(Julie Baron, Catherine Genest, Nadia Grondin, Renata Jafiarova, David Marc Newman)<\/p>\n
Profil du pays<\/p>\n
Le Royaume de Su\u00e8de fait partie des pays scandinaves avec le Danemark et la Norv\u00e8ge. Elle a une fronti\u00e8re terrestre avec la Norv\u00e8ge \u00e0 l\u2019ouest et la Finlande au nord-est. Elle est bord\u00e9e par la mer du Nord, le golfe de Bothnia et la mer Baltique (Boyer et al., s.d.). Au sud, la Su\u00e8de et le Danemark sont s\u00e9par\u00e9s par l\u2019\u00d8resund, un d\u00e9troit du Catt\u00e9gat qui fait 4 km dans sa zone la plus \u00e9troite. La Su\u00e8de est le cinqui\u00e8me plus grand pays d\u2019Europe. Elle a une superficie de 447\u2009425 km\u00b2 (Universalis, s.d.). La population de la Su\u00e8de compte 10 558 000 habitants en octobre 2023 (Official Statistics of Sweden, 2023). Selon les donn\u00e9es au 31 d\u00e9cembre 2021, elle est majoritairement su\u00e9doise \u00e0 80 % et les minorit\u00e9s nationales reconnues sont au nombre de cinq : les Samis, les Finnois de Su\u00e8de, les Tornedaliens, les Roms et les Juifs (Tribalat, 2023, p. 14). Les r\u00e9sidents n\u00e9s \u00e0 l\u2019\u00e9tranger repr\u00e9sentent 20 % de la population. Ils proviennent \u00e0 47,1 % d\u2019Europe dont 31,0 % de l\u2019Union europ\u00e9enne, \u00e0 3 % de Turquie et 21,4 % sont des demandeurs d\u2019asile qui viennent de Syrie, Iraq, Iran, Somalie, Afghanistan et \u00c9rythr\u00e9e. La langue nationale est le su\u00e9dois. La densit\u00e9 de population est relativement faible \u00e0 23,6 hab.\/km\u00b2, mais la population est concentr\u00e9e \u00e0 88 % dans les zones urbaines (Universalis, s.d.). Sa capitale est Stockholm et sa monnaie est la couronne su\u00e9doise. Le syst\u00e8me politique su\u00e9dois est une monarchie constitutionnelle. Le pouvoir ex\u00e9cutif est exerc\u00e9 par le gouvernement, dirig\u00e9 par un premier ministre \u00e9lu et par le parlement su\u00e9dois, le Riksdag. Elle a rejoint l\u2019Union europ\u00e9enne en 1995 et l\u2019OTAN en 2022. La Su\u00e8de est connue pour son mod\u00e8le \u00e9conomique mixte, alliant un \u00c9tat-providence g\u00e9n\u00e9reux et une \u00e9conomie de march\u00e9 comp\u00e9titive (Boyer et al., s.d.).<\/p>\n
Histoire<\/p>\n
Dans son livre de 1949 sur l\u2019histoire des biblioth\u00e8ques, Walde sp\u00e9cule qu\u2019il a pu y avoir des collections de textes runiques, mais qu\u2019on n\u2019en a pas la preuve et l\u2019histoire attest\u00e9e des biblioth\u00e8ques commence avec l\u2019av\u00e8nement du Christianisme (Walde, 1949). Les premi\u00e8res collections de livres \u00e9taient celles rattach\u00e9es aux \u00e9glises - la plus importante \u00e9tant celle de la cath\u00e9drale de Skara - et aux monast\u00e8res, dont celle de St Bridget qui contenait environ 1500 livres (Ottervik, Osborne et\u00a0 \u00d6stling, 1963). Avec la R\u00e9formation protestante, commenc\u00e9e en 1527, les biblioth\u00e8ques de l\u2019\u00c9glise, catholiques, ont perdu leur importance (Ottervik, Osborne et \u00d6stling, 1963). Un grand nombre de documents ont \u00e9t\u00e9 perdus, mais ceux qui ont surv\u00e9cu ont \u00e9t\u00e9 transf\u00e9r\u00e9s aux biblioth\u00e8ques universitaires d\u2019Uppsala (fond\u00e9e en 1620), de Lund (fond\u00e9e en 1671) et la Biblioth\u00e8que royale. Cette derni\u00e8re trouve ses origines dans la collection des rois Vasa au 16e si\u00e8cle; un premier biblioth\u00e9caire royal a \u00e9t\u00e9 engag\u00e9 en 1611 (Kungliga biblioteket, 2023, 13 juillet).<\/p>\n
La biblioth\u00e8que royale s\u2019est d\u00e9velopp\u00e9e progressivement. La loi sur le d\u00e9p\u00f4t l\u00e9gal est adopt\u00e9e en 1661; une copie de chaque livre en su\u00e8de est envoy\u00e9e \u00e0 la biblioth\u00e8que royale dans le but de faciliter la censure (Kungliga biblioteket, 2023, 13 juillet; Thomas, 2010). D\u2019autres biblioth\u00e8ques de d\u00e9p\u00f4t l\u00e9gal sont \u00e9tablies progressivement : les biblioth\u00e8ques des universit\u00e9s d\u2019Uppsala et de Lund dans les ann\u00e9es 1690 (Ottervik, Osborne et \u00d6stling, 1963) celle de G\u00f6teborg en 1950 (Thomas, 2010, p. 123) et celle de Stockholm en 1964 (Thomas, 2010, p. 124). On voit l\u2019apparition des biblioth\u00e8ques savantes, dont celles des Acad\u00e9mies royales su\u00e9doises fond\u00e9es entre 1710 et 1775 (Ottervik, Osoborne et \u00d6stling, 1963). En 1877, la Biblioth\u00e8que royale devient la biblioth\u00e8que nationale et devient ind\u00e9pendante du gouvernement, elle ouvre ses portes au public l\u2019ann\u00e9e suivante (Kungliga biblioteket, 2023, 13 juillet).<\/p>\n
La premi\u00e8re biblioth\u00e8que de pr\u00eat aupr\u00e8s du public date d\u2019environ 1800 (Ottervik, Osborne et \u00d6slting, 1963). La loi sur l\u2019\u00e9cole \u00e9l\u00e9mentaire en 1842 favorise la fondation des biblioth\u00e8ques : elle r\u00e9glementait les activit\u00e9s des biblioth\u00e8ques paroissiales que les cur\u00e9s devaient fonder (Thomas, 2010). Des biblioth\u00e8ques philanthropiques, des biblioth\u00e8ques ouvri\u00e8res socialistes et des biblioth\u00e8ques du mouvement populaire sont \u00e9galement des pr\u00e9curseurs \u00e0 la biblioth\u00e8que publique ; elles seront prises en charge par l\u2019\u00c9tat \u00e0 partir de 1912 (Hansson, 1997). \u00c0 partir des ann\u00e9es 1950, on remarque une croissance in\u00e9gal\u00e9e dans le syst\u00e8me des biblioth\u00e8ques publiques, qui ne ralentira que dans les ann\u00e9es 1980 en raison des conditions \u00e9conomiques (Thomas, 2010).<\/p>\n
Types de biblioth\u00e8ques<\/p>\n
Bien que le syst\u00e8me su\u00e9dois de biblioth\u00e8ques soit en constante \u00e9volution, ce r\u00e9seau national comprenait en 2022, 1072 syst\u00e8mes de biblioth\u00e8ques publiques, 906 biblioth\u00e8ques scolaires, une biblioth\u00e8que nationale, 108 biblioth\u00e8ques acad\u00e9miques, et 119 autres biblioth\u00e8ques (IFLA, 2022) dont 20 biblioth\u00e8ques de comt\u00e9\/r\u00e9gion (Thomas, 2011), un centre de pr\u00eat (Swedish Library Association, 2015), et l'Agence su\u00e9doise des m\u00e9dias accessibles (MTM) qui donne acc\u00e8s \u00e0 la connaissance aux personnes souffrant de troubles de la lecture en fournissant des m\u00e9dias adapt\u00e9s (Thomas, 2011).<\/p>\n
La Su\u00e8de poss\u00e8de une longue et forte tradition de lecture. Le syst\u00e8me des biblioth\u00e8ques publiques su\u00e9doises a sans doute aid\u00e9 \u00e0 maintenir et d\u00e9velopper cet int\u00e9r\u00eat pour la connaissance. En effet, pr\u00e8s de 60 % de la population utilise les biblioth\u00e8ques publiques (Thomas, 2010). En Su\u00e8de, les biblioth\u00e8ques b\u00e9n\u00e9ficient d\u2019une loi permettant \u00e0 la population d\u2019acc\u00e9der facilement et gratuitement aux biblioth\u00e8ques : la loi sur les biblioth\u00e8ques. Cette loi, adopt\u00e9e en 1996, oblige chaque collectivit\u00e9 locale \u00e0 disposer d'une biblioth\u00e8que publique. Cela signifie que les 290 collectivit\u00e9s locales sont dot\u00e9es d'un syst\u00e8me de biblioth\u00e8que publique (Thomas, 2010). La quatri\u00e8me clause de la loi sur les biblioth\u00e8ques stipule qu'il doit y avoir une biblioth\u00e8que de comt\u00e9 dans chaque comt\u00e9 afin de soutenir les biblioth\u00e8ques publiques du comt\u00e9 en leur fournissant des documents et m\u00e9dias suppl\u00e9mentaires lorsque n\u00e9cessaire (Thomas, 2010). En effet, les biblioth\u00e8ques de comt\u00e9 et les centres de pr\u00eat constituent la base de l\u2019infrastructure des biblioth\u00e8ques publiques et jouent un r\u00f4le important dans leur r\u00e9seau national (M\u00e4kinen et Ikka, 2013). Les biblioth\u00e8ques publiques, tout comme les biblioth\u00e8ques scolaires, sont financ\u00e9es par les autorit\u00e9s locales (Thomas, 2011). Plus sp\u00e9cifiquement, c\u2019est le Conseil des arts su\u00e9dois qui est mandat\u00e9, depuis 1974, pour r\u00e9partir les subventions d\u2019\u00c9tat au sein de l\u2019infrastructure des biblioth\u00e8ques publiques (M\u00e4kinen et Ikka, 2013). Ces subventions ont \u00e9galement aid\u00e9, ces derni\u00e8res d\u00e9cennies, \u00e0 encourager la lecture et promouvoir la litt\u00e9rature (M\u00e4kinen et Ikka, 2013).<\/p>\n
