(Marianne, Galina, Samia et Arielle)<\/p>\n
Profil du pays<\/p>\n
La Pologne est un \u00c9tat de l'Europe centrale, riverain de la mer Baltique et encadr\u00e9 au nord par la Russie (r\u00e9gion de Kaliningrad), \u00e0 l'est par la Bi\u00e9lorussie, au sud par la R\u00e9publique Tch\u00e8que et par la Slovaquie, au sud-est par l'Ukraine, et enfin \u00e0 l'ouest par l'Allemagne. La Pologne compte 38 millions d\u2019habitants sur une superficie de 312 000 km2 (Kobierska-Maciuszko, 2013). Au cours du XVIII -\u00e8me si\u00e8cle, cette nation est conquise par la langue fran\u00e7aise. Jusqu'\u00e0 cette \u00e9poque, le latin occupait une place pr\u00e9pond\u00e9rante et par cons\u00e9quent, servait de langue officielle. Dans la deuxi\u00e8me moiti\u00e9 du XVII\u00e8me si\u00e8cle, c\u2019est la cour de Pologne qui adopte totalement la langue de Moli\u00e8re. En 1645, tous les princes et toute la noblesse de la Cour parlent le fran\u00e7ais plus souvent et plus volontiers que leur propre langue.<\/p>\n
L\u2019apog\u00e9e de l\u2019influence fran\u00e7aise est atteinte avec le r\u00e8gne de Stanislas Auguste Poniatowski (1764-1795), alors que lui-m\u00eame a fait son \u00e9tude d\u2019esth\u00e9tique a\u0300 Paris. Cependant, c\u2019est \u00e9galement sous son r\u00e8gne que le fran\u00e7ais perdu progressivement son aura (Witt, 2005).<\/p>\n
La soci\u00e9t\u00e9 polonaise est tr\u00e8s croyante, et essentiellement catholique. Bien que, selon une \u00e9tude faite en 2014 par l\u2019institut des statistiques de l\u2019\u00c9glise catholique, depuis dix ans, la communaut\u00e9 catholique en Pologne a perdu environ 2 millions de fid\u00e8les, \u00ab la Pologne reste toutefois le pays o\u00f9 le taux de catholiques, ou de ceux qui se d\u00e9clarent comme tels, reste le plus \u00e9lev\u00e9 au monde, soit 92,2% \u00bb (Courrier international, 2014).<\/p>\n
Histoire<\/p>\n
L\u2019histoire des biblioth\u00e8ques polonaises ne date pas d\u2019hier, surtout, l\u2019histoire des plus anciennes biblioth\u00e8ques comme celles des cath\u00e9drales de Gniezno (Gnesne) pr\u00e8s de Poznan\u0301 et du ch\u00e2teau royal de Wawel \u00e0 Cracovie, qui remonte aux Xe et XIe si\u00e8cles et a\u0300 la naissance de l\u2019\u00c9tat polonais. Jusqu\u2019\u00e0 la fin du XIVe si\u00e8cle, les institutions eccl\u00e9siastiques furent les foyers de l\u2019activit\u00e9\u0301 litt\u00e9raire et intellectuelle. L\u2019ind\u00e9pendance des centres des activit\u00e9s litt\u00e9raire et intellectuelles vis-\u00e0-vis des structures de l\u2019\u00c9glise commence \u00e0 voir le jour par, entre autres, la cr\u00e9ation de l\u2019Acad\u00e9mie de Cracovie (qui deviendra plus tard l\u2019universit\u00e9 de Jagellon). Cette Acad\u00e9mie fut fond\u00e9e par le roi Casimir le Grand, en 1364 et annonce, \u00e0 cet effet, l\u2019\u00e9mergence de grands foyers de science et d\u2019\u00e9ducation. \u00c0 la fin du XVe si\u00e8cle, la biblioth\u00e8que de l\u2019universit\u00e9 de Jagellon, \u00e9tablie d\u00e8s la cr\u00e9ation de l\u2019universit\u00e9, poss\u00e9dait d\u00e9j\u00e0 quelques milliers de manuscrits et refl\u00e9tait l\u2019\u00e9tendue du savoir et des connaissances humaines de l\u2019\u00e9poque.<\/p>\n
Notons qu\u2019au XVI e si\u00e8cle, et particuli\u00e8rement \u00e0 Cracovie, la Pologne va conna\u00eetre un essor spectaculaire de l\u2019imprimerie.<\/p>\n
Ainsi donc, la multiplication des imprim\u00e9s a donn\u00e9 naissance \u00e0 un imp\u00e9ratif social et intellectuel de collecte, de conservation et de diffusion des ouvrages, bien que cela soit limit\u00e9 au cercle tr\u00e8s restreint des gens lettr\u00e9s (Kobierska-Maciuszko, 2013).<\/p>\n
Une biblioth\u00e8que exceptionnelle (1747-1795)<\/strong><\/p>\n Nous ne pourrions pas parler de l\u2019histoire de la biblioth\u00e8que polonaise sans faire mention de la biblioth\u00e8que Za\u0142uski cr\u00e9\u00e9e par deux fr\u00e8res au destin particulier. Cette biblioth\u00e8que a en quelque sorte d\u00e9mocratis\u00e9 la connaissance. En effet, ces deux fr\u00e8res \u00e9taient des aristocrates eccl\u00e9siastiques, et hauts dignitaires de l\u2019\u00c9glise. Ils ont eu la brillante id\u00e9e de fonder une institution enti\u00e8rement d\u00e9mocratique et surtout \u00e9tonnamment lib\u00e9rale. Ainsi, dans leur plan, par l\u2019interm\u00e9diaire de leur biblioth\u00e8que, ils devaient mettre \u00e0 la disposition de tou\u00b7te\u00b7s, et sans aucune censure, un savoir \u00e9litiste et qui \u00e9tait principalement r\u00e9serv\u00e9 aux initi\u00e9s.<\/p>\n Il faut signaler que les fr\u00e8res Za\u0142uski : Andrzej Stanis\u0142aw Kostka (Andre\u0301, 1695-1758) et Jo\u0301zef Andrzej (Joseph, 1702-1774), \u00e9taient des amateurs de livres d\u00e8s leur plus tendre jeunesse. Ainsi, lors de leurs s\u00e9jours surtout \u00e0 Paris, o\u00f9 ils allaient le plus clair du temps pour des raisons acad\u00e9miques, ils passaient bien du temps \u00e0 visiter les biblioth\u00e8ques et les librairies, ils achetaient des livres et des manuscrits. Le premier registre que Joseph a dress\u00e9 en 1720, a\u0300 l\u2019\u00e2ge de 18 ans, faisait \u00e9tat de 3000 livres. Un an plus tard, apr\u00e8s la mort de l\u2019oncle \u00e9v\u00eaque, ils ont h\u00e9rite\u0301 d\u2019un fond de livres important et d\u2019une grande valeur auquel s\u2019ajouta \u00e9galement, la collection d\u2019un autre a\u00efeul, le Primat Olszowski.<\/p>\n Lorsque Joseph fut nomm\u00e9 \u00e9v\u00eaque de P\u0142ock, tout d\u2019abord, il pensa fonder une biblioth\u00e8que publique dans son palais \u00e9piscopal. Mais finalement en 1723, les deux fr\u00e8res d\u00e9cid\u00e8rent d\u2019adjoindre leurs propres collections a\u0300 celles h\u00e9rit\u00e9es de leurs a\u00efeuls afin d\u2019ouvrir une biblioth\u00e8que publique a\u0300 Varsovie. En 1728, la biblioth\u00e8que Za\u0142uski poss\u00e9dait d\u00e9j\u00e0 environ 8 000 volumes venus de l\u2019Europe toute enti\u00e8re.<\/p>\n Jusqu\u2019\u00e0\u0300 nos jours, on n\u2019estimera jamais, a\u0300 sa vraie valeur, l\u2019impact de la Biblioth\u00e8que Za\u0142uski dans la vie culturelle et scientifique polonaise. Elle a d\u00e9mocratis\u00e9 la connaissance et a cr\u00e9\u00e9 un v\u00e9ritable milieu intellectuel en regroupant autour d\u2019elle non seulement des \u00e9rudits mais aussi tous ceux qui \u00e9taient int\u00e9ress\u00e9s par l\u2019histoire de la Pologne, sa litt\u00e9rature et sa culture (Witt, 2005).<\/p>\n Aujourd\u2019hui, la Pologne compte environ 12 000 biblioth\u00e8ques, toutes cat\u00e9gories confondues. Elles sont d\u00e9tentrices de plus de 150 millions de documents ; elles sont fr\u00e9quent\u00e9es chaque ann\u00e9e par environ 8 millions d\u2019usagers et emploient pr\u00e8s de 70 000 personnes (professionnels qualifi\u00e9s et autres effectifs) (Kobierska-Maciuszko, 2013).<\/p>\n Types de biblioth\u00e8ques<\/p>\n La Biblioth\u00e8que nationale de Pologne (Biblioteka Narodowa, BN<\/em>) est situ\u00e9e \u00e0 Varsovie. Elle \u0153uvre sous l\u2019autorit\u00e9 du minist\u00e8re de la Culture et du Patrimoine national du pays. Une premi\u00e8re l\u00e9gislation polonaise sur le d\u00e9p\u00f4t l\u00e9gal, en 1780, a permis de constituer les premi\u00e8res bases de la collection nationale (Cornell, 2011). Cependant, suite aux revers de la Seconde Guerre mondiale o\u00f9 une grande partie des collections fut d\u00e9truite, vol\u00e9e ou perdue, une nouvelle l\u00e9gislation a \u00e9t\u00e9 mise en place pour essayer de reconstituer la m\u00e9moire collective polonaise. La Loi sur le d\u00e9p\u00f4t l\u00e9gal<\/em> du 7 novembre 1996 et le D\u00e9cret<\/em> du 6 mars 1997 du ministre de la Culture et des Arts, modifi\u00e9 ult\u00e9rieurement par le D\u00e9cret <\/em>du 24 mai 1999 (Cornell, 2011) fa\u00e7onnent la mission de la BN qui consiste \u00e0 conserver toutes les \u0153uvres publi\u00e9es sur le territoire. La Biblioth\u00e8que nationale collecte \u00e9galement les publications \u00e9trang\u00e8res en langue polonaise ou qui concernent le pays. Selon les l\u00e9gislations mentionn\u00e9es, la Biblioth\u00e8que nationale et la biblioth\u00e8que de Jagellonne re\u00e7oivent deux (2) copies de toutes les publications vis\u00e9es et l\u2019une des deux biblioth\u00e8ques se doit de les conserver ind\u00e9finiment (Cornell, 2011).<\/p>\n Histoire<\/strong><\/p>\n La Biblioth\u00e8que nationale de Pologne tire son origine de la biblioth\u00e8que Za\u0142uski (premi\u00e8re biblioth\u00e8que publique en Pologne). En 1794, suite \u00e0 l\u2019invasion russe, la biblioth\u00e8que Za\u0142uski fut transf\u00e9r\u00e9e \u00e0 Saint-P\u00e9tersbourg en tant que troph\u00e9e de guerre. Elle s\u2019int\u00e9grera \u00e0 la Biblioth\u00e8que Imp\u00e9riale et par cons\u00e9quent, assimilera la collection de cette derni\u00e8re (Biblioteka Narodowa, s.d.). La Pologne retrouve son ind\u00e9pendance en 1918 et c\u2019est le 24 f\u00e9vrier 1928 que le pr\u00e9sident de la R\u00e9publique de Pologne, Ignacy Mo\u015bcicki, convertit officiellement la biblioth\u00e8que Za\u0142uski en Biblioth\u00e8que nationale et lui attribue la mission de r\u00e9unir la totalit\u00e9 de la production intellectuelle de la nation de m\u00eame que les \u0153uvres \u00e9trang\u00e8res relatives \u00e0 la Pologne (Lamure, 1971). \u00c0 cette \u00e9poque, les fonds de la Biblioth\u00e8que nationale comprenaient les collections de la biblioth\u00e8que Za\u0142uski, celles de la Biblioth\u00e8que Imp\u00e9riale russe, les collections d\u2019autres biblioth\u00e8ques bas\u00e9es \u00e0 Varsovie et ceux d\u2019importants aristocrates. Cependant, durant la Deuxi\u00e8me Guerre Mondiale, plus de 800 000 documents enregistr\u00e9s furent compl\u00e8tement perdus (Biblioteka Narodowa, s.d.). En 1945, lors de la lib\u00e9ration, la Biblioth\u00e8que nationale reprit ses activit\u00e9s en commen\u00e7ant par rassembler ses collections dispers\u00e9es au Canada, en Allemagne et en Autriche. En 1977, elle s\u2019est vu attribuer un nouvel espace physique et la construction d\u2019un b\u00e2timent conforme et r\u00e9pondant aux besoins architecturaux d\u2019une biblioth\u00e8que nationale moderne commen\u00e7a. Elle fut termin\u00e9e en 1991 (Kobierska-Maciuszko, 2013).