{"id":731,"date":"2026-03-25T01:48:26","date_gmt":"2026-03-25T00:48:26","guid":{"rendered":"https:\/\/rel.bib.umontreal.ca\/rechercheavanceesante\/?post_type=chapter&p=731"},"modified":"2026-07-15T06:38:36","modified_gmt":"2026-07-15T04:38:36","slug":"introduction","status":"publish","type":"chapter","link":"https:\/\/rel.bib.umontreal.ca\/rechercheavanceesante\/chapter\/introduction\/","title":{"raw":"Introduction","rendered":"Introduction"},"content":{"raw":"Bienvenue au chapitre 6 !<\/strong><\/span>\r\n

La litt\u00e9ratie en sant\u00e9 est souvent d\u00e9crite comme la capacit\u00e9 \u00e0 lire, \u00e0 comprendre et \u00e0 utiliser des informations relatives \u00e0 la sant\u00e9. Or, cette perspective centr\u00e9e sur l\u2019individu s\u2019av\u00e8re insuffisante dans des environnements de soins de sant\u00e9 complexes, multilingues et num\u00e9riques Au Canada, en particulier au Qu\u00e9bec, la litt\u00e9ratie en sant\u00e9 doit \u00eatre comprise comme un syst\u00e8me socio-technique compos\u00e9 de la langue, des structures institutionnelles, des pratiques de communication et des environnements num\u00e9riques. Afin de soutenir des politiques de soins de sant\u00e9 adapt\u00e9es et \u00e9quitables, il est n\u00e9cessaire d\u2019adapter la communication aux divers groupes linguistiques, d\u2019\u00e9valuer l\u2019accessibilit\u00e9 des outils num\u00e9riques et de collaborer avec les institutions afin d\u2019impliquer les patients. Ce chapitre pr\u00e9sente la litt\u00e9ratie en sant\u00e9 comme un concept interdisciplinaire qui int\u00e8gre des perspectives issues des sciences de l'information, de la m\u00e9decine, de la sant\u00e9 publique et de la communication (S\u00f8rensen, 2012). Il explore les d\u00e9finitions, les composantes cl\u00e9s,\u00a0 l'importance de la litt\u00e9ratie en sant\u00e9 ainsi que les cadres conceptuels permettant\u00a0 de mieux la comprendre.Il souligne \u00e9galement l'importance croissante de la litt\u00e9ratie num\u00e9rique en sant\u00e9 en pr\u00e9sentant des sources d\u2019information en sant\u00e9 disponibles en ligne(Yuen, 2024) et en examinant les r\u00e9percussions de la litt\u00e9ratie en sant\u00e9 sur les individus, sur les syst\u00e8mes de soins de sant\u00e9 et sur la soci\u00e9t\u00e9 dans son ensemble (Ishikawa, 2010).<\/p>\r\n

Objectifs<\/strong><\/span><\/p>\r\n\u00c0 la fin de ce chapitre, vous serez en mesure de :<\/strong><\/span>\r\n

Objectif 1 : <\/strong><\/span>D\u00e9finir la litt\u00e9ratie en sant\u00e9, ses composantes et son importance.<\/p>\r\n

Objectif 2 : <\/strong><\/span>D\u00e9crire les cadres conceptuels de la litt\u00e9ratie en sant\u00e9.<\/p>\r\n

Objectif 3 : <\/strong><\/span>Expliquer l'importance de la litt\u00e9ratie num\u00e9rique en sant\u00e9.<\/p>\r\n

Objectif 4 : <\/strong><\/span>Comprendre les r\u00e9percussions interdisciplinaires de la litt\u00e9ratie en sant\u00e9.<\/p>\r\nStructure du chapitre 6<\/strong><\/span>\r\n

Le chapitre est divis\u00e9 en cinq sections afin de promouvoir un apprentissage modulaire et progressif. Chaque section aborde un sujet diff\u00e9rent et le chapitre se termine par des exercices. Cette structure est con\u00e7ue pour am\u00e9liorer la compr\u00e9hension, encourager la participation active et offrir une flexibilit\u00e9 dans les modalit\u00e9s d\u2019enseignement.<\/p>","rendered":"