Le cadre l\u00e9gislatif en Su\u00e8de oblige les \u00e9tablissements scolaires \u00e0 donner acc\u00e8s \u00e0 une biblioth\u00e8que \u00e0 tous les \u00e9l\u00e8ves fr\u00e9quentant les \u00ab grundskola \u00bb (l'\u00e9quivalent des cursus primaire et secondaire qu\u00e9b\u00e9cois et correspond aux 9 ann\u00e9es d\u2019instruction obligatoire des jeunes su\u00e9dois) (SLA, 2015). Malgr\u00e9 tout, quelques biblioth\u00e8ques scolaires desservent deux \u00e9coles, certaines biblioth\u00e8ques ont le double statut (scolaire et public) et 18% des \u00e9coles n\u2019ont pas du tout acc\u00e8s \u00e0 une biblioth\u00e8que (Farmer, 2019; Thomas 2010). De plus, environ la moiti\u00e9 des 4000 biblioth\u00e8ques scolaires su\u00e9doises aurait seulement du personnel \u00e0 temps partiel ou pas de personnel du tout (Farmer, 2019). Cette situation serait caus\u00e9e, entre autres, par un nombre insuffisant de dipl\u00f4m\u00e9s en biblioth\u00e9conomie (Farmer, 2019).<\/p>\n
Ce sont les autorit\u00e9s municipales qui sont responsables des \u00e9coles ainsi que des biblioth\u00e8ques scolaires, mais plusieurs autres instances entrent en ligne de compte pour superviser un aspect en particulier ou un autre. Suite \u00e0 la r\u00e9cente \u00e9valuation mitig\u00e9e de l\u2019OCDE envers le syst\u00e8me d\u2019\u00e9ducation, les efforts du gouvernement ont men\u00e9 \u00e0 une meilleure analyse des services et besoins des biblioth\u00e8ques scolaires ce qui laisse esp\u00e9rer un rehaussement prochain des services (Farmer, 2019).<\/p>\n
Bien qu\u2019appartenant \u00e0 un m\u00eame syst\u00e8me, il y avait jadis une distinction claire entre l\u2019usage d\u2019une biblioth\u00e8que publique et celle d\u2019une biblioth\u00e8que universitaire en Su\u00e8de : les usagers de l\u2019une ne croisaient pas n\u00e9cessairement ceux de l\u2019autre. La d\u00e9centralisation de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur ainsi que son accessibilit\u00e9 ont amen\u00e9 les \u00e9tudiants su\u00e9dois \u00e0 fr\u00e9quenter la biblioth\u00e8que la plus proche, peu importe si celle-ci \u00e9tait publique ou universitaire (Thomas, 1998). De plus, comme le syst\u00e8me des biblioth\u00e8ques de recherche est financ\u00e9 par l'\u00c9tat et que les biblioth\u00e8ques financ\u00e9es par des fonds publics sont ouvertes \u00e0 tous, le grand public peut \u00e9galement utiliser les biblioth\u00e8ques universitaires s\u2019il le souhaite (Thomas, 2011). D\u2019ailleurs, il est int\u00e9ressant de constater la venue de nouvelles biblioth\u00e8ques \u00e0 double usage \u2013 c\u2019est-\u00e0-dire \u00e0 la fois publiques et universitaires \u2013 \u00e0 H\u00e4rn\u00f6sand, au nord de la Su\u00e8de, et dans la cit\u00e9 m\u00e9di\u00e9vale de Visy (Thomas, 1998).<\/p>\n
D\u2019un point de vue administratif, il existait (jusque dans les ann\u00e9es 1980), diverses solutions de coordination au sein du secteur des biblioth\u00e8ques de recherche. En 1988, la Biblioth\u00e8que nationale a \u00e9t\u00e9 charg\u00e9e de cette responsabilit\u00e9 et un d\u00e9partement de coop\u00e9ration nationale a \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9 \u00e0 cet effet (M\u00e4kinen et Ikka, 2013). Le d\u00e9partement de coordination nationale a jou\u00e9 un r\u00f4le crucial dans la n\u00e9gociation des accords de licence au nom des universit\u00e9s su\u00e9doises. Le d\u00e9partement a \u00e9galement jou\u00e9 un r\u00f4le de premier plan dans le d\u00e9veloppement de l'Open Access et d'autres efforts visant \u00e0 faciliter l'acc\u00e8s, entre autres, au mat\u00e9riel scientifique (Thomas, 2011). Le d\u00e9partement attribue aussi des subventions aux projets de d\u00e9veloppement national pour les biblioth\u00e8ques de recherche afin d\u2019am\u00e9liorer l\u2019acc\u00e8s aux informations (M\u00e4kinen et Ikka, 2013).<\/p>\n
La Su\u00e8de compte plusieurs biblioth\u00e8ques sp\u00e9cialis\u00e9es et il nous aurait \u00e9t\u00e9 impossible de les d\u00e9crire ici de fa\u00e7on exhaustive. Nous avons donc choisi de vous en pr\u00e9senter une qui se d\u00e9marque des autres par un de ses mandats : choisir le r\u00e9cipiendaire du prix Nobel de litt\u00e9rature. Ce r\u00f4le lui a d\u2019ailleurs \u00e9t\u00e9 confi\u00e9 par Alfred Nobel lui-m\u00eame par testament (www.svenskaakademien.se\/en\/the-nobel-library). Le site internet regorge d\u2019informations sur le prix, le processus de s\u00e9lection, les r\u00e9cipiendaires, etc. La Biblioth\u00e8que Nobel se sp\u00e9cialise \u00e9videmment en litt\u00e9rature et s\u2019est donn\u00e9 comme mission de rendre accessibles les travaux r\u00e9cents en litt\u00e9rature ainsi qu\u2019en critique litt\u00e9raire, en linguistique et en philosophie provenant de Su\u00e8de et de partout \u00e0 travers le monde. La biblioth\u00e8que est d\u2019ailleurs abonn\u00e9e \u00e0 150 revues litt\u00e9raires, publi\u00e9es pour la plupart \u00e0 l\u2019ext\u00e9rieur de la Su\u00e8de. Un service de pr\u00eats entre biblioth\u00e8ques est aussi offert avec plusieurs autres pays europ\u00e9ens (www.svenskaakademien.se\/en\/the-nobel-library).<\/p>\n
\u00c0 l\u2019origine, la Biblioth\u00e8que Royale de Su\u00e8de \u00e9tait h\u00e9berg\u00e9e dans l\u2019enceinte du Palais Royal, le Tre Kronor. La collection s\u2019est mise en place gr\u00e2ce, bien s\u00fbr aux documents provenant du d\u00e9p\u00f4t l\u00e9gal, mais \u00e9galement gr\u00e2ce \u00e0 des \u00e9changes, dons, achats et butins de guerre (Thomas, 2010). C\u2019est en 1878 que la Biblioth\u00e8que Royale s\u2019installa dans un nouvel \u00e9difice, celui qu\u2019elle occupe toujours. Cette biblioth\u00e8que fut r\u00e9nov\u00e9e et agrandie \u00e0 plusieurs reprises (Thomas, 2010), avant de devenir la Biblioth\u00e8que nationale, sous la tutelle du minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation, que tous les Su\u00e9dois peuvent visiter aujourd\u2019hui (https:\/\/www.kb.se\/languages\/francais.html<\/a>).<\/p>\n Au fil des ans, ses missions se sont accumul\u00e9es et se r\u00e9sument aujourd\u2019hui \u00e0 :<\/p>\n L\u2019impressionnante collection de plus de 18 millions de documents (www.kb.se\/languages\/francais.html), rend accessible au public 3 millions de livres, 7 millions d\u2019heures d\u2019enregistrements, 500 000 affiches, 10 000 m\u00e8tres lin\u00e9aires de documents \u00e9ph\u00e9m\u00e8res, les fonds d\u2019archives de plusieurs auteurs su\u00e9dois et 2000 incunables (Thomas, 2010).<\/p>\n <\/p>\n Le r\u00e9seau de biblioth\u00e8ques de comt\u00e9 a \u00e9t\u00e9 fond\u00e9 dans les ann\u00e9es 1930 pour soutenir les biblioth\u00e8ques publiques et assurer que tous les citoyens b\u00e9n\u00e9ficient d\u2019un acc\u00e8s \u00e9gal \u00e0 la culture et aux connaissances (Thomas, 2011). Aujourd\u2019hui il y a 21 biblioth\u00e8ques (Pilerot, 2022) de comt\u00e9 sur le territoire de la Su\u00e8de (Thomas, 2011). Les biblioth\u00e8ques de comt\u00e9 veillent surtout aujourd\u2019hui \u00e0 la coop\u00e9ration et au d\u00e9veloppement r\u00e9gionaux et interr\u00e9gionaux en organisant pour le personnel des activit\u00e9s de d\u00e9veloppement des TIC, de perfectionnement professionnel, de promotion de la lecture, etc. Chaque biblioth\u00e8que de comt\u00e9 a \u00e9galement d\u00e9velopp\u00e9 de l\u2019expertise professionnelle dans des champs particuliers (Thomas, 2011).<\/p>\n L'agence su\u00e9doise pour les m\u00e9dias accessibles, MTM, produit et distribue de la litt\u00e9rature, des journaux et des p\u00e9riodiques dans un format accessible aux personnes souffrant de troubles de la lecture (MTM, s.d.). Jusqu\u2019en 2012, elle portait le nom de \u00ab Biblioth\u00e8que su\u00e9doise des livres parlants et en braille \u00bb, aussi connue sous le nom de TPB. Depuis 1980, TPB\/MTM est une autorit\u00e9 gouvernementale enti\u00e8rement financ\u00e9e par le gouvernement, relevant du minist\u00e8re de la Culture (Thomas, 2011). La biblioth\u00e8que, qui est \u00e9galement un centre national de pr\u00eat de livres parl\u00e9s, dispose d'un stock d'environ 80 000 livres audio. Le groupe cible est estim\u00e9 \u00e0 6 % de la population et le nombre d'emprunteurs dans les biblioth\u00e8ques locales est estim\u00e9 \u00e0 60 000. La biblioth\u00e8que pr\u00eate \u00e9galement conseil et informe sur les questions relatives aux livres parl\u00e9s et au braille (Thomas, 2011). Un mandat sp\u00e9cial consiste \u00e0 fournir aux \u00e9tudiants des universit\u00e9s et des coll\u00e8ges l'acc\u00e8s \u00e0 leurs lectures obligatoires par le biais de m\u00e9dias qui leur conviennent (MTM, s.d.). Les \u00e9tudiants peuvent \u00e9galement t\u00e9l\u00e9charger des livres individuellement gr\u00e2ce \u00e0 un nouveau service inaugur\u00e9 en 2009. En 2010, un service similaire a \u00e9t\u00e9 mis en place pour les emprunteurs des biblioth\u00e8ques publiques et, en 2011, 90 000 t\u00e9l\u00e9chargements num\u00e9riques ont \u00e9t\u00e9 enregistr\u00e9s (Thomas, 2011). La recherche et le d\u00e9veloppement de nouvelles techniques de production et de lecture constituent un domaine important et crucial. MTM joue un r\u00f4le important dans le d\u00e9veloppement technologique des m\u00e9dias accessibles et coop\u00e8re avec des biblioth\u00e8ques du monde entier (MTM, s.d.). Un exemple est le projet su\u00e9dois DAISY (Digital Audio Information System) de norme et de format audio adapt\u00e9. Depuis 2001, tous les livres parl\u00e9s sont produits en format DAISY. Finalement, la loi su\u00e9doise sur le droit d'auteur permet aux biblioth\u00e8ques et aux organisations officiellement autoris\u00e9es par le gouvernement de produire des livres publi\u00e9s et des phonogrammes pour les pr\u00eater aux personnes incapables de lire les imprim\u00e9s, sans l'autorisation des auteurs et des \u00e9diteurs (Thomas, 2011).