<\/p>\n Fonds<\/strong><\/p>\n Suite aux importantes pertes des collections durant la Seconde Guerre mondiale, la Biblioth\u00e8que nationale de Pologne a quand m\u00eame r\u00e9ussi \u00e0 reconstituer un fond plus qu\u2019enviable gr\u00e2ce \u00e0 la l\u00e9gislation sur le d\u00e9p\u00f4t l\u00e9gal (Cornell, 2011). Selon la loi du 7 novembre 1996 concernant les copies du d\u00e9p\u00f4t l\u00e9gal, toutes publications polonaises doivent \u00eatre envoy\u00e9es en deux copies \u00e0 la Biblioth\u00e8que nationale. L\u2019une des deux copies est envoy\u00e9e \u00e0 la conservation, tandis que l\u2019autre copie est envoy\u00e9e \u00e0 la circulation afin de permettre aux citoyens de la consulter. \u00c0 ce jour, la Biblioth\u00e8que nationale re\u00e7oit annuellement plus de 190 000 publications (Biblioteka Narodowa, s.d.). 90% proviennent du d\u00e9p\u00f4t l\u00e9gal, et 10% proviendrait de dons, d\u2019achats ou d\u2019\u00e9changes avec des partenaires tels que d\u2019autres biblioth\u00e8ques nationales ou \u00e9trang\u00e8res. Selon le recensement de 2016, les fonds de la BN totaliseraient plus de 8 596 418 documents enregistr\u00e9s (Biblioteka Narodowa, s.d.).<\/p>\n Les biblioth\u00e8ques d\u2019\u00e9tude sont plac\u00e9es sous la tutelle du minist\u00e8re de la Science et de l\u2019Enseignement sup\u00e9rieur. Elles incluent les biblioth\u00e8ques universitaires, les biblioth\u00e8ques d\u2019instituts, les biblioth\u00e8ques de l\u2019Acad\u00e9mie des sciences et les biblioth\u00e8ques d\u2019\u00e9coles sup\u00e9rieures (\u00c9coles polytechniques et \u00c9coles d\u2019agriculture) (Lamure, 1971).<\/p>\n En 2011, la Pologne comptabilisait 1200 biblioth\u00e8ques d\u2019\u00e9tude et de recherche. Ces derni\u00e8res se r\u00e9partissent dans les 400 institutions d\u2019enseignement sup\u00e9rieur qui incluent 126 \u00e9tablissements publics, dont 18 universit\u00e9s.\u00a0 Environ 4.14% des budgets des universit\u00e9s \u00e9taient consacr\u00e9s \u00e0 leurs biblioth\u00e8ques et environ 23.5% de ces fonds \u00e9taient d\u00e9di\u00e9s aux d\u00e9veloppements des collections et des ressources \u00e9lectroniques (Kobierska-Maciuszko, 2013). Ces investissements ont permis une \u201cr\u00e9volution\u201d en 1992 dans tout ce qui a trait \u00e0 la modernisation des syst\u00e8mes int\u00e9gr\u00e9s de gestion de biblioth\u00e8ques (SIGB) et des infrastructures.\u00a0 De ce fait, les biblioth\u00e8ques d\u2019\u00e9tude et de recherche devancent les biblioth\u00e8ques publiques en termes d\u2019acquisition de fonds, de gestion des collections et d\u2019acc\u00e8s \u00e0 l\u2019information.<\/p>\n \u00c0 ce jour, une grande biblioth\u00e8que universitaire se d\u00e9marque dans sa grandeur : la Biblioth\u00e8que Jagellonne. Cette derni\u00e8re est consid\u00e9r\u00e9e comme \u00e9tant la deuxi\u00e8me biblioth\u00e8que nationale du pays. Il s'agit de la plus ancienne biblioth\u00e8que, mais \u00e9galement la plus riche. \u00c0 l\u2019instar de la Biblioth\u00e8que nationale, elle est soumise \u00e0 la loi sur le d\u00e9p\u00f4t l\u00e9gal et doit conserver deux exemplaires de tous les livres et p\u00e9riodiques polonais (Kobierska-Maciuszko, 2013). Afin de mieux d\u00e9partager la gestion des fonds, la BN se charge de conserver tous les livres polonais depuis 1800, tandis que la biblioth\u00e8que Jagellonne rassemble tous les livres jusqu\u2019\u00e0 1800. De plus, elle se sp\u00e9cialise dans les domaines des lettres et des sciences et acqui\u00e8re tout ce qui a trait \u00e0 la culture et la civilisation du Moyen \u00c2ge, de la Renaissance et de l\u2019histoire des pays slaves et des pays du Midi de l\u2019Europe (Tch\u00e9coslovaquie, Hongrie, Italie, etc.) (Lamure, 1971).<\/p>\n Une loi instaur\u00e9e le 7 septembre 1991 sur le syst\u00e8me \u00e9ducatif imposait aux \u00e9tablissements scolaires d\u2019avoir, dans leur enceinte, un centre de documentation pour les \u00e9l\u00e8ves afin de leur permettre d\u2019avoir un acc\u00e8s facile et rapide aux outils r\u00e9pondant \u00e0 leurs besoins d\u2019apprentissage (Kobierska-Maciuszko, 2013). Cependant, la r\u00e9alit\u00e9 en est toute autre. En effet, sur les 14 500 \u00e9coles primaires, 7 000 \u00e9tablissements secondaires de premier cycle et les 12 000 de deuxi\u00e8me cycle, il s\u2019av\u00e8re qu\u2019il y a davantage d\u2019\u00e9coles que de biblioth\u00e8ques scolaires.<\/p>\n Une seule biblioth\u00e8que scolaire peut se retrouver \u00e0 desservir plusieurs \u00e9tablissements (Drzewiecki et Grabowska, 2011). Cela serait principalement d\u00fb au manque de ressources humaines dont les formations ne concordent pas aux conditions de travail de leurs corps de m\u00e9tiers. De ce fait, le r\u00e9seau des biblioth\u00e8ques scolaires compense cela en coop\u00e9rant avec les biblioth\u00e8ques p\u00e9dagogiques dont la mission s\u2019articule autour du corps enseignant.\u00a0 Le service aux \u00e9l\u00e8ves s\u2019en retrouve inclus. En 2011, un recensement a d\u00e9montr\u00e9 qu\u2019il existe 350 biblioth\u00e8ques p\u00e9dagogiques qui sont essentiellement bas\u00e9es dans les capitales r\u00e9gionales (Drzewiecki et Grabowska, 2011).<\/p>\n Le d\u00e9cret sur les biblioth\u00e8ques et la protection des collections du 17 avril 1946 signale le d\u00e9but du r\u00e9tablissement du r\u00e9seau de biblioth\u00e8ques publiques en Pologne durant la p\u00e9riode de l\u2019apr\u00e8s-guerre. En octroyant \u00e0 chaque biblioth\u00e8que et \u00e0 son fond, toutes cat\u00e9gories confondues, le statut de bien culturel sous l\u2019autorit\u00e9 de l\u2019\u00c9tat, le d\u00e9cret assure un financement permettant le fonctionnement et le d\u00e9veloppement de toutes les biblioth\u00e8ques du pays (Kobierska-Maciuszko, 2013). Divers programmes de subvention destin\u00e9s \u00e0 la modernisation des infrastructures et \u00e0 l\u2019achat d\u2019\u00e9quipement sp\u00e9cialis\u00e9 sont mis en place \u00e0 la fin des ann\u00e9es 2000 afin de rehausser le standard des biblioth\u00e8ques publiques et d\u2019augmenter le lectorat. En effet, la Pologne, depuis sa sortie du bloc sovi\u00e9tique en 1989, avait connu une baisse significative de la fr\u00e9quentation en biblioth\u00e8que publique (\u015aroda-Murawska, 2020). Le nombre de biblioth\u00e8ques publiques, entre 1995 et 2006, \u00e9tait ainsi pass\u00e9 de 9 500 \u00e9tablissements \u00e0 8 500, alors qu\u2019en parall\u00e8le, le nombre de points de service chutait de 4 400 \u00e0 un maigre 1 700 (Gorny, 2009). Aujourd\u2019hui plac\u00e9 sous la responsabilit\u00e9 du minist\u00e8re de la Culture et du Patrimoine national, le r\u00e9seau des biblioth\u00e8ques publiques est supervis\u00e9 dans son ensemble par la Biblioth\u00e8que nationale (Biblioteka Narodowa<\/em>, BN). N\u00e9anmoins, chacune des seize vo\u00efvodies (r\u00e9gions administratives) composant le pays est, \u00e0 toutes fins pratiques, responsable de la gestion administrative et financi\u00e8re des biblioth\u00e8ques de son territoire. Seize biblioth\u00e8ques r\u00e9gionales principales, encadr\u00e9es par la BN, assurent ainsi le service dans leurs r\u00e9gions respectives gr\u00e2ce \u00e0 un r\u00e9seau de biblioth\u00e8ques locales (Kobierska-Maciuszko, 2013). D\u2019apr\u00e8s les donn\u00e9es disponibles aupr\u00e8s de l\u2019IFLA, la Pologne comptait, en 2020, 7 782 installations de biblioth\u00e8ques publiques (IFLA, s.d.).<\/p>\n Parmi ce r\u00e9seau, l\u2019une des installations les plus importantes est sans conteste la Biblioth\u00e8que publique principale de Varsovie, commun\u00e9ment surnomm\u00e9e \u00abKoszykowa\u00bb d\u2019apr\u00e8s le nom de la rue o\u00f9 elle se trouve. Fruit d\u2019une initiative publique, cette biblioth\u00e8que fond\u00e9e en 1907 poss\u00e8de l\u2019une des plus grandes collections de Pologne (environ 1,5 million de documents) malgr\u00e9 la perte de pr\u00e8s de 80% de ses collections durant la guerre. Occupant la double fonction de biblioth\u00e8que r\u00e9gionale et municipale, la biblioth\u00e8que de Varsovie assure aussi certaines fonctions g\u00e9n\u00e9ralement li\u00e9es aux biblioth\u00e8ques de recherche : \u00e9dition de publications (dont la revue mensuelle Bibliotekarz)<\/em>, organisation de conf\u00e9rences, \u00e9laboration de partenariats avec des organismes culturels et scientifiques, etc. (Biblioteka Publiczna m.st. Warszawy, s.d.). \u00c0 Rumia, une ville-dortoir situ\u00e9e en banlieue de Gda\u0144sk, un projet de modernisation d\u2019une station de train incluant l\u2019ajout d\u2019un espace de biblioth\u00e8que publique a connu un succ\u00e8s retentissant en 2014. R\u00e9cipiendaire du prix Single Space Project<\/em> de la Library Interior Design Awards<\/em> de l\u2019ALA\/IIDA en 2016, la Culture Station Library<\/em> (Stacja Kultura) offre un espace de biblioth\u00e8que am\u00e9nag\u00e9 de mani\u00e8re \u00e0 \u00e9voquer l\u2019univers ferroviaire. Suite \u00e0 cette r\u00e9ussite, d\u2019autres projets d\u2019adaptation de b\u00e2timents v\u00e9tustes ont ainsi permis la cr\u00e9ation de nouvelles biblioth\u00e8ques publiques dans plusieurs villes, notamment \u00e0 Skolim\u00f3w (ancien bureau de poste), \u0141\u00f3d\u017a (ancienne centrale \u00e9lectrique) et Miko\u0142\u00f3w (ancien cin\u00e9ma) (\u015aroda-Murawska, 2020).