{"id":5,"date":"2025-09-03T19:49:00","date_gmt":"2025-09-03T17:49:00","guid":{"rendered":"https:\/\/rel.bib.umontreal.ca\/rechercheavanceesante\/?p=5"},"modified":"2026-02-20T05:42:02","modified_gmt":"2026-02-20T04:42:02","slug":"chapter-1","status":"publish","type":"chapter","link":"https:\/\/rel.bib.umontreal.ca\/rechercheavanceesante\/chapter\/chapter-1\/","title":{"raw":"Introduction \u00e0 l'informations sur la sant\u00e9 des consommateurs","rendered":"Introduction \u00e0 l&rsquo;informations sur la sant\u00e9 des consommateurs"},"content":{"raw":"<strong><span style=\"color: #008080\">Bienvenue au chapitre 1 !<\/span><\/strong>\r\n\r\nLe chapitre 1 \u00e9tablit les bases de ce manuel.\r\n<p style=\"text-align: justify\">Il vous pr\u00e9pare \u00e0 des discussions plus approfondies sur des sujets pratiques tels que les bases de donn\u00e9es en sant\u00e9, les strat\u00e9gies de recherche, la litt\u00e9ratie en sant\u00e9, la d\u00e9sinformation, l\u2019\u00e9quit\u00e9 et l\u2019\u00e9volution de la relation entre les consommateurs et l\u2019\u00e9cosyst\u00e8me de l\u2019information en sant\u00e9. En s\u2019appuyant sur cette base, nous examinons la mani\u00e8re dont les individus rep\u00e8rent, interpr\u00e8tent et utilisent l\u2019information en sant\u00e9 dans diverses situations. Des activit\u00e9s quotidiennes, comme rechercher des sympt\u00f4mes en ligne, consulter des professionnels de la sant\u00e9, lire des \u00e9tiquettes nutritionnelles ou utiliser des outils et des services con\u00e7us pour r\u00e9pondre aux besoins informationnels des consommateurs, illustrent les nombreuses fa\u00e7ons dont ces derniers interagissent avec l\u2019information en sant\u00e9.<\/p>\r\n<p style=\"text-align: justify\">En explorant ces comportements, le chapitre 1 pose les bases n\u00e9cessaires \u00e0 la compr\u00e9hension des processus dynamiques par lesquels les personnes recherchent et utilisent l\u2019information en sant\u00e9.<\/p>\r\n<span style=\"color: #008080\"><strong>R\u00e9sultats d\u2019apprentissage<\/strong><\/span>\r\n<ul>\r\n \t<li style=\"text-align: justify\"><span style=\"color: #008080\"><strong>Objectif 1<\/strong><\/span>\r\nD\u00e9velopper une compr\u00e9hension fondamentale de l\u2019information en mati\u00e8re de sant\u00e9 destin\u00e9e aux consommateurs, en pr\u00e9cisant qui sont ces derniers ainsi que les technologies qu\u2019ils utilisent pour y acc\u00e9der.<\/li>\r\n \t<li style=\"text-align: justify\"><span style=\"color: #008080\"><strong>Objectif 2<\/strong><\/span>\r\nExplorer la mani\u00e8re dont les consommateurs recherchent l\u2019information en sant\u00e9, en particulier en ligne, et examiner les avantages, les d\u00e9fis et les impacts de la recherche de ce type d\u2019information sur le Web.<\/li>\r\n \t<li style=\"text-align: justify\"><span style=\"color: #008080\"><strong>Objectif 3<\/strong><\/span>\r\nAcqu\u00e9rir une compr\u00e9hension de la mani\u00e8re dont diff\u00e9rentes disciplines (p. ex. la sant\u00e9 publique, les sciences de l\u2019information, la communication, la m\u00e9decine) abordent et interpr\u00e8tent l\u2019information en sant\u00e9 destin\u00e9e aux consommateurs et ses usages.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<span style=\"color: #008080\"><strong>Structure du chapitre 1<\/strong><\/span>\r\n<p style=\"text-align: justify\">Le chapitre est divis\u00e9 en trois sections concises afin de soutenir un apprentissage modulaire et progressif. Chaque section comprend: Un cours enregistr\u00e9 (10 \u00e0 15 minutes) accompagn\u00e9 de diapositives et de r\u00e9sum\u00e9s textuels. Des quiz \u00e0 faible enjeu et de courts travaux pour une \u00e9valuation formative. Cette structure est con\u00e7ue pour am\u00e9liorer la compr\u00e9hension, encourager la participation active et offrir une flexibilit\u00e9 dans les modalit\u00e9s d\u2019enseignement (synchrone ou asynchrone).