<\/p>\n Cadre \u00e9ducatif en sciences de l'information et des biblioth\u00e8ques<\/p>\n L'histoire des \u00e9tudes en biblioth\u00e9conomie et science de l'information en Su\u00e8de remonte au d\u00e9but du 20e si\u00e8cle et est \u00e9troitement li\u00e9e \u00e0 l'\u00e9volution des biblioth\u00e8ques et de l'information dans le pays. En 1920, des cours de quelques semaines, donn\u00e9s par des consultants en biblioth\u00e8que, sont apparus afin de former des biblioth\u00e9caires pour travailler \u00e0 temps partiel dans les biblioth\u00e8ques municipales et les cercles d\u2019\u00e9tudes. Une semaine de stage dans les biblioth\u00e8ques de comt\u00e9 a compl\u00e9t\u00e9 cette formation \u00e0 partir des ann\u00e9es 1930 (Torstensson, 2010). Une \u00e9cole de biblioth\u00e9conomie a \u00e9t\u00e9 fond\u00e9e en 1926 \u00e0 Stockholm pour les besoins en professionnel des biblioth\u00e8ques des grandes villes su\u00e9doises et pour fournir la nouvelle biblioth\u00e8que publique de Stockholm qui a ouvert ses portes en 1928. Les \u00e9tudiants de cette \u00e9cole ont \u0153uvr\u00e9 \u00e0 promouvoir le statut professionnel et acad\u00e9mique de cette profession au point o\u00f9, en 1943, le niveau de baccalaur\u00e9at a \u00e9t\u00e9 requis pour l\u2019int\u00e9grer.<\/p>\n Afin de formaliser l\u2019enseignement de la profession, l\u2019\u00c9cole su\u00e9doise de biblioth\u00e9conomie et sciences de l\u2019information a \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9e en 1972 \u00e0 Bor\u00e5s et a mis fin aux autres formations. Ces \u00e9tudes \u00e9taient constitu\u00e9es de deux ans de formations postsecondaire en biblioth\u00e9conomie, acc\u00e8s sur la pratique, et de deux ann\u00e9es d\u2019\u00e9tudes universitaires facultatives d\u00e9coulant sur un dipl\u00f4me de biblioth\u00e9caire. Il faudra attendre le d\u00e9but des ann\u00e9es 1990 pour mettre fin \u00e0 ce monopole et redonner un statut universitaire \u00e0 cette formation. En effet, en 1991, la biblioth\u00e9conomie et les sciences de l\u2019information deviennent une discipline universitaire et une chaire de recherche est cr\u00e9\u00e9e \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 de G\u00f6teborg (Seld\u00e9n, 2007). En 1993, le dipl\u00f4me postsecondaire dispara\u00eet et un enseignement su\u00e9dois combinant un niveau de premier cycle de trois ans et un niveau de deuxi\u00e8me cycle d'un an est lanc\u00e9 dans cinq universit\u00e9s. L\u2019accent est aussi mis sur la formation des chercheurs, car l\u2019on ne comptait qu\u2019un seul professeur universitaire en sciences de l\u2019information et biblioth\u00e9conomie en 1994 \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 de G\u00f6teborg (H\u00f6glund, 1998).<\/p>\n En 2007, pour suivre la D\u00e9claration de Bologne de 1999 qui amorce le processus de concordance des syst\u00e8mes europ\u00e9ens d\u2019\u00e9tudes sup\u00e9rieures, la formation universitaire est remodel\u00e9e (Seld\u00e9n, 2007). Ainsi, les \u00e9tudes en biblioth\u00e9conomie et sciences de l\u2019information en Su\u00e8de sont maintenant divis\u00e9es en 3 cycles, le baccalaur\u00e9at de trois ans, la ma\u00eetrise de deux ans et le doctorat de quatre \u00e0 cinq ans (Farmer, 2020). Il y a actuellement six universit\u00e9s qui ont un programme en biblioth\u00e9conomie et sciences de l\u2019information :<\/p>\n Depuis 2023, afin de soutenir et promouvoir entre autres les \u00e9tudes postdoctorales en biblioth\u00e9conomie et sciences de l\u2019information, l'\u00e9cole de recherche ReSource a \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9e. Elle est financ\u00e9e par le conseil su\u00e9dois de la recherche. Elle soutient 12 postes de doctorat r\u00e9partis entre les 6 universit\u00e9s cit\u00e9es ci-dessus. Les projets de recherche portent sur la transformation de la lecture et de la critique des sources dans les cultures num\u00e9riques (Anna Lundh, 2023).<\/p>\n \u00a0<\/strong><\/p>\n Associations des biblioth\u00e8ques<\/p>\n L\u2019association des biblioth\u00e8ques su\u00e9doises Svensk biblioteksf\u00f6rening <\/em>est une organisation \u00e0 but non lucratif ind\u00e9pendante. L\u2019association a \u00e9t\u00e9 constitu\u00e9e en 2000 par l\u2019amalgamation de l\u2019association Sveriges Allm\u00e4nna Biblioteksf\u00f6rening<\/em> (1915) et l\u2019association des biblioth\u00e9caires universitaires et de recherche Svenska Bibliotekariesamfundet<\/em> (1921) (Svensk Biblioteksf\u00f6reningen, 2010). L\u2019association agit comme porte-parole pour le r\u00e9seau de biblioth\u00e8ques en initiant et participant dans le discours public, en se portant \u00e0 la d\u00e9fense des biblioth\u00e8ques su\u00e9doises aupr\u00e8s des instances d\u00e9cisionnelles et en assurant le d\u00e9veloppement et la mise en application d\u2019une politique nationale sur les biblioth\u00e8ques. L\u2019association des biblioth\u00e8ques su\u00e9doises joue un r\u00f4le dans la recherche en biblioth\u00e9conomie et science de l\u2019information en menant des \u00e9tudes et enqu\u00eates ind\u00e9pendantes et par biais de bourses d\u2019initiation de recherche (Svensk Biblioteksf\u00f6reningen, 2010). Depuis 1916, l\u2019association (auparavant Sveriges Allm\u00e4nna Biblioteksf\u00f6rening<\/em>) publie une revue en biblioth\u00e9conomie intitul\u00e9e Biblioteksbladet<\/em> sous forme de p\u00e9riodique 10 fois par an. L\u2018adh\u00e9sion est ouverte aux personnes et aux organisations et compte \u00e0 peu pr\u00e8s 3 700 membres (Thomas, 2011). Afin de faciliter la formation des r\u00e9seaux, l\u2019association a 6 chapitres r\u00e9gionaux \u00e0 travers la Su\u00e8de. De plus, l\u2019association des biblioth\u00e8ques su\u00e9doises est membre de r\u00e9seaux plus larges, notamment la Ligue des biblioth\u00e8ques europ\u00e9ennes de recherche (LIBER) et European Bureau of Library, Information and Documentation Association<\/em> (EBLIDA) en Europe et Freedom of Access to Information and Freedom of Expression<\/em> (FAIFE) et International Federation of Library Associations and Institutions <\/em>(IFLA) sur le plan international (Svensk Biblioteksf\u00f6reningen, 2010).<\/p>\n En r\u00e9ponse aux initiatives parlementaires, dont la cr\u00e9ation du consultant d\u2019\u00c9tat sur les Biblioth\u00e8ques de 1912, la communaut\u00e9 biblioth\u00e9caire a fond\u00e9, en 1915, la Sveriges Allm\u00e4nna Biblioteksf\u00f6rening <\/em>(Hansson, 1997). Cette association avait pour but d\u2019appuyer la profession et d\u2019agir comme homologue au consultant des biblioth\u00e8ques lors des d\u00e9lib\u00e9rations dans le domaine des biblioth\u00e8ques. (Ottervik, Osborne et \u00d6stling, 1963). L\u2019association a cr\u00e9\u00e9 Library Service Inc. (bibliotekstj\u00e4nst<\/em>) en 1952 (Torstensson, 2010) afin de centraliser, et donc normaliser, plusieurs fonctions administratives des biblioth\u00e8ques publiques comme le catalogage. (Ottervik, Osborne et \u00d6stling, 1963). En 2000, SAB a \u00e9t\u00e9 absorb\u00e9e par Svensk biblioteksf\u00f6rening et bibliotekstj\u00e4nst <\/em>existe toujours ind\u00e9pendamment de l\u2019association sous l\u2019abr\u00e9viation BTJ (Svensk Biblioteksf\u00f6reningen, 2008).<\/p>\n L\u2019association su\u00e9doise des biblioth\u00e9caires universitaires et de recherche, Svenska Bibliotekariesamfundet <\/em>a \u00e9t\u00e9 fond\u00e9e en 1921 (Ottervik, Osborne et Ostling, 1963). Elle a \u00e9t\u00e9 \u00e9galement absorb\u00e9e par Svensk biblioteksf\u00f6rening <\/em>en 2000.