<\/p>\n Cadre \u00e9ducatif en sciences de l\u2019information et des biblioth\u00e8ques<\/p>\n Le fulgurant d\u00e9veloppement observ\u00e9 en sciences et en techniques, combin\u00e9 \u00e0 la d\u00e9mocratisation de l\u2019instruction et de la culture, ont engendr\u00e9 le besoin d\u2019accro\u00eetre le nombre des biblioth\u00e8ques et des services d\u2019information. Cette r\u00e9alit\u00e9 s\u2019accompagne alors d\u2019un d\u00e9veloppement progressif de la biblioth\u00e9conomie qui tend \u00e0 se sp\u00e9cialiser et en tissant, dans le m\u00eame temps, davantage de relations avec d\u2019autres disciplines. Le ou la biblioth\u00e9caire d\u2019aujourd\u2019hui est donc oblig\u00e9\u00b7e de se perfectionner continuellement afin de suivre le rythme de changement qui s\u2019op\u00e8re au sein de sa discipline. Pour revoir alors la formation d\u2019un\u00b7e biblioth\u00e9caire moderne, deux probl\u00e9matiques s\u2019imposent : il s\u2019agit de savoir si le ou la dipl\u00f4m\u00e9\u00b7e d\u2019une \u00e9cole de biblioth\u00e9caires doit avoir une formation polyvalente lui permettant de travailler dans n\u2019importe quelle biblioth\u00e8que ou centre d\u2019information, ou si un\u00b7e dipl\u00f4m\u00e9\u00b7e d\u2019une \u00e9cole de biblioth\u00e9caires doit juste \u00eatre sp\u00e9cialiste d\u2019une cat\u00e9gorie de biblioth\u00e8ques, les biblioth\u00e8ques scolaires en l\u2019occurrence.<\/p>\n Formation au secondaire et son \u00e9volution<\/strong><\/p>\n Il y a une formation de deux ans, \u00e0 la suite de l\u2019enseignement secondaire g\u00e9n\u00e9ral. Le but de ces deux ann\u00e9es de formation \u00e0 orientation biblioth\u00e9conomique est d\u2019\u00e9largir les connaissances g\u00e9n\u00e9rales et d\u2019assurer la formation professionnelle des finissant\u00b7e\u00b7s. Un programme similaire est dispens\u00e9 au Centre national de formation des biblioth\u00e9caires \u00e0 Jarocin. Le dipl\u00f4me d\u00e9livr\u00e9 par ces \u00e9coles donne acc\u00e8s \u00e0 la deuxi\u00e8me ann\u00e9e d\u2019\u00e9tudes sup\u00e9rieures par correspondance, \u00e0 condition de satisfaire \u00e0 un contr\u00f4le des connaissances. Toutefois, il faut souligner que ce dipl\u00f4me permet d\u2019acc\u00e9der \u00e0 la deuxi\u00e8me ann\u00e9e d\u2019\u00e9tude sup\u00e9rieure en biblioth\u00e9conomie seulement. Les ancien\u00b7ne\u00b7s \u00e9l\u00e8ves des \u00e9coles secondaires travaillant dans des biblioth\u00e8ques peuvent acqu\u00e9rir des qualifications professionnelles suppl\u00e9mentaires au Centre de formation permanente des biblioth\u00e9caires qui s\u2019occupe de l\u2019enseignement par correspondance (Kubow, 1984).<\/p>\n Formation sup\u00e9rieure et son \u00e9volution<\/strong><\/p>\n Aujourd\u2019hui, les \u00e9tudes sup\u00e9rieures en biblioth\u00e9conomie sont les plus r\u00e9pandues aupr\u00e8s des futur\u00b7e\u00b7s apprenant\u00b7e\u00b7s. Elles sont offertes dans 15 universit\u00e9s ou \u00e9coles sup\u00e9rieures de p\u00e9dagogie. Jusqu'\u00e0 une date r\u00e9cente, les \u00e9tudes duraient 4 ans et \u00e9taient sanctionn\u00e9es par une licence en biblioth\u00e9conomie et science de l'information (\u00e9quivalent du Baccalaur\u00e9at universitaire au Qu\u00e9bec). Actuellement, les \u00e9tudes en biblioth\u00e9conomie durent 5 ans et ceci, \u00e0 la suite de d\u00e9bats entre biblioth\u00e9caires et enseignant\u00b7e\u00b7s. En prolongeant le cursus, le but n\u2019\u00e9tait pas d'augmenter le volume des connaissances th\u00e9oriques et pratiques, mais plut\u00f4t de favoriser leur approfondissement. Sur le terrain, cette orientation a fait ses preuves et s'av\u00e8re \u00e9galement bien adapt\u00e9e \u00e0 la mise en place de cursus de sp\u00e9cialisation pour les dipl\u00f4m\u00e9\u00b7e\u00b7s.<\/p>\n Maintenant, les \u00e9tablissements d'enseignement sup\u00e9rieur ont une plus grande autonomie dans la d\u00e9finition de leurs programmes d'\u00e9tudes; 60 % des contenus sont fix\u00e9s par l'administration centrale et 40 % sont laiss\u00e9s \u00e0 l'initiative des \u00e9coles elles-m\u00eames.<\/p>\n Aujourd\u2019hui, le profil de la formation des biblioth\u00e9caires polonais\u00b7e\u00b7s est en grande partie li\u00e9 \u00e0 la direction dans laquelle se d\u00e9veloppe la science du livre et des biblioth\u00e8ques. En clair, les \u00e9tudes th\u00e9oriques sont intrins\u00e8quement bas\u00e9es sur la vision globale du livre, depuis sa fabrication jusqu\u2019\u00e0 sa consommation. Ce qui explique le fait que les dipl\u00f4m\u00e9\u00b7e\u00b7s d\u2019aujourd\u2019hui disposent certes de connaissances th\u00e9oriques d'\u00e9l\u00e9ments probants pour une \u00e9tude scientifique de l'histoire du livre et des biblioth\u00e8ques, mais ne sont pas suffisamment outill\u00e9\u00b7e\u00b7s sur la multiplicit\u00e9 des probl\u00e8mes de la biblioth\u00e9conomie contemporaine.<\/p>\n Dans ce contexte, il a \u00e9t\u00e9 d\u00e9cid\u00e9 de faire profiter aux \u00e9coles de biblioth\u00e9caires les services de professionnel\u00b7le\u00b7s exp\u00e9riment\u00e9\u00b7e\u00b7s, de faire faire aux enseignant\u00b7e\u00b7s des stages dans les meilleures biblioth\u00e8ques en Pologne et \u00e0 l\u2019\u00e9tranger, d\u2019\u00e9lever le niveau des stages professionnels dans les biblioth\u00e8ques puis d\u2019exiger davantage de collaborations entre les biblioth\u00e8ques et les \u00e9coles et enfin de bien \u00e9quiper les \u00e9coles en mat\u00e9riels et en instruments didactiques (Kubow, 1984).<\/p>\n Association de biblioth\u00e8ques<\/p>\n Association des biblioth\u00e9caires polonais - Stowarzyszenie Bibliotekarzy Polskich<\/em><\/strong><\/p>\n L\u2019Association des biblioth\u00e9caires polonais (Stowarzyszenie Bibliotekarzy Polskich<\/em>, SBP) d\u00e9nombre environ 8 500 membres dans l\u2019ensemble du pays. Cette organisation sans but lucratif repr\u00e9sente des chercheurs et des professionnel\u00b7le\u00b7s de l\u2019information travaillant dans tous les types de biblioth\u00e8ques (Kobierska-Maciuszko, 2013). C\u2019est \u00e0 partir de la Commission for the History of Books and Library Knowledge<\/em>, une initiative fond\u00e9e en 1915 \u00e0 Varsovie, que se forme la base de ce qui deviendra, en 1917, l\u2019Association des biblioth\u00e9caires polonais\u00b7e\u00b7s. \u00c0 cette \u00e9poque, l\u2019association travaille surtout \u00e0 supporter le d\u00e9veloppement de nouvelles biblioth\u00e8ques et \u00e0 promouvoir la lecture. Fait important, la SBP est l\u2019un des membres d\u2019origine supportant la formation, en 1927, de l\u2019International Federation of Library Associations and Institutions<\/em> (IFLA). Entre 1939 et 1944, durant l\u2019occupation de la Pologne, la SBP est forc\u00e9e d\u2019op\u00e9rer en secret afin de tenter de prot\u00e9ger les installations de biblioth\u00e8ques et leurs collections des ravages de la guerre. L\u2019organisation adopte sa forme actuelle en 1953, et rejoint, au fil du temps, les rangs de multiples associations internationales. Aujourd\u2019hui, la SBP a comme vocation les enjeux, d\u00e9bats et int\u00e9r\u00eats li\u00e9s au domaine de la biblioth\u00e9conomie en Pologne. Les objectifs au c\u0153ur de sa mission sont la reconnaissance des m\u00e9tiers li\u00e9s aux sciences de l\u2019information, l\u2019int\u00e9gration des professionnel\u00b7e\u00b7s aupr\u00e8s des communaut\u00e9s desservies ainsi que le d\u00e9veloppement des biblioth\u00e8ques en lien avec l\u2019\u00e9volution de la soci\u00e9t\u00e9 de la connaissance (Stowarzyszenie Bibliotekarzy Polskich, s.d.). L\u2019organisation est divis\u00e9e selon les seize r\u00e9gions administratives du pays, mais elle s\u2019articule aussi autour de diff\u00e9rentes sections et commissions th\u00e9matiques : pr\u00e9servation et conservation des collections, marketing et gestion des biblioth\u00e8ques, publics \u00e0 mobilit\u00e9 r\u00e9duite, automatisation et nouvelles technologies, etc. (Kobierska-Maciuszko, 2013).<\/p>\n Partenariats<\/strong><\/p>\n Au niveau du d\u00e9veloppement du r\u00e9seau des biblioth\u00e8ques publiques, la Pologne profite depuis 2008 d\u2019une contribution consid\u00e9rable sous la forme d\u2019un partenariat avec la Polish-American Freedom Foundation<\/em> (PAFW). Le Library Development Program<\/em> (LDP), support\u00e9 jusqu\u2019en 2015 par la Bill and Melinda Gates Foundation<\/em>, a entre autres permis l\u2019acquisition de mat\u00e9riel informatique ainsi que l\u2019implantation de programmes de formation additionnels pour les employ\u00e9s du secteur des biblioth\u00e8ques. Jusqu\u2019\u00e0 aujourd\u2019hui, ce sont 4 055 biblioth\u00e8ques qui ont pu b\u00e9n\u00e9ficier du support offert par le projet gr\u00e2ce \u00e0 la Foundation for the Development of the Information Society <\/em>(Fundacja Rozwoju Spo\u0142ecze\u0144stwa Informacyjnego<\/em>, FRSI), l\u2019organisme polonais cr\u00e9\u00e9 afin d\u2019assurer la gestion du projet (Polish-American Freedom Foundation, s.d.).