Bienvenue au chapitre 6 !<\/strong><\/span><\/p>\n

La litt\u00e9ratie en sant\u00e9 est souvent d\u00e9crite comme la capacit\u00e9 \u00e0 lire, \u00e0 comprendre et \u00e0 utiliser des informations relatives \u00e0 la sant\u00e9. Or, cette perspective centr\u00e9e sur l\u2019individu s\u2019av\u00e8re insuffisante dans des environnements de soins de sant\u00e9 complexes, multilingues et num\u00e9riques Au Canada, en particulier au Qu\u00e9bec, la litt\u00e9ratie en sant\u00e9 doit \u00eatre comprise comme un syst\u00e8me socio-technique compos\u00e9 de la langue, des structures institutionnelles, des pratiques de communication et des environnements num\u00e9riques. Afin de soutenir des politiques de soins de sant\u00e9 adapt\u00e9es et \u00e9quitables, il est n\u00e9cessaire d\u2019adapter la communication aux divers groupes linguistiques, d\u2019\u00e9valuer l\u2019accessibilit\u00e9 des outils num\u00e9riques et de collaborer avec les institutions afin d\u2019impliquer les patients. Ce chapitre pr\u00e9sente la litt\u00e9ratie en sant\u00e9 comme un concept interdisciplinaire qui int\u00e8gre des perspectives issues des sciences de l’information, de la m\u00e9decine, de la sant\u00e9 publique et de la communication (S\u00f8rensen, 2012). Il explore les d\u00e9finitions, les composantes cl\u00e9s,\u00a0 l’importance de la litt\u00e9ratie en sant\u00e9 ainsi que les cadres conceptuels permettant\u00a0 de mieux la comprendre.Il souligne \u00e9galement l’importance croissante de la litt\u00e9ratie num\u00e9rique en sant\u00e9 en pr\u00e9sentant des sources d\u2019information en sant\u00e9 disponibles en ligne(Yuen, 2024) et en examinant les r\u00e9percussions de la litt\u00e9ratie en sant\u00e9 sur les individus, sur les syst\u00e8mes de soins de sant\u00e9 et sur la soci\u00e9t\u00e9 dans son ensemble (Ishikawa, 2010).<\/p>\n

Objectifs<\/strong><\/span><\/p>\n

\u00c0 la fin de ce chapitre, vous serez en mesure de :<\/strong><\/span><\/p>\n

Objectif 1 : <\/strong><\/span>D\u00e9finir la litt\u00e9ratie en sant\u00e9, ses composantes et son importance.<\/p>\n

Objectif 2 : <\/strong><\/span>D\u00e9crire les cadres conceptuels de la litt\u00e9ratie en sant\u00e9.<\/p>\n

Objectif 3 : <\/strong><\/span>Expliquer l’importance de la litt\u00e9ratie num\u00e9rique en sant\u00e9.<\/p>\n

Objectif 4 : <\/strong><\/span>Comprendre les r\u00e9percussions interdisciplinaires de la litt\u00e9ratie en sant\u00e9.<\/p>\n

Structure du chapitre 6<\/strong><\/span><\/p>\n

Le chapitre est divis\u00e9 en cinq sections afin de promouvoir un apprentissage modulaire et progressif. Chaque section aborde un sujet diff\u00e9rent et le chapitre se termine par des exercices. Cette structure est con\u00e7ue pour am\u00e9liorer la compr\u00e9hension, encourager la participation active et offrir une flexibilit\u00e9 dans les modalit\u00e9s d\u2019enseignement.<\/p>\n","protected":false},"author":20,"menu_order":1,"template":"","meta":{"pb_show_title":"on","pb_short_title":"","pb_subtitle":"","pb_authors":[],"pb_section_license":""},"chapter-type":[],"contributor":[],"license":[],"class_list":["post-731","chapter","type-chapter","status-publish","hentry"],"part":206,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/rel.bib.umontreal.ca\/rechercheavanceesante\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/731","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/rel.bib.umontreal.ca\/rechercheavanceesante\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters"}],"about":[{"href":"https:\/\/rel.bib.umontreal.ca\/rechercheavanceesante\/wp-json\/wp\/v2\/types\/chapter"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/rel.bib.umontreal.ca\/rechercheavanceesante\/wp-json\/wp\/v2\/users\/20"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/rel.bib.umontreal.ca\/rechercheavanceesante\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/731\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":765,"href":"https:\/\/rel.bib.umontreal.ca\/rechercheavanceesante\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/731\/revisions\/765"}],"part":[{"href":"https:\/\/rel.bib.umontreal.ca\/rechercheavanceesante\/wp-json\/pressbooks\/v2\/parts\/206"}],"metadata":[{"href":"https:\/\/rel.bib.umontreal.ca\/rechercheavanceesante\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/731\/metadata\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/rel.bib.umontreal.ca\/rechercheavanceesante\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=731"}],"wp:term":[{"taxonomy":"chapter-type","embeddable":true,"href":"https:\/\/rel.bib.umontreal.ca\/rechercheavanceesante\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapter-type?post=731"},{"taxonomy":"contributor","embeddable":true,"href":"https:\/\/rel.bib.umontreal.ca\/rechercheavanceesante\/wp-json\/wp\/v2\/contributor?post=731"},{"taxonomy":"license","embeddable":true,"href":"https:\/\/rel.bib.umontreal.ca\/rechercheavanceesante\/wp-json\/wp\/v2\/license?post=731"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}