<\/p>\n L\u2019association des sp\u00e9cialistes en information, auparavant nomm\u00e9e Takniska litteraturs\u00e4llskapet<\/em> (TLS), ou soci\u00e9t\u00e9 pour documentation technique, a \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9e en 1936 pour promouvoir les biblioth\u00e8ques de documentation techniques-scientifiques et industrielles. En 2001, l\u2019association a \u00e9t\u00e9 renomm\u00e9e Svensk f\u00f6rening f\u00f6r infromationsspecialister<\/em> pour mieux refl\u00e9ter leurs activit\u00e9s courantes et aujourd'hui son emphase est dans le secteur d\u2019ing\u00e9nierie industrielle (Svensk f\u00f6rening f\u00f6r infromationsspecialister,<\/em> s.d.).<\/p>\n Cadre l\u00e9gislatif<\/p>\n Entre 1965 et 1997, il n\u2019y avait aucune loi nationale en vigueur pour les biblioth\u00e8ques. (Thomas, 2010). Au d\u00e9but du vingti\u00e8me si\u00e8cle, diverses lois ont r\u00e9glement\u00e9 les biblioth\u00e8ques. Mais en raison de la restructuration des subventions vers les communes, les biblioth\u00e8ques se retrouvent dans un vide juridique d\u00e8s 1965. (Thomas, 1998).<\/p>\n Aujourd\u2019hui presque toutes les biblioth\u00e8ques su\u00e9doises sont soumises \u00e0 la Biblotekslag (2013:801) - la loi sur les biblioth\u00e8ques. En effet, cette loi remplace, d\u00e8s 2014, une loi ant\u00e9rieure adopt\u00e9e en 1996 et s\u2019applique \u00e0 toutes les biblioth\u00e8ques majoritairement financ\u00e9es par l\u2019\u00c9tat, peu importe leur palier gouvernemental (local, r\u00e9gional ou national). La loi explicite la mission de l\u2019ensemble du syst\u00e8me public de biblioth\u00e8ques, celui de promouvoir la d\u00e9mocratie et le transfert des connaissances. La loi promeut l\u2019acc\u00e8s universel et les services centr\u00e9s sur les besoins des usagers dans ses dispositions. Par exemple, la loi oblige les biblioth\u00e8ques de prendre en compte les personnes vivant en situation de handicap en leur offrant, selon les besoins, des aides technologiques pour avoir acc\u00e8s aux connaissances, ainsi que les personnes de langues autres que le su\u00e9dois en offrant de la litt\u00e9rature dans les langues minoritaires (finnois, yiddish, meankieli, romani et sami) et autres langues, ainsi qu\u2019en su\u00e9dois \u201cfacile \u00e0 lire\u201d (Swedish Library Association [SLA], 2015).<\/p>\n La loi r\u00e9glemente aussi les diff\u00e9rents types de biblioth\u00e8ques. Elle oblige \u00e9galement chaque municipalit\u00e9 \u00e0 avoir une biblioth\u00e8que publique adapt\u00e9e aux besoins de ses usagers et offrir l\u2019acc\u00e8s aux ressources litt\u00e9raires gratuitement, peu importe le format (SLA, 2015). Cette disposition est un renforcement de la loi de 1996, o\u00f9 l\u2019interpr\u00e9tation permettait de rendre payant l\u2019acc\u00e8s aux livres \u00e9lectroniques (Thomas, 2011). La loi assure l\u2019acc\u00e8s \u00e0 une biblioth\u00e8que scolaire \u00e0 tous les \u00e9l\u00e8ves inscrits dans des \u00e9coles d\u2019\u00e9ducation obligatoire et garantit l\u2019acc\u00e8s aux biblioth\u00e8ques universitaires des universit\u00e9s financ\u00e9es par l\u2019\u00c9tat (SLA, 2015).<\/p>\n La loi reconna\u00eet les centres de circulation inter biblioth\u00e8que et assure la gratuit\u00e9. Les municipalit\u00e9s et les comt\u00e9s doivent adopter des plans de biblioth\u00e8que afin d\u2019organiser les activit\u00e9s pour lesquelles ils sont les principaux organisateurs. Finalement, la loi permet de cr\u00e9er une autorit\u00e9 permettant la surveillance et la promotion de la collaboration au sein du syst\u00e8me. Dans les faits, cette autorit\u00e9 est la Biblioth\u00e8que nationale de Su\u00e8de (SLA, 2015).<\/p>\n Outre la loi sur les biblioth\u00e8ques, il y a les lois sur le d\u00e9p\u00f4t l\u00e9gal. Comme nous l\u2019avons vu, le d\u00e9p\u00f4t l\u00e9gal date de 1661 en Su\u00e8de, mais il existe deux lois actuelles qui datent de 1993 et de 2012. La premi\u00e8re est la loi (1993:1392) sur le d\u00e9p\u00f4t l\u00e9gal de documents, et la seconde (2012:492) sur le d\u00e9p\u00f4t l\u00e9gal de documents \u00e9lectroniques. (Kungliga biblioteket, 2023a, 10 juillet). Les \u00e9diteurs doivent envoyer 7 copies de leurs publications : \u00e0 la biblioth\u00e8que nationale ainsi qu\u2019aux biblioth\u00e8ques universitaires de Lund, Uppsala, Stockholm, Gothembourg, Ume\u00e5 et Link\u00f6ping, mais seules la biblioth\u00e8que nationale et l\u2019Universit\u00e9 de Lund doivent les conserver de mani\u00e8re permanente (Thomas, 2010). Ces documents comprennent les documents imprim\u00e9s, les journaux, les jeux vid\u00e9o, les films, les livres audio, les enregistrements sonores, les programmes de radio et de t\u00e9l\u00e9vision (Kungliga biblioteket, 2023a, 10 juillet). Selon la loi sur le d\u00e9p\u00f4t l\u00e9gal des documents \u00e9lectroniques, les municipalit\u00e9s et agences gouvernementales et les \u00e9diteurs prot\u00e9g\u00e9s par la constitution pour leurs publications \u00e9lectroniques doivent soumettre le contenu finalis\u00e9 produit uniquement pour le Web si celui-ci vise les Su\u00e9dois, est en su\u00e9dois ou est produit en su\u00e8de ou par un artiste su\u00e9dois (Kungliga biblioteket, 2023b, 10 juillet).<\/p>\n Le droit de pr\u00eat public existe depuis 1954 en vertu de la loi sur le droit d\u2019auteur qui accorde ce dernier d\u2019une compensation de l\u2019\u00c9tat, administr\u00e9e par le Fonds des auteurs su\u00e9dois, en fonction de sa fr\u00e9quence d\u2019emprunt (Thomas, 2011).<\/p>\n Information compl\u00e9mentaire<\/p>\n En 1917, l\u2019association su\u00e9doise de biblioth\u00e8ques, Allm\u00e4nna Biblioteksf\u00f6rening,<\/em> a constitu\u00e9 un comit\u00e9 afin d\u2019\u00e9tablir un syst\u00e8me classificatoire uniforme, qui a ensuite \u00e9labor\u00e9 et introduit en 1921 le syst\u00e8me Klassifikationssystem f\u00f6r svenska bibliotek <\/em>(Hansson, 1997),<\/em> aussi appel\u00e9 SAB-systemet <\/em>(Furner, 2022). <\/em>Le comit\u00e9 a d\u00e9cid\u00e9 de rejeter le syst\u00e8me am\u00e9ricain Dewey afin de respecter les pratiques traditionnelles en classification qui \u00e9taient bas\u00e9es sur une codification alphab\u00e9tique. La premi\u00e8re it\u00e9ration du SAB-systemet<\/em> avait 22 classes principales d\u00e9marqu\u00e9es par des lettres majuscules entre A et V. Les sous-classes \u00e9taient d\u00e9not\u00e9es par des lettres minuscules. Eventuellement, 3 autres classes principales \u00e9taient ajout\u00e9es pour un total de 25 classes classificatoires (Furner, 2022). Le SAB-systemet<\/em> a connu huit it\u00e9rations dont la derni\u00e8re en 2006. En 2008, la biblioth\u00e8que royale de Su\u00e8de a annonc\u00e9 son intention d\u2019adapter le syst\u00e8me Dewey. Le corps d\u00e9cisionnel de l\u2019association des biblioth\u00e8ques su\u00e9doise actuelle, Svensk biblioteksf\u00f6rening, <\/em>s\u2019est positionn\u00e9 en faveur de la migration vers le syst\u00e8me Dewey \u00e0 des fins de normalisation internationale de syst\u00e8mes de classification. La biblioth\u00e8que de l\u2019Universit\u00e9 de Stockholm a suivi l\u2019exemple de la biblioth\u00e8que Royale et en 2010, la majorit\u00e9 des biblioth\u00e8ques acad\u00e9miques ont annonc\u00e9 leur intention d\u2019abandonner le SAB-systemet<\/em> en faveur du Dewey (Furner, 2022). Le SAB-systemet<\/em> est maintenu par la biblioth\u00e8que royale depuis 2014 pour qu\u2019il soit toujours accessible au public. Par ailleurs, ce syst\u00e8me de classification est toujours pertinent pour la recherche par sujet dans les bases de donn\u00e9es biblioth\u00e9caires telles que LIBRIS et le catalogue national de Su\u00e8de (Furner, 2022).