\u00a0 Autre initiative majeure, la collection \u00ab Patrimoines Partag\u00e9s \u00bb, un projet lanc\u00e9 en 2017 par la Biblioth\u00e8que nationale de France (BNF), a donn\u00e9 lieu \u00e0 un partenariat important avec la Biblioth\u00e8que nationale de Pologne (Biblioteka Narodowa<\/em>, BN). Ce projet, ayant pour but de souligner les liens unissant l\u2019histoire fran\u00e7aise \u00e0 celle d\u2019autres pays, permet la diffusion de fonds compl\u00e9mentaires par l\u2019entremise de Gallica, la plateforme de la biblioth\u00e8que num\u00e9rique de la BNF. La collection est pr\u00e9sentement compos\u00e9e de sept biblioth\u00e8ques num\u00e9riques distinctes dont la biblioth\u00e8que France-Pologne. Cette biblioth\u00e8que collaborative, pr\u00e9sent\u00e9e sous forme bilingue (fran\u00e7ais\/polonais), est majoritairement consacr\u00e9e \u00e0 la p\u00e9riode allant de la Renaissance \u00e0 la Seconde Guerre mondiale (Biblioth\u00e8que nationale de France, s.d.).<\/p>\n Cadre l\u00e9gislatif<\/p>\n Les biblioth\u00e8ques sont r\u00e9gies par la Loi sur les biblioth\u00e8ques datant du 27 juin 1997. Le r\u00e8glement pr\u00e9cisant les principes g\u00e9n\u00e9raux de fonctionnement des biblioth\u00e8ques est couvert dans les articles 1 \u00e0 6<\/strong>. Voici quelques-uns de ces principes : les dispositions appliqu\u00e9es aux activit\u00e9s culturelles sont applicables aux biblioth\u00e8ques lorsque la loi ne statue pas sur une situation en particulier, les missions fondamentales des biblioth\u00e8ques sont la collecte, le traitement, le stockage et la protection des documents de la biblioth\u00e8que, le droit d\u2019utilisation des biblioth\u00e8ques est universel conform\u00e9ment \u00e0 la loi polonaise.<\/p>\n L\u2019article 7<\/strong> \u00e9voque le r\u00f4le du Conseil national des biblioth\u00e8ques. Sous la tutelle du minist\u00e8re de la Culture et de l\u2019art, le Conseil veille \u00e0 \u00e9mettre des avis sur les actes juridiques concernant les biblioth\u00e8ques, coordonner les projets de biblioth\u00e8ques au niveau national, encourager le d\u00e9veloppement de la biblioth\u00e9conomie, \u00e9valuer les activit\u00e9s et les politiques des biblioth\u00e8ques.<\/p>\n L\u2019organisation des biblioth\u00e8ques est relat\u00e9e dans les articles 8 \u00e0 14<\/strong>. Les conditions de fonctionnement des biblioth\u00e8ques sont g\u00e9r\u00e9es par les ministres, les chefs des bureaux centraux et les unit\u00e9s de gouvernement local. Les services de biblioth\u00e8que sont g\u00e9n\u00e9ralement gratuits. Dans certains cas, des frais peuvent \u00eatre exig\u00e9s, par exemple les services de pr\u00eat entre biblioth\u00e8ques et la location de mat\u00e9riel audiovisuel peuvent \u00eatre payant, tout comme les retards de restitution de documents emprunt\u00e9s.<\/p>\n La r\u00e9glementation sp\u00e9cifique \u00e0 la biblioth\u00e8que nationale, aux biblioth\u00e8ques publiques, de recherche, scolaires et p\u00e9dagogiques sont trait\u00e9es dans les articles 16 \u00e0 22<\/strong>.<\/p>\n Les articles 23 et 24<\/strong> couvrent la r\u00e9glementation des biblioth\u00e8ques professionnelles et d\u2019entreprise. Les premi\u00e8res sont destin\u00e9es \u00e0 soutenir les t\u00e2ches de travail et le d\u00e9veloppement professionnel des personnes employ\u00e9es. Les secondes sont d\u00e9di\u00e9es au d\u00e9veloppement \u00e9ducatif et culturel des personnes employ\u00e9es et de leurs familles.<\/p>\n Les articles 25 et 26<\/strong> couvrent la prise en charge des groupes d\u2019utilisateur\u00b7trice\u00b7s ayant des besoins sp\u00e9cifiques comme les personnes non-voyantes, d\u00e9tenues, personnes mineures en refuge, personnes en foyers sociaux, etc. Les biblioth\u00e8ques publiques coop\u00e8rent afin d\u2019assurer les activit\u00e9s pour ces groupes.<\/p>\n Le r\u00e9seau de biblioth\u00e8ques est r\u00e9gi par les articles 27 et 28 <\/strong>dont l\u2019information est couverte \u00e0 la section \u201cTypes de biblioth\u00e8ques\u201d.<\/p>\n L\u2019article 29<\/strong> relate les exigences en mati\u00e8re de qualifications professionnelles pour travailler en biblioth\u00e8que. Ces qualifications sont d\u00e9termin\u00e9es par le ministre de la Culture et de l\u2019art en concertation avec les ministres comp\u00e9tents. Les biblioth\u00e9caires doivent avoir des qualifications de biblioth\u00e9caires et forment un groupe professionnel de biblioth\u00e9caires. Les appellations des postes d\u2019emploi peuvent \u00eatre les suivantes : biblioth\u00e9caire, biblioth\u00e9caire junior, principal\u00b7e, gardien\u00b7ne, gardien\u00b7ne principal\u00b7e, biblioth\u00e9caire certifi\u00e9\u00b7e (assistant\u00b7e, professeur\u00b7e adjoint\u00b7e, conservateur\u00b7trice certifi\u00e9\u00b7e, conservateur\u00b7trice certifi\u00e9\u00b7e principal\u00b7e).<\/p>\n Information compl\u00e9mentaire\/particularit\u00e9s<\/p>\n Entre mars et mai 1961, \u00e0 la fin de son voyage d\u2019\u00e9tudes en Pologne, Fr\u00e9d\u00e9rique Rawicz, biblioth\u00e9caire \u00e0 la biblioth\u00e8que Sainte-Genevi\u00e8ve (France), a r\u00e9dig\u00e9 un rapport dans lequel figurait l\u2019Institut de bibliographie de Pologne (IBP). Ce dernier \u00e9tait une section de la Biblioth\u00e8que nationale de Varsovie cr\u00e9\u00e9 en 1928. L\u2019IBP se sp\u00e9cialisait dans la r\u00e9solution des probl\u00e8mes li\u00e9s aux bibliographies. Apr\u00e8s la dissolution de l\u2019Institut national du livre de la ville de \u0141\u00f3d\u017a en 1949, l\u2019IBP accueilli toutes ses collections de livres bibliographiques pour les mettre \u00e0 la disposition des personnes employ\u00e9es de la Biblioth\u00e8que nationale et au service de la recherche. L\u2019institut fut renomm\u00e9 par la suite en Centre national de bibliographie. Il \u00e9tait constitu\u00e9 de 5 services et de 3 sections. Les services \u00e9taient les suivants : service de th\u00e9orie et d'organisation bibliographiques (th\u00e9orie, organisation et publication), service de bibliographie r\u00e9trospective (ouvrages retra\u00e7ant l\u2019\u00e9volution des productions bibliographiques de la Pologne \u00e0 travers l\u2019Histoire), service de bibliographie courante g\u00e9n\u00e9rale (r\u00e9pertoires des ouvrages, brochures, cartes et plans, estampes, partitions de musique re\u00e7us par d\u00e9p\u00f4t l\u00e9gal), service de bibliographie courante sp\u00e9ciale (r\u00e9pertoires des p\u00e9riodiques de tout genre), service de bibliographie des ouvrages recommand\u00e9s (r\u00e9daction de fiches descriptives des ouvrages destin\u00e9es aux diff\u00e9rentes biblioth\u00e8ques et impression de bibliographies recommand\u00e9es portant sur un sujet sp\u00e9cifique). Les sections \u00e9taient les suivantes : section de documentation biblioth\u00e9conomique (catalogues collectifs de biblioth\u00e9conomie et d\u2019archives biblioth\u00e9conomiques), section de fiches imprim\u00e9es (les fiches sont gratuites et destin\u00e9es aux biblioth\u00e8ques scientifiques et publique), section de statistique de l'\u00e9dition (statistiques g\u00e9n\u00e9rales des publications p\u00e9riodiques et non p\u00e9riodiques) (Rawicz, 1961).<\/p>\n R\u00e9f\u00e9rences<\/p>\n Biblioteka Narodowa (s.d.). History.<\/em> BN. https:\/\/www.bn.org.pl\/en<\/a><\/p>\n Biblioteka Publiczna m.st. Warszawy - Biblioteka G\u0142\u00f3wna Wojew\u00f3dztwa Mazowieckiego. (s. d.). The library now and then.<\/em> https:\/\/www.koszykowa.pl\/dla-czytelnikow\/o-bibliotece\/biblioteka-teraz-i-kiedys<\/a><\/a><\/p>\n Biblioth\u00e8que nationale de France. (s. d.). France-Pologne.<\/em> BNF. https:\/\/www.bnf.fr\/fr\/france-pologne<\/a><\/p>\n Cornell, M. (2011). La Biblioth\u00e8que nationale de la Pologne: le d\u00e9p\u00f4t l\u00e9gal et la protection par le droit d\u2019auteur \u00e0 l\u2019\u00e8re num\u00e9rique. Cahiers de la propri\u00e9t\u00e9 intellectuelle. Vol.23, no 01. https:\/\/www.lescpi.ca\/s\/937<\/a><\/a><\/p>\n Drzewiecki, M. et Grabowska, D. (2011). School Libraries and the Social Changes in Poland after 1989. Polish Libraries Today, vol. 8, p.30-37.<\/p>\n Gorny, M. (2009). From the old-fashioned library to the public library: Changes in the cultural functions of Polish academic libraries. Dans W. Graves, J.M. Nyce, J. Golden et D.E. Williams (dir.), Advances in Library Administration and Organization<\/em> (vol. 27, p. 109-122). Emerald Group Publishing Limited. https:\/\/doi.org\/10.1108\/S0732-0671(2009)0000027011<\/a><\/a><\/p>\n International Federation of Library Associations and Institutions. (s. d.). Library map of the world. <\/em>IFLA. https:\/\/librarymap.ifla.org\/map\/Metric\/Number-of-libraries\/LibraryType\/National-Libraries,Academic-Libraries,Public-Libraries,Community-Libraries,School-Libraries,Other-Libraries\/Country\/Poland\/Weight\/Totals-by-Country<\/a><\/p>\n Kobierska-Maciuszko, E. (2013). Les biblioth\u00e8ques en Pologne. Dans : Fr\u00e9d\u00e9ric Blin \u00e9d., Les biblioth\u00e8ques en Europe: Organisation, projets, perspectives (pp. 141-153). Paris: \u00c9ditions du Cercle de la Librairie. https:\/\/doi.org\/10.3917\/elec.blin.2013.01.0141<\/a><\/a><\/p>\n Kubow, S. (1984). La formation des biblioth\u00e9caires en Pologne : exp\u00e9riences et probl\u00e8mes. Dans : Bulletin des biblioth\u00e8ques de France (BBF)<\/em>, 1984, n\u00b0 5, p. 436-438. https:\/\/bbf.enssib.fr\/consulter\/bbf-1984-05-0436-001<\/a><\/p>\n Lamure, C. (1971). Biblioth\u00e8ques de Pologne. Bulletin d'informations de l'ABF. https:\/\/www.enssib.fr\/bibliotheque-numerique\/index-des-revues?id_article=56175<\/a><\/a><\/p>\n Loi sur les biblioth\u00e8ques. ISAP. (1997). no 85, article 539. https:\/\/isap.sejm.gov.pl\/isap.nsf\/download.xsp\/WDU19970850539\/O\/D19970539.pdf<\/a><\/a><\/p>\n Polish-American Freedom Foundation. (s. d.). Library Development Program.