<\/p>\r\n&nbsp;\r\n\r\nhttps:\/\/youtu.be\/pl5_L03iReA","rendered":"<p><strong><span style=\"color: #008080\">Bienvenue au chapitre 1 !<\/span><\/strong><\/p>\n<p>Le chapitre 1 \u00e9tablit les bases de ce manuel.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Il vous pr\u00e9pare \u00e0 des discussions plus approfondies sur des sujets pratiques tels que les bases de donn\u00e9es en sant\u00e9, les strat\u00e9gies de recherche, la litt\u00e9ratie en sant\u00e9, la d\u00e9sinformation, l\u2019\u00e9quit\u00e9 et l\u2019\u00e9volution de la relation entre les consommateurs et l\u2019\u00e9cosyst\u00e8me de l\u2019information en sant\u00e9. En s\u2019appuyant sur cette base, nous examinons la mani\u00e8re dont les individus rep\u00e8rent, interpr\u00e8tent et utilisent l\u2019information en sant\u00e9 dans diverses situations. Des activit\u00e9s quotidiennes, comme rechercher des sympt\u00f4mes en ligne, consulter des professionnels de la sant\u00e9, lire des \u00e9tiquettes nutritionnelles ou utiliser des outils et des services con\u00e7us pour r\u00e9pondre aux besoins informationnels des consommateurs, illustrent les nombreuses fa\u00e7ons dont ces derniers interagissent avec l\u2019information en sant\u00e9.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">En explorant ces comportements, le chapitre 1 pose les bases n\u00e9cessaires \u00e0 la compr\u00e9hension des processus dynamiques par lesquels les personnes recherchent et utilisent l\u2019information en sant\u00e9.<\/p>\n<p><span style=\"color: #008080\"><strong>R\u00e9sultats d\u2019apprentissage<\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: justify\"><span style=\"color: #008080\"><strong>Objectif 1<\/strong><\/span><br \/>\nD\u00e9velopper une compr\u00e9hension fondamentale de l\u2019information en mati\u00e8re de sant\u00e9 destin\u00e9e aux consommateurs, en pr\u00e9cisant qui sont ces derniers ainsi que les technologies qu\u2019ils utilisent pour y acc\u00e9der.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\"><span style=\"color: #008080\"><strong>Objectif 2<\/strong><\/span><br \/>\nExplorer la mani\u00e8re dont les consommateurs recherchent l\u2019information en sant\u00e9, en particulier en ligne, et examiner les avantages, les d\u00e9fis et les impacts de la recherche de ce type d\u2019information sur le Web.<\/li>\n<li style=\"text-align: justify\"><span style=\"color: #008080\"><strong>Objectif 3<\/strong><\/span><br \/>\nAcqu\u00e9rir une compr\u00e9hension de la mani\u00e8re dont diff\u00e9rentes disciplines (p. ex. la sant\u00e9 publique, les sciences de l\u2019information, la communication, la m\u00e9decine) abordent et interpr\u00e8tent l\u2019information en sant\u00e9 destin\u00e9e aux consommateurs et ses usages.<\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #008080\"><strong>Structure du chapitre 1<\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: justify\">Le chapitre est divis\u00e9 en trois sections concises afin de soutenir un apprentissage modulaire et progressif. Chaque section comprend: Un cours enregistr\u00e9 (10 \u00e0 15 minutes) accompagn\u00e9 de diapositives et de r\u00e9sum\u00e9s textuels. Des quiz \u00e0 faible enjeu et de courts travaux pour une \u00e9valuation formative. 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