<\/p>\n R\u00e9f\u00e9rences<\/p>\n (Julie Baron, Catherine Genest, Nadia Grondin, Renata Jafiarova, David Marc Newman)<\/p>\n Profil du pays<\/p>\n Le Royaume de Su\u00e8de fait partie des pays scandinaves avec le Danemark et la Norv\u00e8ge. Elle a une fronti\u00e8re terrestre avec la Norv\u00e8ge \u00e0 l\u2019ouest et la Finlande au nord-est. Elle est bord\u00e9e par la mer du Nord, le golfe de Bothnia et la mer Baltique (Boyer et al., s.d.). Au sud, la Su\u00e8de et le Danemark sont s\u00e9par\u00e9s par l\u2019\u00d8resund, un d\u00e9troit du Catt\u00e9gat qui fait 4 km dans sa zone la plus \u00e9troite. La Su\u00e8de est le cinqui\u00e8me plus grand pays d\u2019Europe. Elle a une superficie de 447\u2009425 km\u00b2 (Universalis, s.d.). La population de la Su\u00e8de compte 10 558 000 habitants en octobre 2023 (Official Statistics of Sweden, 2023). Selon les donn\u00e9es au 31 d\u00e9cembre 2021, elle est majoritairement su\u00e9doise \u00e0 80 % et les minorit\u00e9s nationales reconnues sont au nombre de cinq : les Samis, les Finnois de Su\u00e8de, les Tornedaliens, les Roms et les Juifs (Tribalat, 2023, p. 14). Les r\u00e9sidents n\u00e9s \u00e0 l\u2019\u00e9tranger repr\u00e9sentent 20 % de la population. Ils proviennent \u00e0 47,1 % d\u2019Europe dont 31,0 % de l\u2019Union europ\u00e9enne, \u00e0 3 % de Turquie et 21,4 % sont des demandeurs d\u2019asile qui viennent de Syrie, Iraq, Iran, Somalie, Afghanistan et \u00c9rythr\u00e9e. La langue nationale est le su\u00e9dois. La densit\u00e9 de population est relativement faible \u00e0 23,6 hab.\/km\u00b2, mais la population est concentr\u00e9e \u00e0 88 % dans les zones urbaines (Universalis, s.d.). Sa capitale est Stockholm et sa monnaie est la couronne su\u00e9doise. Le syst\u00e8me politique su\u00e9dois est une monarchie constitutionnelle. Le pouvoir ex\u00e9cutif est exerc\u00e9 par le gouvernement, dirig\u00e9 par un premier ministre \u00e9lu et par le parlement su\u00e9dois, le Riksdag. Elle a rejoint l\u2019Union europ\u00e9enne en 1995 et l\u2019OTAN en 2022. La Su\u00e8de est connue pour son mod\u00e8le \u00e9conomique mixte, alliant un \u00c9tat-providence g\u00e9n\u00e9reux et une \u00e9conomie de march\u00e9 comp\u00e9titive (Boyer et al., s.d.).<\/p>\n Histoire<\/p>\n Dans son livre de 1949 sur l\u2019histoire des biblioth\u00e8ques, Walde sp\u00e9cule qu\u2019il a pu y avoir des collections de textes runiques, mais qu\u2019on n\u2019en a pas la preuve et l\u2019histoire attest\u00e9e des biblioth\u00e8ques commence avec l\u2019av\u00e8nement du Christianisme (Walde, 1949). Les premi\u00e8res collections de livres \u00e9taient celles rattach\u00e9es aux \u00e9glises – la plus importante \u00e9tant celle de la cath\u00e9drale de Skara – et aux monast\u00e8res, dont celle de St Bridget qui contenait environ 1500 livres (Ottervik, Osborne et\u00a0 \u00d6stling, 1963). Avec la R\u00e9formation protestante, commenc\u00e9e en 1527, les biblioth\u00e8ques de l\u2019\u00c9glise, catholiques, ont perdu leur importance (Ottervik, Osborne et \u00d6stling, 1963). Un grand nombre de documents ont \u00e9t\u00e9 perdus, mais ceux qui ont surv\u00e9cu ont \u00e9t\u00e9 transf\u00e9r\u00e9s aux biblioth\u00e8ques universitaires d\u2019Uppsala (fond\u00e9e en 1620), de Lund (fond\u00e9e en 1671) et la Biblioth\u00e8que royale. Cette derni\u00e8re trouve ses origines dans la collection des rois Vasa au 16e si\u00e8cle; un premier biblioth\u00e9caire royal a \u00e9t\u00e9 engag\u00e9 en 1611 (Kungliga biblioteket, 2023, 13 juillet).<\/p>\n La biblioth\u00e8que royale s\u2019est d\u00e9velopp\u00e9e progressivement. La loi sur le d\u00e9p\u00f4t l\u00e9gal est adopt\u00e9e en 1661; une copie de chaque livre en su\u00e8de est envoy\u00e9e \u00e0 la biblioth\u00e8que royale dans le but de faciliter la censure (Kungliga biblioteket, 2023, 13 juillet; Thomas, 2010). D\u2019autres biblioth\u00e8ques de d\u00e9p\u00f4t l\u00e9gal sont \u00e9tablies progressivement : les biblioth\u00e8ques des universit\u00e9s d\u2019Uppsala et de Lund dans les ann\u00e9es 1690 (Ottervik, Osborne et \u00d6stling, 1963) celle de G\u00f6teborg en 1950 (Thomas, 2010, p. 123) et celle de Stockholm en 1964 (Thomas, 2010, p. 124). On voit l\u2019apparition des biblioth\u00e8ques savantes, dont celles des Acad\u00e9mies royales su\u00e9doises fond\u00e9es entre 1710 et 1775 (Ottervik, Osoborne et \u00d6stling, 1963). En 1877, la Biblioth\u00e8que royale devient la biblioth\u00e8que nationale et devient ind\u00e9pendante du gouvernement, elle ouvre ses portes au public l\u2019ann\u00e9e suivante (Kungliga biblioteket, 2023, 13 juillet).<\/p>\n La premi\u00e8re biblioth\u00e8que de pr\u00eat aupr\u00e8s du public date d\u2019environ 1800 (Ottervik, Osborne et \u00d6slting, 1963). La loi sur l\u2019\u00e9cole \u00e9l\u00e9mentaire en 1842 favorise la fondation des biblioth\u00e8ques : elle r\u00e9glementait les activit\u00e9s des biblioth\u00e8ques paroissiales que les cur\u00e9s devaient fonder (Thomas, 2010). Des biblioth\u00e8ques philanthropiques, des biblioth\u00e8ques ouvri\u00e8res socialistes et des biblioth\u00e8ques du mouvement populaire sont \u00e9galement des pr\u00e9curseurs \u00e0 la biblioth\u00e8que publique ; elles seront prises en charge par l\u2019\u00c9tat \u00e0 partir de 1912 (Hansson, 1997). \u00c0 partir des ann\u00e9es 1950, on remarque une croissance in\u00e9gal\u00e9e dans le syst\u00e8me des biblioth\u00e8ques publiques, qui ne ralentira que dans les ann\u00e9es 1980 en raison des conditions \u00e9conomiques (Thomas, 2010).<\/p>\n Types de biblioth\u00e8ques<\/p>\n Bien que le syst\u00e8me su\u00e9dois de biblioth\u00e8ques soit en constante \u00e9volution, ce r\u00e9seau national comprenait en 2022, 1072 syst\u00e8mes de biblioth\u00e8ques publiques, 906 biblioth\u00e8ques scolaires, une biblioth\u00e8que nationale, 108 biblioth\u00e8ques acad\u00e9miques, et 119 autres biblioth\u00e8ques (IFLA, 2022) dont 20 biblioth\u00e8ques de comt\u00e9\/r\u00e9gion (Thomas, 2011), un centre de pr\u00eat (Swedish Library Association, 2015), et l’Agence su\u00e9doise des m\u00e9dias accessibles (MTM) qui donne acc\u00e8s \u00e0 la connaissance aux personnes souffrant de troubles de la lecture en fournissant des m\u00e9dias adapt\u00e9s (Thomas, 2011).<\/p>\n La Su\u00e8de poss\u00e8de une longue et forte tradition de lecture. Le syst\u00e8me des biblioth\u00e8ques publiques su\u00e9doises a sans doute aid\u00e9 \u00e0 maintenir et d\u00e9velopper cet int\u00e9r\u00eat pour la connaissance. En effet, pr\u00e8s de 60 % de la population utilise les biblioth\u00e8ques publiques (Thomas, 2010). En Su\u00e8de, les biblioth\u00e8ques b\u00e9n\u00e9ficient d\u2019une loi permettant \u00e0 la population d\u2019acc\u00e9der facilement et gratuitement aux biblioth\u00e8ques : la loi sur les biblioth\u00e8ques. Cette loi, adopt\u00e9e en 1996, oblige chaque collectivit\u00e9 locale \u00e0 disposer d’une biblioth\u00e8que publique. Cela signifie que les 290 collectivit\u00e9s locales sont dot\u00e9es d’un syst\u00e8me de biblioth\u00e8que publique (Thomas, 2010). La quatri\u00e8me clause de la loi sur les biblioth\u00e8ques stipule qu’il doit y avoir une biblioth\u00e8que de comt\u00e9 dans chaque comt\u00e9 afin de soutenir les biblioth\u00e8ques publiques du comt\u00e9 en leur fournissant des documents et m\u00e9dias suppl\u00e9mentaires lorsque n\u00e9cessaire (Thomas, 2010). En effet, les biblioth\u00e8ques de comt\u00e9 et les centres de pr\u00eat constituent la base de l\u2019infrastructure des biblioth\u00e8ques publiques et jouent un r\u00f4le important dans leur r\u00e9seau national (M\u00e4kinen et Ikka, 2013). Les biblioth\u00e8ques publiques, tout comme les biblioth\u00e8ques scolaires, sont financ\u00e9es par les autorit\u00e9s locales (Thomas, 2011). Plus sp\u00e9cifiquement, c\u2019est le Conseil des arts su\u00e9dois qui est mandat\u00e9, depuis 1974, pour r\u00e9partir les subventions d\u2019\u00c9tat au sein de l\u2019infrastructure des biblioth\u00e8ques publiques (M\u00e4kinen et Ikka, 2013). Ces subventions ont \u00e9galement aid\u00e9, ces derni\u00e8res d\u00e9cennies, \u00e0 encourager la lecture et promouvoir la litt\u00e9rature (M\u00e4kinen et Ikka, 2013).<\/p>\n Le cadre l\u00e9gislatif en Su\u00e8de oblige les \u00e9tablissements scolaires \u00e0 donner acc\u00e8s \u00e0 une biblioth\u00e8que \u00e0 tous les \u00e9l\u00e8ves fr\u00e9quentant les \u00ab grundskola \u00bb (l’\u00e9quivalent des cursus primaire et secondaire qu\u00e9b\u00e9cois et correspond aux 9 ann\u00e9es d\u2019instruction obligatoire des jeunes su\u00e9dois) (SLA, 2015). Malgr\u00e9 tout, quelques biblioth\u00e8ques scolaires desservent deux \u00e9coles, certaines biblioth\u00e8ques ont le double statut (scolaire et public) et 18% des \u00e9coles n\u2019ont pas du tout acc\u00e8s \u00e0 une biblioth\u00e8que (Farmer, 2019; Thomas 2010). De plus, environ la moiti\u00e9 des 4000 biblioth\u00e8ques scolaires su\u00e9doises aurait seulement du personnel \u00e0 temps partiel ou pas de personnel du tout (Farmer, 2019). Cette situation serait caus\u00e9e, entre autres, par un nombre insuffisant de dipl\u00f4m\u00e9s en biblioth\u00e9conomie (Farmer, 2019).