<\/em> PAFW. https:\/\/en.pafw.pl\/program\/development-of-local-communities\/library-development-program\/<\/a><\/a><\/p>\n Pologne. Un pays \u00e0 90 % catholique ? Un mythe. (2014) Courrier international.<\/em> https:\/\/www.courrierinternational.com\/\/article\/2014\/07\/11\/un-pays-a-90-catholique-un-mythe<\/a><\/p>\n Rawicz, F. (1963). Institut de bibliographie de Pologne . Bulletin des biblioth\u00e8ques de France<\/em>,\u00a0 (n\u00b0 3), p. 117-125. https:\/\/bbf.enssib.fr\/consulter\/bbf-1963-03-0117-002<\/a><\/a><\/p>\n \u015aroda-Murawska, S. (2020). Railway feat. culture \u1b78 Rumia library effect as an example of the influence of culture-led regeneration in a medium-sized city in Poland. Cities, 106<\/em>, article 102875. https:\/\/doi.org\/10.1016\/j.cities.2020.102875<\/a><\/a><\/p>\n Stowarzyszenie Bibliotekarzy Polskich. (s. d.). History of the Polish Librarians Association. <\/em>SBP. https:\/\/www.sbp.pl\/o-sbp\/informacje\/historia<\/a><\/a><\/p>\n Witt, Maria. (2005, 14-18 ao\u00fbt). La vie \u00e9trange d\u2019une des plus grandes biblioth\u00e8ques europ\u00e9ennes du XVIII \u00e8me si\u00e8cle : la collection Za\u0142uski \u00e0 Varsovie. 71th IFLA General Conference and Council. Paris, France. https:\/\/archive.ifla.org\/IV\/ifla71\/papers\/128f-Witt.pdf<\/a><\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>","rendered":" (Marianne, Galina, Samia et Arielle)<\/p>\n Profil du pays<\/p>\n La Pologne est un \u00c9tat de l’Europe centrale, riverain de la mer Baltique et encadr\u00e9 au nord par la Russie (r\u00e9gion de Kaliningrad), \u00e0 l’est par la Bi\u00e9lorussie, au sud par la R\u00e9publique Tch\u00e8que et par la Slovaquie, au sud-est par l’Ukraine, et enfin \u00e0 l’ouest par l’Allemagne. La Pologne compte 38 millions d\u2019habitants sur une superficie de 312 000 km2 (Kobierska-Maciuszko, 2013). Au cours du XVIII -\u00e8me si\u00e8cle, cette nation est conquise par la langue fran\u00e7aise. Jusqu’\u00e0 cette \u00e9poque, le latin occupait une place pr\u00e9pond\u00e9rante et par cons\u00e9quent, servait de langue officielle. Dans la deuxi\u00e8me moiti\u00e9 du XVII\u00e8me si\u00e8cle, c\u2019est la cour de Pologne qui adopte totalement la langue de Moli\u00e8re. En 1645, tous les princes et toute la noblesse de la Cour parlent le fran\u00e7ais plus souvent et plus volontiers que leur propre langue.<\/p>\n L\u2019apog\u00e9e de l\u2019influence fran\u00e7aise est atteinte avec le r\u00e8gne de Stanislas Auguste Poniatowski (1764-1795), alors que lui-m\u00eame a fait son \u00e9tude d\u2019esth\u00e9tique a\u0300 Paris. Cependant, c\u2019est \u00e9galement sous son r\u00e8gne que le fran\u00e7ais perdu progressivement son aura (Witt, 2005).<\/p>\n La soci\u00e9t\u00e9 polonaise est tr\u00e8s croyante, et essentiellement catholique. Bien que, selon une \u00e9tude faite en 2014 par l\u2019institut des statistiques de l\u2019\u00c9glise catholique, depuis dix ans, la communaut\u00e9 catholique en Pologne a perdu environ 2 millions de fid\u00e8les, \u00ab la Pologne reste toutefois le pays o\u00f9 le taux de catholiques, ou de ceux qui se d\u00e9clarent comme tels, reste le plus \u00e9lev\u00e9 au monde, soit 92,2% \u00bb (Courrier international, 2014).<\/p>\n Histoire<\/p>\n L\u2019histoire des biblioth\u00e8ques polonaises ne date pas d\u2019hier, surtout, l\u2019histoire des plus anciennes biblioth\u00e8ques comme celles des cath\u00e9drales de Gniezno (Gnesne) pr\u00e8s de Poznan\u0301 et du ch\u00e2teau royal de Wawel \u00e0 Cracovie, qui remonte aux Xe et XIe si\u00e8cles et a\u0300 la naissance de l\u2019\u00c9tat polonais. Jusqu\u2019\u00e0 la fin du XIVe si\u00e8cle, les institutions eccl\u00e9siastiques furent les foyers de l\u2019activit\u00e9\u0301 litt\u00e9raire et intellectuelle. L\u2019ind\u00e9pendance des centres des activit\u00e9s litt\u00e9raire et intellectuelles vis-\u00e0-vis des structures de l\u2019\u00c9glise commence \u00e0 voir le jour par, entre autres, la cr\u00e9ation de l\u2019Acad\u00e9mie de Cracovie (qui deviendra plus tard l\u2019universit\u00e9 de Jagellon). Cette Acad\u00e9mie fut fond\u00e9e par le roi Casimir le Grand, en 1364 et annonce, \u00e0 cet effet, l\u2019\u00e9mergence de grands foyers de science et d\u2019\u00e9ducation. \u00c0 la fin du XVe si\u00e8cle, la biblioth\u00e8que de l\u2019universit\u00e9 de Jagellon, \u00e9tablie d\u00e8s la cr\u00e9ation de l\u2019universit\u00e9, poss\u00e9dait d\u00e9j\u00e0 quelques milliers de manuscrits et refl\u00e9tait l\u2019\u00e9tendue du savoir et des connaissances humaines de l\u2019\u00e9poque.<\/p>\n Notons qu\u2019au XVI e si\u00e8cle, et particuli\u00e8rement \u00e0 Cracovie, la Pologne va conna\u00eetre un essor spectaculaire de l\u2019imprimerie.<\/p>\n Ainsi donc, la multiplication des imprim\u00e9s a donn\u00e9 naissance \u00e0 un imp\u00e9ratif social et intellectuel de collecte, de conservation et de diffusion des ouvrages, bien que cela soit limit\u00e9 au cercle tr\u00e8s restreint des gens lettr\u00e9s (Kobierska-Maciuszko, 2013).<\/p>\n Une biblioth\u00e8que exceptionnelle (1747-1795)<\/strong><\/p>\n Nous ne pourrions pas parler de l\u2019histoire de la biblioth\u00e8que polonaise sans faire mention de la biblioth\u00e8que Za\u0142uski cr\u00e9\u00e9e par deux fr\u00e8res au destin particulier. Cette biblioth\u00e8que a en quelque sorte d\u00e9mocratis\u00e9 la connaissance. En effet, ces deux fr\u00e8res \u00e9taient des aristocrates eccl\u00e9siastiques, et hauts dignitaires de l\u2019\u00c9glise. Ils ont eu la brillante id\u00e9e de fonder une institution enti\u00e8rement d\u00e9mocratique et surtout \u00e9tonnamment lib\u00e9rale. Ainsi, dans leur plan, par l\u2019interm\u00e9diaire de leur biblioth\u00e8que, ils devaient mettre \u00e0 la disposition de tou\u00b7te\u00b7s, et sans aucune censure, un savoir \u00e9litiste et qui \u00e9tait principalement r\u00e9serv\u00e9 aux initi\u00e9s.<\/p>\n Il faut signaler que les fr\u00e8res Za\u0142uski : Andrzej Stanis\u0142aw Kostka (Andre\u0301, 1695-1758) et Jo\u0301zef Andrzej (Joseph, 1702-1774), \u00e9taient des amateurs de livres d\u00e8s leur plus tendre jeunesse. Ainsi, lors de leurs s\u00e9jours surtout \u00e0 Paris, o\u00f9 ils allaient le plus clair du temps pour des raisons acad\u00e9miques, ils passaient bien du temps \u00e0 visiter les biblioth\u00e8ques et les librairies, ils achetaient des livres et des manuscrits. Le premier registre que Joseph a dress\u00e9 en 1720, a\u0300 l\u2019\u00e2ge de 18 ans, faisait \u00e9tat de 3000 livres. Un an plus tard, apr\u00e8s la mort de l\u2019oncle \u00e9v\u00eaque, ils ont h\u00e9rite\u0301 d\u2019un fond de livres important et d\u2019une grande valeur auquel s\u2019ajouta \u00e9galement, la collection d\u2019un autre a\u00efeul, le Primat Olszowski.<\/p>\n Lorsque Joseph fut nomm\u00e9 \u00e9v\u00eaque de P\u0142ock, tout d\u2019abord, il pensa fonder une biblioth\u00e8que publique dans son palais \u00e9piscopal. Mais finalement en 1723, les deux fr\u00e8res d\u00e9cid\u00e8rent d\u2019adjoindre leurs propres collections a\u0300 celles h\u00e9rit\u00e9es de leurs a\u00efeuls afin d\u2019ouvrir une biblioth\u00e8que publique a\u0300 Varsovie. En 1728, la biblioth\u00e8que Za\u0142uski poss\u00e9dait d\u00e9j\u00e0 environ 8 000 volumes venus de l\u2019Europe toute enti\u00e8re.<\/p>\n Jusqu\u2019\u00e0\u0300 nos jours, on n\u2019estimera jamais, a\u0300 sa vraie valeur, l\u2019impact de la Biblioth\u00e8que Za\u0142uski dans la vie culturelle et scientifique polonaise. Elle a d\u00e9mocratis\u00e9 la connaissance et a cr\u00e9\u00e9 un v\u00e9ritable milieu intellectuel en regroupant autour d\u2019elle non seulement des \u00e9rudits mais aussi tous ceux qui \u00e9taient int\u00e9ress\u00e9s par l\u2019histoire de la Pologne, sa litt\u00e9rature et sa culture (Witt, 2005).<\/p>\n Aujourd\u2019hui, la Pologne compte environ 12 000 biblioth\u00e8ques, toutes cat\u00e9gories confondues. Elles sont d\u00e9tentrices de plus de 150 millions de documents ; elles sont fr\u00e9quent\u00e9es chaque ann\u00e9e par environ 8 millions d\u2019usagers et emploient pr\u00e8s de 70 000 personnes (professionnels qualifi\u00e9s et autres effectifs) (Kobierska-Maciuszko, 2013).<\/p>\n Types de biblioth\u00e8ques<\/p>\n La Biblioth\u00e8que nationale de Pologne (Biblioteka Narodowa, BN<\/em>) est situ\u00e9e \u00e0 Varsovie. Elle \u0153uvre sous l\u2019autorit\u00e9 du minist\u00e8re de la Culture et du Patrimoine national du pays. Une premi\u00e8re l\u00e9gislation polonaise sur le d\u00e9p\u00f4t l\u00e9gal, en 1780, a permis de constituer les premi\u00e8res bases de la collection nationale (Cornell, 2011). Cependant, suite aux revers de la Seconde Guerre mondiale o\u00f9 une grande partie des collections fut d\u00e9truite, vol\u00e9e ou perdue, une nouvelle l\u00e9gislation a \u00e9t\u00e9 mise en place pour essayer de reconstituer la m\u00e9moire collective polonaise. La Loi sur le d\u00e9p\u00f4t l\u00e9gal<\/em> du 7 novembre 1996 et le D\u00e9cret<\/em> du 6 mars 1997 du ministre de la Culture et des Arts, modifi\u00e9 ult\u00e9rieurement par le D\u00e9cret <\/em>du 24 mai 1999 (Cornell, 2011) fa\u00e7onnent la mission de la BN qui consiste \u00e0 conserver toutes les \u0153uvres publi\u00e9es sur le territoire. La Biblioth\u00e8que nationale collecte \u00e9galement les publications \u00e9trang\u00e8res en langue polonaise ou qui concernent le pays. Selon les l\u00e9gislations mentionn\u00e9es, la Biblioth\u00e8que nationale et la biblioth\u00e8que de Jagellonne re\u00e7oivent deux (2) copies de toutes les publications vis\u00e9es et l\u2019une des deux biblioth\u00e8ques se doit de les conserver ind\u00e9finiment (Cornell, 2011).