 1963, la Jordan Libraries and Information Association<\/em> (JLA) constitue la premi\u00e8re et seule v\u00e9ritable association de biblioth\u00e8ques existante en Jordanie (Younis, 1992). Elle fut notamment membre de l\u2019International Federation of Libraries Association <\/em>(IFLA) et membre fondateur de l\u2019Arab Federation of Libraries and Information Centres <\/em>(AFLI) (Al-Shorbaji, 1994). Selon le Guide du Civil Society Organizations in Jordan (CSO)<\/em>, la JLA compte actuellement 1557 membres actifs. Sa mission consiste globalement \u00e0 unifier les efforts des individus travaillant dans le domaine des sciences de l\u2019information afin de d\u00e9velopper l\u2019expertise et les services des biblioth\u00e8ques en Jordanie (Al-Shorbaji, 1994). \u00c0 plus grande \u00e9chelle, son r\u00f4le est de contribuer au d\u00e9veloppement des biblioth\u00e8ques au sein des pays arabes et \u00e0 l\u2019international. Les membres du conseil d\u2019administration occupent leur poste pour une p\u00e9riode de deux ann\u00e9es, mais nous comprenons que l\u2019association n\u2019aurait pas tenu d\u2019\u00e9lection depuis 2012 (CSO, 2021). Cela soul\u00e8ve un doute quant au maintien de ses activit\u00e9s, puisque nous n\u2019avons trouv\u00e9 aucune source permettant de valider son statut actuel.<\/p>\n

Cette association a \u00e9galement contribu\u00e9 \u00e0 la recherche en s\u2019impliquant dans la publication d\u2019articles scientifiques ainsi que dans l\u2019organisation de s\u00e9minaires en collaboration avec des associations internationales. \u00c0 cet \u00e9gard, en 1965, la JLA publiait le premier p\u00e9riodique sp\u00e9cialis\u00e9 en sciences de l\u2019information sous le nom de Rislat al-Maktabah ( <\/em>Al Jaradat, 2021). Enfin, soulignons que la JLA a \u00e9t\u00e9 une actrice importante dans l\u2019implantation d\u2019un cadre l\u00e9gislatif en mati\u00e8re d\u2019information. \u00c0 titre d\u2019exemple, ce regroupement a permis d\u2019instaurer, \u00e0 partir de 1991, des normes gouvernementales visant \u00e0 standardiser la gestion des documents via le International Standard Book Number<\/em> (ISBN) (Al-Shorbaji, 1994). Par cons\u00e9quent, il appert que la JLA a jou\u00e9 un r\u00f4le d\u00e9terminant dans le d\u00e9veloppement des biblioth\u00e8ques et de l\u2019information en Jordanie.<\/p>\n

L\u00e9gislation entourant les biblioth\u00e8ques<\/a><\/h2>\n

Comme l\u2019histoire de la biblioth\u00e9conomie en Jordanie est tout de m\u00eame r\u00e9cente, il est int\u00e9ressant de constater qu\u2019il existe des lois actuellement qui traitent directement des biblioth\u00e8ques, plus particuli\u00e8rement la biblioth\u00e8que nationale. Plusieurs d\u00e9partements ont exist\u00e9 et ont eu la charge d\u2019agir directement avec les biblioth\u00e8ques. La premi\u00e8re entit\u00e9 politique qui s\u2019est pr\u00e9occup\u00e9e des biblioth\u00e8ques est le department of libraries, cr\u00e9\u00e9 en 1958 au sein du minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation (Younis, 1992). Il a \u00e9t\u00e9 form\u00e9 suite au constat que les biblioth\u00e8ques publiques et universitaires manquaient de moyens pour r\u00e9aliser leurs objectifs.<\/p>\n

En 1964, l\u2019Education act no.16 of 1964 d\u00e9finit les responsabilit\u00e9s du department of School Libraries <\/em>(Sulieman, 2016). Celles-ci doivent proposer des p\u00e9riodes d\u2019utilisation de la biblioth\u00e8que de fa\u00e7on hebdomadaire et inclure des activit\u00e9s de promotion. C\u2019est d\u2019ailleurs vers cette p\u00e9riode et dans les ann\u00e9es 1970 que les biblioth\u00e8ques scolaires ont commenc\u00e9 \u00e0 se d\u00e9velopper et \u00e0 s\u2019unifier afin de cr\u00e9er par la suite un syst\u00e8me plus uniforme. En 1975, la Jordanie a cr\u00e9\u00e9 le \u00ab\u2009Centre national de documentation [\u2026] en vertu du r\u00e8glement n\u00b0 (85) pour l\u2019ann\u00e9e 1975, qui \u00e9tait li\u00e9e au minist\u00e8re de la Culture et de l\u2019Information\u2009\u00bb (https:\/\/www.nl.gov.jo\/Default\/Ar<\/a>). Ce centre a fusionn\u00e9 avec la Direction des biblioth\u00e8ques en 1977 suite \u00e0 un nouveau r\u00e8glement. D\u2019autres modifications ont \u00e9t\u00e9 apport\u00e9es dans la d\u00e9cennie suivante, preuve d\u2019un engouement et d\u2019une volont\u00e9 d\u2019organiser les biblioth\u00e8ques et plus particuli\u00e8rement de mettre en place une biblioth\u00e8que nationale.<\/p>\n

La forme et le nom l\u00e9gal actuel ont \u00e9t\u00e9 d\u00e9finis en 1994 par le r\u00e8glement no.5\u2009; le d\u00e9partement de la biblioth\u00e8que nationale<\/em> (https:\/\/www.nl.gov.jo\/Default\/Ar<\/a>). Le syst\u00e8me a \u00e9t\u00e9 l\u00e9g\u00e8rement modifi\u00e9 en 1996, puis a conserv\u00e9 cette forme jusqu\u2019en 2017, la loi sur les documents no.9 modifiant quelque peu la loi pr\u00e9c\u00e9dente (https:\/\/www.nl.gov.jo\/Default\/Ar<\/a>). Elle d\u00e9crit maintenant les responsabilit\u00e9s de la biblioth\u00e8que nationale dans l\u2019article 4 en mati\u00e8re de communication, de diffusion entre biblioth\u00e8ques, de pr\u00e9servation du d\u00e9p\u00f4t l\u00e9gal et de conservation d\u2019exemplaires d\u2019\u0153uvres jordaniennes (Official Journal of the Hashemite Kingdom of Jordan, 1992).<\/p>\n

Parall\u00e8lement aux lois impliquant directement les biblioth\u00e8ques, la Jordanie s\u2019est dot\u00e9e d\u00e8s 1992 d\u2019une loi sur le droit d\u2019auteur (copyright), la loi no.22 (Al-Shorbaji, 1994). La Jordan libraries association a ensuite travaill\u00e9 pour ajouter le d\u00e9p\u00f4t l\u00e9gal dans la loi sur le droit d\u2019auteur. Cette loi a \u00e9t\u00e9 amend\u00e9e en 2005 et il s\u2019agit de la forme actuelle (Mehawesh, 2014). La responsabilit\u00e9 de cette loi appartient au d\u00e9partement de la biblioth\u00e8que nationale, puisque la protection du droit d\u2019auteur et la pr\u00e9servation d\u2019exemplaires de toutes \u0153uvres produites font partie de ses objectifs et mandat. Le centre de d\u00e9p\u00f4t est m\u00eame d\u00e9fini comme \u00e9tant la \u00ab\u2009Biblioth\u00e8que Nationale et autres endroits accr\u00e9dit\u00e9s par le gouvernement\u2009\u00bb (Ministry of Culture, 2005).<\/p>\n

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