<\/p>\n Ce sont les autorit\u00e9s municipales qui sont responsables des \u00e9coles ainsi que des biblioth\u00e8ques scolaires, mais plusieurs autres instances entrent en ligne de compte pour superviser un aspect en particulier ou un autre. Suite \u00e0 la r\u00e9cente \u00e9valuation mitig\u00e9e de l\u2019OCDE envers le syst\u00e8me d\u2019\u00e9ducation, les efforts du gouvernement ont men\u00e9 \u00e0 une meilleure analyse des services et besoins des biblioth\u00e8ques scolaires ce qui laisse esp\u00e9rer un rehaussement prochain des services (Farmer, 2019).<\/p>\n Bien qu\u2019appartenant \u00e0 un m\u00eame syst\u00e8me, il y avait jadis une distinction claire entre l\u2019usage d\u2019une biblioth\u00e8que publique et celle d\u2019une biblioth\u00e8que universitaire en Su\u00e8de : les usagers de l\u2019une ne croisaient pas n\u00e9cessairement ceux de l\u2019autre. La d\u00e9centralisation de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur ainsi que son accessibilit\u00e9 ont amen\u00e9 les \u00e9tudiants su\u00e9dois \u00e0 fr\u00e9quenter la biblioth\u00e8que la plus proche, peu importe si celle-ci \u00e9tait publique ou universitaire (Thomas, 1998). De plus, comme le syst\u00e8me des biblioth\u00e8ques de recherche est financ\u00e9 par l’\u00c9tat et que les biblioth\u00e8ques financ\u00e9es par des fonds publics sont ouvertes \u00e0 tous, le grand public peut \u00e9galement utiliser les biblioth\u00e8ques universitaires s\u2019il le souhaite (Thomas, 2011). D\u2019ailleurs, il est int\u00e9ressant de constater la venue de nouvelles biblioth\u00e8ques \u00e0 double usage \u2013 c\u2019est-\u00e0-dire \u00e0 la fois publiques et universitaires \u2013 \u00e0 H\u00e4rn\u00f6sand, au nord de la Su\u00e8de, et dans la cit\u00e9 m\u00e9di\u00e9vale de Visy (Thomas, 1998).<\/p>\n D\u2019un point de vue administratif, il existait (jusque dans les ann\u00e9es 1980), diverses solutions de coordination au sein du secteur des biblioth\u00e8ques de recherche. En 1988, la Biblioth\u00e8que nationale a \u00e9t\u00e9 charg\u00e9e de cette responsabilit\u00e9 et un d\u00e9partement de coop\u00e9ration nationale a \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9 \u00e0 cet effet (M\u00e4kinen et Ikka, 2013). Le d\u00e9partement de coordination nationale a jou\u00e9 un r\u00f4le crucial dans la n\u00e9gociation des accords de licence au nom des universit\u00e9s su\u00e9doises. Le d\u00e9partement a \u00e9galement jou\u00e9 un r\u00f4le de premier plan dans le d\u00e9veloppement de l’Open Access et d’autres efforts visant \u00e0 faciliter l’acc\u00e8s, entre autres, au mat\u00e9riel scientifique (Thomas, 2011). Le d\u00e9partement attribue aussi des subventions aux projets de d\u00e9veloppement national pour les biblioth\u00e8ques de recherche afin d\u2019am\u00e9liorer l\u2019acc\u00e8s aux informations (M\u00e4kinen et Ikka, 2013).<\/p>\n La Su\u00e8de compte plusieurs biblioth\u00e8ques sp\u00e9cialis\u00e9es et il nous aurait \u00e9t\u00e9 impossible de les d\u00e9crire ici de fa\u00e7on exhaustive. Nous avons donc choisi de vous en pr\u00e9senter une qui se d\u00e9marque des autres par un de ses mandats : choisir le r\u00e9cipiendaire du prix Nobel de litt\u00e9rature. Ce r\u00f4le lui a d\u2019ailleurs \u00e9t\u00e9 confi\u00e9 par Alfred Nobel lui-m\u00eame par testament (www.svenskaakademien.se\/en\/the-nobel-library). Le site internet regorge d\u2019informations sur le prix, le processus de s\u00e9lection, les r\u00e9cipiendaires, etc. La Biblioth\u00e8que Nobel se sp\u00e9cialise \u00e9videmment en litt\u00e9rature et s\u2019est donn\u00e9 comme mission de rendre accessibles les travaux r\u00e9cents en litt\u00e9rature ainsi qu\u2019en critique litt\u00e9raire, en linguistique et en philosophie provenant de Su\u00e8de et de partout \u00e0 travers le monde. La biblioth\u00e8que est d\u2019ailleurs abonn\u00e9e \u00e0 150 revues litt\u00e9raires, publi\u00e9es pour la plupart \u00e0 l\u2019ext\u00e9rieur de la Su\u00e8de. Un service de pr\u00eats entre biblioth\u00e8ques est aussi offert avec plusieurs autres pays europ\u00e9ens (www.svenskaakademien.se\/en\/the-nobel-library).<\/p>\n \u00c0 l\u2019origine, la Biblioth\u00e8que Royale de Su\u00e8de \u00e9tait h\u00e9berg\u00e9e dans l\u2019enceinte du Palais Royal, le Tre Kronor. La collection s\u2019est mise en place gr\u00e2ce, bien s\u00fbr aux documents provenant du d\u00e9p\u00f4t l\u00e9gal, mais \u00e9galement gr\u00e2ce \u00e0 des \u00e9changes, dons, achats et butins de guerre (Thomas, 2010). C\u2019est en 1878 que la Biblioth\u00e8que Royale s\u2019installa dans un nouvel \u00e9difice, celui qu\u2019elle occupe toujours. Cette biblioth\u00e8que fut r\u00e9nov\u00e9e et agrandie \u00e0 plusieurs reprises (Thomas, 2010), avant de devenir la Biblioth\u00e8que nationale, sous la tutelle du minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation, que tous les Su\u00e9dois peuvent visiter aujourd\u2019hui (https:\/\/www.kb.se\/languages\/francais.html<\/a>).<\/p>\n Au fil des ans, ses missions se sont accumul\u00e9es et se r\u00e9sument aujourd\u2019hui \u00e0 :<\/p>\n L\u2019impressionnante collection de plus de 18 millions de documents (www.kb.se\/languages\/francais.html), rend accessible au public 3 millions de livres, 7 millions d\u2019heures d\u2019enregistrements, 500 000 affiches, 10 000 m\u00e8tres lin\u00e9aires de documents \u00e9ph\u00e9m\u00e8res, les fonds d\u2019archives de plusieurs auteurs su\u00e9dois et 2000 incunables (Thomas, 2010).<\/p>\n <\/p>\n Le r\u00e9seau de biblioth\u00e8ques de comt\u00e9 a \u00e9t\u00e9 fond\u00e9 dans les ann\u00e9es 1930 pour soutenir les biblioth\u00e8ques publiques et assurer que tous les citoyens b\u00e9n\u00e9ficient d\u2019un acc\u00e8s \u00e9gal \u00e0 la culture et aux connaissances (Thomas, 2011). Aujourd\u2019hui il y a 21 biblioth\u00e8ques (Pilerot, 2022) de comt\u00e9 sur le territoire de la Su\u00e8de (Thomas, 2011). Les biblioth\u00e8ques de comt\u00e9 veillent surtout aujourd\u2019hui \u00e0 la coop\u00e9ration et au d\u00e9veloppement r\u00e9gionaux et interr\u00e9gionaux en organisant pour le personnel des activit\u00e9s de d\u00e9veloppement des TIC, de perfectionnement professionnel, de promotion de la lecture, etc. Chaque biblioth\u00e8que de comt\u00e9 a \u00e9galement d\u00e9velopp\u00e9 de l\u2019expertise professionnelle dans des champs particuliers (Thomas, 2011).<\/p>\n L’agence su\u00e9doise pour les m\u00e9dias accessibles, MTM, produit et distribue de la litt\u00e9rature, des journaux et des p\u00e9riodiques dans un format accessible aux personnes souffrant de troubles de la lecture (MTM, s.d.). Jusqu\u2019en 2012, elle portait le nom de \u00ab Biblioth\u00e8que su\u00e9doise des livres parlants et en braille \u00bb, aussi connue sous le nom de TPB. Depuis 1980, TPB\/MTM est une autorit\u00e9 gouvernementale enti\u00e8rement financ\u00e9e par le gouvernement, relevant du minist\u00e8re de la Culture (Thomas, 2011). La biblioth\u00e8que, qui est \u00e9galement un centre national de pr\u00eat de livres parl\u00e9s, dispose d’un stock d’environ 80 000 livres audio. Le groupe cible est estim\u00e9 \u00e0 6 % de la population et le nombre d’emprunteurs dans les biblioth\u00e8ques locales est estim\u00e9 \u00e0 60 000. La biblioth\u00e8que pr\u00eate \u00e9galement conseil et informe sur les questions relatives aux livres parl\u00e9s et au braille (Thomas, 2011). Un mandat sp\u00e9cial consiste \u00e0 fournir aux \u00e9tudiants des universit\u00e9s et des coll\u00e8ges l’acc\u00e8s \u00e0 leurs lectures obligatoires par le biais de m\u00e9dias qui leur conviennent (MTM, s.d.). Les \u00e9tudiants peuvent \u00e9galement t\u00e9l\u00e9charger des livres individuellement gr\u00e2ce \u00e0 un nouveau service inaugur\u00e9 en 2009. En 2010, un service similaire a \u00e9t\u00e9 mis en place pour les emprunteurs des biblioth\u00e8ques publiques et, en 2011, 90 000 t\u00e9l\u00e9chargements num\u00e9riques ont \u00e9t\u00e9 enregistr\u00e9s (Thomas, 2011). La recherche et le d\u00e9veloppement de nouvelles techniques de production et de lecture constituent un domaine important et crucial. MTM joue un r\u00f4le important dans le d\u00e9veloppement technologique des m\u00e9dias accessibles et coop\u00e8re avec des biblioth\u00e8ques du monde entier (MTM, s.d.). Un exemple est le projet su\u00e9dois DAISY (Digital Audio Information System) de norme et de format audio adapt\u00e9. Depuis 2001, tous les livres parl\u00e9s sont produits en format DAISY. Finalement, la loi su\u00e9doise sur le droit d’auteur permet aux biblioth\u00e8ques et aux organisations officiellement autoris\u00e9es par le gouvernement de produire des livres publi\u00e9s et des phonogrammes pour les pr\u00eater aux personnes incapables de lire les imprim\u00e9s, sans l’autorisation des auteurs et des \u00e9diteurs (Thomas, 2011).