<\/p>\n Histoire<\/strong><\/p>\n La Biblioth\u00e8que nationale de Pologne tire son origine de la biblioth\u00e8que Za\u0142uski (premi\u00e8re biblioth\u00e8que publique en Pologne). En 1794, suite \u00e0 l\u2019invasion russe, la biblioth\u00e8que Za\u0142uski fut transf\u00e9r\u00e9e \u00e0 Saint-P\u00e9tersbourg en tant que troph\u00e9e de guerre. Elle s\u2019int\u00e9grera \u00e0 la Biblioth\u00e8que Imp\u00e9riale et par cons\u00e9quent, assimilera la collection de cette derni\u00e8re (Biblioteka Narodowa, s.d.). La Pologne retrouve son ind\u00e9pendance en 1918 et c\u2019est le 24 f\u00e9vrier 1928 que le pr\u00e9sident de la R\u00e9publique de Pologne, Ignacy Mo\u015bcicki, convertit officiellement la biblioth\u00e8que Za\u0142uski en Biblioth\u00e8que nationale et lui attribue la mission de r\u00e9unir la totalit\u00e9 de la production intellectuelle de la nation de m\u00eame que les \u0153uvres \u00e9trang\u00e8res relatives \u00e0 la Pologne (Lamure, 1971). \u00c0 cette \u00e9poque, les fonds de la Biblioth\u00e8que nationale comprenaient les collections de la biblioth\u00e8que Za\u0142uski, celles de la Biblioth\u00e8que Imp\u00e9riale russe, les collections d\u2019autres biblioth\u00e8ques bas\u00e9es \u00e0 Varsovie et ceux d\u2019importants aristocrates. Cependant, durant la Deuxi\u00e8me Guerre Mondiale, plus de 800 000 documents enregistr\u00e9s furent compl\u00e8tement perdus (Biblioteka Narodowa, s.d.). En 1945, lors de la lib\u00e9ration, la Biblioth\u00e8que nationale reprit ses activit\u00e9s en commen\u00e7ant par rassembler ses collections dispers\u00e9es au Canada, en Allemagne et en Autriche. En 1977, elle s\u2019est vu attribuer un nouvel espace physique et la construction d\u2019un b\u00e2timent conforme et r\u00e9pondant aux besoins architecturaux d\u2019une biblioth\u00e8que nationale moderne commen\u00e7a. Elle fut termin\u00e9e en 1991 (Kobierska-Maciuszko, 2013).<\/p>\n Fonds<\/strong><\/p>\n Suite aux importantes pertes des collections durant la Seconde Guerre mondiale, la Biblioth\u00e8que nationale de Pologne a quand m\u00eame r\u00e9ussi \u00e0 reconstituer un fond plus qu\u2019enviable gr\u00e2ce \u00e0 la l\u00e9gislation sur le d\u00e9p\u00f4t l\u00e9gal (Cornell, 2011). Selon la loi du 7 novembre 1996 concernant les copies du d\u00e9p\u00f4t l\u00e9gal, toutes publications polonaises doivent \u00eatre envoy\u00e9es en deux copies \u00e0 la Biblioth\u00e8que nationale. L\u2019une des deux copies est envoy\u00e9e \u00e0 la conservation, tandis que l\u2019autre copie est envoy\u00e9e \u00e0 la circulation afin de permettre aux citoyens de la consulter. \u00c0 ce jour, la Biblioth\u00e8que nationale re\u00e7oit annuellement plus de 190 000 publications (Biblioteka Narodowa, s.d.). 90% proviennent du d\u00e9p\u00f4t l\u00e9gal, et 10% proviendrait de dons, d\u2019achats ou d\u2019\u00e9changes avec des partenaires tels que d\u2019autres biblioth\u00e8ques nationales ou \u00e9trang\u00e8res. Selon le recensement de 2016, les fonds de la BN totaliseraient plus de 8 596 418 documents enregistr\u00e9s (Biblioteka Narodowa, s.d.).<\/p>\n Les biblioth\u00e8ques d\u2019\u00e9tude sont plac\u00e9es sous la tutelle du minist\u00e8re de la Science et de l\u2019Enseignement sup\u00e9rieur. Elles incluent les biblioth\u00e8ques universitaires, les biblioth\u00e8ques d\u2019instituts, les biblioth\u00e8ques de l\u2019Acad\u00e9mie des sciences et les biblioth\u00e8ques d\u2019\u00e9coles sup\u00e9rieures (\u00c9coles polytechniques et \u00c9coles d\u2019agriculture) (Lamure, 1971).<\/p>\n En 2011, la Pologne comptabilisait 1200 biblioth\u00e8ques d\u2019\u00e9tude et de recherche. Ces derni\u00e8res se r\u00e9partissent dans les 400 institutions d\u2019enseignement sup\u00e9rieur qui incluent 126 \u00e9tablissements publics, dont 18 universit\u00e9s.\u00a0 Environ 4.14% des budgets des universit\u00e9s \u00e9taient consacr\u00e9s \u00e0 leurs biblioth\u00e8ques et environ 23.5% de ces fonds \u00e9taient d\u00e9di\u00e9s aux d\u00e9veloppements des collections et des ressources \u00e9lectroniques (Kobierska-Maciuszko, 2013). Ces investissements ont permis une \u201cr\u00e9volution\u201d en 1992 dans tout ce qui a trait \u00e0 la modernisation des syst\u00e8mes int\u00e9gr\u00e9s de gestion de biblioth\u00e8ques (SIGB) et des infrastructures.\u00a0 De ce fait, les biblioth\u00e8ques d\u2019\u00e9tude et de recherche devancent les biblioth\u00e8ques publiques en termes d\u2019acquisition de fonds, de gestion des collections et d\u2019acc\u00e8s \u00e0 l\u2019information.<\/p>\n \u00c0 ce jour, une grande biblioth\u00e8que universitaire se d\u00e9marque dans sa grandeur : la Biblioth\u00e8que Jagellonne. Cette derni\u00e8re est consid\u00e9r\u00e9e comme \u00e9tant la deuxi\u00e8me biblioth\u00e8que nationale du pays. Il s’agit de la plus ancienne biblioth\u00e8que, mais \u00e9galement la plus riche. \u00c0 l\u2019instar de la Biblioth\u00e8que nationale, elle est soumise \u00e0 la loi sur le d\u00e9p\u00f4t l\u00e9gal et doit conserver deux exemplaires de tous les livres et p\u00e9riodiques polonais (Kobierska-Maciuszko, 2013). Afin de mieux d\u00e9partager la gestion des fonds, la BN se charge de conserver tous les livres polonais depuis 1800, tandis que la biblioth\u00e8que Jagellonne rassemble tous les livres jusqu\u2019\u00e0 1800. De plus, elle se sp\u00e9cialise dans les domaines des lettres et des sciences et acqui\u00e8re tout ce qui a trait \u00e0 la culture et la civilisation du Moyen \u00c2ge, de la Renaissance et de l\u2019histoire des pays slaves et des pays du Midi de l\u2019Europe (Tch\u00e9coslovaquie, Hongrie, Italie, etc.) (Lamure, 1971).<\/p>\n Une loi instaur\u00e9e le 7 septembre 1991 sur le syst\u00e8me \u00e9ducatif imposait aux \u00e9tablissements scolaires d\u2019avoir, dans leur enceinte, un centre de documentation pour les \u00e9l\u00e8ves afin de leur permettre d\u2019avoir un acc\u00e8s facile et rapide aux outils r\u00e9pondant \u00e0 leurs besoins d\u2019apprentissage (Kobierska-Maciuszko, 2013). Cependant, la r\u00e9alit\u00e9 en est toute autre. En effet, sur les 14 500 \u00e9coles primaires, 7 000 \u00e9tablissements secondaires de premier cycle et les 12 000 de deuxi\u00e8me cycle, il s\u2019av\u00e8re qu\u2019il y a davantage d\u2019\u00e9coles que de biblioth\u00e8ques scolaires.<\/p>\n Une seule biblioth\u00e8que scolaire peut se retrouver \u00e0 desservir plusieurs \u00e9tablissements (Drzewiecki et Grabowska, 2011). Cela serait principalement d\u00fb au manque de ressources humaines dont les formations ne concordent pas aux conditions de travail de leurs corps de m\u00e9tiers. De ce fait, le r\u00e9seau des biblioth\u00e8ques scolaires compense cela en coop\u00e9rant avec les biblioth\u00e8ques p\u00e9dagogiques dont la mission s\u2019articule autour du corps enseignant.\u00a0 Le service aux \u00e9l\u00e8ves s\u2019en retrouve inclus. En 2011, un recensement a d\u00e9montr\u00e9 qu\u2019il existe 350 biblioth\u00e8ques p\u00e9dagogiques qui sont essentiellement bas\u00e9es dans les capitales r\u00e9gionales (Drzewiecki et Grabowska, 2011).<\/p>\n Le d\u00e9cret sur les biblioth\u00e8ques et la protection des collections du 17 avril 1946 signale le d\u00e9but du r\u00e9tablissement du r\u00e9seau de biblioth\u00e8ques publiques en Pologne durant la p\u00e9riode de l\u2019apr\u00e8s-guerre. En octroyant \u00e0 chaque biblioth\u00e8que et \u00e0 son fond, toutes cat\u00e9gories confondues, le statut de bien culturel sous l\u2019autorit\u00e9 de l\u2019\u00c9tat, le d\u00e9cret assure un financement permettant le fonctionnement et le d\u00e9veloppement de toutes les biblioth\u00e8ques du pays (Kobierska-Maciuszko, 2013). Divers programmes de subvention destin\u00e9s \u00e0 la modernisation des infrastructures et \u00e0 l\u2019achat d\u2019\u00e9quipement sp\u00e9cialis\u00e9 sont mis en place \u00e0 la fin des ann\u00e9es 2000 afin de rehausser le standard des biblioth\u00e8ques publiques et d\u2019augmenter le lectorat. En effet, la Pologne, depuis sa sortie du bloc sovi\u00e9tique en 1989, avait connu une baisse significative de la fr\u00e9quentation en biblioth\u00e8que publique (\u015aroda-Murawska, 2020). Le nombre de biblioth\u00e8ques publiques, entre 1995 et 2006, \u00e9tait ainsi pass\u00e9 de 9 500 \u00e9tablissements \u00e0 8 500, alors qu\u2019en parall\u00e8le, le nombre de points de service chutait de 4 400 \u00e0 un maigre 1 700 (Gorny, 2009). Aujourd\u2019hui plac\u00e9 sous la responsabilit\u00e9 du minist\u00e8re de la Culture et du Patrimoine national, le r\u00e9seau des biblioth\u00e8ques publiques est supervis\u00e9 dans son ensemble par la Biblioth\u00e8que nationale (Biblioteka Narodowa<\/em>, BN). N\u00e9anmoins, chacune des seize vo\u00efvodies (r\u00e9gions administratives) composant le pays est, \u00e0 toutes fins pratiques, responsable de la gestion administrative et financi\u00e8re des biblioth\u00e8ques de son territoire. Seize biblioth\u00e8ques r\u00e9gionales principales, encadr\u00e9es par la BN, assurent ainsi le service dans leurs r\u00e9gions respectives gr\u00e2ce \u00e0 un r\u00e9seau de biblioth\u00e8ques locales (Kobierska-Maciuszko, 2013). D\u2019apr\u00e8s les donn\u00e9es disponibles aupr\u00e8s de l\u2019IFLA, la Pologne comptait, en 2020, 7 782 installations de biblioth\u00e8ques publiques (IFLA, s.d.).