<\/p>\n Cadre \u00e9ducatif en sciences de l’information et des biblioth\u00e8ques<\/p>\n L’histoire des \u00e9tudes en biblioth\u00e9conomie et science de l’information en Su\u00e8de remonte au d\u00e9but du 20e si\u00e8cle et est \u00e9troitement li\u00e9e \u00e0 l’\u00e9volution des biblioth\u00e8ques et de l’information dans le pays. En 1920, des cours de quelques semaines, donn\u00e9s par des consultants en biblioth\u00e8que, sont apparus afin de former des biblioth\u00e9caires pour travailler \u00e0 temps partiel dans les biblioth\u00e8ques municipales et les cercles d\u2019\u00e9tudes. Une semaine de stage dans les biblioth\u00e8ques de comt\u00e9 a compl\u00e9t\u00e9 cette formation \u00e0 partir des ann\u00e9es 1930 (Torstensson, 2010). Une \u00e9cole de biblioth\u00e9conomie a \u00e9t\u00e9 fond\u00e9e en 1926 \u00e0 Stockholm pour les besoins en professionnel des biblioth\u00e8ques des grandes villes su\u00e9doises et pour fournir la nouvelle biblioth\u00e8que publique de Stockholm qui a ouvert ses portes en 1928. Les \u00e9tudiants de cette \u00e9cole ont \u0153uvr\u00e9 \u00e0 promouvoir le statut professionnel et acad\u00e9mique de cette profession au point o\u00f9, en 1943, le niveau de baccalaur\u00e9at a \u00e9t\u00e9 requis pour l\u2019int\u00e9grer.<\/p>\n Afin de formaliser l\u2019enseignement de la profession, l\u2019\u00c9cole su\u00e9doise de biblioth\u00e9conomie et sciences de l\u2019information a \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9e en 1972 \u00e0 Bor\u00e5s et a mis fin aux autres formations. Ces \u00e9tudes \u00e9taient constitu\u00e9es de deux ans de formations postsecondaire en biblioth\u00e9conomie, acc\u00e8s sur la pratique, et de deux ann\u00e9es d\u2019\u00e9tudes universitaires facultatives d\u00e9coulant sur un dipl\u00f4me de biblioth\u00e9caire. Il faudra attendre le d\u00e9but des ann\u00e9es 1990 pour mettre fin \u00e0 ce monopole et redonner un statut universitaire \u00e0 cette formation. En effet, en 1991, la biblioth\u00e9conomie et les sciences de l\u2019information deviennent une discipline universitaire et une chaire de recherche est cr\u00e9\u00e9e \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 de G\u00f6teborg (Seld\u00e9n, 2007). En 1993, le dipl\u00f4me postsecondaire dispara\u00eet et un enseignement su\u00e9dois combinant un niveau de premier cycle de trois ans et un niveau de deuxi\u00e8me cycle d’un an est lanc\u00e9 dans cinq universit\u00e9s. L\u2019accent est aussi mis sur la formation des chercheurs, car l\u2019on ne comptait qu\u2019un seul professeur universitaire en sciences de l\u2019information et biblioth\u00e9conomie en 1994 \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 de G\u00f6teborg (H\u00f6glund, 1998).<\/p>\n En 2007, pour suivre la D\u00e9claration de Bologne de 1999 qui amorce le processus de concordance des syst\u00e8mes europ\u00e9ens d\u2019\u00e9tudes sup\u00e9rieures, la formation universitaire est remodel\u00e9e (Seld\u00e9n, 2007). Ainsi, les \u00e9tudes en biblioth\u00e9conomie et sciences de l\u2019information en Su\u00e8de sont maintenant divis\u00e9es en 3 cycles, le baccalaur\u00e9at de trois ans, la ma\u00eetrise de deux ans et le doctorat de quatre \u00e0 cinq ans (Farmer, 2020). Il y a actuellement six universit\u00e9s qui ont un programme en biblioth\u00e9conomie et sciences de l\u2019information :<\/p>\n Depuis 2023, afin de soutenir et promouvoir entre autres les \u00e9tudes postdoctorales en biblioth\u00e9conomie et sciences de l\u2019information, l’\u00e9cole de recherche ReSource a \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9e. Elle est financ\u00e9e par le conseil su\u00e9dois de la recherche. Elle soutient 12 postes de doctorat r\u00e9partis entre les 6 universit\u00e9s cit\u00e9es ci-dessus. Les projets de recherche portent sur la transformation de la lecture et de la critique des sources dans les cultures num\u00e9riques (Anna Lundh, 2023).<\/p>\n \u00a0<\/strong><\/p>\n Associations des biblioth\u00e8ques<\/p>\n L\u2019association des biblioth\u00e8ques su\u00e9doises Svensk biblioteksf\u00f6rening <\/em>est une organisation \u00e0 but non lucratif ind\u00e9pendante. L\u2019association a \u00e9t\u00e9 constitu\u00e9e en 2000 par l\u2019amalgamation de l\u2019association Sveriges Allm\u00e4nna Biblioteksf\u00f6rening<\/em> (1915) et l\u2019association des biblioth\u00e9caires universitaires et de recherche Svenska Bibliotekariesamfundet<\/em> (1921) (Svensk Biblioteksf\u00f6reningen, 2010). L\u2019association agit comme porte-parole pour le r\u00e9seau de biblioth\u00e8ques en initiant et participant dans le discours public, en se portant \u00e0 la d\u00e9fense des biblioth\u00e8ques su\u00e9doises aupr\u00e8s des instances d\u00e9cisionnelles et en assurant le d\u00e9veloppement et la mise en application d\u2019une politique nationale sur les biblioth\u00e8ques. L\u2019association des biblioth\u00e8ques su\u00e9doises joue un r\u00f4le dans la recherche en biblioth\u00e9conomie et science de l\u2019information en menant des \u00e9tudes et enqu\u00eates ind\u00e9pendantes et par biais de bourses d\u2019initiation de recherche (Svensk Biblioteksf\u00f6reningen, 2010). Depuis 1916, l\u2019association (auparavant Sveriges Allm\u00e4nna Biblioteksf\u00f6rening<\/em>) publie une revue en biblioth\u00e9conomie intitul\u00e9e Biblioteksbladet<\/em> sous forme de p\u00e9riodique 10 fois par an. L\u2018adh\u00e9sion est ouverte aux personnes et aux organisations et compte \u00e0 peu pr\u00e8s 3 700 membres (Thomas, 2011). Afin de faciliter la formation des r\u00e9seaux, l\u2019association a 6 chapitres r\u00e9gionaux \u00e0 travers la Su\u00e8de. De plus, l\u2019association des biblioth\u00e8ques su\u00e9doises est membre de r\u00e9seaux plus larges, notamment la Ligue des biblioth\u00e8ques europ\u00e9ennes de recherche (LIBER) et European Bureau of Library, Information and Documentation Association<\/em> (EBLIDA) en Europe et Freedom of Access to Information and Freedom of Expression<\/em> (FAIFE) et International Federation of Library Associations and Institutions <\/em>(IFLA) sur le plan international (Svensk Biblioteksf\u00f6reningen, 2010).<\/p>\n En r\u00e9ponse aux initiatives parlementaires, dont la cr\u00e9ation du consultant d\u2019\u00c9tat sur les Biblioth\u00e8ques de 1912, la communaut\u00e9 biblioth\u00e9caire a fond\u00e9, en 1915, la Sveriges Allm\u00e4nna Biblioteksf\u00f6rening <\/em>(Hansson, 1997). Cette association avait pour but d\u2019appuyer la profession et d\u2019agir comme homologue au consultant des biblioth\u00e8ques lors des d\u00e9lib\u00e9rations dans le domaine des biblioth\u00e8ques. (Ottervik, Osborne et \u00d6stling, 1963). L\u2019association a cr\u00e9\u00e9 Library Service Inc. (bibliotekstj\u00e4nst<\/em>) en 1952 (Torstensson, 2010) afin de centraliser, et donc normaliser, plusieurs fonctions administratives des biblioth\u00e8ques publiques comme le catalogage. (Ottervik, Osborne et \u00d6stling, 1963). En 2000, SAB a \u00e9t\u00e9 absorb\u00e9e par Svensk biblioteksf\u00f6rening et bibliotekstj\u00e4nst <\/em>existe toujours ind\u00e9pendamment de l\u2019association sous l\u2019abr\u00e9viation BTJ (Svensk Biblioteksf\u00f6reningen, 2008).<\/p>\n L\u2019association su\u00e9doise des biblioth\u00e9caires universitaires et de recherche, Svenska Bibliotekariesamfundet <\/em>a \u00e9t\u00e9 fond\u00e9e en 1921 (Ottervik, Osborne et Ostling, 1963). Elle a \u00e9t\u00e9 \u00e9galement absorb\u00e9e par Svensk biblioteksf\u00f6rening <\/em>en 2000.<\/p>\n L\u2019association des sp\u00e9cialistes en information, auparavant nomm\u00e9e Takniska litteraturs\u00e4llskapet<\/em> (TLS), ou soci\u00e9t\u00e9 pour documentation technique, a \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9e en 1936 pour promouvoir les biblioth\u00e8ques de documentation techniques-scientifiques et industrielles. En 2001, l\u2019association a \u00e9t\u00e9 renomm\u00e9e Svensk f\u00f6rening f\u00f6r infromationsspecialister<\/em> pour mieux refl\u00e9ter leurs activit\u00e9s courantes et aujourd’hui son emphase est dans le secteur d\u2019ing\u00e9nierie industrielle (Svensk f\u00f6rening f\u00f6r infromationsspecialister,<\/em> s.d.).<\/p>\n Cadre l\u00e9gislatif<\/p>\n Entre 1965 et 1997, il n\u2019y avait aucune loi nationale en vigueur pour les biblioth\u00e8ques. (Thomas, 2010). Au d\u00e9but du vingti\u00e8me si\u00e8cle, diverses lois ont r\u00e9glement\u00e9 les biblioth\u00e8ques. Mais en raison de la restructuration des subventions vers les communes, les biblioth\u00e8ques se retrouvent dans un vide juridique d\u00e8s 1965. (Thomas, 1998).<\/p>\n Aujourd\u2019hui presque toutes les biblioth\u00e8ques su\u00e9doises sont soumises \u00e0 la Biblotekslag (2013:801) – la loi sur les biblioth\u00e8ques. En effet, cette loi remplace, d\u00e8s 2014, une loi ant\u00e9rieure adopt\u00e9e en 1996 et s\u2019applique \u00e0 toutes les biblioth\u00e8ques majoritairement financ\u00e9es par l\u2019\u00c9tat, peu importe leur palier gouvernemental (local, r\u00e9gional ou national). La loi explicite la mission de l\u2019ensemble du syst\u00e8me public de biblioth\u00e8ques, celui de promouvoir la d\u00e9mocratie et le transfert des connaissances. La loi promeut l\u2019acc\u00e8s universel et les services centr\u00e9s sur les besoins des usagers dans ses dispositions. Par exemple, la loi oblige les biblioth\u00e8ques de prendre en compte les personnes vivant en situation de handicap en leur offrant, selon les besoins, des aides technologiques pour avoir acc\u00e8s aux connaissances, ainsi que les personnes de langues autres que le su\u00e9dois en offrant de la litt\u00e9rature dans les langues minoritaires (finnois, yiddish, meankieli, romani et sami) et autres langues, ainsi qu\u2019en su\u00e9dois \u201cfacile \u00e0 lire\u201d (Swedish Library Association [SLA], 2015).<\/p>\n La loi r\u00e9glemente aussi les diff\u00e9rents types de biblioth\u00e8ques. Elle oblige \u00e9galement chaque municipalit\u00e9 \u00e0 avoir une biblioth\u00e8que publique adapt\u00e9e aux besoins de ses usagers et offrir l\u2019acc\u00e8s aux ressources litt\u00e9raires gratuitement, peu importe le format (SLA, 2015). Cette disposition est un renforcement de la loi de 1996, o\u00f9 l\u2019interpr\u00e9tation permettait de rendre payant l\u2019acc\u00e8s aux livres \u00e9lectroniques (Thomas, 2011). La loi assure l\u2019acc\u00e8s \u00e0 une biblioth\u00e8que scolaire \u00e0 tous les \u00e9l\u00e8ves inscrits dans des \u00e9coles d\u2019\u00e9ducation obligatoire et garantit l\u2019acc\u00e8s aux biblioth\u00e8ques universitaires des universit\u00e9s financ\u00e9es par l\u2019\u00c9tat (SLA, 2015).<\/p>\n La loi reconna\u00eet les centres de circulation inter biblioth\u00e8que et assure la gratuit\u00e9. Les municipalit\u00e9s et les comt\u00e9s doivent adopter des plans de biblioth\u00e8que afin d\u2019organiser les activit\u00e9s pour lesquelles ils sont les principaux organisateurs. Finalement, la loi permet de cr\u00e9er une autorit\u00e9 permettant la surveillance et la promotion de la collaboration au sein du syst\u00e8me. Dans les faits, cette autorit\u00e9 est la Biblioth\u00e8que nationale de Su\u00e8de (SLA, 2015).<\/p>\n Outre la loi sur les biblioth\u00e8ques, il y a les lois sur le d\u00e9p\u00f4t l\u00e9gal. Comme nous l\u2019avons vu, le d\u00e9p\u00f4t l\u00e9gal date de 1661 en Su\u00e8de, mais il existe deux lois actuelles qui datent de 1993 et de 2012. La premi\u00e8re est la loi (1993:1392) sur le d\u00e9p\u00f4t l\u00e9gal de documents, et la seconde (2012:492) sur le d\u00e9p\u00f4t l\u00e9gal de documents \u00e9lectroniques. (Kungliga biblioteket, 2023a, 10 juillet). Les \u00e9diteurs doivent envoyer 7 copies de leurs publications : \u00e0 la biblioth\u00e8que nationale ainsi qu\u2019aux biblioth\u00e8ques universitaires de Lund, Uppsala, Stockholm, Gothembourg, Ume\u00e5 et Link\u00f6ping, mais seules la biblioth\u00e8que nationale et l\u2019Universit\u00e9 de Lund doivent les conserver de mani\u00e8re permanente (Thomas, 2010). Ces documents comprennent les documents imprim\u00e9s, les journaux, les jeux vid\u00e9o, les films, les livres audio, les enregistrements sonores, les programmes de radio et de t\u00e9l\u00e9vision (Kungliga biblioteket, 2023a, 10 juillet). Selon la loi sur le d\u00e9p\u00f4t l\u00e9gal des documents \u00e9lectroniques, les municipalit\u00e9s et agences gouvernementales et les \u00e9diteurs prot\u00e9g\u00e9s par la constitution pour leurs publications \u00e9lectroniques doivent soumettre le contenu finalis\u00e9 produit uniquement pour le Web si celui-ci vise les Su\u00e9dois, est en su\u00e9dois ou est produit en su\u00e8de ou par un artiste su\u00e9dois (Kungliga biblioteket, 2023b, 10 juillet).<\/p>\n Le droit de pr\u00eat public existe depuis 1954 en vertu de la loi sur le droit d\u2019auteur qui accorde ce dernier d\u2019une compensation de l\u2019\u00c9tat, administr\u00e9e par le Fonds des auteurs su\u00e9dois, en fonction de sa fr\u00e9quence d\u2019emprunt (Thomas, 2011).<\/p>\n Information compl\u00e9mentaire<\/p>\n En 1917, l\u2019association su\u00e9doise de biblioth\u00e8ques, Allm\u00e4nna Biblioteksf\u00f6rening,<\/em> a constitu\u00e9 un comit\u00e9 afin d\u2019\u00e9tablir un syst\u00e8me classificatoire uniforme, qui a ensuite \u00e9labor\u00e9 et introduit en 1921 le syst\u00e8me Klassifikationssystem f\u00f6r svenska bibliotek <\/em>(Hansson, 1997),<\/em> aussi appel\u00e9 SAB-systemet <\/em>(Furner, 2022). <\/em>Le comit\u00e9 a d\u00e9cid\u00e9 de rejeter le syst\u00e8me am\u00e9ricain Dewey afin de respecter les pratiques traditionnelles en classification qui \u00e9taient bas\u00e9es sur une codification alphab\u00e9tique. La premi\u00e8re it\u00e9ration du SAB-systemet<\/em> avait 22 classes principales d\u00e9marqu\u00e9es par des lettres majuscules entre A et V. Les sous-classes \u00e9taient d\u00e9not\u00e9es par des lettres minuscules. Eventuellement, 3 autres classes principales \u00e9taient ajout\u00e9es pour un total de 25 classes classificatoires (Furner, 2022). Le SAB-systemet<\/em> a connu huit it\u00e9rations dont la derni\u00e8re en 2006. En 2008, la biblioth\u00e8que royale de Su\u00e8de a annonc\u00e9 son intention d\u2019adapter le syst\u00e8me Dewey. Le corps d\u00e9cisionnel de l\u2019association des biblioth\u00e8ques su\u00e9doise actuelle, Svensk biblioteksf\u00f6rening, <\/em>s\u2019est positionn\u00e9 en faveur de la migration vers le syst\u00e8me Dewey \u00e0 des fins de normalisation internationale de syst\u00e8mes de classification. La biblioth\u00e8que de l\u2019Universit\u00e9 de Stockholm a suivi l\u2019exemple de la biblioth\u00e8que Royale et en 2010, la majorit\u00e9 des biblioth\u00e8ques acad\u00e9miques ont annonc\u00e9 leur intention d\u2019abandonner le SAB-systemet<\/em> en faveur du Dewey (Furner, 2022). Le SAB-systemet<\/em> est maintenu par la biblioth\u00e8que royale depuis 2014 pour qu\u2019il soit toujours accessible au public. Par ailleurs, ce syst\u00e8me de classification est toujours pertinent pour la recherche par sujet dans les bases de donn\u00e9es biblioth\u00e9caires telles que LIBRIS et le catalogue national de Su\u00e8de (Furner, 2022).<\/p>\n R\u00e9f\u00e9rences<\/p>\n Biblioth\u00e8que nationale de Su\u00e8de. (s. d.). La Biblioth\u00e8que nationale de Su\u00e8de<\/em>. 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Biblioth\u00e8ques de comt\u00e9<\/h3>\n
L'agence su\u00e9doise pour les m\u00e9dias accessibles (MTM)<\/h3>\n
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Svensk biblioteksf\u00f6rening<\/h3>\n
Sveriges Allm\u00e4nna Biblioteksf\u00f6rening<\/h3>\n
Svenska Bibliotekariesamfundet<\/h3>\n
Svensk f\u00f6rening f\u00f6r infromationsspecialister<\/h3>\n
SAB-Systemet<\/h3>\n
Biblioth\u00e8ques publiques<\/h3>\n
Biblioth\u00e8ques scolaires<\/h3>\n
Biblioth\u00e8ques universitaires\/de recherche<\/h3>\n
La Biblioth\u00e8que Nobel de l\u2019Acad\u00e9mie su\u00e9doise<\/h3>\n
Biblioth\u00e8que nationale<\/h3>\n
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Biblioth\u00e8ques de comt\u00e9<\/h3>\n
L’agence su\u00e9doise pour les m\u00e9dias accessibles (MTM)<\/h3>\n
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Svensk biblioteksf\u00f6rening<\/h3>\n
Sveriges Allm\u00e4nna Biblioteksf\u00f6rening<\/h3>\n
Svenska Bibliotekariesamfundet<\/h3>\n
Svensk f\u00f6rening f\u00f6r infromationsspecialister<\/h3>\n
SAB-Systemet<\/h3>\n