<\/p>\n Parmi ce r\u00e9seau, l\u2019une des installations les plus importantes est sans conteste la Biblioth\u00e8que publique principale de Varsovie, commun\u00e9ment surnomm\u00e9e \u00abKoszykowa\u00bb d\u2019apr\u00e8s le nom de la rue o\u00f9 elle se trouve. Fruit d\u2019une initiative publique, cette biblioth\u00e8que fond\u00e9e en 1907 poss\u00e8de l\u2019une des plus grandes collections de Pologne (environ 1,5 million de documents) malgr\u00e9 la perte de pr\u00e8s de 80% de ses collections durant la guerre. Occupant la double fonction de biblioth\u00e8que r\u00e9gionale et municipale, la biblioth\u00e8que de Varsovie assure aussi certaines fonctions g\u00e9n\u00e9ralement li\u00e9es aux biblioth\u00e8ques de recherche : \u00e9dition de publications (dont la revue mensuelle Bibliotekarz)<\/em>, organisation de conf\u00e9rences, \u00e9laboration de partenariats avec des organismes culturels et scientifiques, etc. (Biblioteka Publiczna m.st. Warszawy, s.d.). \u00c0 Rumia, une ville-dortoir situ\u00e9e en banlieue de Gda\u0144sk, un projet de modernisation d\u2019une station de train incluant l\u2019ajout d\u2019un espace de biblioth\u00e8que publique a connu un succ\u00e8s retentissant en 2014. R\u00e9cipiendaire du prix Single Space Project<\/em> de la Library Interior Design Awards<\/em> de l\u2019ALA\/IIDA en 2016, la Culture Station Library<\/em> (Stacja Kultura) offre un espace de biblioth\u00e8que am\u00e9nag\u00e9 de mani\u00e8re \u00e0 \u00e9voquer l\u2019univers ferroviaire. Suite \u00e0 cette r\u00e9ussite, d\u2019autres projets d\u2019adaptation de b\u00e2timents v\u00e9tustes ont ainsi permis la cr\u00e9ation de nouvelles biblioth\u00e8ques publiques dans plusieurs villes, notamment \u00e0 Skolim\u00f3w (ancien bureau de poste), \u0141\u00f3d\u017a (ancienne centrale \u00e9lectrique) et Miko\u0142\u00f3w (ancien cin\u00e9ma) (\u015aroda-Murawska, 2020).<\/p>\n Cadre \u00e9ducatif en sciences de l\u2019information et des biblioth\u00e8ques<\/p>\n Le fulgurant d\u00e9veloppement observ\u00e9 en sciences et en techniques, combin\u00e9 \u00e0 la d\u00e9mocratisation de l\u2019instruction et de la culture, ont engendr\u00e9 le besoin d\u2019accro\u00eetre le nombre des biblioth\u00e8ques et des services d\u2019information. Cette r\u00e9alit\u00e9 s\u2019accompagne alors d\u2019un d\u00e9veloppement progressif de la biblioth\u00e9conomie qui tend \u00e0 se sp\u00e9cialiser et en tissant, dans le m\u00eame temps, davantage de relations avec d\u2019autres disciplines. Le ou la biblioth\u00e9caire d\u2019aujourd\u2019hui est donc oblig\u00e9\u00b7e de se perfectionner continuellement afin de suivre le rythme de changement qui s\u2019op\u00e8re au sein de sa discipline. Pour revoir alors la formation d\u2019un\u00b7e biblioth\u00e9caire moderne, deux probl\u00e9matiques s\u2019imposent : il s\u2019agit de savoir si le ou la dipl\u00f4m\u00e9\u00b7e d\u2019une \u00e9cole de biblioth\u00e9caires doit avoir une formation polyvalente lui permettant de travailler dans n\u2019importe quelle biblioth\u00e8que ou centre d\u2019information, ou si un\u00b7e dipl\u00f4m\u00e9\u00b7e d\u2019une \u00e9cole de biblioth\u00e9caires doit juste \u00eatre sp\u00e9cialiste d\u2019une cat\u00e9gorie de biblioth\u00e8ques, les biblioth\u00e8ques scolaires en l\u2019occurrence.<\/p>\n Formation au secondaire et son \u00e9volution<\/strong><\/p>\n Il y a une formation de deux ans, \u00e0 la suite de l\u2019enseignement secondaire g\u00e9n\u00e9ral. Le but de ces deux ann\u00e9es de formation \u00e0 orientation biblioth\u00e9conomique est d\u2019\u00e9largir les connaissances g\u00e9n\u00e9rales et d\u2019assurer la formation professionnelle des finissant\u00b7e\u00b7s. Un programme similaire est dispens\u00e9 au Centre national de formation des biblioth\u00e9caires \u00e0 Jarocin. Le dipl\u00f4me d\u00e9livr\u00e9 par ces \u00e9coles donne acc\u00e8s \u00e0 la deuxi\u00e8me ann\u00e9e d\u2019\u00e9tudes sup\u00e9rieures par correspondance, \u00e0 condition de satisfaire \u00e0 un contr\u00f4le des connaissances. Toutefois, il faut souligner que ce dipl\u00f4me permet d\u2019acc\u00e9der \u00e0 la deuxi\u00e8me ann\u00e9e d\u2019\u00e9tude sup\u00e9rieure en biblioth\u00e9conomie seulement. Les ancien\u00b7ne\u00b7s \u00e9l\u00e8ves des \u00e9coles secondaires travaillant dans des biblioth\u00e8ques peuvent acqu\u00e9rir des qualifications professionnelles suppl\u00e9mentaires au Centre de formation permanente des biblioth\u00e9caires qui s\u2019occupe de l\u2019enseignement par correspondance (Kubow, 1984).<\/p>\n Formation sup\u00e9rieure et son \u00e9volution<\/strong><\/p>\n Aujourd\u2019hui, les \u00e9tudes sup\u00e9rieures en biblioth\u00e9conomie sont les plus r\u00e9pandues aupr\u00e8s des futur\u00b7e\u00b7s apprenant\u00b7e\u00b7s. Elles sont offertes dans 15 universit\u00e9s ou \u00e9coles sup\u00e9rieures de p\u00e9dagogie. Jusqu’\u00e0 une date r\u00e9cente, les \u00e9tudes duraient 4 ans et \u00e9taient sanctionn\u00e9es par une licence en biblioth\u00e9conomie et science de l’information (\u00e9quivalent du Baccalaur\u00e9at universitaire au Qu\u00e9bec). Actuellement, les \u00e9tudes en biblioth\u00e9conomie durent 5 ans et ceci, \u00e0 la suite de d\u00e9bats entre biblioth\u00e9caires et enseignant\u00b7e\u00b7s. En prolongeant le cursus, le but n\u2019\u00e9tait pas d’augmenter le volume des connaissances th\u00e9oriques et pratiques, mais plut\u00f4t de favoriser leur approfondissement. Sur le terrain, cette orientation a fait ses preuves et s’av\u00e8re \u00e9galement bien adapt\u00e9e \u00e0 la mise en place de cursus de sp\u00e9cialisation pour les dipl\u00f4m\u00e9\u00b7e\u00b7s.<\/p>\n Maintenant, les \u00e9tablissements d’enseignement sup\u00e9rieur ont une plus grande autonomie dans la d\u00e9finition de leurs programmes d’\u00e9tudes; 60 % des contenus sont fix\u00e9s par l’administration centrale et 40 % sont laiss\u00e9s \u00e0 l’initiative des \u00e9coles elles-m\u00eames.<\/p>\n Aujourd\u2019hui, le profil de la formation des biblioth\u00e9caires polonais\u00b7e\u00b7s est en grande partie li\u00e9 \u00e0 la direction dans laquelle se d\u00e9veloppe la science du livre et des biblioth\u00e8ques. En clair, les \u00e9tudes th\u00e9oriques sont intrins\u00e8quement bas\u00e9es sur la vision globale du livre, depuis sa fabrication jusqu\u2019\u00e0 sa consommation. Ce qui explique le fait que les dipl\u00f4m\u00e9\u00b7e\u00b7s d\u2019aujourd\u2019hui disposent certes de connaissances th\u00e9oriques d’\u00e9l\u00e9ments probants pour une \u00e9tude scientifique de l’histoire du livre et des biblioth\u00e8ques, mais ne sont pas suffisamment outill\u00e9\u00b7e\u00b7s sur la multiplicit\u00e9 des probl\u00e8mes de la biblioth\u00e9conomie contemporaine.<\/p>\n Dans ce contexte, il a \u00e9t\u00e9 d\u00e9cid\u00e9 de faire profiter aux \u00e9coles de biblioth\u00e9caires les services de professionnel\u00b7le\u00b7s exp\u00e9riment\u00e9\u00b7e\u00b7s, de faire faire aux enseignant\u00b7e\u00b7s des stages dans les meilleures biblioth\u00e8ques en Pologne et \u00e0 l\u2019\u00e9tranger, d\u2019\u00e9lever le niveau des stages professionnels dans les biblioth\u00e8ques puis d\u2019exiger davantage de collaborations entre les biblioth\u00e8ques et les \u00e9coles et enfin de bien \u00e9quiper les \u00e9coles en mat\u00e9riels et en instruments didactiques (Kubow, 1984).<\/p>\n Association de biblioth\u00e8ques<\/p>\n Association des biblioth\u00e9caires polonais – Stowarzyszenie Bibliotekarzy Polskich<\/em><\/strong><\/p>\n L\u2019Association des biblioth\u00e9caires polonais (Stowarzyszenie Bibliotekarzy Polskich<\/em>, SBP) d\u00e9nombre environ 8 500 membres dans l\u2019ensemble du pays. Cette organisation sans but lucratif repr\u00e9sente des chercheurs et des professionnel\u00b7le\u00b7s de l\u2019information travaillant dans tous les types de biblioth\u00e8ques (Kobierska-Maciuszko, 2013). C\u2019est \u00e0 partir de la Commission for the History of Books and Library Knowledge<\/em>, une initiative fond\u00e9e en 1915 \u00e0 Varsovie, que se forme la base de ce qui deviendra, en 1917, l\u2019Association des biblioth\u00e9caires polonais\u00b7e\u00b7s. \u00c0 cette \u00e9poque, l\u2019association travaille surtout \u00e0 supporter le d\u00e9veloppement de nouvelles biblioth\u00e8ques et \u00e0 promouvoir la lecture. Fait important, la SBP est l\u2019un des membres d\u2019origine supportant la formation, en 1927, de l\u2019International Federation of Library Associations and Institutions<\/em> (IFLA). Entre 1939 et 1944, durant l\u2019occupation de la Pologne, la SBP est forc\u00e9e d\u2019op\u00e9rer en secret afin de tenter de prot\u00e9ger les installations de biblioth\u00e8ques et leurs collections des ravages de la guerre. L\u2019organisation adopte sa forme actuelle en 1953, et rejoint, au fil du temps, les rangs de multiples associations internationales. Aujourd\u2019hui, la SBP a comme vocation les enjeux, d\u00e9bats et int\u00e9r\u00eats li\u00e9s au domaine de la biblioth\u00e9conomie en Pologne. Les objectifs au c\u0153ur de sa mission sont la reconnaissance des m\u00e9tiers li\u00e9s aux sciences de l\u2019information, l\u2019int\u00e9gration des professionnel\u00b7e\u00b7s aupr\u00e8s des communaut\u00e9s desservies ainsi que le d\u00e9veloppement des biblioth\u00e8ques en lien avec l\u2019\u00e9volution de la soci\u00e9t\u00e9 de la connaissance (Stowarzyszenie Bibliotekarzy Polskich, s.d.). L\u2019organisation est divis\u00e9e selon les seize r\u00e9gions administratives du pays, mais elle s\u2019articule aussi autour de diff\u00e9rentes sections et commissions th\u00e9matiques : pr\u00e9servation et conservation des collections, marketing et gestion des biblioth\u00e8ques, publics \u00e0 mobilit\u00e9 r\u00e9duite, automatisation et nouvelles technologies, etc. (Kobierska-Maciuszko, 2013).<\/p>\n Partenariats<\/strong><\/p>\n Au niveau du d\u00e9veloppement du r\u00e9seau des biblioth\u00e8ques publiques, la Pologne profite depuis 2008 d\u2019une contribution consid\u00e9rable sous la forme d\u2019un partenariat avec la Polish-American Freedom Foundation<\/em> (PAFW). Le Library Development Program<\/em> (LDP), support\u00e9 jusqu\u2019en 2015 par la Bill and Melinda Gates Foundation<\/em>, a entre autres permis l\u2019acquisition de mat\u00e9riel informatique ainsi que l\u2019implantation de programmes de formation additionnels pour les employ\u00e9s du secteur des biblioth\u00e8ques. Jusqu\u2019\u00e0 aujourd\u2019hui, ce sont 4 055 biblioth\u00e8ques qui ont pu b\u00e9n\u00e9ficier du support offert par le projet gr\u00e2ce \u00e0 la Foundation for the Development of the Information Society <\/em>(Fundacja Rozwoju Spo\u0142ecze\u0144stwa Informacyjnego<\/em>, FRSI), l\u2019organisme polonais cr\u00e9\u00e9 afin d\u2019assurer la gestion du projet (Polish-American Freedom Foundation, s.d.).\u00a0 Autre initiative majeure, la collection \u00ab Patrimoines Partag\u00e9s \u00bb, un projet lanc\u00e9 en 2017 par la Biblioth\u00e8que nationale de France (BNF), a donn\u00e9 lieu \u00e0 un partenariat important avec la Biblioth\u00e8que nationale de Pologne (Biblioteka Narodowa<\/em>, BN). Ce projet, ayant pour but de souligner les liens unissant l\u2019histoire fran\u00e7aise \u00e0 celle d\u2019autres pays, permet la diffusion de fonds compl\u00e9mentaires par l\u2019entremise de Gallica, la plateforme de la biblioth\u00e8que num\u00e9rique de la BNF. La collection est pr\u00e9sentement compos\u00e9e de sept biblioth\u00e8ques num\u00e9riques distinctes dont la biblioth\u00e8que France-Pologne. Cette biblioth\u00e8que collaborative, pr\u00e9sent\u00e9e sous forme bilingue (fran\u00e7ais\/polonais), est majoritairement consacr\u00e9e \u00e0 la p\u00e9riode allant de la Renaissance \u00e0 la Seconde Guerre mondiale (Biblioth\u00e8que nationale de France, s.d.).<\/p>\n Cadre l\u00e9gislatif<\/p>\n Les biblioth\u00e8ques sont r\u00e9gies par la Loi sur les biblioth\u00e8ques datant du 27 juin 1997. Le r\u00e8glement pr\u00e9cisant les principes g\u00e9n\u00e9raux de fonctionnement des biblioth\u00e8ques est couvert dans les articles 1 \u00e0 6<\/strong>. Voici quelques-uns de ces principes : les dispositions appliqu\u00e9es aux activit\u00e9s culturelles sont applicables aux biblioth\u00e8ques lorsque la loi ne statue pas sur une situation en particulier, les missions fondamentales des biblioth\u00e8ques sont la collecte, le traitement, le stockage et la protection des documents de la biblioth\u00e8que, le droit d\u2019utilisation des biblioth\u00e8ques est universel conform\u00e9ment \u00e0 la loi polonaise.<\/p>\n L\u2019article 7<\/strong> \u00e9voque le r\u00f4le du Conseil national des biblioth\u00e8ques. Sous la tutelle du minist\u00e8re de la Culture et de l\u2019art, le Conseil veille \u00e0 \u00e9mettre des avis sur les actes juridiques concernant les biblioth\u00e8ques, coordonner les projets de biblioth\u00e8ques au niveau national, encourager le d\u00e9veloppement de la biblioth\u00e9conomie, \u00e9valuer les activit\u00e9s et les politiques des biblioth\u00e8ques.<\/p>\n L\u2019organisation des biblioth\u00e8ques est relat\u00e9e dans les articles 8 \u00e0 14<\/strong>. Les conditions de fonctionnement des biblioth\u00e8ques sont g\u00e9r\u00e9es par les ministres, les chefs des bureaux centraux et les unit\u00e9s de gouvernement local. Les services de biblioth\u00e8que sont g\u00e9n\u00e9ralement gratuits. Dans certains cas, des frais peuvent \u00eatre exig\u00e9s, par exemple les services de pr\u00eat entre biblioth\u00e8ques et la location de mat\u00e9riel audiovisuel peuvent \u00eatre payant, tout comme les retards de restitution de documents emprunt\u00e9s.<\/p>\n La r\u00e9glementation sp\u00e9cifique \u00e0 la biblioth\u00e8que nationale, aux biblioth\u00e8ques publiques, de recherche, scolaires et p\u00e9dagogiques sont trait\u00e9es dans les articles 16 \u00e0 22<\/strong>.<\/p>\n Les articles 23 et 24<\/strong> couvrent la r\u00e9glementation des biblioth\u00e8ques professionnelles et d\u2019entreprise. Les premi\u00e8res sont destin\u00e9es \u00e0 soutenir les t\u00e2ches de travail et le d\u00e9veloppement professionnel des personnes employ\u00e9es. Les secondes sont d\u00e9di\u00e9es au d\u00e9veloppement \u00e9ducatif et culturel des personnes employ\u00e9es et de leurs familles.<\/p>\n Les articles 25 et 26<\/strong> couvrent la prise en charge des groupes d\u2019utilisateur\u00b7trice\u00b7s ayant des besoins sp\u00e9cifiques comme les personnes non-voyantes, d\u00e9tenues, personnes mineures en refuge, personnes en foyers sociaux, etc. Les biblioth\u00e8ques publiques coop\u00e8rent afin d\u2019assurer les activit\u00e9s pour ces groupes.<\/p>\n Le r\u00e9seau de biblioth\u00e8ques est r\u00e9gi par les articles 27 et 28 <\/strong>dont l\u2019information est couverte \u00e0 la section \u201cTypes de biblioth\u00e8ques\u201d.<\/p>\n L\u2019article 29<\/strong> relate les exigences en mati\u00e8re de qualifications professionnelles pour travailler en biblioth\u00e8que. Ces qualifications sont d\u00e9termin\u00e9es par le ministre de la Culture et de l\u2019art en concertation avec les ministres comp\u00e9tents. Les biblioth\u00e9caires doivent avoir des qualifications de biblioth\u00e9caires et forment un groupe professionnel de biblioth\u00e9caires. Les appellations des postes d\u2019emploi peuvent \u00eatre les suivantes : biblioth\u00e9caire, biblioth\u00e9caire junior, principal\u00b7e, gardien\u00b7ne, gardien\u00b7ne principal\u00b7e, biblioth\u00e9caire certifi\u00e9\u00b7e (assistant\u00b7e, professeur\u00b7e adjoint\u00b7e, conservateur\u00b7trice certifi\u00e9\u00b7e, conservateur\u00b7trice certifi\u00e9\u00b7e principal\u00b7e).<\/p>\n Information compl\u00e9mentaire\/particularit\u00e9s<\/p>\n Entre mars et mai 1961, \u00e0 la fin de son voyage d\u2019\u00e9tudes en Pologne, Fr\u00e9d\u00e9rique Rawicz, biblioth\u00e9caire \u00e0 la biblioth\u00e8que Sainte-Genevi\u00e8ve (France), a r\u00e9dig\u00e9 un rapport dans lequel figurait l\u2019Institut de bibliographie de Pologne (IBP). Ce dernier \u00e9tait une section de la Biblioth\u00e8que nationale de Varsovie cr\u00e9\u00e9 en 1928. L\u2019IBP se sp\u00e9cialisait dans la r\u00e9solution des probl\u00e8mes li\u00e9s aux bibliographies. Apr\u00e8s la dissolution de l\u2019Institut national du livre de la ville de \u0141\u00f3d\u017a en 1949, l\u2019IBP accueilli toutes ses collections de livres bibliographiques pour les mettre \u00e0 la disposition des personnes employ\u00e9es de la Biblioth\u00e8que nationale et au service de la recherche. L\u2019institut fut renomm\u00e9 par la suite en Centre national de bibliographie. Il \u00e9tait constitu\u00e9 de 5 services et de 3 sections. Les services \u00e9taient les suivants : service de th\u00e9orie et d’organisation bibliographiques (th\u00e9orie, organisation et publication), service de bibliographie r\u00e9trospective (ouvrages retra\u00e7ant l\u2019\u00e9volution des productions bibliographiques de la Pologne \u00e0 travers l\u2019Histoire), service de bibliographie courante g\u00e9n\u00e9rale (r\u00e9pertoires des ouvrages, brochures, cartes et plans, estampes, partitions de musique re\u00e7us par d\u00e9p\u00f4t l\u00e9gal), service de bibliographie courante sp\u00e9ciale (r\u00e9pertoires des p\u00e9riodiques de tout genre), service de bibliographie des ouvrages recommand\u00e9s (r\u00e9daction de fiches descriptives des ouvrages destin\u00e9es aux diff\u00e9rentes biblioth\u00e8ques et impression de bibliographies recommand\u00e9es portant sur un sujet sp\u00e9cifique). Les sections \u00e9taient les suivantes : section de documentation biblioth\u00e9conomique (catalogues collectifs de biblioth\u00e9conomie et d\u2019archives biblioth\u00e9conomiques), section de fiches imprim\u00e9es (les fiches sont gratuites et destin\u00e9es aux biblioth\u00e8ques scientifiques et publique), section de statistique de l’\u00e9dition (statistiques g\u00e9n\u00e9rales des publications p\u00e9riodiques et non p\u00e9riodiques) (Rawicz, 1961).<\/p>\n R\u00e9f\u00e9rences<\/p>\n Biblioteka Narodowa (s.d.). History.<\/em> BN. https:\/\/www.bn.org.pl\/en<\/a><\/p>\n Biblioteka Publiczna m.st. Warszawy – Biblioteka G\u0142\u00f3wna Wojew\u00f3dztwa Mazowieckiego. (s. d.). The library now and then.<\/em> <\/a>https:\/\/www.koszykowa.pl\/dla-czytelnikow\/o-bibliotece\/biblioteka-teraz-i-kiedys<\/a><\/p>\n Biblioth\u00e8que nationale de France. (s. d.). France-Pologne.<\/em> BNF. https:\/\/www.bnf.fr\/fr\/france-pologne<\/a><\/p>\n Cornell, M. (2011). 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